2023學(xué)年完整版《新型玻璃》

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

題目《新型玻璃》（小學(xué)語文四年級上冊）第二課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)生姓名江宛妮學(xué)籍號070230140153指導(dǎo)教師匡薇學(xué)院小學(xué)教育學(xué)院專業(yè)班級小學(xué)教育1407班完成時(shí)間2022年4月16日2022年3月11日教務(wù)處制教學(xué)方案設(shè)計(jì)選題名稱《新型玻璃》（小學(xué)語文四年級上冊）第二課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)選題緣由我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是小學(xué)教育，所選內(nèi)容為語文s版四年級上冊第六單元第23課《新型玻璃》，教學(xué)類型為閱讀教學(xué)。《新型玻璃》這篇課文主要說明了隨著現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，科學(xué)家發(fā)明出的五種新型玻璃的特殊功能以及在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用。通過本課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)了解說明文的寫作方法以及說明文的說明順序，以及了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)熱愛科學(xué)，積極探索的精神。教材分析《新型玻璃》是語文s版四年級上冊第六單元第三課。本單元要求學(xué)生在閱讀課文時(shí)注意揣摩文章的敘述順序，抓住文章敘述的事件，體會人物或事物的特點(diǎn)。本篇課文緊扣一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點(diǎn)和他們在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，鼓勵人們創(chuàng)造出更多的新型玻璃。學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的詞匯積累量，有初步的獨(dú)立識字能力，能夠聯(lián)系上下文理解詞句的意思，初步把握文章的主要內(nèi)容，能夠默讀課文，嘗試有感情地朗讀課文。教學(xué)目標(biāo)能正確流利地朗讀課文，簡要了解五種新型玻璃的特點(diǎn)；掌握課文中所運(yùn)用的說明方法以及說明順序，并體會運(yùn)用說明方法的好處；3.激發(fā)愛科學(xué)，探索科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握課文中所運(yùn)用的說明方法以及說明順序，并體會運(yùn)用說明方法的好處。教學(xué)難點(diǎn)了解課文所運(yùn)用的說明方法并體會其好處。教學(xué)方法朗讀法，講授法，討論法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)課件教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，在上次課程中我們初步了解了《新型玻璃》的主要內(nèi)容。這篇課文向我們介紹了幾種類型的新型玻璃。那老師今天要考考大家：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？（學(xué)生回答ppt出示各新型玻璃圖片）我們今天繼續(xù)來學(xué)習(xí)23課《新型玻璃》。二、探索新知初讀課文自由朗讀，了解說明文概念自由朗讀課文，這種一類一類分別介紹幾種不同玻璃的文章和我們以前學(xué)習(xí)的記敘文是一樣的嗎？它屬于記敘文嗎？【預(yù)設(shè)：不一樣，它不屬于記敘文。】那這種向我們說明幾種事物的文體叫什么文體呢？【預(yù)設(shè)：說明文】出示“說明文”概念，教師解說。2.默讀課文，了解新型玻璃特點(diǎn)及作用（1）課文向大家介紹的這五種新型玻璃各自有哪些不同的特點(diǎn)和作用？請大家默讀課文第1——5自然段，用橫線畫出各種玻璃的特點(diǎn)，用波浪線畫出各種玻璃的作用。（2）自由回答。研讀課文精細(xì)朗讀，探究說明方法提問引導(dǎo)A.夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用有哪些？B.“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙文件的建筑物也可以采用?！笔桥e了幾個(gè)地點(diǎn)的例子來說明夾絲網(wǎng)防盜玻璃在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，所以這里運(yùn)用到的說明方法是？【預(yù)設(shè)：舉例子】出示“舉例子”概念。除了第一自然段，文中還有哪些地方也運(yùn)用了舉例子的方法？【預(yù)設(shè)：第二段“有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃”】小結(jié)歸納：用舉例子這種說明方法有什么好處？【提示：舉例子是文章表達(dá)的意思更明確，增強(qiáng)說服力】人們把變色玻璃又叫做什么？把變色玻璃又叫做“自動窗簾”，在記敘文中，把變色玻璃比作自動窗簾這叫什么修辭手法？【預(yù)設(shè)：比喻】比喻也就是把一種事物比作另一種更常見的事物，在說明文中我們把這種說明方法叫打比方。出示打比方概念。除了第三自然段，文中還有哪些地方運(yùn)用了打比方的說明方法？【預(yù)設(shè)：噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”?！坑么虮确竭@種說明方法有什么好處？【提示：使說明對象生動形象，增強(qiáng)文章趣味性?！课鼰岵Ａг谙奶旌投旄饔惺裁刺攸c(diǎn)？在文中找出來。A.在炎熱的夏天和寒冷的冬天兩個(gè)季節(jié)進(jìn)行對比，也用室內(nèi)和室外的溫度進(jìn)行對比，這種說明方法叫“作比較”。B.出示作比較概念。C.運(yùn)用作比較有什么好處？【提示：作比較可以突出被強(qiáng)調(diào)對象的特點(diǎn)?！砍砸舨Ａё畲蟮奶攸c(diǎn)是什么？A.“街上的聲音為四十分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下十二分貝了?！边@句話用了兩個(gè)具體的什么來說明吃音玻璃的厲害？【預(yù)設(shè)：數(shù)字】B.那么這種用具體的數(shù)字來說明事物特點(diǎn)的說明方法叫列數(shù)字。C.出示列數(shù)字概念。D.運(yùn)用列數(shù)字的說明方法有什么好處？【提示：使說明準(zhǔn)確無誤，使讀者信服。】整體閱讀，探究說明順序提問引導(dǎo)，探究說明順序文章介紹了這五種新型玻璃，不同的特點(diǎn)和作用，在介紹這些玻璃時(shí)，是按照從什么到什么的順序介紹的？【預(yù)設(shè)：從一個(gè)類別到另一個(gè)類別?！窟@種說明事物的順序叫邏輯順序。（2）出示邏輯順序概念：邏輯順序是按照事物或者事理的關(guān)系來安排先后順序的。3.理清課文結(jié)構(gòu)前面的5個(gè)自然段都是在向我們介紹5種新型玻璃，那么第6自然段呢？它還是在介紹新型玻璃嗎？【預(yù)設(shè)：不是?！磕堑?自然段是在干嘛？【預(yù)設(shè)：在總結(jié)全文。】所以這篇課文采用的是哪一種結(jié)構(gòu)呀？（分——總）從這一自然段中我們可以得出2個(gè)信息：新型玻璃已經(jīng)在發(fā)揮作用；人們還會發(fā)明更多的新型玻璃。總結(jié)：新型玻璃功能多，現(xiàn)代生活用途廣。三、拓展延伸（小練筆）以“我想發(fā)明xx玻璃”為題，說一說，寫一寫。請同學(xué)們發(fā)揮想象，仿照課文1—5自然段中任意一段，寫一種你最想發(fā)明的新型玻璃，注意寫清楚它的特點(diǎn)、作用、使用方法，還要用上說明方法。四、課堂小結(jié)：通過這一堂課，我們了解了主要的說明方法和本篇課文所采用的說明順序，也成功地找出了各種新型玻璃的特點(diǎn)，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，以后發(fā)明更多給人們帶來便利的新型玻璃。五、布置作業(yè)：完成“小練筆”并把它工整地謄寫在作業(yè)本上.板書設(shè)計(jì)：23.新型玻璃舉例子“博物館……采用?！薄坝行﹪摇牟ＡА贝虮确健叭藗儼选詣哟昂?。”“噪音……隱身人?！毙滦筒Ａё鞅容^“在炎熱的夏天……溫暖?！边壿嬳樞蛄袛?shù)字“街上的聲音……十二分貝了。”教學(xué)反思:1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。在導(dǎo)入的開始，我就用了課文中提到的幾種玻璃的圖片，并提到了它們各自的作用和特點(diǎn)，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并用豐富多變的語言引導(dǎo)學(xué)生把注意力投放在說明文上，讓學(xué)生積極思考，探究說明文的說明方法以及本篇課文用到的說明順序。2.營造了和諧的課堂氛圍。在課堂教學(xué)中，我不僅僅是一個(gè)人講解知識點(diǎn)，我還設(shè)計(jì)了一些合作探究的小活動，讓學(xué)生自主組成小組對課文內(nèi)容進(jìn)行研究，得到答案。但這堂課也存在著許多不足之處，比如：1.在教學(xué)中雖然設(shè)計(jì)了品讀文字的環(huán)節(jié)，但是卻沒有落到實(shí)處，沒有提到說明文語言的準(zhǔn)確性上來。在以后的課堂上，我應(yīng)該把品讀文字放在重點(diǎn)，用多種方法引導(dǎo)學(xué)生品讀文字，體會說明文語言的準(zhǔn)確性。2.在學(xué)生寫小練筆之前，老師沒有給予充分的提示和示范，導(dǎo)致學(xué)生無話可寫。四年級的學(xué)生雖然想象力豐富，但是有的時(shí)候需要老師的引導(dǎo)才能激發(fā)他們的想象力。在寫作之前，老師可以用語言進(jìn)行提示，或者在黑板給學(xué)生出示幾個(gè)關(guān)鍵詞語，再用言語進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生大膽想象，讓學(xué)生有話可說，有話可寫。參考文獻(xiàn)：1.小學(xué)語文四年級上冊語文教學(xué)用書2.四年級語文上冊《小學(xué)教材全解》3.語文S版四年級上冊教材片段教學(xué)設(shè)計(jì)選題名稱《新型玻璃》（小學(xué)語文四年級上冊）片段教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.并能夠通過小組合作找出新型玻璃的特點(diǎn)及作用。2.了解課文所運(yùn)用的說明方法，體會運(yùn)用說明方法的好處。教學(xué)重點(diǎn)了解課文所運(yùn)用的說明方法。教學(xué)難點(diǎn)體會運(yùn)用說明方法的好處。教學(xué)方法講授法，討論法教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們剛剛已經(jīng)找到了這五種新型玻璃的特點(diǎn)，他們有的能防盜，有的很安全牢固，有的能調(diào)節(jié)光線，或者吸熱，有的甚至還能減少噪音，那么作者是運(yùn)用了哪一些方法來說明他們的特點(diǎn)和作用的呢？讓我們一起走進(jìn)1——5自然段。二、精細(xì)朗讀，探究說明方法1.提問引導(dǎo)A.夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用有哪些？B.“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙文件的建筑物也可以采用?！笔桥e了幾個(gè)地點(diǎn)的例子來說明夾絲網(wǎng)防盜玻璃在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，所以這里運(yùn)用到的說明方法是？【預(yù)設(shè)：舉例子】C.出示“舉例子”概念。D.除了第一自然段，文中還有哪些地方也運(yùn)用了舉例子的方法？【預(yù)設(shè)：第二段“有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃”】E.小結(jié)歸納：用舉例子這種說明方法有什么好處？【提示：舉例子使文章表達(dá)的意思更明確，增強(qiáng)說服力】2.人們把變色玻璃又叫做什么？A.把變色玻璃又叫做“自動窗簾”，在記敘文中，把變色玻璃比作自動窗簾這叫什么修辭手法？【預(yù)設(shè)：比喻】比喻也就是把一種事物比作另一種更常見的事物，在說明文中我們把這種說明方法叫打比方。B.出示打比方概念。C.除了第三自然段，文中還有哪些地方運(yùn)用了打比方的說明方法？【預(yù)設(shè)：噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”?！緿.用打比方這種說明方法有什么好處？【提示：使說明對象生動形象，增強(qiáng)文章趣味性。】3.吸熱玻璃在夏天和冬天各有什么特點(diǎn)？在文中找出來。A.在炎熱的夏天和寒冷的冬天兩個(gè)季節(jié)進(jìn)行對比，也用室內(nèi)和室外的溫度進(jìn)行對比，這種說明方法叫“作比較”。B.出示作比較概念。C.運(yùn)用作比較有什么好處？【提示：作比較可以突出被強(qiáng)調(diào)對象的特點(diǎn)?！?.吃音玻璃最大的特點(diǎn)是什么？A.“街上的聲音·為四十分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下十二分貝了。”這句話用了兩個(gè)具體的什么來說明吃音玻璃的厲害？【預(yù)設(shè)：數(shù)字】B.那么這種用具體的數(shù)字來說明事物特點(diǎn)的說明方法叫列數(shù)字。C.出示列數(shù)字概念。D.運(yùn)用列數(shù)字的說明方法有什么好處？【提示：使說明準(zhǔn)確無誤，使讀者信服。】三、課堂小結(jié)在這短短的幾段話中我們既找到了這幾種玻璃的特點(diǎn)作用，還學(xué)習(xí)到了說明事物的說明方法，真是收獲頗豐??！四、布置作業(yè)你還想發(fā)明什么樣的