湖北省荊門市《教育教學(xué)公共基礎(chǔ)知識(shí)》國考真題_第1頁
湖北省荊門市《教育教學(xué)公共基礎(chǔ)知識(shí)》國考真題_第2頁
湖北省荊門市《教育教學(xué)公共基礎(chǔ)知識(shí)》國考真題_第3頁
湖北省荊門市《教育教學(xué)公共基礎(chǔ)知識(shí)》國考真題_第4頁
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湖北省荊門市《教育教學(xué)公共基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.甲開汽車到單位后,因疏忽忘記拔出車鑰匙,被乙發(fā)現(xiàn)。乙發(fā)動(dòng)甲的汽車剛要離開時(shí),甲正好回來,將乙抓獲。關(guān)于乙的行為,下列說法正確的是(

)。A.構(gòu)成搶奪罪未遂B.構(gòu)成侵占罪未遂C.構(gòu)成搶劫罪未遂D.構(gòu)成盜竊罪未遂【參考答案】D2.直接決定教育目的的因素是什么(

)。A、生產(chǎn)力B、政治制度C、科學(xué)技術(shù)D、文化【參考答案】B3.在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),在合作學(xué)習(xí)中追求新知,寓求知于生活的教學(xué)活動(dòng)屬于(

)。

"/>A、教師主導(dǎo)取向B、學(xué)生自學(xué)取向C、形式型策略D、方法型策略【參考答案】B4.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力培養(yǎng)的課程的是(

)。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、實(shí)踐型課程【參考答案】A5.建設(shè)和諧文化是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。(

)是建設(shè)和諧文化的根本,是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。A.公平正義理念B.四項(xiàng)基本原則C.社會(huì)主義榮辱觀D.社會(huì)主義核心價(jià)值體系【參考答案】D6.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是(

)。A、杜威B、華虛朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【參考答案】D7.縣級(jí)以上根據(jù)需要,(

)為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。A、教育行政部門B、地方人民政府C、地方人民政府教育行政部門D、公安部門【參考答案】B8.下列選項(xiàng)中,對(duì)教育學(xué)發(fā)展階段表述正確是(

)。A、孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作B、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作C、1903

年出版的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》的作者是德國的梅伊曼D、美國教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物,其代表作是《民主主義與教育》【參考答案】D9.對(duì)學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是(

)。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【參考答案】D10.甲于2010年3月1日開始使用“紅紅太陽”牌商標(biāo),乙同年4月1日開始使用相同商標(biāo)。商標(biāo)局于2011年5月10日同一天收到甲、乙關(guān)于“紅紅太陽”商標(biāo)的申請(qǐng)文件,但甲的文件是5月8日寄出的,乙的文件是5月5日寄出的。商標(biāo)局應(yīng)初步審定公告誰的申請(qǐng)?(

)A.公告甲的申請(qǐng),因甲、乙雖同時(shí)申請(qǐng),但甲使用在先B.同時(shí)公告,因甲、乙申請(qǐng)日期相同C.公告乙的申請(qǐng),因乙申請(qǐng)?jiān)谙菵.可以由商標(biāo)局自由裁定【參考答案】A11.在漢語中,最早將“教”和“育”連起來使用的人是(

)。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【參考答案】B12.“看人間,哪一寸土地不是人民開,哪一片莊稼不是人民栽,哪一間房屋不是人民蓋,哪一部機(jī)器不是

由人民來制造,哪一種商品不是由人民來生產(chǎn)……”這說明(

)。A.人民群眾是社會(huì)革命的決定力量B.人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者C.人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者D.人民群眾是社會(huì)變遷的主力軍【參考答案】B13.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是(

)。A、吃了酸的食物流唾液B、暗適應(yīng)C、蜘蛛織網(wǎng)

"/>D、兒童模仿電影中人物的行為【參考答案】D14.要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過少、過急、過難、過易”的問題,應(yīng)當(dāng)貫徹(

)原則。A、教學(xué)相長B、綜合課程C、長善救失D、藏息相輔【參考答案】C15.在正常條件下,心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性,發(fā)展不可逆,也不可逾越,這是指心理發(fā)展的(

)。A、不平衡性B、定向性和順序性C、差異性D、連續(xù)性【參考答案】B16.洲際導(dǎo)彈通常指射程大于8000公里的遠(yuǎn)程彈道式導(dǎo)彈。目前,中國研制的洲際彈道導(dǎo)彈主要是什么系列的?A.

“東風(fēng)”系列B.

“長征”系列C.

“紅旗”系列D.

“天宮”系列【參考答案】A17.下面能反映個(gè)人品德的行為是(

)。A、他每天堅(jiān)持把臥室打掃的干干凈凈B、他總是煙酒不離C、營業(yè)員不小心找錯(cuò)錢,主動(dòng)退還D、他有病不去看醫(yī)生【參考答案】C18.依據(jù)技能本身的性質(zhì)和特點(diǎn),技能的種類有(

)。A、工作技能和生活技能B、動(dòng)作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和認(rèn)知技能【參考答案】C19.改革開放以前,我國大多數(shù)企業(yè)采用的組織形式是(

)。A.直線制B.職能制C.直線職能制D.事業(yè)部制【參考答案】C20.心智技能與操作技能相比,在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是(

)。A、具有觀念性

"/>B、具有內(nèi)潛行C、具有簡縮性D、具有整體性【參考答案】C21.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同和影響效果的不同,可分為(

)。A、正遷移和負(fù)遷移B、逆向遷移與順向遷移C、水平遷移與垂直遷移D、一般遷移與具體遷移【參考答案】A22.現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)研究的重要內(nèi)容是(

)。A、模像直觀B、實(shí)物直觀C、形象直觀D、感性直觀【參考答案】A23.下列關(guān)于新民主主義革命時(shí)期的大事件的表述,不正確的是(

)。A.五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始,中國工人階級(jí)也第一次以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)B.中共二大第一次提出了明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)C.中共三大正確估計(jì)了國民黨的革命立場,決定共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國民黨,標(biāo)志第一次國共合作正式形成D.南昌起義標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭,創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開始【參考答案】C24.“學(xué)然后知不足,教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有(

)特點(diǎn)。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統(tǒng)一D、教學(xué)相長【參考答案】D25.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為(

)。A、課堂規(guī)范B、課堂氣氛C、課堂管理D、課堂紀(jì)律【參考答案】B26.

關(guān)于歷史上的“南北”,下列說法錯(cuò)誤的是(

)。A.禪宗自五祖弘忍之后分為南宗和北宗B.董其昌將唐代以來的山水畫分為南、北兩宗C.“南洪北孔”指清代戲曲作家洪昇和孔尚任D.李煜是南北朝時(shí)期南朝的帝王【參考答案】D27.“藍(lán)藍(lán)的天空,飄著那白云;白云的下面,跑著那羊群……”這段歌詞中贊美的藍(lán)天,其藍(lán)色的形成是

"/>由于(

)。A.大氣對(duì)太陽輻射的吸收作用B.大氣對(duì)太陽輻射的反射作用C.大氣對(duì)太陽輻射的散射作用D.大氣對(duì)地面輻射的吸收作用【參考答案】C28.古代斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)(

)。A、商人B、政治家C、軍人D、官吏【參考答案】C29.從歷史唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā),在

30年代提出“文化歷史發(fā)展理論”的是蘇聯(lián)心理學(xué)家(

)。A、皮亞杰B、維果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【參考答案】B30.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力屬(

)范疇。A、智育B、德育C、美育D、體育【參考答案】A31.現(xiàn)代科技的杰出成就創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué),延長了人的平均壽命,同時(shí)降低了新生嬰兒的死亡率,加上第二次世界大戰(zhàn)后世界沒有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭,少數(shù)國家很晚才提出計(jì)劃生育等政策,這諸多因素給人類造成了一個(gè)穩(wěn)定生育的時(shí)代。世界人口以每年

8700萬的速度增加,1960年世界人口

30億,1974年達(dá)

40億,1986年達(dá)50億,20世紀(jì)末世界人口達(dá)到64億。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即(

)。A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)延長了人的壽命并降低了嬰兒死亡率B.人口的無節(jié)制增長是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所帶來的負(fù)面影響C.由于多種因素的共同作用所造成的穩(wěn)定生育時(shí)代導(dǎo)致世界人口的大量增加D.世界人口的增長速度是呈幾何級(jí)數(shù)上升的【參考答案】C32.美國的教育心理學(xué)家布魯納著有《教育過程》,下列選項(xiàng)對(duì)他評(píng)價(jià)不正確的一項(xiàng)是(

)。A、特別重視學(xué)生能力的培養(yǎng)B、提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、他主張,無論選教什么學(xué)科,務(wù)必使學(xué)生理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)D、他的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的接受能力、主張兒童提早學(xué)習(xí)科學(xué)的基本原理,是容易推行的【參考答案】D33.把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)事業(yè)相聯(lián)系,為未來參加祖國建設(shè)貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于(

)。A、間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)B、直接的近景性動(dòng)機(jī)C、間接的近景性動(dòng)機(jī)D、直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)【參考答案】A34.下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)生的大事按照時(shí)間先后順序排列正確的是(

)。A.齊桓公稱霸

商鞅變法

勾踐滅吳

三家分晉B.商鞅變法

變桓公稱霸

勾踐滅吳

三家分晉C.齊桓公稱霸

勾踐滅吳

三家分晉

商鞅變法D.勾踐滅吳

齊桓公稱霸

三家分晉

商鞅變法【參考答案】C35.人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為(

)。A、發(fā)展B、成長C、成熟D、生長【參考答案】C36.經(jīng)濟(jì)學(xué)上,狹義的貨幣(M1)是指(

)。A.現(xiàn)金B(yǎng).現(xiàn)金和存款C.現(xiàn)金和活期存款D.現(xiàn)金、存款和債券【參考答案】C37.主張“兼愛”的是以下哪種學(xué)派(

)。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【參考答案】B38.在現(xiàn)代教育科學(xué)體系中,教育學(xué)是(

)。A、應(yīng)用學(xué)科B、新興學(xué)科C、基礎(chǔ)學(xué)科D、邊緣學(xué)科

"/>【參考答案】C39.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生(

),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A、辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B、團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C、溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【參考答案】D40.以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制的目的是(

)。A、滿足學(xué)生的發(fā)展需要B、確立學(xué)生的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力D、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展【參考答案】A41.省政府辦公廳的孫某受命組建省政府調(diào)研中心。為此他在政府內(nèi)挑選了一些人員作為調(diào)研中心的工作人員,包括小王、小張和老林等。在孫某看來,小王雖然能力有限,但為人塌實(shí),容易和別的同志搞好團(tuán)結(jié),還是自己的老同學(xué)。據(jù)此可以判斷孫某的領(lǐng)導(dǎo)方式是(

)。A.任務(wù)導(dǎo)向型B.關(guān)系導(dǎo)向型C.民主型D.專制型【參考答案】B42.現(xiàn)代師生關(guān)系的核心是(

)。A、以誠相待B、互助互惠C、民主平等D、和諧親密【參考答案】C43.下列圖片中的青銅器,下列說法不正確的是(

)。

"/>A.1是先秦時(shí)期的貨幣B.2相傳是大禹鑄造的C.3是古代一種重要的樂器D.4在古代主要用于祭祀場合【參考答案】B44.孩子哭鬧著要買玩具,母親對(duì)其不予理睬,這是(

)。A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、懲罰D、消退【參考答案】D45.某市民政局與該市某縣民政局之間屬于(

)。A.派出與被派出關(guān)系B.業(yè)務(wù)指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系C.垂直管理關(guān)系D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系【參考答案】D46.加

把(

)作為最基本的智慧技能,認(rèn)為每一級(jí)智慧技能的學(xué)習(xí)要以低一級(jí)智慧技能的獲得為前提。A、辨別技能B、概念技能C、規(guī)則技能D、高級(jí)規(guī)則技能【參考答案】A47.教學(xué)的首要任務(wù)是(

)。A、傳授知識(shí)技能B、發(fā)展學(xué)生智力C、培養(yǎng)學(xué)生品德D、關(guān)注個(gè)性發(fā)展【參考答案】A48.最早把自然科學(xué)知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容的是哪個(gè)學(xué)派?(

)A、儒家B、道家C、法家D、墨家【參考答案】D49.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明,遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中(

)。A、起決定作用B、不起決定作用C、不起作用D、決定人的發(fā)展方向【參考答案】B50.在中英《南京條約》及其附件中,最能反映英國發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭目的的規(guī)定是(

)A.割讓香港島B.開放五個(gè)通商口岸C.賠款的規(guī)定D.英國享受最惠國待遇【參考答案】B二、多選題51.對(duì)于獲得知識(shí)的理解,墨家認(rèn)為主要有哪幾種途徑?(

)。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD52.在操作技能形成的局部動(dòng)作階段,所需要的內(nèi)外部條件是(

)。A、示范B、講解C、反饋D、練習(xí)E、動(dòng)覺【參考答案】ABCDE53.科技進(jìn)步對(duì)教育的影響(

)。A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育的分配權(quán)B、現(xiàn)代科技知識(shí)已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容C、是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因D、促進(jìn)教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度E、改變教育技術(shù)【參考答案】BCE54.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分,道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項(xiàng)中哪些是道家的主張(

)。A、“棄圣絕智,棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛,非攻”E、“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”【參考答案】ABC55.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括(

)。A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD56.建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制需要做到(

)。A、以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的B、確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力D、建立班級(jí)管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC57.一般來說,學(xué)校的管理方法可以分為以下哪幾類?(

)A、行政管理方法B、法律方法C、思想教育方法D、經(jīng)濟(jì)方法E、學(xué)術(shù)方法【參考答案】ABCDE58.任何一個(gè)班集體的形成都經(jīng)歷了(

)過程。A、發(fā)展B、組建C、解體D、初識(shí)E、形成【參考答案】ABE59.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為(

)。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE60.我國學(xué)校德育的主要內(nèi)容有(

)。A、通識(shí)教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】BCDE61.布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括(

)。A、交往領(lǐng)域B、動(dòng)作技能領(lǐng)域

"/>C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、思維領(lǐng)域【參考答案】BCD62.教育多元化的基本內(nèi)容有(

)。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化B、教學(xué)內(nèi)容的多元化

"/>C、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化D、管理模式的多元化E、學(xué)校類型的多元化【參考答案】ABCD63.教與學(xué)的矛盾兩方面的同一性具體體現(xiàn)在(

)。A、它們互為存在的依據(jù)B、教是為了學(xué),學(xué)的前提是有了教C、教與學(xué)在范圍和程度上相同

D、它們互為存在的條件E、教與學(xué)有著共同的指向?qū)ο蟆逃齼?nèi)容【參考答案】ABD64.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表,他強(qiáng)調(diào)(

)。

"/>A、以書本為中心B、以學(xué)生為中心C、以課堂為中心D、以教師為中心E、從做中學(xué)【參考答案】ACD65.有結(jié)構(gòu)問題的特征是(

)。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB66.屬于談話法的基本要求是(

)。A、準(zhǔn)備好問題B、準(zhǔn)備好談話計(jì)劃C、提問要明確,引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE67.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括(

)。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD68.下列思想家中,屬于人文主義思想家的有(

)。A、蒙田B、伊拉斯謨C、維多里諾D、格里諾E、拉伯雷【參考答案】ABCDE69.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括(

)。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動(dòng)作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE70.現(xiàn)代教育公共性的特征主要有(

)。A、大眾性B、公益性C、免費(fèi)服務(wù)D、為全體人民服務(wù)E、公平性【參考答案】ADE71.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是(

)。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE72.結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理地邏輯聯(lián)系,能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系,如(

)。A、上下關(guān)系B、平行關(guān)系C、并列關(guān)系D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系E、交叉關(guān)系【參考答案】ACE73.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有(

)。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】BCDE74.班級(jí)目標(biāo)管理的實(shí)施要做好哪幾個(gè)方面的工作(

)。A、組織工作B、指導(dǎo)工作C、管理工作D、協(xié)調(diào)工作E、激勵(lì)工作【參考答案】ABDE75.教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有(

)。A、教學(xué)大綱B、教材C、課程D、教學(xué)風(fēng)格E、專業(yè)知識(shí)【參考答案】ABC76.關(guān)于赫爾巴特,下列說法正確的有(

)。A、現(xiàn)代教育學(xué)之父B、科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人C、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)的作者D、提出教學(xué)具有教育性思想E、倡導(dǎo)“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)【參考答案】ABCD77.關(guān)于講授法,正確的是(

)。A、是注入式的教學(xué)方法B、講授內(nèi)容要有科學(xué)性,系統(tǒng)性和思想性C、可分為講述,講解,講演D、注意啟發(fā)E、講究語言藝術(shù)【參考答案】BCDE78.在中國,奴隸制社會(huì)初期的早期學(xué)校稱為(

)。A、庠B、序C、學(xué)D、校E、館【參考答案】ABCD79.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是(

)。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD80.影響人的發(fā)展的可能性因素有(

)。A、生產(chǎn)力B、社會(huì)關(guān)系C、環(huán)境D、教育E、性別【參考答案】ABCD81.我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了保護(hù)少年兒童健康發(fā)展的哪幾種保護(hù)?(

)A、司法保護(hù)B、家庭保護(hù)C、學(xué)校保護(hù)D、社會(huì)保護(hù)E、自我保護(hù)【參考答案】ABCD82.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有(

)。A、向?qū)W生提出合理的教育要求B、確立共同的集體教育目標(biāo)C、建立一支學(xué)生骨干隊(duì)伍D、營造健康的集體輿論E、積極開展形式多樣的活動(dòng)

"/>【參考答案】BCDE83.教育目的規(guī)定著(

)A、各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人才的具體要求

"/>B、教育所要培養(yǎng)人的社會(huì)性質(zhì)和方向C、教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)D、教育內(nèi)容和方法E、各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)【參考答案】BC84.近代教育發(fā)生了巨大的變化,主要表現(xiàn)在(

)。

"/>A、國家加強(qiáng)干預(yù)B、重視教育立法C、教育的世俗化D、初等義務(wù)教育普遍實(shí)施E、教育的多元化【參考答案】ABCD85.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)包括(

)。A、知識(shí)觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、教師觀E、價(jià)值觀【參考答案】ABC86.測驗(yàn)和考試是用來檢查教學(xué)的一種手段,應(yīng)把握的原則有(

)。A、計(jì)劃性原則

B、經(jīng)常性原則C、指導(dǎo)性原則D、客觀性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ACDE87.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征,可以將教育歷史劃分為(

)。A、封建社會(huì)的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE88.程序性知識(shí)的表征方式主要有(

)。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、產(chǎn)生式【參考答案】BE89.操作性條件作用的基本規(guī)律有(

)。A、強(qiáng)化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE90.對(duì)教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻(xiàn)有(

)。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD91.西方社會(huì)學(xué)家在解釋社會(huì)這一概念時(shí),常常無視(

)。A、人類群體和動(dòng)物群體之間的區(qū)別B、是什么力量將人們聯(lián)系起來構(gòu)成了社會(huì)C、社會(huì)是一種人類行為習(xí)慣、情操、民俗等在內(nèi)的遺產(chǎn)D、社會(huì)是一種建立在個(gè)人意識(shí)之上的獨(dú)立的實(shí)體E、組成社會(huì)的人或人群的共同心理特征【參考答案】AB92.少年期生理發(fā)展的主要特征是(

)。A、體型巨變B、身體機(jī)能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD93.以下說法中,反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是(

)。A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】BCDE94.陳述性記憶處理陳述性知識(shí),如(

)。A、字詞B、人名C、時(shí)間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD95.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是(

)。A、認(rèn)知領(lǐng)域B、日常生活領(lǐng)域C、情感領(lǐng)域D、動(dòng)作技能E、安全領(lǐng)域【參考答案】ACD96.校園文化可以細(xì)分為(

)。A、學(xué)校物質(zhì)文化B、學(xué)校制度文化C、學(xué)生文化D、學(xué)校精神文化E、班級(jí)文化【參考答案】ABD97.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有(

)。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識(shí)C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD98.美國民主主義的教育目的包括(

)。A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)D、公民責(zé)任的目標(biāo)E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD99.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度通過什么途徑來實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)(

)。A、國家的權(quán)利機(jī)構(gòu)B、國家的經(jīng)濟(jì)力量C、國家法占統(tǒng)治地位的思想D、科學(xué)技術(shù)E、文化傳播【參考答案】ABC100.教育學(xué)研究中引入實(shí)驗(yàn)法,其科學(xué)性大大增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)教育學(xué)以此為特色,其基本觀點(diǎn)有(

)。A、教育實(shí)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐高度結(jié)合B、教育目的在于促使社會(huì)歷史的客觀文化向個(gè)體主觀文化轉(zhuǎn)變C、實(shí)驗(yàn)按三階段"假設(shè),計(jì)劃,運(yùn)用"進(jìn)行D、倡導(dǎo)教育研究引用實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法E、主張用實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì),比較的方法探索與運(yùn)用

"/>【參考答案】CDE判斷題101.現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理,完全擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)論上的直觀原則和演示、實(shí)驗(yàn)法的原理。(

)【參考答案】錯(cuò)誤102.在近現(xiàn)代,教育史上也出現(xiàn)過社會(huì)本位的目的論思想,最具代表性的是教育社會(huì)學(xué)中的“社會(huì)功能學(xué)派”。(

)【參考答案】正確103.自我教育能力主要由自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。(

)【參考答案】正確104.組織教學(xué)是在上課開始時(shí)進(jìn)行的,目的在于使學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備。(

【參考答案】正確105.凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。(

)【參考答案】正確106.中小學(xué)的教學(xué)科目設(shè)置,基本以科學(xué)的分類為依據(jù)。(

)【參考答案】正確107.美國當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家格塞爾把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。(

)【參考答案】錯(cuò)誤108.“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教,各因其才”。(

)【參考答案】正確109.所謂選修課,是一種對(duì)必修課起輔助作用的補(bǔ)充性課程。(

)【參考答案】正確110.學(xué)生申訴的范圍十分廣泛,一般涉及學(xué)生的受教育權(quán)、公正評(píng)價(jià)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)以及其他人身權(quán)及財(cái)產(chǎn)權(quán)受到學(xué)?;蚪處熐址傅男袨椤#?/p>

)【參考答案】正確111.“交班費(fèi)”、“印試卷”、“組織活動(dòng)”等情形均侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。(

)【參考答案】正確112.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利,履行法律規(guī)定的義務(wù),應(yīng)當(dāng)為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。(

)【參考答案】正確113.教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)是抽象和具體的關(guān)系。(

"/>【參考答案】正確114.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受三方面因素的影響:基礎(chǔ)因素;內(nèi)部因素;外部因素。(

)【參考答案】正確115.教學(xué)計(jì)劃中的課時(shí)分配包括學(xué)科的總時(shí)數(shù),每門學(xué)科各學(xué)科的授課時(shí)數(shù)和周學(xué)時(shí)等。(

)【參考答案】正確116.未經(jīng)審定的教科書,可以出版、選用。(

)【參考答案】錯(cuò)誤117.講授法可分為講述、講解和講演三種方式。(

)【參考答案】正確118.教學(xué)是教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為方式。(

)【參考答案】正確119.班級(jí)管理的主要功能是共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣。(

)【參考答案】錯(cuò)誤120.不同教育階段思想品德教育內(nèi)容的重點(diǎn)是不變的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤121.教育教學(xué)權(quán)是與教師在教育過程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。(

)【參考答案】錯(cuò)誤122.班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)就是確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位。(

)【參考答案】錯(cuò)誤123.教學(xué)中學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的獲得與人類實(shí)踐活動(dòng)中直接經(jīng)驗(yàn)的獲得方式相同。(

)【參考答案】錯(cuò)誤124.社會(huì)生產(chǎn)力的高度發(fā)展是人的全面發(fā)展的必要物質(zhì)前提。(

)【參考答案】正確

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