《衛(wèi)星比武》教學(xué)設(shè)計(jì)

《衛(wèi)星比武》教學(xué)設(shè)計(jì)衡東縣洣水鎮(zhèn)文沖完小周燕波教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，人們用自己的勤勞和智慧，制造出了許許多多的衛(wèi)星，用火箭把他們送上太空，跟月球一道繞著地球運(yùn)行。自1957年蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天以來，人類成功發(fā)射了許多衛(wèi)星。這些衛(wèi)星本領(lǐng)可大了，他們在太空大顯身手，爭相為人類做貢獻(xiàn)，展開了一場激烈的比武，今天，就讓我們一起走進(jìn)衛(wèi)星比武的現(xiàn)場吧！請大家翻開課本第9課《衛(wèi)星比武》。二、自由讀第1—3段，在文中找出：1．火箭是如何把人造衛(wèi)星送上太空的？2．根據(jù)衛(wèi)星的不同用途，可以分幾種？三、品讀、感悟讀讀下面的句子，說說帶點(diǎn)的詞語還可以換成什么詞語？1.垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍?jiān)陂L空飛行。這句采用了什么修辭手法？宛如可以換成什么詞語？2.約莫過了十來分鐘，衛(wèi)星脫離火箭，循著一定的軌道環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)。約莫可以換成什么詞語？四、視頻欣賞、直觀感受剛才我們通過課文大致了解了衛(wèi)星上天的過程，下面我們就來看看火箭把人造衛(wèi)星送上太空那驚人的一幕吧。從你們那興奮激動的神情中，我可以看出你們對科技的憧憬和向往啊！那么同學(xué)們想進(jìn)一步了解人造衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能嗎？下面我們就一起來看看吧。五、細(xì)讀課文，感悟品讀圍繞“這五種人造衛(wèi)星各有什么特點(diǎn)和功能”展開探究學(xué)習(xí)。自由讀課文4—8段，說說課文為我們介紹了哪幾種衛(wèi)星？他們各自有什么特點(diǎn)與功能。以第四自然段（偵查衛(wèi)星）為例，進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一自然段中關(guān)于偵查衛(wèi)星，寫了哪些方面，先寫什么？后寫了什么？（先寫了外形特點(diǎn)，再寫功能）交流匯報。外形：身插雙翅，形似大鵬。功能：搜索軍事目標(biāo)。出示介紹偵查衛(wèi)星外形、功能的句子。（展示課件第五屏步驟一至二）偵查衛(wèi)星的本領(lǐng)大不大？為什么？重點(diǎn)理解：它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上，推算出部隊(duì)轉(zhuǎn)移情況和指揮部隊(duì)所在的位置?！彼刚l呢？它說話的語氣怎么樣？【十分得意】為什么十分得意？偵查衛(wèi)星在太空中居然能把人們的一舉一動看得清清楚楚，真厲害呀！同學(xué)們，假如你就是偵查衛(wèi)星，別人夸你很厲害，你會怎樣？（高興）是呀，會高興，得意，那咱們就用高興、得意地語氣讀讀這句話吧。5練習(xí)朗讀，交流匯報。學(xué)法小結(jié)：同學(xué)們剛才讀的真好，咱們回憶一下，剛才我們在學(xué)習(xí)偵查衛(wèi)星也就是第四自然段時，我們首先通過讀這個自然段，然后找出偵查衛(wèi)星的外形特點(diǎn)和功能，再歸納填表，最后通過反復(fù)地朗讀偵查衛(wèi)星自述本領(lǐng)的句子，感受偵查衛(wèi)星的本領(lǐng)高。我們來總結(jié)一下我們的學(xué)法：讀找歸納填表讀中感受學(xué)法遷移，學(xué)生自學(xué)5—8自然段。完成表格。請學(xué)生上臺填表。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也可采用小組合作形式探究。展示交流，共同完成表格。學(xué)生總結(jié)這幾個自然段在表達(dá)上的共同點(diǎn)：先寫它的外形特點(diǎn)，再寫它的功能。五、學(xué)習(xí)第9、10自然段。1.學(xué)生齊讀第9、10自然段。2．重點(diǎn)理解：它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱柱體。。。。。真是琳瑯滿目，使人目不暇接。千姿百態(tài)、琳瑯滿目、目不暇接各是什么意思？這一句采用了什么手法描寫？（排比）同學(xué)們，其實(shí)，在這個龐大的衛(wèi)星家族里，除了這五種人造衛(wèi)星，還有許多其他的衛(wèi)星，想不想也認(rèn)識一下？（展示課件第六屏）五、快樂表演1.這些衛(wèi)星在太空大顯身手，爭相為人類做貢獻(xiàn)，它們就是太空中的英雄??！今天我們就來表演這些英雄好嗎？準(zhǔn)備：你打算表演那種衛(wèi)星？從哪些方面進(jìn)行表演？表演時需要注意什么？先小組內(nèi)表演，再推薦面向全班表演。2.學(xué)生表演情景，教師適時給予鼓勵和支持。3.鼓勵有創(chuàng)造性的內(nèi)容。六、拓展延伸1.交流上網(wǎng)查找更多有關(guān)衛(wèi)星的資料。2.你還知道有哪些人造衛(wèi)星？仿照課文的表達(dá)方法，口頭介紹一種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。3.我們通過這篇課文的學(xué)習(xí)，了解了有關(guān)人造衛(wèi)星的知識。同學(xué)們以后要多讀科普讀物，主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識。板書設(shè)計(jì)：