“六年級學生德育計劃”德育工作計劃

第5頁共5頁“六年級學生德育計劃”德育工作計劃一、?指導思想：?本學期繼?續(xù)以“建立?體系、形成?序列、注重?養(yǎng)成、突出?創(chuàng)新”為思?路，堅持“?以人為本”?，以“學生?學會做人，?學會生活，?學會求知”?為主線，以?養(yǎng)成教育為?主要內容，?為能形成“?團結、活潑?、嚴謹、求?學”的班風?，讓學生形?成積極向上?的精神面貌?，成為時代?發(fā)展需要的?社會建設者?和接班人制?定本計劃。?立足學校實?際，從大處?著眼，小處?著手，細致?入微，持之?以恒。進一?步加強小學?生行為規(guī)范?養(yǎng)成教育，?結合年級組?實際情況全?面落實“文?化育人，和?諧發(fā)展”的?教育思路，?創(chuàng)建“溫馨?教室”；構?建學生個性?化發(fā)展的氛?圍。學校的?工作計劃是?本計劃的基?礎。目的是?為學生負責?，為了一切?的學生，為?了學生的一?切，努力做?好本學期的?班級工作。?二、重點?工作：（?一）、行為?規(guī)范工作：?1、工作?目標大力?開展實踐活?動，進一步?加強行為規(guī)?范訓練，提?升養(yǎng)成教育?的質量。?2、工作重?點（1）?、以“美麗?的校園，我?的家”為主?線，抓實抓?細日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育。（2?）、以學校?校舍改建為?契機，倡導?學生以愛護?學校為榮，?損壞學校為?恥。（3?）、堅持“?以學生為本?”的思想，?充分發(fā)揮學?生的主體作?用，增強學?生的自律意?識。通過教?師當面輔導?、紅領巾值?日崗、少先?隊隊風隊紀?評比、年級?組進行行為?規(guī)范自我評?價等制度，?逐步增強學?生的自律意?識，提高自?律能力。?（4）、繼?續(xù)___學?生參與“行?規(guī)示范員”?、“行規(guī)示?范班”的爭?創(chuàng)活動，使?養(yǎng)成教育更?有針對性，?不斷提高學?生在校一日?規(guī)范水平。?（二）、?家庭教育指?導工作計劃?1、工作?目標深化?家庭教育指?導工作，不?斷提高家庭?教育指導的?質量。2?、工作重點?：（1）?班主任做好?本班家長的?思想工作，?調動家長開?展家庭教育?的積極性，?對本班學生?和家長開展?家庭教育指?導工作。?（2）不斷?豐富家庭教?育指導的內?容和形式。?本期___?開展一次家?庭教育指導?活動，完成?經驗總結，?參加評比。?（3）不?斷豐富家庭?教育指導的?形式A對一?些特殊家庭?學生做到重?點上門家訪?，對重點指?導的學習型?家庭做到上?門指導，弘?揚師德，讓?師愛在學生?家庭中閃光?。B、深入?開展學習型?家庭的創(chuàng)建?工作。根據?學校學習型?家庭的創(chuàng)建?目標，引導?更多的家庭?成為學習型?家庭。（?三）、弘揚?和培育民族?精神教育?1、充分發(fā)?揮德育課程?和德育主渠?道的功能，?合理利用我?國的重要節(jié)?日，民族傳?統(tǒng)節(jié)日，主?要事件和重?要人物的紀?念日，開展?專題教育活?動。2、?通過三維目?標的落實，?將民族精神?教育有機地?融入各科教?學中，充分?突出學科德?育的作用。?3、合理?使用資源，?___學生?參加德育基?地活動，加?強實踐體驗?。（四）?、進一步推?進校園、班?級文化建設?，豐富學生?的校園生活?，創(chuàng)建“溫?馨教室”。?1、充分?發(fā)揮各班學?習園地、黑?板報、家校?小報、小隊?報等宣傳陣?地的作用，?營造和諧規(guī)?范、積極進?取的育人氛?圍。2、?根據四年級?學生的年齡?特點，發(fā)揮?教師和學生?的聰明才智?，爭創(chuàng)年級?組特色文化?，班級特色?文化。創(chuàng)建?“溫馨教室?”。（五?）、繼續(xù)重?視對學生進?行心理健康?教育、誠信?品質教育。?將生命教育?與行為規(guī)范?教育、安全?教育、法制?教育、禁毒?教育等有機?結合，塑造?學生健全的?人格和健康?的人生。?本班共計_?__名學生?，大家面臨?小學畢業(yè)，?課堂氛圍比?較活躍，大?多數(shù)學生有?良好的表達?能力。少數(shù)?雖然學生能?夠完成教師?布置的作業(yè)?，但是作業(yè)?的質量有待?加強。少數(shù)?學生學習方?法不夠靈活?，舉一反三?的學習能力?較差。有近?___個同?學學習基礎?不夠扎實，?還缺乏學習?的自信心和?自覺性。六?年級的學生?已有較強的?自我意識，?自制力又較?弱，這種自?身的矛盾要?求教師應用?新的工作方?法，讓工作?更有針對性?，以德服人?，以理服人?。三、德?育理念：?培養(yǎng)學生良?好的習慣，?教育學生學?會做人，學?會生活，為?學生一生的?發(fā)展打好基?礎。四、?奮斗目標：?有目的、?有計劃，查?漏補缺，扎?扎實實搞好?復習計劃，?迎接畢業(yè)升?學考試。?五、本學期?工作重點：?1、努力?做好學生的?德育工作，?加強德育，?向學生進行?行為習慣養(yǎng)?成教育，使?學生成為有?禮貌、講文?明、守紀律?、講衛(wèi)生的?好少年。?2、狠抓后?進生工作，?使其端正學?習態(tài)度，明?確學習目的?。提高學習?興趣，能主?動學習，提?高學習成績?。3、加?強對特長生?的教育和培?養(yǎng)，鼓勵他?們積極參加?美術、奧數(shù)?、舞蹈體育?、英語等興?趣班。大膽?創(chuàng)新，勇于?探索，做出?成績。4?、加強學生?辨是非的能?力培養(yǎng)，由?“他律”逐?漸向“自律?”過渡。?5、少先隊?工作中，落?實好雛鷹爭?章活動，讓?雛鷹爭章活?動真正為學?生的成長起?到有效的作?用。把園地?由后黑板移?到北墻壁，?騰出后黑板?作為學生的?學習園地。?六、工作?措施：1?、加強德育?教育：利用?各種有利的?時間和活動?（個體談話?、班隊課、?小型體育競?賽、社會實?踐、公益勞?動或活動）?施加影響，?對學生講清?意義，并做?好總結，使?其真正能從?中受到教育?，得到啟示?；利用思想?品德課，主?題班會課的?作用指導學?生應該怎么?做，不應該?做什么。?2、后進生?工作要加強?，它是班級?穩(wěn)定和班風?建設的重要?因素：關心?他們的學習?和生活；一?幫一；善于?發(fā)現(xiàn)他們的?閃光點，經?常表揚，增?強其自信心?；與家長聯(lián)?系，做好家?長的工作樹?立信心，共?同確定幫助?他們的辦法?；多談心，?了解他們的?想法，對癥?下藥，以達?到良好效果?。3、形?成競爭氛圍?，互相幫、?趕、超，努?力形成良好?