中小學(xué)校語言文字工作計劃（2篇）

第5頁共5頁中小學(xué)校語言文字工作計劃根據(jù)?市、區(qū)語委?辦___年?語言文字工?作要點要求?，結(jié)合我校?具體情況，?學(xué)校將語言?文字工作、?語言文字應(yīng)?用水平的建?設(shè)當(dāng)作了學(xué)?校內(nèi)強素質(zhì)?、外樹形象?的工程來抓?。本學(xué)年計?劃從以下幾?方面開展工?作:一、?指導(dǎo)思想:?依據(jù)《國?家通用語言?文字法》，?認(rèn)真貫徹國?家語言文字?工作的方針?政策，進(jìn)一?步認(rèn)清形勢?，明確任務(wù)?，發(fā)揚改革?創(chuàng)新精神，?建立完善齊?抓共管的長?效機制。大?力推廣和普?及國家通用?語言文字，?堅持推廣普?通話、推行?規(guī)范漢字與?弘揚和傳承?中華優(yōu)秀文?化傳統(tǒng)的有?機結(jié)合;圍?繞建設(shè)人力?資源強國戰(zhàn)?略，提高國?民語言文化?素質(zhì)，推進(jìn)?“中華誦經(jīng)?典誦讀”活?動的深入開?展;積極穩(wěn)?妥、扎扎實?實地推進(jìn)工?作，為進(jìn)一?步提高學(xué)校?的社會形象?，促進(jìn)兩個?文明建設(shè)做?出積極的貢?獻(xiàn)。二、?工作思路:?緊緊圍繞?市語委和區(qū)?語委辦的工?作部署，堅?持落實《_?__國家通?用語言文字?法》，創(chuàng)建?良好的輿論?氛圍，促使?全校語言文?字規(guī)范化工?作___階?。教師持證?上崗制度為?基礎(chǔ)，進(jìn)一?步加大宣傳?力度，加強?管理，充分?發(fā)揮全體教?職員工的積?極性，齊抓?共管，形成?合力，不斷?開展豐富多?彩的、形式?多樣的、切?實有效地宣?傳、應(yīng)用語?言文字的活?動。不斷地?將我校的語?言文字應(yīng)用?水平提高。?三、主要?工作(一?)學(xué)習(xí)、宣?傳和貫徹國?家關(guān)于語言?文字應(yīng)用的?法律法規(guī)?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?大力宣傳《?國家通用語?言文字法》?，使全體教?職員工和學(xué)?生都能了解?《國家通用?語言文字法?》的基本精?神，提高全?校師生對語?言文字工作?的認(rèn)同度，?強化依法管?理。通過多?種形式做好?《國家通用?語言文字法?》學(xué)習(xí)、宣?傳和貫徹落?實工作。?(二)搞好?全國推廣普?通話宣傳周?活動精心?安排、認(rèn)真?___全國?推廣普通話?宣傳周，開?展多種形式?、豐富多彩?的宣傳活動?，不斷提高?全校師生正?確使用祖國?語言文字的?意識，增強?說普通話、?寫規(guī)范字的?自覺性，在?全社會形成?更加良好的?標(biāo)準(zhǔn)的用語?用字的規(guī)范?化氛圍。?(三)進(jìn)一?步抓好日常?的語言文字?應(yīng)用工作?學(xué)校是推動?語言文字工?作和規(guī)范用?語用字的基?礎(chǔ)，所以我?們的語言文?字工作要著?力在提高學(xué)?生語言文字?規(guī)范意識和?語言文字應(yīng)?用能力上下?功夫，將其?納入學(xué)生素?質(zhì)教育的基?本內(nèi)容，滲?透到德智體?美和社會實?踐等教育活?動中。充分?發(fā)揮語文課?再普及普通?話和規(guī)范用?字中的主渠?道作用，加?強語言文字?規(guī)范化的研?究。1.?認(rèn)真___?好學(xué)生的規(guī)?范字比賽活?動。2.?抓好教師持?證上崗落實?制度。建立?健全教師普?通話水平檔?案，搞好教?師普通話水?平提高培訓(xùn)?。3.抓?好學(xué)生的普?通話應(yīng)用水?平。利用校?園專欄、電?子屏、板報?、櫥窗、展?板等宣傳窗?口，大力宣?傳以提高學(xué)?生的普通話?應(yīng)用意識和?使用規(guī)范字?水平。通過?演講、朗讀?、故事比賽?、征文等活?動形式來提?高學(xué)生的意?識和應(yīng)用能?力，鞏固成?果。4.?加強普通話?的培訓(xùn)測試?工作積極?做好學(xué)校新?教師和普通?話不達(dá)標(biāo)教?職工的培訓(xùn)?測試。提高?檔次、爭創(chuàng)?優(yōu)秀。5?.建立普通?話水平提高?和應(yīng)用能力?的獎懲制度?，從制度上?給予保障。?中小學(xué)校語言文字工作計劃（二）?一、指導(dǎo)思?想:實踐_?___，大?力推廣全國?通用的普通?話，提高全?體教職員工?的語言文字?規(guī)范意識，?提高學(xué)生的?普通話水平?和規(guī)范用字?的能力，提?高師生的語?言素質(zhì)，形?成說普通話?的校園風(fēng)氣?，推動推普?工作向縱深?發(fā)展。二?、工作思路?:把推普工?作與教學(xué)工?作有機整合?，抓“推普?”促教學(xué)，?抓教學(xué)促“?推普”;把?推普工作與?評價教師基?本素質(zhì)結(jié)合?起來，抓推?普促語言素?質(zhì)，抓語言?素質(zhì)促普通?話水平;把?“推普”工?作與教職員?工的文化生?活結(jié)合起來?，___業(yè)?余文化生活?，帶動“推?普”工作，?落實推普工?作;把推普?工作與提高?教學(xué)質(zhì)量結(jié)?合起來;抓?推普工作，?促學(xué)生朗讀?能力，抓朗?讀能力培養(yǎng)?，促普通話?水平提高。?三、具體?措施:1?.機構(gòu)健全?，責(zé)任明確?。為使工?作落到實處?，學(xué)校重視?構(gòu)建語言文?字工作網(wǎng)絡(luò)?，學(xué)校成立?由校長任組?長，業(yè)務(wù)校?長任副組長?，教務(wù)主、?任各教研組?長為組員的?語言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，全面負(fù)責(zé)?學(xué)校語言文?字工作的管?理和指導(dǎo)。?成立了由教?務(wù)主任任組?長，各教研?組組長為副?組長，成立?語言文字工?作小組。工?作小組每年?初制定學(xué)校?語言文字工?作計劃，認(rèn)?真開展各項?工作，并做?好記錄，年?終做好總結(jié)?。逐漸形成?了上下貫通?，左右協(xié)調(diào)?的層級管?理網(wǎng)絡(luò)。分?工明確，各?負(fù)其責(zé)，一?級對一級，?確保語言文?字工作層層?有人抓，事?事有人管，?將工作落到?了實處。除?此以外，我?們還加大對?語言文字工?作的監(jiān)督檢?查力度，成?立了由學(xué)校?干部、教師?代表、每班?一名學(xué)生組?成的語言文?字監(jiān)督小組?，對師生用?語用字和學(xué)?校周邊用字?及時監(jiān)督指?正。這更好?地促進(jìn)了學(xué)?校普及普通?話，使用規(guī)?范字工作的?落實。2?.創(chuàng)設(shè)環(huán)境?，營造氛圍?按照“大力?推行，積極?普及，逐步?提高”的方?針，堅持利?用各種渠道?和方式，大?力宣傳語言?文字規(guī)范化?，增強教師?、學(xué)生語言?文字規(guī)范化?的意識。學(xué)?校樓道、會?議室、教室?等公共活動?場所都設(shè)有?“說普通話?，使用規(guī)范?字”的警示?語;校園內(nèi)?設(shè)置了一些?語言文字規(guī)?范化永久性?宣傳牌;學(xué)?校宣傳櫥窗?、各班黑板?報每學(xué)期堅?持辦“說普?通話、寫規(guī)?范字”為主?題的專欄，?向?qū)W生介紹?語言文字的?有關(guān)基礎(chǔ)知?識;懸掛“?說普通話悅?耳動聽，寫?規(guī)范字賞心?悅目”的宣?傳橫幅，張?貼宣傳標(biāo)語?，各班辦手?抄報，進(jìn)行?推普專題廣?播講座，在?校內(nèi)掀起講?普通話，寫?規(guī)范字的熱?潮。這些措?施使宣傳環(huán)?境與教育教?學(xué)工作及校?園美化相協(xié)?調(diào)，創(chuàng)設(shè)良?好的普通話?氛圍3.?完善制度，?確保實施。?建立健全普?通話推廣和?規(guī)范用字制?度，確保普?通話在校園?的推廣使用?和校園規(guī)范?用字。并出?臺了若干規(guī)?章制度，這?些制度使全?校師生在普?通話、規(guī)范?字方面有規(guī)?矩可依。為?保障各項?工作的順利?開展，我們?還不時對校?園用語用字?規(guī)范化情況?進(jìn)行檢查，?確保制度的?落實和校園?用語用字管?理目標(biāo)的實?現(xiàn)。(1?)將語言文?字工作納入?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)。要求?教師在課堂?教學(xué)中自覺?運用普通話?和規(guī)范字。?堅持在上課?、板書、教?案、作業(yè)、?試卷、評語?等教學(xué)評估?活動中，將?語言文字規(guī)?范化列為重?要考核指標(biāo)?。在巡堂中?發(fā)現(xiàn)師生未?用普通話，?到年末時，?通過量化評?分納入教師?年度考核。?(2)將?語言文字工?作納入班級?考核和師生?評優(yōu)評先。?學(xué)校把學(xué)?生語言文字?工作納入學(xué)?校班主任工?作常規(guī)管理?，要求學(xué)生?課上課下交?談使用普通?話，書寫規(guī)?范字，并把?這一要求作?為班___?評先、學(xué)生?評先的重要?條件之一。?學(xué)校還將語?言文字工作?納入各班級?工作管理，?不堅持講普?通話、寫字?不規(guī)范教師?不能評優(yōu)選?先，所在的?班級、年級?當(dāng)學(xué)期也不?能評為先進(jìn)?。(3)?堅持普通話?持證上崗，?加強日常監(jiān)?督檢查。?為了更好地?監(jiān)督教師規(guī)?范用語用字?，學(xué)校還將?普通話列入?教師繼續(xù)教?育的內(nèi)容，?將普通話合?格作為教師?評聘和新進(jìn)?教師的基本?條件之一。?說普通話，?用規(guī)范字列?入教師教育?教學(xué)常規(guī)管?理之中，要?求教師不僅?在教學(xué)中使?用普通話，?還要求在與?學(xué)生、家長?的課間、課?后交流時也