初中教師個(gè)人研修計(jì)劃（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)初中教師個(gè)人研修計(jì)劃根據(jù)《國(guó)?家中長(zhǎng)期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?》的精神與?部署，通過(guò)?認(rèn)真研讀，?理解《國(guó)家?中長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要》?的精神實(shí)質(zhì)?，明確了九?年義務(wù)教育?在中國(guó)基礎(chǔ)?教育中的重?要性，了解?了中國(guó)教育?尤其是基礎(chǔ)?教育的發(fā)展?方向隨著現(xiàn)?代科技的不?斷發(fā)展，_?__世紀(jì)是?生物科技的?世紀(jì)更是不?爭(zhēng)的事實(shí)。?作為初中生?物教師的我?，為自己個(gè)?人今后的發(fā)?展探尋思路?與對(duì)策。?一、現(xiàn)狀分?析：本人?從___年?___月至?今，擔(dān)任初?中生物教師?，___年?教師生涯，?使我積累了?一定的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，具有?了基本的專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，為?我以后的教?育教學(xué)工作?奠定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，在?這兩年的教?育工作一線?上，我嚴(yán)格?勉勵(lì)自己、?勤奮努力、?好學(xué)好問(wèn)，?勇于創(chuàng)新，?積極致力于?生物教學(xué)研?究，努力打?造自己的教?學(xué)世界，探?索有自己特?殊風(fēng)格的有?效性教學(xué)模?式，不斷總?結(jié)教育教學(xué)?工作經(jīng)驗(yàn)，?提升自己的?教學(xué)水平、?理論認(rèn)識(shí)水?平、教育教?學(xué)研究能力?和___管?理協(xié)調(diào)能力?，然而，由?于過(guò)分注重?實(shí)踐，缺乏?對(duì)教育理論?和學(xué)科教學(xué)?理論的系統(tǒng)?學(xué)習(xí)，使得?自己有時(shí)心?有余而力不?足，對(duì)工作?的執(zhí)行力不?夠，缺乏計(jì)?劃性、理論?性和目標(biāo)性?，在教育教?學(xué)中不夠簡(jiǎn)?化、精華和?細(xì)化，工作?后的總結(jié)分?析改進(jìn)不到?位。二、?發(fā)展目標(biāo)：?1、提高?自身的素質(zhì)?。我在思?想上繼續(xù)嚴(yán)?于律己，熱?愛(ài)黨的教育?事業(yè)。以黨?員的要求來(lái)?約束自己，?鞭策自己。?對(duì)自己要求?更為嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在思想?上、工作上?以?xún)?yōu)秀教師?為榜樣，愛(ài)?崗敬業(yè)。今?后二年以來(lái)?，我積極參?加各類(lèi)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。教育大?計(jì)，教師為?本。有好教?師，才有好?的教育。在?教育教學(xué)中?，我始終把?教育教學(xué)當(dāng)?成一種事業(yè)?來(lái)追求，把?每一堂課看?成是發(fā)揮自?己創(chuàng)造力，?施展自己才?能的機(jī)會(huì)，?看成是發(fā)展?自己的一個(gè)?機(jī)會(huì)，把上?好一堂課看?成是實(shí)現(xiàn)自?己價(jià)值的體?現(xiàn)。在教育?教學(xué)過(guò)程中?，始終以自?己的良好形?象，人格品?質(zhì)，作學(xué)生?的表率。多?讀書(shū)，讀好?書(shū)，豐富自?己的頭腦，?不斷的充實(shí)?自己，提高?自己看新聞?看報(bào)紙，與?時(shí)俱進(jìn)跟上?時(shí)代的脈搏?。2、加?強(qiáng)師德建設(shè)?。因?yàn)槲?相信：教師?的成功不僅?取決于具有?正確的教育?思想，高超?的教學(xué)水平?，教學(xué)藝術(shù)?，更需要的?是具有高尚?人格和師德?品質(zhì)。作為?為人師表教?師，我時(shí)刻?注意修養(yǎng)自?己的人格師?德。3、?提高自己的?業(yè)務(wù)水平。?今后二年?，我將以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)持?不懈的精神?從事教學(xué)工?作。積極參?加學(xué)校的培?訓(xùn)，提高自?己的專(zhuān)業(yè)水?平和教學(xué)能?力。認(rèn)真制?定教學(xué)計(jì)劃?，注重研究?中學(xué)教學(xué)理?論，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)，?積極參加科?組活動(dòng)和備?課組活動(dòng)，?從中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，提?高自己教學(xué)?的業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課都?以最佳的精?神狀態(tài)站在?教壇，以和?藹、輕松、?認(rèn)真的形象?去面對(duì)學(xué)生?，讓學(xué)生掌?握好科學(xué)知?識(shí)。還注意?以德為本，?結(jié)合現(xiàn)實(shí)生?活中的現(xiàn)象?層層善誘，?多方面、多?角度去培養(yǎng)?學(xué)生良好的?品德和高尚?的人格。?作為生物課?的任課教師?，我要認(rèn)真?研究教材，?多方面去搜?集相關(guān)資料?。為提高每?節(jié)課的教學(xué)?效果，還采?用多媒體教?學(xué)，如：投?影、幻燈、?漫畫(huà)、錄音?等多樣形式?。通過(guò)培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)生?物的興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?、主動(dòng)性，?提高課堂的?教學(xué)質(zhì)量。?在教學(xué)工作?方面，為了?把自己的教?學(xué)水平提高?，我將認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新課?程的教學(xué)設(shè)?計(jì)思路與教?學(xué)模式》、?《青年教師?優(yōu)秀教案選?》、《生物?學(xué)教學(xué)》、?《生物學(xué)通?報(bào)》等書(shū)籍?。還爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多出外聽(tīng)?課，從中學(xué)?習(xí)別人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)藝?術(shù)。平時(shí)還?虛心請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的老師?，與同備課?組的同事進(jìn)?行教學(xué)交流?。每上的一?節(jié)課，我都?要苦心經(jīng)營(yíng)?，做好充分?的準(zhǔn)備，我?的信念是決?不打無(wú)準(zhǔn)備?的仗。在備?課過(guò)程中認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教案?。另外，?我還要多進(jìn)?行自學(xué)、自?修和反思，?進(jìn)行新的教?學(xué)方法的嘗?試，多看與?教學(xué)有關(guān)的?報(bào)紙、雜志?，聽(tīng)新聞、?廣播，到圖?書(shū)館博覽群?書(shū)，到網(wǎng)絡(luò)?世界中暢游?，不斷拓寬?知識(shí)面，為?教育教學(xué)注?入新鮮血液?。在今后的?工作中認(rèn)真?學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)?中仔細(xì)研討?總結(jié)在總結(jié)?中成長(zhǎng)、前?進(jìn)各方面有?了很大的進(jìn)?步和提高。?切實(shí)有效的?由教育改革?的旁觀者，?變成教育改?革的參與者?和實(shí)踐者，?投身到教育?改革中，并?在實(shí)踐中臻?于成熟。?金無(wú)足赤，?人無(wú)完人。?我的教育教?學(xué)工作能力?和水平還有?待___提?高，需跟上?時(shí)代的發(fā)展?，適應(yīng)時(shí)代?的需要。在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，要不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努?力創(chuàng)新，開(kāi)?拓進(jìn)取，努?力提高自己?的教學(xué)水平?，逐漸創(chuàng)造?出自己的教?學(xué)風(fēng)格，為?美好的明天?奉獻(xiàn)自己的?力量！初中教師個(gè)人研修計(jì)劃（二）一?、研修目標(biāo)?：1、通?過(guò)___培?訓(xùn)、個(gè)人研?修，使自己?進(jìn)一步樹(shù)立?正確的世界?觀、人生觀?和價(jià)值觀，?愛(ài)崗敬業(yè)，?鑄就良好的?師德師風(fēng)。?2、更新?教育觀念，?不斷掌握現(xiàn)?代教育思想?，提升實(shí)施?新課程的能?力，不斷提?高教育質(zhì)量?更新專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，提高學(xué)?歷層次，進(jìn)?一步優(yōu)化知?識(shí)和能力結(jié)?構(gòu)進(jìn)一步掌?握教育科研?理論和方法?，掌握新的?教育技術(shù)和?手段，提高?自身教育教?學(xué)水平。?二、研修內(nèi)?容：（一?）主要內(nèi)容?：1、進(jìn)?一步研讀《?歷史課程標(biāo)?準(zhǔn)》，深入?理解、掌握?新課程的基?本理念、三?維目標(biāo)，更?要掌握6大?學(xué)習(xí)板塊、?___個(gè)學(xué)?習(xí)主題的具?體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?。還要明晰?實(shí)施建議的?具體要求。?2、學(xué)習(xí)?新教材，走?進(jìn)新教材，?把握教材的?特點(diǎn)。更要?熟悉教材的?編排體系、?知識(shí)結(jié)構(gòu)和?具體內(nèi)容。?同時(shí)也要在?教材知識(shí)的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?外延、拓展?和深究。?3、結(jié)合學(xué)?情，探索歷?史教學(xué)的有?效途徑，提?高歷史課堂?效率，向_?__分鐘要?質(zhì)量。培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)歷?史的興趣、?方法和能力?。改變?yōu)榻?而教，先教?后學(xué)的教學(xué)?模式，嘗試?先學(xué)后教的?教學(xué)實(shí)踐。?4、探索?適合學(xué)生運(yùn)?用的教學(xué)方?法，使學(xué)生?更加愿學(xué)、?樂(lè)學(xué)、活學(xué)?、善學(xué)和會(huì)?學(xué)。5、?更好地運(yùn)用?多媒體教學(xué)?，以突出重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)。（二?）具體內(nèi)容?1、參加?校本培訓(xùn)，?提升教育理?念?，F(xiàn)代?教育發(fā)展可?謂是日新月?異，為此教?師必須不斷?學(xué)習(xí)，不斷?思考，只有?成為一名學(xué)?習(xí)型教師才?能適應(yīng)發(fā)展?。①積極?參加校本培?訓(xùn)，并能不?斷反思總結(jié)?，致力于自?身的業(yè)務(wù)水?平發(fā)展和教?育理論水平?的提高。?②積極主動(dòng)?向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)?、教研員、?導(dǎo)師、骨干?教師請(qǐng)教，?聆聽(tīng)專(zhuān)家的?專(zhuān)題講座，?也要利用好?自己參加的?省、市、縣?歷史教師群?以及___?名師交流群?等QQ群，?在網(wǎng)上與眾?多教師交流?、研討。這?樣可以學(xué)習(xí)?他們的先進(jìn)?教育教學(xué)思?想、理念、?經(jīng)驗(yàn)和方法?，并能不斷?內(nèi)化，為自?己的發(fā)展提?供養(yǎng)料。另?外對(duì)區(qū)域教?研活動(dòng)也要?積極參與，?以便促進(jìn)自?己的學(xué)習(xí)與?進(jìn)步。2?、立足課堂?教學(xué)，形成?個(gè)人特色。?課堂是教?師工作的主?陣地，教育?教學(xué)工作實(shí)?施的基本途?徑就是課堂?，因此作為?教師深入研?究課堂教學(xué)?，努力提高?自身的課堂?教學(xué)水平是?十分必要和?重要的。?①日常教學(xué)?中要備好每?節(jié)課，進(jìn)行?深入的課堂?教學(xué)研究。?積極參與教?研組和校內(nèi)?外的教研活?動(dòng)，虛心學(xué)?習(xí)，博采眾?長(zhǎng)，并能在?教學(xué)工作中?發(fā)揮骨干教?師的作用。?②主動(dòng)地?進(jìn)行研討課?教學(xué)，研修?期間開(kāi)設(shè)?一、二節(jié)校?級(jí)以上的公?開(kāi)展示課，?并能形成一?份高質(zhì)量的?教學(xué)反思與?總結(jié)。通過(guò)?教學(xué)實(shí)踐來(lái)?提高自己的?教學(xué)能力，?在與組員們?共同研討的?過(guò)程中反思?、感悟，形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。?③能充分利?用中國(guó)教育?出版網(wǎng)__?_名師資源?庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)資?源平臺(tái)，在?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上?發(fā)表自己的?學(xué)習(xí)成果，?及時(shí)與其他?學(xué)員進(jìn)行交?流。3、?注重教育科?研，促進(jìn)專(zhuān)?業(yè)發(fā)展。?現(xiàn)代教育要?求教師不但?是進(jìn)行教學(xué)?實(shí)踐，還要?能參與教學(xué)?研究。①?在研讀教育?教學(xué)理論書(shū)?籍和日常教?學(xué)實(shí)踐的基?礎(chǔ)上，不斷?總結(jié)、反思?、比照、歸?納，將自己?的教學(xué)感悟?上升到理論?的層面，撰?寫(xiě)一篇高質(zhì)?量的教育教?學(xué)論文，并?能通過(guò)網(wǎng)上?交流的方式?與大家互相?學(xué)習(xí)進(jìn)步。?②積極參?與教研組和?學(xué)校的課題?研究，在教?學(xué)與實(shí)踐中?總結(jié)反思，?在反思與完?善中提高進(jìn)?步。4、?參加舒蘭市?___的各?種教育教學(xué)?教研活動(dòng)。?教育教學(xué)?教研活動(dòng)是?鍛煉自己、?展示自己、?更是提高自?己、反思自?我的重要平?臺(tái)。對(duì)一些?教育教學(xué)成?果展示要積?極參與。對(duì)?教學(xué)教研活?動(dòng)也要主動(dòng)?參加。尤其?是兩修三課?活動(dòng)更要參?加，力爭(zhēng)達(dá)?到示范課的?要求。要參?加___市?中小學(xué)教師?非學(xué)歷遠(yuǎn)程?培訓(xùn)（即繼?續(xù)教育的網(wǎng)?聯(lián)學(xué)習(xí)）和?___省農(nóng)?村中小學(xué)教?師教育技術(shù)?能力遠(yuǎn)程培?訓(xùn)（即國(guó)培?）并按時(shí)完?成各項(xiàng)學(xué)習(xí)?任務(wù)。三?、研修具體?措施：（?一）參加教?研、學(xué)習(xí)與?交流活動(dòng)。?1、積極?主動(dòng)地開(kāi)展?示范或研究?教學(xué)，在實(shí)?踐中提高自?己的教學(xué)能?力。在今后?的教學(xué)中我?將在歷史課?堂上積極嘗?試運(yùn)用多種?靈活的教學(xué)?方法，來(lái)激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。及?時(shí)對(duì)每節(jié)課?進(jìn)行反思，?爭(zhēng)取每學(xué)期?都能有兩篇?質(zhì)量較高的?反思和教學(xué)?設(shè)計(jì)。同時(shí)?，還要堅(jiān)持?每天都有點(diǎn)?滴收獲，每?學(xué)期都能寫(xiě)?一篇較高質(zhì)?量的教育教?學(xué)論文。對(duì)?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐要?及時(shí)反思、?主動(dòng)改進(jìn)、?積極完善，?使之能夠形?成自己的教?學(xué)模式、教?學(xué)風(fēng)格和教?學(xué)特色。?2、不但要?學(xué)習(xí)拓展外?延自己的歷?史專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，更要廣泛?閱讀與歷史?學(xué)科相關(guān)的?其他學(xué)科知?識(shí)，這樣不?但可以充實(shí)?、更新自己?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，還能夠與?其他學(xué)科知?識(shí)交叉整合?。這樣更有?利于提高自?己的教學(xué)水?平，適應(yīng)現(xiàn)?代社會(huì)對(duì)教?師一專(zhuān)多能?的更高要求?。同時(shí)，注?意多鉆研、?勤思考，將?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐與?理論結(jié)合起?來(lái)，在總結(jié)?和反思中來(lái)?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?在近期內(nèi)，?我計(jì)劃精讀?一些有關(guān)教?育教學(xué)方面?的書(shū)刊，及?時(shí)更新教育?理念。工作?之余，我計(jì)?劃欣賞一些?歷史書(shū)籍，?充實(shí)提高自?己的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)。3、?積極參加教?育教學(xué)的教?研活動(dòng)和教?師___的?學(xué)習(xí)交流活?動(dòng)。虛心向?他人請(qǐng)教，?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短，?進(jìn)行教學(xué)研?討和提升。?要主動(dòng)向業(yè)?務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教?研員、導(dǎo)師?以及骨干教?師虛心請(qǐng)教?，要積極與?同學(xué)科、同?組教師學(xué)習(xí)?交流。更要?積極參加校?內(nèi)校外的教?研活動(dòng)，平?時(shí)就當(dāng)天發(fā)?生的教學(xué)_?__，教學(xué)?感悟反思，?學(xué)生的思想?問(wèn)題及解決?方法等與同?組教師交流?學(xué)習(xí)。我也?會(huì)一如既往?地主動(dòng)積極?參加校內(nèi)外?教科研培訓(xùn)?活動(dòng)，努力?提升自己的?教學(xué)研究能?力。（二?）進(jìn)行自主?研究1.?在研讀《歷?史課程標(biāo)準(zhǔn)?》的基礎(chǔ)上?，配合《歷?史課程標(biāo)準(zhǔn)?解讀》、相?關(guān)雜志及網(wǎng)?上的文章，?學(xué)習(xí)新教材?，通過(guò)與舊?教材比較，?把握新教材?的編排體系?、知識(shí)結(jié)構(gòu)?。要掌握?每一課的教?學(xué)重點(diǎn)和難?點(diǎn)，及知識(shí)?的生長(zhǎng)點(diǎn)，?達(dá)到掌握傳?授知識(shí)的深?淺程度。?3.在傳授?知識(shí)的同時(shí)?，更要注重?對(duì)學(xué)生歷史?人文素養(yǎng)的?培養(yǎng)，及自?學(xué)能力的培?養(yǎng)和終身學(xué)?習(xí)的意識(shí)的?養(yǎng)成。4?.認(rèn)真總結(jié)?課改中遇到?的實(shí)際問(wèn)題?及解決辦法?，并形成書(shū)?面材料，在?不斷反思中?積累經(jīng)驗(yàn)，?提高教育教?學(xué)水平。?（三）進(jìn)行?自我剖析?1、堅(jiān)持每?學(xué)期高質(zhì)量?地完成一節(jié)?公開(kāi)課。?2、每節(jié)課?后認(rèn)真完成?反思。3?、積極與組?內(nèi)老師交流?。（四）?參加各種形?式的校本培?訓(xùn)1、教?育教學(xué)課題?研究活動(dòng)。?2、以學(xué)?校發(fā)展和教?師發(fā)展為主?旨的講座、?研討。3?、專(zhuān)題培訓(xùn)?。4、收?看教育教學(xué)?的光盤(pán)、錄?像5、兩?修三課活動(dòng)?6、繼教?網(wǎng)聯(lián)和國(guó)培?總之，要?時(shí)刻把工作?與反思相結(jié)?合，在反思?中工作，在?工作中反思?，創(chuàng)造性地?開(kāi)展工作。?通向未來(lái)的?路不是回家?的路過(guò)去為?你贏得成功?的方程式將?為你的明天?帶來(lái)失敗。?我相信，自?己有能力經(jīng)?受住極限的?考驗(yàn)，在超?越自我的同?時(shí)，逐步實(shí)?現(xiàn)人生的價(jià)?值。面對(duì)自?己今后的工?作，我充滿?了信心，也?有許多美好?的設(shè)想。我?將帶著自己?的___和?規(guī)劃堅(jiān)守這?富有挑戰(zhàn)性?的工作，在?這次教師研?修活動(dòng)中不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，促使自己?盡快成長(zhǎng)起?來(lái)。走進(jìn)學(xué)?生心靈，創(chuàng)?造多彩人生?，學(xué)習(xí)，再?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中不斷超?越自己。初中教師個(gè)人研修計(jì)劃（三）?半畝方塘一?鑒開(kāi)，天光?云影共徘徊?。問(wèn)渠哪得?清如許？為?有源頭活水?來(lái)。朱熹的?這首詩(shī)道出?了一個(gè)樸素?的道理，那?就是只有不?斷地學(xué)習(xí)，?不斷地豐富?自己，才能?讓自己不斷?地發(fā)展，以?適應(yīng)社會(huì)的?需要。我作?為學(xué)校的一?名青年教師?，在為人師?的道路上做?的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠好，更應(yīng)?該對(duì)自己的?發(fā)展做出規(guī)?劃，并為之?不斷地努力?，從而成為?一名優(yōu)秀的?人民教師。?教育是民?族之魂。振?興民族的希?望在教育，?振興教育的?希望在教師?。為了系統(tǒng)?、明確地進(jìn)?行教育教學(xué)?工作，提高?自身綜合素?質(zhì)，不斷提?高自己的專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)，提?升教育教學(xué)?水平，努力?成為學(xué)習(xí)型?、研究型、?專(zhuān)家型教師?，制訂個(gè)人?專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)?劃。一、?個(gè)人發(fā)展目?標(biāo)（一）?三年總體發(fā)?展目標(biāo)：?1、多鉆研?，精心備課?，認(rèn)真設(shè)計(jì)?每一篇教案?2、勤學(xué)?習(xí)，探究教?學(xué)方法和藝?術(shù)，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性3、錘?煉課堂教學(xué)?能力，增長(zhǎng)?教育智慧?4、樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的理?念，不斷學(xué)?習(xí)與積累善?反思自身的?教育教學(xué)實(shí)?踐，努力成?為一個(gè)優(yōu)秀?的中學(xué)語(yǔ)文?教師。（?二）具體目?標(biāo)1、師?德目標(biāo)：?加強(qiáng)自我?guī)?德師風(fēng)的修?養(yǎng)，形成高?尚的人格，?有一顆進(jìn)取?之心。熱愛(ài)?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生有博愛(ài)之?心，寬容、?有強(qiáng)烈的責(zé)?任感。樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?理念，具備?終身學(xué)習(xí)的?能力。積極?配合學(xué)校的?各項(xiàng)工作，?與任課老師?相互協(xié)作，?認(rèn)真踏實(shí)地?工作，完成?一系列的教?育教學(xué)工作?。嚴(yán)于律己?，提高自身?修養(yǎng)，爭(zhēng)做?師德標(biāo)兵。?2、教學(xué)?目標(biāo)：熟?練掌握語(yǔ)文?教學(xué)常規(guī)熟?練應(yīng)用計(jì)算?機(jī)技術(shù)為教?學(xué)服務(wù)鉆研?中學(xué)語(yǔ)文教?材，爭(zhēng)取精?通各冊(cè)內(nèi)容?在學(xué)習(xí)和實(shí)?踐中探究教?育教學(xué)的方?法和藝術(shù)，?提高應(yīng)變能?力。認(rèn)真貫?徹國(guó)家教育?方針，遵循?課