2023神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作計(jì)劃（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作計(jì)劃?___神經(jīng)?內(nèi)科護(hù)理工?作將圍繞醫(yī)?院的發(fā)展規(guī)?劃，要以抓?好護(hù)理質(zhì)量?為核心，本?著以病人為?中心，以服?務(wù)、質(zhì)量、?安全為工作?重點(diǎn)的服務(wù)?理念，以提?升職業(yè)素質(zhì)?、優(yōu)化護(hù)理?服務(wù)為主題?，提升服務(wù)?水平，持續(xù)?改進(jìn)護(hù)理質(zhì)?量，創(chuàng)新管?理方式，不?斷提高社會(huì)?滿意度。?一、加強(qiáng)護(hù)?理安全管理?，完善護(hù)理?風(fēng)險(xiǎn)防范措?施，有效的?回避護(hù)理風(fēng)?險(xiǎn)，為病人?提供優(yōu)質(zhì)、?安全有序的?護(hù)理服務(wù)。?1、不斷?強(qiáng)化護(hù)理安?全教育，將?工作中的不?安全因素及?時(shí)提醒，并?提出整改措?施，以院內(nèi)?、外護(hù)理差?錯(cuò)為實(shí)例討?論借鑒，使?護(hù)理人員充?分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)?因素、新情?況、新特點(diǎn)?，從中吸取?教訓(xùn)，使安?全警鐘常鳴?。2、將?各項(xiàng)規(guī)章制?度落實(shí)到實(shí)?處，定期和?不定期檢查?，監(jiān)督到位?。3、加?強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)?的風(fēng)險(xiǎn)管理?，如夜班、?中班、節(jié)假?日等。減少?交接班的頻?次，減少工?作中的漏洞?，合理搭配?年輕護(hù)士和?老護(hù)士值班?，同時(shí)注意?培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)?立值班時(shí)的?慎獨(dú)精神。?4、加強(qiáng)?重點(diǎn)管理：?如危重病人?交接、壓瘡?預(yù)防、輸血?、特殊用藥?、病人管道?管理以及病?人潛在風(fēng)險(xiǎn)?的評(píng)估等。?5、加強(qiáng)?重點(diǎn)病人的?護(hù)理：如危?重病人、老?年病人，在?早會(huì)或交接?班時(shí)對(duì)上述?病人做為交?接班時(shí)討論?的重點(diǎn)，對(duì)?病人現(xiàn)存的?和潛在的風(fēng)?險(xiǎn)作出評(píng)估?，達(dá)成共識(shí)?，引起各班?的重視。?6、對(duì)重點(diǎn)?員工的管理?：如實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪轉(zhuǎn)護(hù)?士及新入科?護(hù)士等對(duì)他?們進(jìn)行法律?意識(shí)教育，?提高他們的?抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?及能力，使?學(xué)生明確只?有在帶教老?師的指導(dǎo)或?監(jiān)督下才能?對(duì)病人實(shí)施?護(hù)理。同時(shí)?指定有臨床?經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任?心強(qiáng)具有護(hù)?士資格的護(hù)?士做帶教老?師，培養(yǎng)學(xué)?生的溝通技?巧、臨床操?作技能等。?7、進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?文書書寫，?減少安全隱?患。重視現(xiàn)?階段護(hù)理文?書存在問題?，記錄要客?觀、真實(shí)、?準(zhǔn)確、及時(shí)?完整，避免?不規(guī)范的書?寫，如錯(cuò)字?、涂改不清?、前后矛盾?、與醫(yī)生記?錄不統(tǒng)一等?，使護(hù)理文?書標(biāo)準(zhǔn)化和?規(guī)范化。?8、完善護(hù)?理緊急風(fēng)險(xiǎn)?預(yù)案，平時(shí)?工作中注意?培養(yǎng)護(hù)士的?應(yīng)急能力，?對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急?工作，如輸?血、輸液反?應(yīng)、特殊液?體、藥物滲?漏、突發(fā)停?電等，都要?做回顧性評(píng)?價(jià)，從中吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，提高護(hù)士?對(duì)___的?反應(yīng)能力。?二、以病?人為中心，?提倡人性化?服務(wù)，加強(qiáng)?護(hù)患溝通，?提高病人滿?意度，避免?護(hù)理糾紛。?1、責(zé)任?護(hù)士真誠(chéng)接?待病人，把?病人送到床?前，主動(dòng)做?入出院病人?健康宣教。?2、加強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)教?育，提高人?性化主動(dòng)服?務(wù)的理念，?并于周二基?礎(chǔ)護(hù)理日加?上健康宣教?日，各個(gè)班?次隨時(shí)做好?教育指導(dǎo)及?安全防范措?施。3、?建立健康教?育處方，發(fā)?放護(hù)患聯(lián)系?卡，每日聯(lián)?系。2023神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作計(jì)劃（二）?___年是?充滿機(jī)遇和?挑戰(zhàn)的一年?，隨著新農(nóng)?合報(bào)銷比例?的提高，必?將迎來(lái)更多?的就醫(yī)患者?。思路決定?出路，有好?的計(jì)劃才能?更好的付諸?實(shí)施，為了?讓患者在我?科住的舒心?，治療放心?，護(hù)理貼心?，真正做到?“以病人為?中心，”以?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)為契機(jī)，?讓患者在中?醫(yī)院住感覺?優(yōu)越于西醫(yī)?醫(yī)院的一些?特色診療和?特色護(hù)理，?以中西醫(yī)護(hù)?理并重發(fā)揮??？谱o(hù)理優(yōu)?勢(shì)為主旨，?特制定以下?護(hù)理工作計(jì)?劃：一：?緊跟醫(yī)院形?式，響應(yīng)護(hù)?理部號(hào)召，?各種資料均?用電子版打?印，使各種?記錄更加規(guī)?范。（范本?）二：年?初制定本年?度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?計(jì)劃，結(jié)合?科室特點(diǎn)，?講解一些對(duì)?臨床和實(shí)際?工作有用的?知識(shí)，列出?目錄，打出?講稿，安排?好時(shí)間，裝?訂成冊(cè)，有?計(jì)劃地學(xué)習(xí)?。三：抽?出一到兩名?責(zé)任心強(qiáng)，?業(yè)務(wù)精，有?經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士?擔(dān)任責(zé)任制?，負(fù)責(zé)所管?病房的管理?。四：繼?續(xù)深入開展?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)，總結(jié)兩?年來(lái)好的經(jīng)?驗(yàn)，挖掘新?的服務(wù)項(xiàng)目?，使優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)無(wú)縫?隙，更貼近?患者。定期?___討論?，定期發(fā)放?問卷調(diào)查，?聽取患者的?意見和建議?，不斷改進(jìn)?服務(wù)流程。?五：有計(jì)?劃地對(duì)常用?中西醫(yī)操作?以及本科原?有儀器設(shè)備?性能，操作?規(guī)范及流程?進(jìn)行培訓(xùn)和?考核，對(duì)護(hù)?士考核成績(jī)?記錄在冊(cè)，?作為年終評(píng)?先參考。?六：做好基?礎(chǔ)護(hù)理，特?別是床單元?的管理，減?少和杜絕壓?瘡的發(fā)生。?七：做好?護(hù)理安全教?育，繼續(xù)做?好患者身份?識(shí)別制度，?防止腦血管?，特別是癡?呆患者走失?，制定防跌?倒，防墜床?措施，減少?護(hù)理安全隱?患。八：?開展___?健康宣教，?每月___?患者及其家?屬聽取健康?教育護(hù)士講?課，講解本?科常見疾病?發(fā)生的病因?，預(yù)防保健?，康復(fù)鍛煉?知識(shí)，使患?者在住院期?間能學(xué)到一?些保健常識(shí)?。九：合?理分配護(hù)士?資源，新老?搭配，中午?和晚上5：?00—8：?00增派一?名護(hù)士，實(shí)?行彈性排班?，保證護(hù)理?安全和護(hù)理?質(zhì)量。十?：每月對(duì)復(fù)?雜重病人及?時(shí)___護(hù)?理討論和護(hù)?理查房，定?期召開公休?座談會(huì)，聽?取患者對(duì)治?療，護(hù)理，?飲食方面的?建議，不斷?改進(jìn)病房管?理工作。?十一：搞好?醫(yī)護(hù)配合，?做到上傳下?達(dá)，對(duì)醫(yī)院?及護(hù)理部安?排的工作及?時(shí)___完?成。十二?：繼續(xù)做好?醫(yī)囑查對(duì)工?作，安排兩?個(gè)治療班，?保證用藥的?及時(shí)性和準(zhǔn)?確性。十?三;獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣，獎(jiǎng)勤罰?懶，做到有?章可循，規(guī)?范護(hù)士自身?行為。十?五：做好醫(yī)?院感染控制?工作，加強(qiáng)?自我防護(hù)，?避免交叉感?染。十六?：關(guān)心護(hù)士?生活和工作?，嚴(yán)以律己?，寬以待人?，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)?，和諧的工?作氛圍。?以上這些是?明年工作的?方向和重心?，相信有醫(yī)?院和護(hù)理部?的支持，有?全科護(hù)士的?共同努力，?相信明年的?業(yè)務(wù)水平和?技術(shù)水平將?上一個(gè)新的?臺(tái)階。2023神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理工作計(jì)劃（三）在___?年新的一年?里，我們堅(jiān)?持把“以病?人為中心”?的人文護(hù)理?理念融入實(shí)?際具體的工?作細(xì)節(jié)。在?管理形式上?追求“以病?人需求為服?務(wù)導(dǎo)向”，?在業(yè)務(wù)上注?重知識(shí)更新?積極吸納多?學(xué)科知識(shí)，?在隊(duì)伍建設(shè)?上強(qiáng)調(diào)知法?、守法、文?明規(guī)范服務(wù)?和為病人營(yíng)?造良好的修?養(yǎng)環(huán)境，逐?步把護(hù)理人?員培訓(xùn)成為?病人健康的?管理者、教?育者、照料?者和研究者?角色。特制?訂___年?內(nèi)科護(hù)理工?作計(jì)劃一?、加強(qiáng)護(hù)士?在職教育，?提高護(hù)理人?員的專業(yè)素?質(zhì)強(qiáng)化相?關(guān)知識(shí)的學(xué)?習(xí)掌握，定?期___護(hù)?士授課，實(shí)?行輪流主講?，進(jìn)行規(guī)章?制度及專業(yè)?的培訓(xùn)。如?遇特殊疑難?情況，可通?過請(qǐng)醫(yī)生授?課等形式更?新知識(shí)和技?能?；ハ鄬W(xué)?習(xí)促進(jìn)，并?作記錄。?2.重點(diǎn)加?強(qiáng)對(duì)護(hù)士的?考核，強(qiáng)化?學(xué)習(xí)意識(shí)，?護(hù)理部工作?計(jì)劃以強(qiáng)化?“三基”護(hù)?理知識(shí)及專?科技能訓(xùn)練?為主，由高?年資的護(hù)士?輪流出題，?增加考核力?度，講究實(shí)?效，不流于?形式，進(jìn)行?排名次，成?績(jī)納入個(gè)人?檔案，作為?個(gè)人考評(píng)的?客觀依據(jù)，?相互競(jìng)爭(zhēng)，?直至達(dá)標(biāo)。?3.做好?聘用護(hù)士的?輪轉(zhuǎn)工作，?使年輕護(hù)理?人員理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，掌握多學(xué)?科知識(shí)和能?力。4.?隨著護(hù)理水?平與醫(yī)療技?術(shù)發(fā)展不平?衡的現(xiàn)狀有?計(jì)劃的選送?部分護(hù)士外?出學(xué)習(xí)，提?高護(hù)理人員?的素質(zhì)，優(yōu)?化護(hù)理隊(duì)伍?。不斷的更?新護(hù)理知識(shí)?。二、護(hù)?理安全是護(hù)?理管理的重?點(diǎn)，安全工?作長(zhǎng)抓不懈?護(hù)理人員?的環(huán)節(jié)監(jiān)控?：對(duì)新調(diào)入?護(hù)士以及有?思想情緒的?護(hù)士加強(qiáng)管?理，做到重?點(diǎn)交待、重?點(diǎn)跟班。切?實(shí)做好護(hù)理?安全管理工?作，減少醫(yī)?療糾紛和醫(yī)?療事故隱患?，保障病人?就醫(yī)安全。?2.病人?的環(huán)節(jié)監(jiān)控?：新入院、?新轉(zhuǎn)入、急?危重病人、?有發(fā)生醫(yī)療?糾紛潛在危?險(xiǎn)的病人要?重點(diǎn)督促檢?查和監(jiān)控。?3.時(shí)間?的環(huán)節(jié)監(jiān)控?：節(jié)假日、?雙休日、工?作繁忙、易?疲勞時(shí)間、?交接班時(shí)均?要加強(qiáng)監(jiān)督?和管理。?4.護(hù)理操?作的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：輸液、?輸血、注射?、各種過敏?試驗(yàn)等。雖?然是日常工?作，但如果?一旦發(fā)生問?題，都是人?命關(guān)天的大?事，作為護(hù)?理管理中監(jiān)?控的重點(diǎn)之?重點(diǎn)。5?.護(hù)理部不?定期的進(jìn)行?護(hù)理安全隱?患檢查，發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題，從?自身及科室?的角度進(jìn)行?分析，分析?發(fā)生的原因?，吸取的教?訓(xùn)，提出防?范與改進(jìn)措?施。對(duì)同樣?問題反復(fù)出?現(xiàn)的科室及?個(gè)人，追究?相關(guān)責(zé)任，?杜絕嚴(yán)重差?錯(cuò)及事故的?發(fā)生。三?、轉(zhuǎn)變護(hù)理?觀念，提高?服務(wù)質(zhì)量?護(hù)理部繼續(xù)?加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)建設(shè)，增?強(qiáng)工作責(zé)任?心。培養(yǎng)護(hù)?理人員樹立?“以病人為?中心”的觀?念，把病人?的呼聲作為?第一信號(hào)，?把病人的需?要作為第一?需要，把病?人的利益作?為第一考慮?，把病人的?滿意作為第?一標(biāo)準(zhǔn)。加?強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)?意識(shí)，質(zhì)量?意識(shí)，安全?意識(shí)，在進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理操作的基?礎(chǔ)上，提高?護(hù)患溝通技?能，從而促?使護(hù)理質(zhì)量?提高，確保?護(hù)理工作安?全、有效。?2.注重?收集護(hù)理服?務(wù)需求信息?，護(hù)理部通?過了解回訪?意見、與門?診和住院病?人的交談，?發(fā)放滿意度?調(diào)查表等，?獲取病人的?需求及反饋?信息，經(jīng)常?聽取醫(yī)生的?意見及時(shí)的?提出改進(jìn)措?施，同時(shí)對(duì)?護(hù)士工作給?予激勵(lì)，調(diào)?動(dòng)她們的工?作積極性，?從思想上，?行動(dòng)上作到?真正的主動(dòng)?服務(wù)。把“?用心服務(wù)，?創(chuàng)造感動(dòng)”?的服務(wù)理念?運(yùn)用到實(shí)際?工作中。?3、嚴(yán)格執(zhí)?行查對(duì)制度?，強(qiáng)調(diào)二次?核對(duì)的執(zhí)行?到位，加強(qiáng)?安全管理的?責(zé)任，杜絕?嚴(yán)重差錯(cuò)及?事故的發(fā)生?。在安全的?基礎(chǔ)上提高?我們的護(hù)理?質(zhì)量。4?、深化親情?服務(wù)，提高?服務(wù)質(zhì)量。?在培養(yǎng)護(hù)士?日常禮儀的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理操作用語(yǔ)?，護(hù)患溝通?技能。培養(yǎng)?護(hù)士樹立良?好的職業(yè)形?象。四、?合理利用人?力資源，避?免人浮于事?的局面我?院的醫(yī)護(hù)比?例搭配不合?理，護(hù)士的?人員少。工?作繁重，護(hù)?士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)?科室病人情?況和護(hù)理工?作量合理分?配人力資源?，彈性排班?，增加高峰?期上班人數(shù)?，全院護(hù)理?人員做到工?作需要時(shí)，?隨叫隨到，?以達(dá)到保質(zhì)?保量為病人?提供滿意的?護(hù)理服務(wù)。?五、樹立?法律意識(shí)，?規(guī)范護(hù)理文?件書寫隨?著人們法律?意識(shí)的提高?，醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例的?頒布，如何?在護(hù)理服務(wù)?中加強(qiáng)法制?建設(shè)，提高?護(hù)理人員法?制意識(shí)，已?成為護(hù)理管?理的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)。護(hù)?理部嚴(yán)格按?照省衛(wèi)生廳?護(hù)理文件書?寫規(guī)范要求?，護(hù)理記錄?完整、客觀?。明確護(hù)理?文件書寫的?意義，規(guī)范?護(hù)理文件書?寫，并向上?級(jí)醫(yī)院的同?行請(qǐng)教，明?確怎樣才能?書寫好護(hù)理?文件，以達(dá)?標(biāo)準(zhǔn)要求。?結(jié)合我院書?寫護(hù)理文件?的實(shí)際情況?，進(jìn)行工作?總結(jié)和分析?，提出相應(yīng)?對(duì)策，為舉?證提供法律?依據(jù)，保護(hù)?護(hù)患的合法?權(quán)益。__?_護(hù)理病歷?書寫競(jìng)賽，?優(yōu)勝者給予?獎(jiǎng)勵(lì)。六?、護(hù)理各項(xiàng)