七年級組工作計劃

七年級組工作計劃一、年級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建立等方面）：

經(jīng)過七年級全體教師尤其是12位班主任的努力，七年級整體進(jìn)展?fàn)顩r較平穩(wěn)。我們用最快的時間幫忙學(xué)生順當(dāng)?shù)囟冗^了其次次斷乳，適應(yīng)了新學(xué)校、新學(xué)習(xí)；我們用飽滿的工作熱忱投入每一天的工作，無論教育還是教學(xué)都開展的井然有序并有所成效。從開學(xué)至今，我們屢次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

新的一年又開頭了，反思過去，我們的確取得了一些成績，但我們更要遙想將來，站得更高，看得更遠(yuǎn)，走的更扎實。依據(jù)一學(xué)期以來的觀看以及與班主任們的溝通和探討，我認(rèn)為我們七年級還存在以下一些問題。

1、學(xué)習(xí)和競爭氣氛還不濃，缺乏一種你追我趕的良性競爭意識。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現(xiàn)象卻有日益擴(kuò)張之勢。假如在這一學(xué)期不能制止不良現(xiàn)象，進(jìn)展下去后果是相當(dāng)可怕的。

2、班干部隊伍建立相對滯后。老北郊都有這樣一個體驗：班干部難選。以前是可供候選的人太多了，大隊長、中隊長一大串，不知選誰好，有些中隊長甚至由于落選可能還有心情，班主任要做安撫工作。而現(xiàn)在班干部難選，是一個班級中找不出幾個像樣的成熟的班干部。在這種狀況下，我們選出的班干部本身可能之前并沒有班干部閱歷或班干部閱歷匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的幫助和支持，另一方面學(xué)生干部可能由于工作的問題影響在班級中的人際關(guān)系，影響心情甚至學(xué)習(xí)。

3、文明禮儀和衛(wèi)生常規(guī)不過硬，沒有很好的內(nèi)化，有反復(fù)性。要抓住開學(xué)八好評比的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)的強(qiáng)化與考核。

4、個別班主任和任課教師的教育方式還比擬急躁和粗糙。

5、班主任教育工作的敏感度和實效性有待進(jìn)一步優(yōu)化。

6、對新教師的關(guān)注度不夠。新教師的成長完全是在學(xué)校培訓(xùn)、備課組同事的幫忙下進(jìn)展的，年級組這一層面的幫忙和考核幾乎空白。

7、對作業(yè)量的檢查沒有制度化為常規(guī)。

二、本學(xué)期年級目標(biāo)（隊伍建立、常規(guī)治理、特色進(jìn)展等）：

隊伍建立方面：

本學(xué)期要加強(qiáng)三方面隊伍建立

1、加強(qiáng)班主任隊伍建立2、加快青年教師成長的步伐3、加強(qiáng)班干部隊伍建立

常規(guī)治理方面：

從班級衛(wèi)生為抓手，以開學(xué)八好為契機(jī)，加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)的治理。通過環(huán)境的凈化來營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

借開學(xué)八好的東風(fēng)，進(jìn)展年級常規(guī)標(biāo)兵評比活動，

通過每周的作業(yè)量登記，掌握各學(xué)科作業(yè)量，減負(fù)增效

特色進(jìn)展方面：

常規(guī)過硬、減負(fù)增效

三、主要措施：

抓好常規(guī)的策略：

1、借開學(xué)八好評比的東風(fēng)，在年級開展常規(guī)標(biāo)兵評比，將2周評比順延到一個月，選出七年級常規(guī)標(biāo)兵，制作宣傳展板，樹立典范。常規(guī)標(biāo)兵在班內(nèi)設(shè)立常規(guī)示范監(jiān)視崗，監(jiān)視班內(nèi)常規(guī)治理。

2、對班級每月一個常規(guī)重點(diǎn)考核。2月主要考核環(huán)境衛(wèi)生，3月主要考核文明禮儀，4月主要考核學(xué)習(xí)氣氛，5月考核活動參加，6月考核優(yōu)秀班干部。

抓好隊伍建立策略：

一、班主任隊伍：（主題詞：學(xué)習(xí)、合作）

1、利用周會，班主任進(jìn)展理論學(xué)習(xí)溝通

2、每周一2位班主任將自己的班會內(nèi)容進(jìn)展溝通，周會時集體爭論

3、每月6位班主任召開公開主題班會，大家相互學(xué)習(xí)

4、每月一篇案例反思

二、班干部隊伍建立

1、優(yōu)秀班主任進(jìn)展講座式培訓(xùn)

2、文明班級班干部閱歷溝通

3、班干部活動設(shè)計評比

三、青年教師隊伍建立

1、加強(qiáng)對青年教師的聽評課，每月聽青年教師各1課。

2、加強(qiáng)對各備課組集體備課的考察

3、催促青年教師隨堂聽課，評課，寫反思

4、指導(dǎo)青年教師相互合作學(xué)習(xí)

七年級組工作規(guī)劃2

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

針對初一學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)的熟悉有了肯定深度，因此在這根底上可以進(jìn)展新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的根底差、起步慢，我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握根底的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。

二、工作目標(biāo)

1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的根本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。

4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問和技能技巧籌劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品，熟悉視覺傳達(dá)實際的范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的有用性和美感。

三、主要工作及措施

1、全面進(jìn)展學(xué)生的自主力量。適應(yīng)社會對美的根本要求，使學(xué)生在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育學(xué)生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。

3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)學(xué)問的根底上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新學(xué)問的同時能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育學(xué)生的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知力量，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。

四、工作安排表

一二周過去的日子

三四周橋

五六周綠洲

七八周中國結(jié)

九十周遠(yuǎn)古的召喚11。12周星空13。14周運(yùn)動

15。16周我們的奧運(yùn)

七年級組工作規(guī)劃3

七年級是學(xué)生從兒童成長為少年的關(guān)鍵時期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂，他們需要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的教師、新的制度，這是進(jìn)入初中的第一個挑戰(zhàn)。好在，在我們的教師隊伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。年級組長和班主任大多是新教師，新就更簡單創(chuàng)新；背后是我們最有閱歷的教師團(tuán)隊，做好最有利的支持。力氣已經(jīng)蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué)期七年級組的工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級組將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實際狀況，積極協(xié)作落實學(xué)校各部門的治理要求。在學(xué)?！叭谖幕崩砟钜I(lǐng)下，努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念，以班級文化建立為抓手，通過開展豐富多彩的德育主題班會活動，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式，以切實提高全年級學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作，幫助加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，注意治理的時效性。

二、工作目標(biāo)

1、人生的扣子從一開頭就要扣好。班主任和任課教師要利用勵志成長周的優(yōu)勢，真抓實干營造積極向上的班集體，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順當(dāng)度過小學(xué)和初中的過渡期，保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上不落伍。為三年初中打造一個有利的開端。

2、創(chuàng)立優(yōu)秀年級組。以班級間相互競爭、備課組相互合作、年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，群策群力，相互全面合作地進(jìn)展工作，營造輕松、和諧的年級組氣氛。

3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，積極做好課前精研課堂、課中敏捷課堂、課后反思課堂，準(zhǔn)時的做好自我反思、促進(jìn)自我成長，從而不斷的增加教學(xué)的有效性，努力提高班級教學(xué)質(zhì)量。

三、年級組狀況分析

1、學(xué)生：首先小升初是一個較大的跨越，對于七年級的學(xué)生來說，這一個學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時期，如何幫忙他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽(yù)感，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，事關(guān)今后的進(jìn)展問題；其次，我校的生源大局部為外來務(wù)工人員子女，家庭的教育環(huán)境整體較為滯后，孩子的行為習(xí)慣整體較差；第三，從學(xué)習(xí)力量的角度來看，后進(jìn)生的比例較大。這些均是年級必需正視和重視的問題。

2、教師：七年級的班主任隊伍呈現(xiàn)年輕化的特點(diǎn)，新教師和新班主任較多，整支隊伍最大的優(yōu)勢是整體活力較強(qiáng)，干勁充分，彼此協(xié)作度較高。固然不行避開的面臨著閱歷缺乏，缺乏整體把控力的問題。

四、詳細(xì)措施

1、安全工作做到實處。班主任利用安全教育平臺資源，在班會課進(jìn)展安全主題教育；針對年級組內(nèi)消失的問題，準(zhǔn)時適時地進(jìn)展集體教育；開掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢，以班級為單位進(jìn)展安全教育實踐活動。

2、加強(qiáng)和落實常規(guī)工作。班主任和年級組長勤檢查、多催促，做到各項工作有規(guī)劃、有布置、有落實、有檢查，使各項工作落到實處。建立巡查制度，加強(qiáng)對早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查，對于偶發(fā)事故要準(zhǔn)時處理，發(fā)覺學(xué)生中存在的問題要準(zhǔn)時教育并進(jìn)展跟蹤治理。班主任仔細(xì)落實每日晨檢工作，治理好學(xué)生課余時間，按時放學(xué)。年級組各個教師嚴(yán)格請假制度、作息制度。

3、教師之間團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局。班主任要積極協(xié)作任課教師的教學(xué)工作，為任課教師供應(yīng)教學(xué)保障。任課教師仔細(xì)組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷進(jìn)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和治理，有問題盡量獨(dú)力解決或準(zhǔn)時與班主任聯(lián)系。七年級組教師團(tuán)隊中，有十幾年甚至幾十年閱歷豐富的資深教師，有課程討論深刻成績突出的中間力氣，還有積極學(xué)習(xí)布滿活力的新教師。組織師徒結(jié)對幫傳帶教，加強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí)，發(fā)揮月度測試鼓勵力氣，實現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處，營造班級之間良性競爭。

4、培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課教師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注學(xué)問薄弱學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，用愛和才智引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。

5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)治理。定期進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)展一次月考，班主任及任課教師準(zhǔn)時做好質(zhì)量分析，并要有解決問題的詳細(xì)對策。

6、滲透“融”文化課程。勵志成長周后、入學(xué)第一個月，積極綻開八禮四儀等班級評比，連續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì)；積極溝通安排，可以在學(xué)校范圍內(nèi)展現(xiàn)七年級的訓(xùn)練效果，營造良好的整體氣氛；有序綻開社團(tuán)、自習(xí)課，年級組內(nèi)開展體育競技消遣活動，鼓舞創(chuàng)新的志愿活動，滲透學(xué)校課程文化，向德育要質(zhì)量。

7、加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。完善教師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。班主任準(zhǔn)時建立溝通方式，通過微信、、電話、約談和家訪等形式進(jìn)展個別深入的溝通，同時供應(yīng)任課教師和家長學(xué)生的聯(lián)系，構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學(xué)校與家長溝通的紐帶，家校協(xié)作，進(jìn)一步推動學(xué)校素養(yǎng)教育的進(jìn)展。

總之，七年級的工作重在對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師標(biāo)準(zhǔn)言行、齊抓共管，營造良好的德育氣氛；全體教師樹立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們在接下來的一年中繼承中發(fā)揚(yáng)，在改革中創(chuàng)新。

七年級組工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作規(guī)劃，結(jié)合本年級的實際狀況，落實各項日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開心、群策群力的團(tuán)隊。

2、組織班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)生自我進(jìn)展模式的理論，共同討論“自我治理、自我評價”的詳細(xì)措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我治理的力量。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時的”完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓舞教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。

三、詳細(xì)措施

1、積極協(xié)作學(xué)校各處室做好本年級的教育教學(xué)的常規(guī)治理工作，確保本年級的各項工作順當(dāng)進(jìn)展。

2、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務(wù)實、團(tuán)結(jié)、***”的年級工作理念。加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊意識，培育優(yōu)良的團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮年級組的治理作用。

3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)

面對新課程，新課標(biāo)，我們七年級組將抓好集體備課，帶著全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，把握好本學(xué)科的學(xué)問體系，學(xué)問構(gòu)造，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓舞教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注意學(xué)生的共性進(jìn)展，留意學(xué)生綜合素養(yǎng)與力量的提高，能入時了解教學(xué)信息反應(yīng)，準(zhǔn)時處理。實行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高年級組教學(xué)力量。年級組還將嚴(yán)格考勤，考績制度，抓好教學(xué)“五仔細(xì)”檢查催促工作，要讓七年級組形成踏實肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的標(biāo)準(zhǔn)，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)厲學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在七年級中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。

五、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個最根本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平常工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的10個班級治理好，出先進(jìn)，出成果。

六、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平常的德育教育工作，培育同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師大長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。

本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實實地把七年級的工作做好，完本錢學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。

七年級組工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校年度工作目標(biāo)為指導(dǎo)，緊緊圍繞以學(xué)生的進(jìn)展為本，以行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能進(jìn)展為一爐，培育文明、樸實、勤學(xué)的學(xué)生，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。強(qiáng)化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、效勞意識，確保年級組工作有新的氣色。

二、工作目標(biāo)

以一切為了學(xué)生的安康成長為目標(biāo)，以班級工作為根底，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育他們的日常行為標(biāo)準(zhǔn)；從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)展前途抱負(fù)教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育，制造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建立積極、安康、向上的校園文化；年級常規(guī)治理工作要爭創(chuàng)示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為標(biāo)準(zhǔn)示范班；一切以學(xué)生的進(jìn)展為本，切實關(guān)愛每一個學(xué)生；年級教學(xué)成績確保實現(xiàn)在南岳、衡山的領(lǐng)先地位的學(xué)校整體目標(biāo)。

三、詳細(xì)措施

（一）、德育工作

1、班主任隊伍建立

（1）、以學(xué)生根本素養(yǎng)提高為重點(diǎn)。作為剛進(jìn)入初一年級的新生，要做好起始工作，做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們馬上適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，能適應(yīng)我校的新環(huán)境，新教師，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，要讓同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟我校的一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的標(biāo)準(zhǔn)，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)厲學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在初一年級中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。班主任及任課教師要做好學(xué)生根本素養(yǎng)提高工作，建立民主、公平、自主的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育機(jī)制。以標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)人、以準(zhǔn)時評價提示人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，增加學(xué)生自我約束、自我治理、自主進(jìn)展的力量，最終使學(xué)生走向自覺自律。

（2）、以關(guān)愛教育為主線，深化五心工程（愛心、誠意、急躁、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生，特殊關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚常常深入班級，了解學(xué)生狀況，既要嚴(yán)格更要關(guān)懷，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（3）、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、校訪、校園短信平臺等使家校溝通率100%。班主任、任課教師與家長要常常聯(lián)系，爭取家長協(xié)作共同治理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。

（4）、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級的治理者，是班級的靈魂。班主任治理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必需仔細(xì)學(xué)習(xí)班級治理理論和心理教育理論，積極探究班級治理的有效方法，擅長做好每一個學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課教師之間、教師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

（5）、工作溝通。利用班主任閱歷溝通會、年級組會及其他組內(nèi)活動時，各班主任相互溝通班級治理的閱歷，商討班級治理的方法。

（6）、建立兩個班互助結(jié)對機(jī)制，即兩個班主任間互為正、副班主任。

2、教師隊伍建立

（1）、本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建立，增加仆人翁意識，做到喜愛事業(yè)，喜愛學(xué)校、喜愛年級，喜愛學(xué)生，勇于探究，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實事。教師之間要有團(tuán)隊合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。

（2）、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的典范，榜樣地遵守學(xué)校的各項制度。

（3）、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿足、學(xué)生喜愛、家長放心的好教師。任課教師要仔細(xì)討論做好學(xué)科德育教育。

（4）協(xié)作教育處做好月教師教學(xué)調(diào)查工作，在年級內(nèi)召開好主要班干部會座談會和學(xué)生代表座談會。

（5）建立新老教師師徒結(jié)對機(jī)制。

3、年級活動開展規(guī)劃

重思想、重行動，一切以學(xué)生的進(jìn)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，力求培育學(xué)生人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)，讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面進(jìn)展。

（1）、利用班會、讀報、放學(xué)講話、周六影視教育系列專題等對學(xué)生進(jìn)展愛國主義、集體主義、心理安康和行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。實施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美妙追求。實施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生熟悉生命、珍惜生命、敬重生命，喜愛生命，生命教育幫忙學(xué)生完善人格，安康成長。

（2）、搞好班級文化建立。各班都在政教處統(tǒng)一安排下粘貼懸掛學(xué)習(xí)園地和勵志標(biāo)語；黑板報有專人負(fù)責(zé)，每三周一期，保證質(zhì)量，有特色；結(jié)合政教處班級文化建立競賽，由班主任組織各班開展教室布置和文化建立活動通過系列活動，使校園文化氣息深厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

（3）、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學(xué)生積極參加，樹立起一種我以班級為榮、班級以我為榮的意識，增加班集體的分散力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的根底，進(jìn)而完善人格。

（4）、鼓舞學(xué)生共性化進(jìn)展，力爭讓每一個學(xué)生參與一項興趣小組活動，為學(xué)生的進(jìn)展搭建各種平臺。

（5）、做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。

（6）、催促組內(nèi)教師重視和做好早操、課間操和眼保健操。10月份在初一年級進(jìn)展一次播送體操競賽。

（7）、做好年級組財產(chǎn)愛護(hù)工作。

（8）、催促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律，違反《星源試驗學(xué)校教師六條禁令》的狀況發(fā)生。

（二）、教學(xué)工作：

1、鼓舞組內(nèi)教師仔細(xì)學(xué)習(xí)課改的理念，全面貫徹《星源試驗學(xué)校學(xué)洋思，推課改實施方案》的精神，著力加強(qiáng)教學(xué)過程治理，徹底改良教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實把課改的精神付之于實踐。

2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步伐、多活動、勤反應(yīng)的原則，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。堅持語文、數(shù)學(xué)、英語等根底學(xué)科的周測制度，仔細(xì)落實月考制度，班主任及任課教師要做好質(zhì)量分析，并要有詳細(xì)對策，年級組準(zhǔn)時開好總結(jié)會。

4、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。第一次月考后，啟動優(yōu)生培育工程和學(xué)困生提高工程，規(guī)劃優(yōu)生培育班開3個班，學(xué)困生提高班開2個班。

七年級組工作規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校工作的核心，結(jié)合本年級組的實際狀況，，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，年級組全體教師齊心協(xié)力以共同為促進(jìn)學(xué)生形成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)和提高班主任工作的責(zé)任心和技巧性。

2、抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育。

3、積極、有效、主動參加學(xué)校開展的各項活動

4、提升學(xué)生自我治理力量。

三、詳細(xì)工作：

1、開學(xué)初班主任、任課教師要仔細(xì)具體做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級規(guī)劃及教學(xué)規(guī)劃。班主任及任課教師要特殊關(guān)懷關(guān)愛特別學(xué)生。

2、利用班會、校內(nèi)外活動、黑板報等各種教育手段開展思想教育活動，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實際狀況做到有規(guī)劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實處。班級應(yīng)對班級的思想教育工作實行監(jiān)視。強(qiáng)化學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，增加學(xué)生仆人翁意識，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的要求，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。教師通過各種教學(xué)手段引導(dǎo)、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且盡可能做到分層教育，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、安全工作常抓不懈。七年級學(xué)生還處于好動的年齡階段，依據(jù)學(xué)生的年齡特征，進(jìn)展深入細(xì)致的安全教育工作，增加學(xué)生的安全意識，年級組全部的任課教師都要對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。并且要準(zhǔn)時制止學(xué)生不文明的行為，將一切擔(dān)心全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

5、依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展必要的心理安康教育和青春期教育。親密關(guān)注行為偏差的學(xué)生，并幫忙、引導(dǎo)這些學(xué)生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。

6、各班開好一次主題班會課;組織好學(xué)生參與各項社會實踐活動、校運(yùn)動會等各項集體活動。并通過開展以上這些活動不斷表達(dá)出班級的文化特色。

7、完善學(xué)校、學(xué)生、家長三位一體的教育體系，做到教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班主任與家長溝通、年級組、學(xué)校與家長溝通的紐帶，家校協(xié)作，進(jìn)一步推動學(xué)校素養(yǎng)教育的進(jìn)展。

8、本學(xué)期規(guī)劃召開一次家長會，以期得到家長的理解和協(xié)作。

七年級組工作規(guī)劃7

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本年級的實際狀況，落實各項日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過半個學(xué)期的治理，整個七年級各班都較以前有很大進(jìn)步，表現(xiàn)在同學(xué)們上課前有課堂預(yù)備的意識，聽到上課鈴響同學(xué)們坐在教室里能自覺地拿出書來，進(jìn)展課前預(yù)習(xí)。但有這種自覺意識的人還比擬少。在課堂上沒有教師強(qiáng)力的維持的狀況下學(xué)生也能自覺地靜下來，把留意力投向教師。課堂上教師講課也能引起學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生能協(xié)作教師進(jìn)展學(xué)習(xí)活動。

存在問題：當(dāng)課堂上教師不在的時候紀(jì)律無法保障，班干部還沒有獨(dú)立治理班級的力量，有的班干部盡管盡心盡力，但學(xué)生不聽他們的治理，課堂亂說亂動問題得不到解決。尤其是自習(xí)課學(xué)生更是亂的沒方法，只有班主任在教室學(xué)生才能歸于安靜。

學(xué)生只聽班主任的，漠視其他教師的治理，任課教師或者學(xué)校治理人員對學(xué)生沒有震懾力。由于班主任精力有限，不行能每時每刻跟著學(xué)生，一旦班主任離開學(xué)生的視線，學(xué)生就失去了約束，又開頭各行其是。由于原來在小學(xué)階段教師治理較松，遵守課堂紀(jì)律的意識沒有形成，學(xué)生在自習(xí)課上的目標(biāo)任務(wù)的意識不強(qiáng)。所以，他們就不知道自習(xí)課上不能說話，自習(xí)課上進(jìn)展作業(yè)和作業(yè)以外的學(xué)習(xí)。形成無事生非的狀態(tài)。

三、重點(diǎn)工作

1、協(xié)作教務(wù)處實施一課二磨三爭論，讓課堂達(dá)標(biāo)合格，課堂回歸基點(diǎn)。

2、整治學(xué)生的課間及自習(xí)紀(jì)律，為學(xué)生制造一個更抱負(fù)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、抓好學(xué)生路隊，培育學(xué)生的規(guī)章意識和良好習(xí)慣，并由此輻射到就餐、兩操等方面。

4、狠抓并落實好月末考試、

四、任務(wù)目標(biāo)

1、培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫忙學(xué)生適應(yīng)初中生活，增加學(xué)生自我約束，自我治理的力量。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)問根底，避開在初始階段兩級分化。

3、幫忙學(xué)生樹立集體意識，制造積極向上的班級文化氣氛，注意班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建立。完成好學(xué)校的各項常規(guī)教育和主題教育活動。重視學(xué)生干部的培育，讓他們成為學(xué)生中的典范和教師的小幫手。

五、保障措施

1、營造和諧的教育教學(xué)氣氛。

年級組是教師們工作和學(xué)習(xí)的地方，教師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氣氛，才能更好的完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)。同一組教師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)懷，相互幫忙，才能共同創(chuàng)立一個開心、寬松、和諧的年級教育教學(xué)氣氛，才能共同把學(xué)校的各項工作做得更好。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論，努力提高教育教學(xué)水平。

按學(xué)校教育處要求搞好一課二磨三爭論，磨課教師按教學(xué)進(jìn)度選好一個課題，同組教師進(jìn)展集體備課后，進(jìn)展第一次觀摩課然后同組教師進(jìn)展評課，提出改良建議再在平行班級進(jìn)展其次次修改課，然后同組教師再進(jìn)展評課整理。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動。

3、堅持實行周末作業(yè)考制度。

依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，本學(xué)期初一年級規(guī)劃進(jìn)展周末作業(yè)考試，考試科目為周末有作業(yè)的全部科目。各備課組仔細(xì)布置周末作業(yè)，各班周末作業(yè)要統(tǒng)一。

由年級組統(tǒng)一從每班抽取4—5人參與周末作業(yè)考試，要求包含不同層次的學(xué)生、特除狀況的學(xué)生。由班主任主任監(jiān)考，并且也要讓其孩子參與考試?？荚嚂r間定于每周一中午，在教務(wù)處對面的會議室進(jìn)展。對于考試不抱負(fù)的學(xué)生，班主任、任課教師、家長要幫其找出緣由，并制定改良措施。

4、充分發(fā)揮班主任在班級治理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素養(yǎng)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求。

（1）班主任要樹立班級品牌意識，開展有特色的學(xué)生教育活動。

“見賢思齊”，“活動教育人”，這些教育哲言都告知我們，班級環(huán)境，班風(fēng)建立和班級活動對學(xué)生教育的重要性。班主任要樹立好班級的品牌意識，就要重視班級共同目標(biāo)和班風(fēng)的建立，通過有意義的活動樹立正確的集體輿論氣氛，讓學(xué)生在集體中安康成長，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也會成為年級的優(yōu)秀班主任。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。

警鐘長鳴，連續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進(jìn)展教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔(dān)心全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等狀況，對于曠到學(xué)生各班要查明緣由，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。

（3）班主任教師與任課教師積極協(xié)作。

建立班主任與任課教師溝通機(jī)制，準(zhǔn)時把握本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改良，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面對全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，實行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，表達(dá)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。

5、抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育。

作為起始年級，肯定要在學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個良好的開端，使各班的班級治理具有標(biāo)準(zhǔn)性。

依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定七年級學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，使養(yǎng)成教育詳細(xì)化，從細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，詳細(xì)做法如下：

（1）進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說聲教師好。

（2）進(jìn)班：寧靜進(jìn)課堂。

（3）上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，寧靜等候教師來。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來聽講。

（4）課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。

（5）課間操：集合隊伍快靜齊，動作標(biāo)準(zhǔn)做好操。

（6）集體意識：大型活悅耳指揮，集體榮譽(yù)很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。

（7）離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門窗。

七年級組工作規(guī)劃8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級組以我校教育教學(xué)規(guī)劃為指針，以德育工作和班級治理為首，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實質(zhì)量目標(biāo)治理；以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動和教學(xué)競賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改良教學(xué)方法，為初中階段開好頭，夯實根底，全面提高育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、德育工作有實效。加強(qiáng)班級治理，強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作直接為教學(xué)效勞。

2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氣氛，落實目標(biāo)治理。

3、教研工作再創(chuàng)佳績。以三課活動、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競賽為載體，提高教師的教研力量和業(yè)務(wù)水平。

三、工作措施

（一）德育目標(biāo)

1、在年級組內(nèi)堅固樹立“德育為首，育人為本”的理念，形成全員育人機(jī)制。協(xié)作教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作，讓新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，落實清潔責(zé)任區(qū)，清掃清潔文明、安康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、借助學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)展德育教育，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、播送站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。通過家長學(xué)校、學(xué)生會、家訪等多種途徑，加大對留守孩子的關(guān)愛教育，把黨和國家的暖和送到每個孩子的心田。

3、協(xié)作體育綜合組搞好新生播送操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等工作。熬煉學(xué)生的意識和體魄，激發(fā)興趣，豐富校園文化生活。

4、調(diào)動班主任的積極性，明確職責(zé)，增加責(zé)任感，在學(xué)生綜合素養(yǎng)的治理與評價上探究新路，充分利用班會主陣地，對學(xué)生進(jìn)展禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的教育，強(qiáng)化安全責(zé)任制定，確保學(xué)生安全萬無一失。

（二）教學(xué)工作

1、抓好年級組辦公室治理，構(gòu)建文明、干凈、和諧、民主、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、急躁的工作作風(fēng)。按時簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨便換課。班科教師協(xié)調(diào)，形成育人合力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)治理條列，抓好過程治理，抓好備、教、輔、批、考各個環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核，協(xié)作教育處搞好教師的抽查和月檢查工作。

3、改革課堂教學(xué)現(xiàn)狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開發(fā)、生動、合作、探究的教學(xué)氣氛。讓學(xué)生動起來，課堂活起來。切實提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、推行集體備課制度，年級組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氣氛。

（三）教研工作

1、以“三課”活動為主線，貫穿全學(xué)期始終，把“三課”活動作為展現(xiàn)個人教學(xué)水平、個人風(fēng)采、提高課堂效益的平臺。嚴(yán)格遵循說課、議課、上課到評課各個環(huán)節(jié)，從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實，材料充分。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有新的突破，實效要好，鼓舞創(chuàng)新。要求廣泛參加、師生互動，材料詳實，學(xué)期完畢資料歸檔。

3、抓實校本教研，優(yōu)化課題討論。各備課組參加各教研組課題討論，力爭教師教研論文上臺階。

4、積極參與市級教學(xué)竟賽的選拔工作，積極參加市教研室布置的市級各類教研活動。

總之，讓我們七年級組全體教師承受挑戰(zhàn)，仔細(xì)努力完成自己的本職工作，以此充分表達(dá)我們的人生價值，同時也為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。

七年級組工作規(guī)劃9

七年級是學(xué)校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。我校今年新的七年級從教師到學(xué)生都有較大變化，校領(lǐng)導(dǎo)給我安排新的年級組工作，我感覺壓力很大，也特別感謝學(xué)校對我工作的認(rèn)可和信任，接下來的一年我會努力學(xué)習(xí)借鑒，協(xié)調(diào)溝通，現(xiàn)將本學(xué)期的年級工作整體設(shè)想梳理如下：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作規(guī)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞我?！叭P(guān)”的教育思想，開拓務(wù)實，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，貫穿“主題教育”這一主線，注意實效，增加教師的責(zé)任心和使命感。七年級組會依靠全體教師的才智和力氣，群策群力、協(xié)調(diào)全都、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。

二、七年級現(xiàn)狀

1、學(xué)生：七年級安排4個教學(xué)班，總數(shù)169人。我想這樣的班容量是我校從沒有過的，生源差人數(shù)多是年級組工作的最大困難，學(xué)生入學(xué)的融合和穩(wěn)定是我們工作的根底，我們?nèi)康钠吣昙壗處煆囊婚_頭就要做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的工作，只有底子扎實了，才能保證后面工作的開展。

2、教師：本年級組教師15人，4位班主任中衛(wèi)秀英教師工作閱歷豐富，治班有方；胡雪峰和李美榮教師年青有為，布滿工作激情，各任課教師都愛崗敬業(yè)，專業(yè)學(xué)問扎實，教學(xué)功底好。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向教師們請教，勤溝通，多協(xié)調(diào)，用積極樂觀的正能量和大家團(tuán)結(jié)一心，做好七年級組的各項工作。

三、主要工作：

(一)德育方面：

重點(diǎn)：狠抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。

學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生品德形成和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵。尤其我們的學(xué)生，在行為、衛(wèi)生、禮儀、心情自控力量等方面都需要加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。因此，本學(xué)期我們將重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要實行以下的措施：

1、團(tuán)結(jié)向上的班主任隊伍，是形成年級良好教育氣氛的關(guān)鍵。

班主任是班級的主心骨，更是年級中教育學(xué)生不行缺少的骨干力氣。學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定首先要從教師們做起。新的學(xué)期，我們四位班主任首先要做到早來晚走，盯班到位，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求開展工作。我會努力用自己的力氣去影響和帶動教師們，也盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這些新人以更多的指導(dǎo)和幫忙。

2、班主任加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和訓(xùn)練。

利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《塘沽九中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，各班制定班規(guī)班約，留意培育班委，樹立身邊的學(xué)習(xí)典范。開學(xué)一月內(nèi)，班主任利用早午自習(xí)、班會課等時間加強(qiáng)學(xué)生的教育力度，做到一開學(xué)就對初一年級學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

詳細(xì)做法：

充分了解學(xué)生，利用開學(xué)前的軍訓(xùn)多和學(xué)生溝通接觸，爭取在一周之內(nèi)記住每一個學(xué)生的名字和大致特點(diǎn)，快速找出班級的學(xué)優(yōu)和學(xué)困，為進(jìn)入教室后的分組排座做好預(yù)備。

第一周為生校、生師和生生的正式接觸階段，由于生疏學(xué)生大多會掩飾自己并表現(xiàn)良好，班主任要用標(biāo)準(zhǔn)的語言和動作要求和指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生知道并記住學(xué)校的各項要求但不能輕易讓學(xué)生了解自己。

其次周，班主任可以依據(jù)上一周的觀看，擬任班委，起草班規(guī)，調(diào)整衛(wèi)生和小組、座位等。

第三周，依據(jù)學(xué)生兩周的表現(xiàn)召開班會，可以組織學(xué)生再次自我介紹或者組織競選班委、完善班規(guī)。

第四周，完善家校聯(lián)系，爭取在一個月內(nèi)和每位家長溝通一次；籌備運(yùn)動會，鼓舞學(xué)生為班爭光，培育集體意識和班級榮譽(yù)感。

3、加強(qiáng)班級文化建立，讓深厚的班級文化熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)與教育。

開學(xué)一個月內(nèi)爭取在學(xué)校的協(xié)調(diào)和幫忙下，做好具有班級特色的教室布置，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)生活氣氛。詳細(xì)安排還需再溝通。

4、加強(qiáng)落實和檢查，做到年級紀(jì)律井然有序

各班建立“行為標(biāo)準(zhǔn)自查小組”，每天有專人負(fù)責(zé)班級的常規(guī)工作，如：風(fēng)紀(jì)儀表、桌椅擺放、學(xué)具預(yù)備、早午自習(xí)、衛(wèi)生掃除、考勤集會等等。從而熬煉學(xué)生的組織力量和治理協(xié)調(diào)力量。年級組每月設(shè)立一個抽查工程，邀請政教處人員幫忙協(xié)查，詳細(xì)每月重點(diǎn)行為標(biāo)準(zhǔn)臨時安排如下：

9月：衛(wèi)生保潔、愛惜公物、風(fēng)紀(jì)儀表。

10月：課前學(xué)習(xí)用品預(yù)備以及課前紀(jì)律，午自習(xí)寧靜狀況。

11月：舉止文明，禮貌待人；個別生等特別狀況。

12月：樹立典范，學(xué)習(xí)先進(jìn)；表彰或懲辦。

5、加強(qiáng)班主任與帶班教師、科任教師及家長的協(xié)調(diào)工作。

要求班主任每周至少向每一位科任教師了解一次該班學(xué)生課堂、作業(yè)狀況，多與科任教師溝通溝通。固然學(xué)校的教育教學(xué)工作需要方方面面的參加，所以學(xué)校應(yīng)對臨時帶班教師進(jìn)展特地培訓(xùn)，臨時帶班教師也要和班主任一樣負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。要求各班主任依據(jù)自己班級學(xué)生狀況，每月至少向每位學(xué)生家長反應(yīng)一次學(xué)生在校表現(xiàn)，充分了解學(xué)生在家狀況并努力取得家長的支持和認(rèn)可。

(二)、教學(xué)方面：

重點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

本學(xué)期，我們年級學(xué)生人數(shù)眾多，不僅班主任在班級治理上感覺很困難，我想各任課教師在課堂治理中也會面臨很大的難題。43人的班級容量要想上課穩(wěn)定有效，教師們除了各顯神通了還要有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求。詳細(xì)想法：

1、充分利用班委和科代表。學(xué)習(xí)委員和科代表對學(xué)生課上表現(xiàn)進(jìn)展記錄，班內(nèi)學(xué)生分組充分聽取各任課教師的意見，保證課上紀(jì)律。

2、合理安排時間，號召教師早來晚走，開學(xué)初期嚴(yán)抓學(xué)生遲到，鼓舞提倡教師早進(jìn)班勤進(jìn)班。

3、充分利用早午自習(xí)的時間，指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)訂正，進(jìn)展面批作業(yè)以及對學(xué)生進(jìn)展點(diǎn)評等，培育學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，解決學(xué)習(xí)中的困難。找準(zhǔn)抓實問題學(xué)生。

4、制訂落實年級中的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和檢查制度，針對本年級學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合政教處的要求，由任課教師和班主任共同制定新的要求，包括上課制度，作業(yè)制度、預(yù)復(fù)習(xí)制度，從而加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。

固然我知道年級組的工作絕不止這些教育教學(xué)工作，新學(xué)期的工作已經(jīng)開頭，我們又要勞碌起來了，接下來我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多問問，信任有了領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和幫忙，有了全體教師的辛勤和付出，我們的學(xué)生總會有變化，我們的工作總會有回報。

七年級組工作規(guī)劃10

七年級組共有15位教師組成（其中四位班主任），本學(xué)期我們年級組將在教務(wù)處的理下，依據(jù)校工作規(guī)劃的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求協(xié)作教務(wù)處抓好各方面工作，仔細(xì)全面貫徹“教學(xué)治理年”的精神。提高教學(xué)質(zhì)量，大力推動素養(yǎng)教育，落實學(xué)校的各項工作。

現(xiàn)狀：七年級學(xué)生近兩個星期的學(xué)習(xí)生活可以說不容樂觀。假如不準(zhǔn)時的治理好，將會對以后的教學(xué)教育工作留下很大的隱患。俗話說：“良好的開端是勝利的一半”。因此依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的狀況結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》特制定以下方法：

一、常規(guī)監(jiān)視：

主要是指在校全部課余的時間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）

1、學(xué)生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進(jìn)展監(jiān)視，并作適當(dāng)?shù)挠涊d。對存在的問題應(yīng)準(zhǔn)時解決。

2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應(yīng)協(xié)作治理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進(jìn)展巡察。

3、進(jìn)展常規(guī)行為標(biāo)準(zhǔn)的教育：

、開展一次常規(guī)行為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)問的班會。

、開展一次常規(guī)行為標(biāo)準(zhǔn)教育的主題班會——由各班自行組織。

、開展長效性的安全教育活動。組織班干部常常性地對自行車的剎車及鈴進(jìn)展檢查。

二、紀(jì)律監(jiān)視：

1、課堂紀(jì)律直接關(guān)系到課堂的效率，也是班級整體學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵。

要利用好班干部的作用準(zhǔn)時協(xié)作各任課教師治理好課堂的紀(jì)律。

2、對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任協(xié)作任課教師應(yīng)準(zhǔn)時地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對于嚴(yán)峻違反紀(jì)律的學(xué)生建議政教處進(jìn)展單獨(dú)的文化和思想教育。

3、對嚴(yán)峻違反紀(jì)律屢教不改的學(xué)生，建議進(jìn)展教師督導(dǎo)制。

三、建立班級學(xué)生互助制度

由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動他們的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地提高學(xué)習(xí)困難生的成績。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)視：

1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責(zé)治理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。對亂丟亂扔的學(xué)生要準(zhǔn)時制止，并做好記錄。

2、利用班干部監(jiān)視好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。

這一屆學(xué)生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻(xiàn)，我信任經(jīng)過大家的努力，我們肯定能夠度過現(xiàn)在這個難關(guān)的。

七年級組工作規(guī)劃11

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍圍著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面進(jìn)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度動身，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。依據(jù)本年級段學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動活潑的，集學(xué)問性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩完本錢學(xué)期的各項任務(wù)。

3、形成學(xué)科教師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改良教法，取得好的教學(xué)效果。

4、關(guān)懷每一個孩子的身心進(jìn)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

5、仔細(xì)籌備并組織好開展節(jié)活動，滲透德育特色，好玩味性，有意義。

三、詳細(xì)措施：

1、組織班主任仔細(xì)做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。

2、加強(qiáng)年級教師的師德師風(fēng)建立。以教師職業(yè)道德來標(biāo)準(zhǔn)和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，喜愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。

3、和本組班主任、各科教師仔細(xì)做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課。我們一方面仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注意課堂效果和質(zhì)量。表達(dá)學(xué)?！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚開心教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。

4、準(zhǔn)時反應(yīng)家長、班主任和各任科教師意見建議，并準(zhǔn)時上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，留意協(xié)調(diào)學(xué)校、教師、家長之間的關(guān)系。

5、了解狀況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、開心的團(tuán)體氣氛。

6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽視安全后的危急和隱患，所以我們教師就要抓住學(xué)生天性奇怪，愛冒險去曉之以理，讓學(xué)生明白不留意安全會帶來的不良后果，同時要避開惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。

7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，嚴(yán)密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。

①自覺遵守紀(jì)律。外出集隊時做到快、靜、齊，不任憑走動，說話，保持寧靜，講話或演出完畢時要鼓掌致謝。課堂上注意聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著教師的思路走，養(yǎng)成愛思索，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動作，不交頭接耳。

②養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注意培育學(xué)生共性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品德、自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。

③和生活區(qū)嚴(yán)密聯(lián)系，協(xié)調(diào)全都，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動相全都，、為學(xué)生的安康成長打下根底！

8、積極開展家?；顒樱瑢θ鄬W(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系，使家校真正起到溝通教師、家長、學(xué)生之間的橋梁作用。

七年級組工作規(guī)劃12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級組以我校教育教學(xué)規(guī)劃為指針，以德育工作和班級治理為首，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實質(zhì)量目標(biāo)治理；以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動和教學(xué)競賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改良教學(xué)方法，為初中階段開好頭，夯實根底，全面提高育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、德育工作有實效。加強(qiáng)班級治理，強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作直接為教學(xué)效勞。

2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氣氛，落實目標(biāo)治理。

3、教研工作再創(chuàng)佳績。以三課活動、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競賽為載體，提高教師的教研力量和業(yè)務(wù)水平。

三、工作措施

（一）德育目標(biāo)

1、在年級組內(nèi)堅固樹立“德育為首，育人為本”的理念，形成全員育人機(jī)制。協(xié)作教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作，讓新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，落實清潔責(zé)任區(qū)，清掃清潔文明、安康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、借助學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)展德育教育，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、播送站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。通過家長學(xué)校、學(xué)生會、家訪等多種途徑，加大對留守孩子的關(guān)愛教育，把黨和國家的暖和送到每個孩子的心田。

3、協(xié)作體育綜合組搞好新生播送操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等工作。熬煉學(xué)生的意識和體魄，激發(fā)興趣，豐富校園文化生活。

4、調(diào)動班主任的積極性，明確職責(zé)，增加責(zé)任感，在學(xué)生綜合素養(yǎng)的治理與評價上探究新路，充分利用班會主陣地，對學(xué)生進(jìn)展禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的教育，強(qiáng)化安全責(zé)任制定，確保學(xué)生安全萬無一失。

（二）教學(xué)工作

1、抓好年級組辦公室治理，構(gòu)建文明、干凈、和諧、民主、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、急躁的工作作風(fēng)。按時簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨便換課。班科教師協(xié)調(diào)，形成育人合力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)治理條列，抓好過程治理，抓好備、教、輔、批、考各個環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核，協(xié)作教育處搞好教師的抽查和月檢查工作。

3、改革課堂教學(xué)現(xiàn)狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開發(fā)、生動、合作、探究的教學(xué)氣氛。讓學(xué)生動起來，課堂活起來。切實提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、推行集體備課制度，年級組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氣氛。

（三）教研工作

1、以“三課”活動為主線，貫穿全學(xué)期始終，把“三課”活動作為展現(xiàn)個人教學(xué)水平、個人風(fēng)采、提高課堂效益的平臺。嚴(yán)格遵循說課、議課、上課到評課各個環(huán)節(jié)，從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實，材料充分。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有新的突破，實效要好，鼓舞創(chuàng)新。要求廣泛參加、師生互動，材料詳實，學(xué)期完畢資料歸檔。

3、抓實校本教研，優(yōu)化課題討論。各備課組參加各教研組課題討論，力爭教師教研論文上臺階。

4、積極參與市級教學(xué)竟賽的選拔工作，積極參加市教研室布置的市級各類教研活動。

總之，讓我們七年級組全體教師承受挑戰(zhàn)，仔細(xì)努力完成自己的本職工作，以此充分表達(dá)我們的人生價值，同時也為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。

七年級組工作規(guī)劃13

一、指導(dǎo)思想

作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級年新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段，也是今后工作順當(dāng)開展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要動身點(diǎn)，因此，加強(qiáng)七年級學(xué)段的養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)教育是本學(xué)期工作重點(diǎn)，也是年級穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要組成局部。本學(xué)期將在落實學(xué)校規(guī)劃的根底上，以“務(wù)實”的態(tài)度落實課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動、先進(jìn)班級的評比、優(yōu)秀學(xué)生的評比等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地。

二、目標(biāo)任務(wù)

從前面的閱歷或從左右兄弟學(xué)校的比擬，我們不難發(fā)覺，現(xiàn)在學(xué)生中存在一個很大的問題————責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)生“共性”化偏軌。固然這其中有多方面的緣由，而要突破其中的瓶頸，必需要有一支積極向上，責(zé)任心強(qiáng)的第一線的教師隊伍，也只有教師們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能領(lǐng)先形成深厚的教學(xué)、教研氣氛，才能帶出一支積極向上的學(xué)生隊伍，因而本學(xué)期工作重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)的樹立，重教、重學(xué)，促成全體師生的安康進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作任務(wù)

七年級年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些標(biāo)準(zhǔn)仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，但七年級新生的可塑性強(qiáng)，所以，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)教育應(yīng)為七年級學(xué)生教育重點(diǎn)。因此，本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風(fēng)氣來促成績的提高。

（一）德育工作

德育工作是我校的重點(diǎn)工作之一，針對于七年級年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點(diǎn)，要求本年級教師們特殊班主任能夠做到準(zhǔn)時地、急躁地把每件事做細(xì)，并在年級中樹立典范，以點(diǎn)帶面逐步推動。

1、利用班會、團(tuán)活動對學(xué)生進(jìn)展愛國主義、集體主義、法制、心理安康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特殊要開展“班級榮耀我榮耀”，“年級榮耀我榮耀”，人人為班級，為年級爭榮耀的集體主義教育，安全教育，及根底文明的養(yǎng)成教育。

2、要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為標(biāo)準(zhǔn)》教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、出操、集會等常規(guī)治理和考核，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

3、在年級中開展全民節(jié)省活動。在淺意識里要讓學(xué)生明白，我們四周的環(huán)境是大家的共同財產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥，并要受到應(yīng)有懲罰。對于班級財產(chǎn)我們嚴(yán)格實行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責(zé)任感。并且我們把節(jié)省行動與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會時必要進(jìn)展交代，有破壞或損壞公共財物時準(zhǔn)時訂正并加以通報批判，肯定不予姑息。同時樹立正面形象，集會時加以表揚(yáng)。

4、推動家訪制度，家長是學(xué)生的第一任教師，家長對學(xué)生的成長有著特別重要的作用。尤其是七年級學(xué)生特別的生理和心理轉(zhuǎn)化期，因此如何取得家長對學(xué)生這一特定時期教育的共識，是年級工作的重點(diǎn)之一。年級利用家長會、家訪、電話訪問等形式加強(qiáng)與家長聯(lián)系，向家長介紹此時期學(xué)生心理特征以及與之對應(yīng)的教育方式，和人才觀、教育觀，形成家校教育合力。同時通過召開優(yōu)生會議、待提高會議等實行分層次治理，讓優(yōu)生往高的目標(biāo)前進(jìn)，增進(jìn)自信

心，讓待提高生得到多一些關(guān)懷和體諒，讓其在“每個改正都是進(jìn)步，每一個進(jìn)步都是勝利”的教育下得到不同程度的提高。初定規(guī)劃一學(xué)期召開一次家長會，班主任教師一學(xué)期必家訪至少一次，且家訪率要求落實到100％。建立師生較好的溝通渠道，同時家訪也利于教師把握學(xué)生的家庭狀況，便于平常作學(xué)生的思想工作。同時著手創(chuàng)立家長委員會，與家長們建立良好關(guān)系，傾聽家長的意見、需求，以便于年級工作的開展。

（二）心理安康教育

古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學(xué)生心情易感動，自控力量差。喜愛充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動擔(dān)當(dāng)后果和責(zé)任。依據(jù)這個年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對癥下藥。因此，制定以下措施：

1、培育自控力量。首先，幫忙他們學(xué)會熟悉自我和掌握自我。在人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步，查找自己適宜位置，培育自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我掌握的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最正確時刻，本年齡段學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，可塑性強(qiáng)，學(xué)好變好，學(xué)壞變壞。所以在這個階段，要利用他們的熱忱、活潑、和善這些優(yōu)勢，教育他們理順集體與個人的關(guān)系。

2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極心情。這就要求各科任教師、班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生，了解其心理障礙，知其所想所為，仔細(xì)聽取學(xué)生的訴說，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在公平、親切的情感中釋放不良的心情。尤其是對厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)懷與呵護(hù)，用真正的愛心去感化學(xué)生。專心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)學(xué)生”的心靈，而他們也樂于主動向我們放開心扉時，我們的教育之舟便已駛?cè)肓藙倮母蹫场?/p>

3、耐挫教育，培育頑強(qiáng)意志。首先，要引導(dǎo)學(xué)生分析形成挫折的緣由，查找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取閱歷教訓(xùn)，增長才能；其次，要教育學(xué)生端正對待挫折的態(tài)度，讓學(xué)生明白面對挫折要有堅忍不拔、知難而進(jìn)的積極心態(tài)；再次，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有意識體會人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培育學(xué)生的頑強(qiáng)意志。

（三）教學(xué)工作

1、以學(xué)校組織的教學(xué)競賽活動為動力，總結(jié)閱歷進(jìn)一步推動課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無論大家的感受如何，有一點(diǎn)是不行否認(rèn)的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓舞大家，允許臨時失敗的狀況下，并仔細(xì)討論，閱讀課標(biāo)解讀的狀況下我想收獲是會有的，平常年級提倡進(jìn)行小小座談會，讓教師把自己的心得體會與大家溝通，提高自己的應(yīng)對力量。

2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各教師應(yīng)依據(jù)本班的實際狀況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，準(zhǔn)時鼓勵，把輔導(dǎo)一個差生與培育一個優(yōu)生同等對待，由于只有這樣，提高競爭力，保障穩(wěn)定。

3、七年級是初中階段性的一個很重要的起點(diǎn)，一個很重要的學(xué)習(xí)時期，各學(xué)科肯定要扎實打好根底，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)愛弱勢學(xué)生，對成績?nèi)鮿?、生理弱勢、心理弱勢的學(xué)生予以特殊的關(guān)愛。在班級中活動中推動愛心行動，對學(xué)生進(jìn)展“愛的教育”。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個教育工作務(wù)必保持糊涂頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。把好質(zhì)量這一關(guān)，除了充分利用課堂45分鐘的實效，各科任教師還要開展培優(yōu)扶差活動，成立“一幫一”、“手拉手”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮集體才智，提高整體質(zhì)量，關(guān)懷愛惜每一個學(xué)生，不卑視任何一個學(xué)生，建立師生民主公平的關(guān)系?？傊?，七年級工作任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段特別重要的一個學(xué)年，所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。使各項工作能在本學(xué)期中走上正軌，我深信經(jīng)過全年段教師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各工程標(biāo)肯定會實現(xiàn)

七年級組工作規(guī)劃14

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨在新時期的教育方針，堅決正確的辦學(xué)方向，堅持以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推動素養(yǎng)教育，深化教學(xué)討論，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)治理，開展課堂效益討論，求真務(wù)實，奮力拼搏，力求年級組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的根底再上新臺階。

二、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)備課組建立，進(jìn)一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實處。

仔細(xì)制定切實可行的學(xué)期集體備課活動規(guī)劃。做到科學(xué)分工，提前備課，固定時間集體爭論。做到一人主講，其他補(bǔ)充，完善單元及課時教學(xué)要求，杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力。年級組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人，在集體備課、教學(xué)活動、教研活動、培育年輕教師及考試評價中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用。搭建溝通平臺，加強(qiáng)研討溝通。開展好學(xué)科之間的教研教學(xué)溝通活動，積極組織年輕教師到老教師聽課學(xué)習(xí)，仔細(xì)開展好同學(xué)科、同年級、同學(xué)校教師之間的教學(xué)溝通與研討。搞好優(yōu)質(zhì)課、匯報課、研討課的公開課活動及專題討論。為教師搭建校本教研溝通平臺，開闊教師視野，啟迪教師才智，廣泛溝通，形成教研合力，發(fā)揮團(tuán)隊作用，推動新課改。

（二）完善評價體系，使我校學(xué)生綜合素養(yǎng)評價工作再上新臺階。

實行年級月考制，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，抓好年級月考，特殊是要強(qiáng)化月考后的成績分析，準(zhǔn)時總結(jié)，進(jìn)展教學(xué)反思?？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學(xué)科實行補(bǔ)救措施，力爭年級組各學(xué)科成績趨于上升勢頭。要依據(jù)素養(yǎng)教育和課改要求以及以往工作的閱歷和教訓(xùn)，不斷探究和完善促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展評價體系，以科學(xué)的評價促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展和促進(jìn)新課程改革的順當(dāng)實施。進(jìn)一步細(xì)化評價措施，深入結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際