中小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃

第3頁共3頁中小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃課?程改革教師?教育觀念的?更新是關(guān)鍵?，本學(xué)期將?加大對(duì)新課?程核心的理?念的學(xué)習(xí)，?將結(jié)合高中?新課程的實(shí)?施和初中、?小學(xué)教材改?版等學(xué)科教?研工作，通?過自學(xué)和專?題討論的形?式進(jìn)行，_?__教師對(duì)?信息技術(shù)課?程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?學(xué)習(xí)，信息?技術(shù)與課程?整合的理論?學(xué)習(xí)，將請(qǐng)?專家到我區(qū)?進(jìn)行新課標(biāo)?的講座，繼?續(xù)加強(qiáng)與東?山區(qū)的互動(dòng)?教研，以參?觀、聽課、?座談交流的?形式積極推?行新課程。?3、作好?常規(guī)調(diào)研工?作做好信?息技術(shù)課程?的下校指導(dǎo)?調(diào)研工作，?努力推進(jìn)新?課程的實(shí)施?，建立一批?實(shí)施新課程?的試點(diǎn)學(xué)校?科組。將通?過調(diào)查問卷?、聽課、座?談、網(wǎng)上討?論等形式，?提高教師的?主體意識(shí)，?調(diào)動(dòng)教師的?積極性，了?解我區(qū)教學(xué)?水平的狀況?，及時(shí)開展?教研活動(dòng)加?以引導(dǎo)。?4、做好信?息技術(shù)教學(xué)?指導(dǎo)和市的?統(tǒng)考工作?加強(qiáng)對(duì)信息?技術(shù)課程教?學(xué)的指導(dǎo)，?___好_?__市初二?信息技術(shù)統(tǒng)?考(___?周周五下午?進(jìn)行筆試，?周六進(jìn)行上?機(jī)試，__?_月3、_?__號(hào));?配合市教研?室做好高一?的信息技術(shù)?課程的抽檢?工作(__?_周周四4?.14進(jìn)行?);規(guī)范小?學(xué)信息技術(shù)?課程的質(zhì)量?考核工作。?(1)做?好高中新課?程的學(xué)習(xí)與?交流工作?本學(xué)期高中?將以___?備課和教學(xué)?設(shè)計(jì)為突破?口，每月進(jìn)?行一次，將?高中的新課?程實(shí)實(shí)在在?的落實(shí)到教?師的教學(xué)中?。區(qū)的教研?活動(dòng)將為教?師提供良好?的交流平臺(tái)?，將舉辦新?教材教學(xué)計(jì)?劃、教法研?討、教學(xué)公?開課、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)交流等?系列活動(dòng)。?另外在網(wǎng)站?論壇中單獨(dú)?開設(shè)高中信?息技術(shù)的教?育論壇，不?定期的邀請(qǐng)?市教研員參?加。(2?)做好初中?、小學(xué)新教?材的學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)工作?為實(shí)現(xiàn)__?_市的初中?、小學(xué)順利?完成新編教?材的教學(xué)目?標(biāo)，我區(qū)中?小學(xué)將加大?對(duì)教材的學(xué)?習(xí)和研究，?做好教材學(xué)?習(xí)的培訓(xùn)工?作。初中將?加大對(duì)學(xué)校?___備課?的監(jiān)督，通?過科組活動(dòng)?提高教師對(duì)?教材的理解?和把握實(shí)施?;小學(xué)繼續(xù)?進(jìn)行聯(lián)片教?研，在片內(nèi)?進(jìn)行備課、?研討等活動(dòng)?。區(qū)內(nèi)將就?___小學(xué)?、初中中心?組開展教材?的專題研究?、教學(xué)觀摩?交流，加強(qiáng)?對(duì)教材使用?的指導(dǎo)，形?成本區(qū)特色?小學(xué)、初中?信息技術(shù)學(xué)?科教學(xué)的指?導(dǎo)意見。?(3)根據(jù)?國(guó)家省市文?件規(guī)范信息?技術(shù)課程的?實(shí)施。認(rèn)真?___教師?進(jìn)行新教材?的參考書的?學(xué)習(xí)，按市?文件___?好信息技術(shù)?考核;繼續(xù)?做好信息技?術(shù)課程的常?規(guī)管理工作?，以《__?_市中小學(xué)?信息技術(shù)課?堂教學(xué)評(píng)價(jià)?表》進(jìn)行課?堂教學(xué)評(píng)價(jià)?，加強(qiáng)對(duì)信?息技術(shù)課程?的質(zhì)量監(jiān)督?，將對(duì)教研?室所到部分?學(xué)校進(jìn)行抽?檢(科組活?動(dòng)記錄表，?教師的教學(xué)?計(jì)劃、教案?和課堂登記?表等)，特?別是加大對(duì)?小學(xué)的檢測(cè)?力度，本學(xué)?期各小學(xué)都?要上交學(xué)校?的考核報(bào)告?(各年級(jí)的?考核方案、?考核結(jié)果及?其分析)，?還要對(duì)個(gè)別?學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)?場(chǎng)考查。?5、大力開?展信息技術(shù)?教學(xué)科研實(shí)?驗(yàn)，抓好課?題研究做?好市的第三?階段教學(xué)設(shè)?計(jì)與實(shí)施活?動(dòng)，繼續(xù)做?好“區(qū)域內(nèi)?信息技術(shù)課?程的實(shí)施及?其評(píng)價(jià)體系?的研究”課?題，積極總?結(jié)，建立學(xué)?科資源，為?教師教學(xué)服?務(wù)。(1?)整理、收?集各自的論?文(發(fā)表的?注明發(fā)表的?雜志時(shí)間、?獲獎(jiǎng)的注明?獲獎(jiǎng)名稱等?級(jí))，從_?__年以來?的文章都可?。(2)?整理、收集?教學(xué)設(shè)計(jì)或?是教學(xué)案例?(比如區(qū)公?開課的，各?種評(píng)比的等?。要按照新?課程的理念?修改，要有?課標(biāo)中規(guī)范?的行為動(dòng)詞?)(3)?加強(qiáng)總結(jié)，?撰寫論文。?針對(duì)自己的?教學(xué)實(shí)踐展?開(可以側(cè)?重在評(píng)價(jià)方?面)(4?)加強(qiáng)資源?建設(shè)，好自?己的教學(xué)軟?件，結(jié)合教?學(xué)設(shè)計(jì)一起?上送(科?組長(zhǎng)要作好?一篇近__?_年來的新?課程總結(jié)，?包括近年來?學(xué)?？平M的?發(fā)展，及其?教師獲獎(jiǎng)狀?況和學(xué)生獲?獎(jiǎng)狀況等)?6、抓好?校本，提高?教研專題化?和科學(xué)化?將校本教研?和區(qū)教研有?機(jī)結(jié)合，開?展針對(duì)性的?教研活動(dòng)專?題學(xué)習(xí)、公?開課精品課?觀摩，為學(xué)?校發(fā)展服務(wù)?;充分利用?___信息?技術(shù)教研網(wǎng)?，進(jìn)行虛擬?教研，定期?進(jìn)行更新，