中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：結(jié)合語境推敲詞句含義

結(jié)合語境，推敲詞句含義考點(diǎn)視窗考點(diǎn)內(nèi)涵：結(jié)合語境，推敲詞句含義，不僅是“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，更重要的是，篩選文中的信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞作品的形象、語言、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容，甚至分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路，全都離不開對(duì)文中重要句子的把握。呈現(xiàn)形式：在具體的語境中分析句子的深層含義；2.體味句子的言外之意；3.理解句子的表達(dá)作用；4.分析句子的修辭手法；5.特殊句式的表達(dá)意圖；6.對(duì)抽象的句子進(jìn)行闡發(fā)或使之具體化等。應(yīng)考方法：“談?wù)勀銓?duì)這句話的理解”“這句話有什么含義”，這類題目考卷中屢見不鮮。所謂理解含義，是指既說出句子的表層意思，又說出句子的深層含義。句子的表層意思也就是本義，中考一般不會(huì)直接考查，往往是考查與本義緊密相連的深層含義。主旨牽引法文章的主旨是作者的寫作意圖，也就是作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和看法。它是用來回答“為什么要寫”的。用文章的主旨進(jìn)行牽引，站在作者的角度去理解句子的含義。情感類推（反推）法類推就是取相似的事物來推論或衡量。找出不同的兩個(gè)事物之間的相似之處，即形似或神似處?！耙磺芯罢Z皆情語”，景物的描寫一定隱含著作者的情感。從作者在文章中的感情基調(diào)可以類推出一切景語的情感。情感反推是指反義語，即正話反說或者反話正說。比《藤野先生》中對(duì)清國留學(xué)生的描寫“還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了”，作者在文中一開始就流露出對(duì)清國留學(xué)生的厭惡，這里用褒義詞“標(biāo)致”是諷刺。探原返本法文中重要的句子往往借助修辭加以表達(dá)，理解這樣的句子時(shí)要針對(duì)其所使用的修辭，結(jié)合語境找出本來的意思，努力探求其本義。是比喻，要透過喻體看到本體；是象征，要透過象征體看到象征意義。只有探原返本，才算從根本上理解掌握實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。如問“一個(gè)姑娘像花一樣”這個(gè)句子的含義是什么，我們都知道，這就是說一個(gè)姑娘漂亮。其實(shí)也就是將一個(gè)比喻句還原為一般平實(shí)表達(dá)的句子，而不再是原來生動(dòng)形象的說法了。借物聯(lián)想法作者有時(shí)為了讓語言更生動(dòng)形象，變抽象為具體。不直接說出概念化的語言，而借用和它密切相關(guān)的可以觸摸和感知的物體來代替。對(duì)于這類句子，需要通過聯(lián)想和辨識(shí)，才能準(zhǔn)確理解。類比悟通法“言外之意”，就是“話里暗含著的沒有直接說出的意思”。有些語句的言外之意，是說話者通過運(yùn)用比喻來實(shí)現(xiàn)的，而且通常只出現(xiàn)喻體略去本體，對(duì)于這類語句，我們可以采用類比悟通法，即只要分析出本體，便能悟出言外之意。組合閱讀限時(shí)：25分鐘評(píng)價(jià)：分詩文默寫九層之塔，起于累土（10分，每空1分）1.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）2.，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?.，長河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）4.，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）5.黑云壓城城欲摧，。（李賀《雁門太守行》）6.過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》）7.小時(shí)候／／我在這頭／母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）8.相隔千里，漂泊異鄉(xiāng)的游子在中秋之夜，常常會(huì)輕吟，“表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的祝福。（用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的詩句填空）二、詩詞鑒賞腹有詩書氣自華（10分）宿牛群頭①胡助蕎麥花開草木枯，沙頭雨過茁蘑菇。牧童拾得滿筐子，賣與行人②供晚廚。［注］①牛群頭：地名。②行人：行旅之人，指作者自己?！?.詩中“茁”“滿”二字用得好，請(qǐng)簡要分析。（5分）答：2.這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（5分）答：三、文言文閱讀勤學(xué)博覽通古今（12分）傅文忠公愛才（節(jié)選）（傅）文忠不談詩文，而極愛才。余在直①時(shí)最貧，一貂帽已三載，毛皆拳縮如蝟②。一日黎明，公在隆宗門外小直房，獨(dú)呼余至，探懷中五十金授余，囑易新帽過年。時(shí)已殘臘卒歲，資正缺，五十金遂以應(yīng)用。明日入直，依然舊帽也。公一笑不復(fù)言。嗚呼！此意尤可感已③。［注］①直：同“值”，當(dāng)值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：語氣詞。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）而極愛才（2）囑易新帽過年下列對(duì)畫線部分意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）正缺錢。B.當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還正缺錢。當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）資歷不夠。D.當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還精力不濟(jì)。3.對(duì)“我”“依然舊帽”，公的表現(xiàn)是“”；文末作者說“此意尤可感”，這里的“此意”是指。（4分）（標(biāo)題為編者所加）現(xiàn)代文閱讀書讀百遍，其義自見（散文·18分）夏天的瓶供周瘦鵑凡是愛好花木的人，總想經(jīng)常有花可看，尤其是供在案頭，可以朝夕坐對(duì)，而使一室之內(nèi)，也增加了生氣。供在案頭的，當(dāng)然最好是盆栽和盒景；如果條件不夠，或佳品難得，那么有了瓶供，也可以過過花癮。對(duì)于瓶供的愛好，古已有之。如宋代詩人張道洽《瓶梅》云：寒水一瓶春數(shù)枝，清香不減小溪時(shí)。橫斜竹底無人見，莫與微云淡月知。徐獻(xiàn)可《書齋》云：十日書齋九日扃①,春晴何處不閑行。瓶花落盡無人管，留得殘枝葉自生。方回《惜硯中花》云：花擔(dān)移來錦繡叢，小窗瓶水浸春風(fēng)。朝來不忍輕磨墨，落硯香粘數(shù)點(diǎn)紅。這與我的情況恰恰相同，紫羅蘭盒南窗下的書桌上，四時(shí)不斷地供著一瓶花，瓶下恰有一方端硯，花瓣往往落在硯上，我也往往不忍磨墨，生怕玷污了它，足見惜花人的心理，是約略相同的。說到夏天的瓶供，我是與盆供并重的。從園子里的細(xì)種蓮花開放之后，就陸續(xù)采來供在愛蓮堂中央的桌子上，如灑金、層臺(tái)、大綠、粉千葉等，都是難得的名種。我輪替地用一只古銅大圓瓶、一只雍正黃瓷大膽瓶和一只紫紅瓷窯變的扁方瓶來插供，以花的顏色來配瓶的顏色，務(wù)求其調(diào)和悅目。單單插了蓮花還不夠，更要采三片小樣的蓮葉來搭配著，花二朵或三朵，配上了三片葉子，插得有高有低，有直有欹，必須像畫家筆下畫出來的一樣。倘有一朵花先謝了，剩下一只小蓮蓬，仍然留在瓶里，再去采一朵半開的花來補(bǔ)缺，這樣要連續(xù)插供到細(xì)種蓮花全部開完后為止。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我把這一大瓶高花大葉的蓮花，用樹根幾或紅木幾高供中央，總算不辜負(fù)了“愛蓮堂”這塊老招牌；而上面掛著的，恰又是林伯希老畫師所畫的一幅《愛蓮圖》，更覺相映成趣。除了瓶供的蓮花之外，還有瓶供的蒿蘭。菖蘭的色彩是多種多樣的，有白、紅、淡黃、深黃、灑金、茄紫諸色；而我園中有一種深紫而有絨光的，更為富麗。我也將花與瓶的顏色互相配合，互相襯托，花以三枝、五枝或七枝為規(guī)律，再插上幾片葉，高低疏密，都須插得適當(dāng)，看上去自有畫意。有時(shí)瓶用得膩了，便改用一只明代歐瓷的長方形小型水盤，插上三五枝小樣的菖蘭，襯以綠葉，配上大小拳石兩塊，更覺幽雅入畫了。我愛用水盤插花，覺得比用瓶來插花，更有趣味。除了菖蘭，無論大麗、月季、蜀葵等，都是夏天常見的，都可用水盤來插；不過葉子也需要，再用拳石或書帶草來一襯托，那是更富于詩情畫意了。愛蓮堂里有一只長方形的白石大水盤，下有紅木幾座，落地安放著。我在盤的右邊豎了一塊二尺高的英石奇峰，像個(gè)獨(dú)秀峰模樣，盤中盛滿了水，散滿了碧綠的小浮萍。清早到園子里，采了大石缸中剛開放的大紅色睡蓮二三朵，和小樣的蓮葉三五張，回來放在水盤里，就好像把一個(gè)小小的蓮塘，搬到了屋子里來，徘徊觀賞，真的是“心上蓮花朵朵開”了。每天傍晚，只要把閉攏了的花朵撩起來，放在露天的淺水盆中過夜，明天早上，花依然開放，依然放到水盤里。天天這樣做，可以持續(xù)三四天。（選自《花前新記》，江蘇人民出版社1958年版）［注］①扃：門關(guān)著。1.概括回答什么是瓶供。（4分）答：2.閱讀文中三首絕句，回答問題。（10分）★（1）文中加點(diǎn)字“這”指代的內(nèi)容是（）（2分）A.移來錦繡叢B.瓶水浸春風(fēng)C.不忍輕磨墨D.落硯數(shù)點(diǎn)紅（2）“小窗瓶水浸春風(fēng)”一句中“浸”有何妙處？（4分）答：作者連續(xù)引用三首絕句，在文中有何作用？（4分）答：作者對(duì)瓶供插花的講究，與蘇州園林栽種和修剪樹木有異曲同工之妙。根據(jù)下面材料，說說兩者有哪些相通之處。（4分）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。（節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》）答：參考答案：一、1.在水一方2.日月之行星漢燦爛3.大漠孤煙直4.飛流直下三千尺5.甲光向日金鱗開6.斜暉脈脈水悠悠7.鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票8.但愿人長久千里共嬋娟二、1.“茁”是旺盛的意思，“滿”是裝滿的意思，形象地寫出了雨過之后，蘑菇長得十分旺盛，數(shù)量很多，表現(xiàn)了大自然的生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛之情。表達(dá)了作者旅途中的安逸、閑適之情。三、1.(1)很，非常(2)換2.答A得4分；答B(yǎng)得1分；答C得1分。（“殘臘卒歲”，“殘臘”指農(nóng)歷年底，“卒歲”也應(yīng)是到了年底的意思?！百Y正缺”，根據(jù)上文的敘述，這里的“資”應(yīng)該是“資金”的意思。所以A項(xiàng)理解最正確。B.“還正缺錢”正確，給1分。C.“當(dāng)時(shí)已是年終歲末”正確，給1分）3.一笑不復(fù)言傅文忠對(duì)“我”的尊重和體恤.［參考譯文］傅文忠不談詩文，但很愛惜人才。我值勤的時(shí)候最為貧窮，一只貂裘帽已經(jīng)戴了三年，上面的絨毛都已經(jīng)稀稀疏疏，卷縮起來，看上去像刺猬。一天，黎明時(shí)分，文忠公在隆宗門外小直房里，單獨(dú)喊我去，從衣襟里掏出五十金給我，囑咐（我）買個(gè)新帽子過年。當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）正缺錢，就把先生的五十金用在日常家用的開支。第二天去值勤，（我）還是戴舊帽子。文忠公（看到了）只是笑笑，不再說什么。唉！傅文忠對(duì)我的尊重和體恤尤其令我感動(dòng)。四、1.將花插到瓶中供在案頭