稅務(wù)專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐課件

稅務(wù)專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐南京財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與稅務(wù)學(xué)院

楊撫生陸新葵史玲張秀蓮吳國平稅務(wù)專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐南京財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與稅務(wù)1專業(yè)發(fā)展概況及背景

1986年財(cái)政?？?989年稅務(wù)專科江蘇財(cái)專財(cái)政系

2000年財(cái)政學(xué)本科稅收方向南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政學(xué)系

南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政教研室

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與稅務(wù)學(xué)院2003年稅務(wù)專業(yè)專業(yè)發(fā)展概況及背景1986年1989年江蘇財(cái)專2000年南2一、改革的目標(biāo)、原則和指導(dǎo)思想改革的目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，富有創(chuàng)新能力和開拓精神，基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型、復(fù)合型、國際型稅務(wù)專業(yè)本科人才。一、改革的目標(biāo)、原則和指導(dǎo)思想改革的目標(biāo)：3改革的原則基本原則厚基礎(chǔ)寬口徑重應(yīng)用強(qiáng)能力高素質(zhì)具體原則整體優(yōu)化體現(xiàn)特色

強(qiáng)化個(gè)性培養(yǎng)改革的原則基本原則厚基礎(chǔ)具體原則整體優(yōu)化4改革的指導(dǎo)思想以改革人才培養(yǎng)模式為核心以優(yōu)化課程體系為先導(dǎo)以課程建設(shè)為基礎(chǔ)以調(diào)整教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)以改革教學(xué)方法和教學(xué)手段為保證

以提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵改革的指導(dǎo)思想以改革人才培養(yǎng)模式為核心5二、改革的內(nèi)容合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式優(yōu)化課程體系調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)開展課程建設(shè)改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，制作系列多媒體課件二、改革的內(nèi)容合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)6（一）合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

21世紀(jì)稅收人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)具有良好思想品德和職業(yè)道德等完善人格具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的較強(qiáng)的人文素質(zhì)和科學(xué)精神具有能勝任財(cái)稅工作的知識結(jié)構(gòu)和能力身心健康能全面和諧發(fā)展稅務(wù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)特征應(yīng)用型、復(fù)合型、國際型

（一）合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)21世紀(jì)具有良好思想品德和具有適應(yīng)7稅務(wù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新能力和開拓精神，具備稅收方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在各級稅務(wù)部門、稅務(wù)中介機(jī)構(gòu)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、國際型高素質(zhì)專業(yè)人才。

稅務(wù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建8（二）構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建新的“二段式二類”人才培養(yǎng)模式，一、二年級三、四年級按經(jīng)濟(jì)學(xué)科打通培養(yǎng)學(xué)術(shù)型預(yù)備人才復(fù)合應(yīng)用型人才（二）構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建新的“二段式二類”人才培養(yǎng)模式9分流培養(yǎng)學(xué)術(shù)預(yù)備型復(fù)合應(yīng)用型強(qiáng)化財(cái)稅理論基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)教育強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教育基礎(chǔ)厚實(shí)綜合素質(zhì)高知識面廣動(dòng)手能力強(qiáng)教學(xué)側(cè)重人才特點(diǎn)分類目標(biāo)分流培養(yǎng)學(xué)術(shù)預(yù)備型復(fù)合應(yīng)用型強(qiáng)化財(cái)稅理論基礎(chǔ)強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練10（三）優(yōu)化課程體系新的課程體系由四部分五大板塊組成

根據(jù)每門課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的地位、作用，進(jìn)行多維度上的整合。強(qiáng)調(diào)各門課的相互協(xié)調(diào)，加強(qiáng)課程內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)課程之間的主次關(guān)系、層次關(guān)系及內(nèi)在聯(lián)系在專業(yè)課和相關(guān)學(xué)科課程設(shè)置上，體現(xiàn)明顯的專業(yè)特色和學(xué)校特色創(chuàng)建一些適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型課程（三）優(yōu)化課程體系新的課程體系由四部分五大板塊組成11稅務(wù)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系

通識教育課程政治理論與德育語言技能體育與保健文化技能專業(yè)必修課程學(xué)科基礎(chǔ)課專業(yè)主干課選修課程分類方向選修課其他專業(yè)選修課相關(guān)學(xué)科選修課通識教育選修課實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)

社會(huì)實(shí)踐第二課堂

培養(yǎng)綜合素質(zhì)綜合能力

培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)專業(yè)能力稅務(wù)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系通識政治理論與德育語言技能體育與保健文12稅收學(xué)科本科課程體系專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)主干課專業(yè)分類課專業(yè)選修課中國稅制稅務(wù)管理稅收學(xué)納稅檢查國際稅收西方稅收理論比較稅制稅收會(huì)計(jì)稅務(wù)代理實(shí)務(wù)納稅籌劃國際稅收籌劃發(fā)展稅收納稅核算中國賦稅史稅收信息化稅收學(xué)科本科課程體系專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)主干課專業(yè)分類課專業(yè)選修課13(四)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)專業(yè)課總體突出基礎(chǔ)性、保持動(dòng)態(tài)性和應(yīng)用性。課程內(nèi)容取舍做到科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性堅(jiān)持因材施教，同一門課對不同培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同。已開設(shè)的13門專業(yè)課教學(xué)大綱均已按要求重新修訂。(四)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)專業(yè)課總體突出基礎(chǔ)性、保持動(dòng)14完善實(shí)踐教學(xué)的基本做法課堂教學(xué)中實(shí)際案例分析稅收實(shí)驗(yàn)室的模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)稅收實(shí)習(xí)基地的課程實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐中的專題調(diào)研指導(dǎo)校內(nèi)第二課堂專業(yè)活動(dòng)開展專業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)論文寫作立足于對學(xué)生基本理論知識的理解應(yīng)用能力和基本操作能力的培養(yǎng)完善實(shí)踐教學(xué)的基本做法課堂稅收稅收社會(huì)校內(nèi)專業(yè)立足于對學(xué)生基15逐漸形成一套設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐體系加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)建立了六個(gè)具有本專業(yè)特色的學(xué)生實(shí)習(xí)基地和教師研究基地。如南京市國家稅務(wù)局征收大廳是稅務(wù)管理課程的經(jīng)常性實(shí)踐基地，可隨時(shí)接納學(xué)生的實(shí)習(xí)。逐漸形成一套設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐體系加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)基地的建16加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已初步建成稅收模擬實(shí)驗(yàn)室根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，初步建立了稅收征管模擬實(shí)驗(yàn)室，其內(nèi)容和稅務(wù)部門實(shí)際工作保持一致，滿足了本專業(yè)學(xué)生課程實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐的需要。利用各方力量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)軟件建設(shè)與上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、無錫市國家稅務(wù)局和江蘇省稅務(wù)培訓(xùn)中心合作正在進(jìn)行《納稅檢查》實(shí)訓(xùn)室的軟件建設(shè)。其建設(shè)內(nèi)容為國內(nèi)領(lǐng)先。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已初步建成稅收模擬實(shí)驗(yàn)室17精心組織和實(shí)施實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容為大一、大二的學(xué)生安排了假期社會(huì)實(shí)踐假期要求學(xué)生到財(cái)稅部門進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，其目的使學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)之前，能夠初步了解、接觸財(cái)政與稅務(wù)部門的情況，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下感性的基礎(chǔ)。大三上學(xué)期進(jìn)行了體驗(yàn)性實(shí)習(xí)目的使學(xué)生熟悉財(cái)政與稅務(wù)部門的工作內(nèi)容和流程。大四進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)每次實(shí)習(xí)都必須按實(shí)習(xí)大綱的要求進(jìn)行，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)專職教師負(fù)責(zé)。做好學(xué)年論文和畢業(yè)論文指導(dǎo)工作

二年級的學(xué)年論文、三年級的專業(yè)論文綜述、畢業(yè)論文撰寫，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究能力。精心組織和實(shí)施實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容為大一、大二的學(xué)生安排了假期社會(huì)實(shí)18（五）開展課程建設(shè)已按學(xué)校課程建設(shè)要求，對所有專業(yè)課均開展課程建設(shè)，已建設(shè)完成的課程均擁有了包括習(xí)題集、試題庫、多媒體課件和電子參考資料等全套教學(xué)輔助材料?！岸悇?wù)專業(yè)主干課程群”被校內(nèi)立項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)《稅收學(xué)》被評為江蘇省二類優(yōu)秀課程《中國稅制》獲校內(nèi)優(yōu)秀課程二等獎(jiǎng)《國際稅收》為校內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)課程以課程組為單位，定期開展課程組活動(dòng)，對提高專業(yè)課教學(xué)水平，優(yōu)化專業(yè)課教學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合起到了積極作用（五）開展課程建設(shè)已按學(xué)校課程建設(shè)要求，對所有專業(yè)課均開展課19（六）改革教學(xué)方法和教學(xué)手段課堂講授教學(xué)方法課外指導(dǎo)模擬實(shí)踐啟發(fā)引導(dǎo)雙向互動(dòng)研究型教學(xué)（六）改革教學(xué)方法和教學(xué)手段課堂講授教學(xué)方法課外模擬啟發(fā)引導(dǎo)20完成系列多媒體課件制作已有十門專業(yè)課完成課程全部內(nèi)容的多媒體制作。其中“稅收學(xué)”和“中國稅制”已按網(wǎng)絡(luò)課程要求建成。其余課程采用PowerPoint制作。《稅收學(xué)多媒體課件》2002年被江蘇省教育廳評為“好課件獎(jiǎng)”。《中國稅制多媒體課件》2004年獲校鼓勵(lì)獎(jiǎng)。增強(qiáng)教學(xué)效果，加深學(xué)生理解，提高教學(xué)質(zhì)量。完成系列多媒體課件制作已有十門專業(yè)課完成課程全部內(nèi)容的多媒體21教材建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程教材的選用，強(qiáng)調(diào)權(quán)威性，堅(jiān)持選用較成熟的國家統(tǒng)編、有關(guān)部委推薦的或重點(diǎn)大學(xué)使用的教材；專業(yè)選修課教材選用質(zhì)量較高、內(nèi)容新穎、具有特色的教材；制定教材建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期教材建設(shè)立項(xiàng)計(jì)劃，教材編寫堅(jiān)持“少而精”原則教材，正在和復(fù)旦大學(xué)合作編寫部分教材。教材建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程教材的選用，強(qiáng)調(diào)權(quán)威性，堅(jiān)持選22三、改革成果教師的教學(xué)科研碩果累累教學(xué)效果顯著，教學(xué)水平不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提高三、改革成果教師的教學(xué)科研碩果累累23本院教師教學(xué)科研成果

（2000年至2004年10月底）出版專著、教材、譯著13部；已在省級及以上刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文214篇，其中核心期刊101篇，“財(cái)政研究”6篇、“稅務(wù)研究”4篇、“財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)”1篇。承擔(dān)各類課題（含教學(xué)研究）34項(xiàng)，其中省部級課題（含省級學(xué)會(huì)）17項(xiàng)；榮獲省級、校級科研教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)；目前正承擔(dān)的研究課題19項(xiàng)；教師參加校級以上科研（含教學(xué)研究項(xiàng)目）課題人數(shù)比例達(dá)100%。

本院教師教學(xué)科研成果

（2000年至2004年10月底）出版24教學(xué)效果

近四年全校教學(xué)測評，學(xué)生給我院教師打分的平均分都在80分以上。2000-2001學(xué)年，全校由畢業(yè)生評出12名最滿意教師，我院就占2名。近四年我院稅收學(xué)科教師80％獲得過校優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。教學(xué)效果近四年全校教學(xué)測評，學(xué)生給我院教師打分的平均分都在25人才培養(yǎng)質(zhì)量好和綜合素質(zhì)高培養(yǎng)的學(xué)生政治素質(zhì)好截止目前稅務(wù)專業(yè)（方向）學(xué)生中學(xué)生黨員已達(dá)31人，比例全校最高。學(xué)生專業(yè)素質(zhì)高和能力強(qiáng)2000級稅務(wù)方向的學(xué)生59人，有18人報(bào)考研究生，其中310分以上有8人；考上各級稅務(wù)機(jī)關(guān)公務(wù)員和稅務(wù)事務(wù)所的有20人；

43人次學(xué)年論文、讀書筆記、暑期社會(huì)實(shí)踐論文、調(diào)查報(bào)告獲獎(jiǎng)；近二年有5名學(xué)生在省級以上刊物上發(fā)表8篇專業(yè)論文；英語四級通過率98％；英語六級通過率48％；計(jì)算機(jī)二級通過率100％。人才培養(yǎng)質(zhì)量好和綜合素質(zhì)高培養(yǎng)的學(xué)生政治素質(zhì)好26截止目前2001級稅務(wù)方向計(jì)109人，英語四級通過率75％；英語六級通過率22％；計(jì)算機(jī)二級通過率91％。2002級稅務(wù)方向計(jì)161人，英語四級通過率83％；英語六級通過率25％；計(jì)算機(jī)二級通過率80％。比例逐年提高截止目前27學(xué)生在各種比賽活動(dòng)中成績突出16人在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽和英語競賽中分別獲一、二、三獎(jiǎng)

2人分別被評為江蘇省三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部2人獲國家二等獎(jiǎng)學(xué)金文體類獲獎(jiǎng)86項(xiàng)學(xué)生在各種比賽活動(dòng)中成績突出16人在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽和28

2000級學(xué)生就業(yè)層次高，地點(diǎn)好。

已就業(yè)53人中，政府機(jī)關(guān)占51%；在北京、上海、南京、杭州、深圳、蘇南工作的占66%。

2000級學(xué)生就業(yè)層次高，地點(diǎn)好。

已就業(yè)53人29存在不足教材建設(shè)的力度還不夠大，未能出一些在全國有影響的高水平的教材。師資建設(shè)也未能跟上，缺少名師和高學(xué)歷的后備人才。這些都是今后進(jìn)一步建設(shè)的目標(biāo)和努力的方向。

存在不足教材建設(shè)的力度還不夠大，未能出一些在全國有影響的高水30敬請指正，謝謝各位專家！2004年10月敬請指正，謝謝各位專家！2004年10月31稅務(wù)專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐南京財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與稅務(wù)學(xué)院

楊撫生陸新葵史玲張秀蓮吳國平稅務(wù)專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐南京財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與稅務(wù)32專業(yè)發(fā)展概況及背景

1986年財(cái)政?？?989年稅務(wù)?？平K財(cái)專財(cái)政系

2000年財(cái)政學(xué)本科稅收方向南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政學(xué)系

南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政教研室

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與稅務(wù)學(xué)院2003年稅務(wù)專業(yè)專業(yè)發(fā)展概況及背景1986年1989年江蘇財(cái)專2000年南33一、改革的目標(biāo)、原則和指導(dǎo)思想改革的目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，富有創(chuàng)新能力和開拓精神，基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型、復(fù)合型、國際型稅務(wù)專業(yè)本科人才。一、改革的目標(biāo)、原則和指導(dǎo)思想改革的目標(biāo)：34改革的原則基本原則厚基礎(chǔ)寬口徑重應(yīng)用強(qiáng)能力高素質(zhì)具體原則整體優(yōu)化體現(xiàn)特色

強(qiáng)化個(gè)性培養(yǎng)改革的原則基本原則厚基礎(chǔ)具體原則整體優(yōu)化35改革的指導(dǎo)思想以改革人才培養(yǎng)模式為核心以優(yōu)化課程體系為先導(dǎo)以課程建設(shè)為基礎(chǔ)以調(diào)整教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)以改革教學(xué)方法和教學(xué)手段為保證

以提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵改革的指導(dǎo)思想以改革人才培養(yǎng)模式為核心36二、改革的內(nèi)容合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式優(yōu)化課程體系調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)開展課程建設(shè)改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，制作系列多媒體課件二、改革的內(nèi)容合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)37（一）合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

21世紀(jì)稅收人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)具有良好思想品德和職業(yè)道德等完善人格具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的較強(qiáng)的人文素質(zhì)和科學(xué)精神具有能勝任財(cái)稅工作的知識結(jié)構(gòu)和能力身心健康能全面和諧發(fā)展稅務(wù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)特征應(yīng)用型、復(fù)合型、國際型

（一）合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)21世紀(jì)具有良好思想品德和具有適應(yīng)38稅務(wù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新能力和開拓精神，具備稅收方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在各級稅務(wù)部門、稅務(wù)中介機(jī)構(gòu)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、國際型高素質(zhì)專業(yè)人才。

稅務(wù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建39（二）構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建新的“二段式二類”人才培養(yǎng)模式，一、二年級三、四年級按經(jīng)濟(jì)學(xué)科打通培養(yǎng)學(xué)術(shù)型預(yù)備人才復(fù)合應(yīng)用型人才（二）構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建新的“二段式二類”人才培養(yǎng)模式40分流培養(yǎng)學(xué)術(shù)預(yù)備型復(fù)合應(yīng)用型強(qiáng)化財(cái)稅理論基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)教育強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教育基礎(chǔ)厚實(shí)綜合素質(zhì)高知識面廣動(dòng)手能力強(qiáng)教學(xué)側(cè)重人才特點(diǎn)分類目標(biāo)分流培養(yǎng)學(xué)術(shù)預(yù)備型復(fù)合應(yīng)用型強(qiáng)化財(cái)稅理論基礎(chǔ)強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練41（三）優(yōu)化課程體系新的課程體系由四部分五大板塊組成

根據(jù)每門課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的地位、作用，進(jìn)行多維度上的整合。強(qiáng)調(diào)各門課的相互協(xié)調(diào)，加強(qiáng)課程內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)課程之間的主次關(guān)系、層次關(guān)系及內(nèi)在聯(lián)系在專業(yè)課和相關(guān)學(xué)科課程設(shè)置上，體現(xiàn)明顯的專業(yè)特色和學(xué)校特色創(chuàng)建一些適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型課程（三）優(yōu)化課程體系新的課程體系由四部分五大板塊組成42稅務(wù)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系

通識教育課程政治理論與德育語言技能體育與保健文化技能專業(yè)必修課程學(xué)科基礎(chǔ)課專業(yè)主干課選修課程分類方向選修課其他專業(yè)選修課相關(guān)學(xué)科選修課通識教育選修課實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)

社會(huì)實(shí)踐第二課堂

培養(yǎng)綜合素質(zhì)綜合能力

培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)專業(yè)能力稅務(wù)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系通識政治理論與德育語言技能體育與保健文43稅收學(xué)科本科課程體系專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)主干課專業(yè)分類課專業(yè)選修課中國稅制稅務(wù)管理稅收學(xué)納稅檢查國際稅收西方稅收理論比較稅制稅收會(huì)計(jì)稅務(wù)代理實(shí)務(wù)納稅籌劃國際稅收籌劃發(fā)展稅收納稅核算中國賦稅史稅收信息化稅收學(xué)科本科課程體系專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)主干課專業(yè)分類課專業(yè)選修課44(四)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)專業(yè)課總體突出基礎(chǔ)性、保持動(dòng)態(tài)性和應(yīng)用性。課程內(nèi)容取舍做到科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性堅(jiān)持因材施教，同一門課對不同培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同。已開設(shè)的13門專業(yè)課教學(xué)大綱均已按要求重新修訂。(四)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)專業(yè)課總體突出基礎(chǔ)性、保持動(dòng)45完善實(shí)踐教學(xué)的基本做法課堂教學(xué)中實(shí)際案例分析稅收實(shí)驗(yàn)室的模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)稅收實(shí)習(xí)基地的課程實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐中的專題調(diào)研指導(dǎo)校內(nèi)第二課堂專業(yè)活動(dòng)開展專業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)論文寫作立足于對學(xué)生基本理論知識的理解應(yīng)用能力和基本操作能力的培養(yǎng)完善實(shí)踐教學(xué)的基本做法課堂稅收稅收社會(huì)校內(nèi)專業(yè)立足于對學(xué)生基46逐漸形成一套設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐體系加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)建立了六個(gè)具有本專業(yè)特色的學(xué)生實(shí)習(xí)基地和教師研究基地。如南京市國家稅務(wù)局征收大廳是稅務(wù)管理課程的經(jīng)常性實(shí)踐基地，可隨時(shí)接納學(xué)生的實(shí)習(xí)。逐漸形成一套設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐體系加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)基地的建47加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已初步建成稅收模擬實(shí)驗(yàn)室根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，初步建立了稅收征管模擬實(shí)驗(yàn)室，其內(nèi)容和稅務(wù)部門實(shí)際工作保持一致，滿足了本專業(yè)學(xué)生課程實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐的需要。利用各方力量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)軟件建設(shè)與上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、無錫市國家稅務(wù)局和江蘇省稅務(wù)培訓(xùn)中心合作正在進(jìn)行《納稅檢查》實(shí)訓(xùn)室的軟件建設(shè)。其建設(shè)內(nèi)容為國內(nèi)領(lǐng)先。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已初步建成稅收模擬實(shí)驗(yàn)室48精心組織和實(shí)施實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容為大一、大二的學(xué)生安排了假期社會(huì)實(shí)踐假期要求學(xué)生到財(cái)稅部門進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，其目的使學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)之前，能夠初步了解、接觸財(cái)政與稅務(wù)部門的情況，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下感性的基礎(chǔ)。大三上學(xué)期進(jìn)行了體驗(yàn)性實(shí)習(xí)目的使學(xué)生熟悉財(cái)政與稅務(wù)部門的工作內(nèi)容和流程。大四進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)每次實(shí)習(xí)都必須按實(shí)習(xí)大綱的要求進(jìn)行，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)專職教師負(fù)責(zé)。做好學(xué)年論文和畢業(yè)論文指導(dǎo)工作

二年級的學(xué)年論文、三年級的專業(yè)論文綜述、畢業(yè)論文撰寫，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究能力。精心組織和實(shí)施實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容為大一、大二的學(xué)生安排了假期社會(huì)實(shí)49（五）開展課程建設(shè)已按學(xué)校課程建設(shè)要求，對所有專業(yè)課均開展課程建設(shè)，已建設(shè)完成的課程均擁有了包括習(xí)題集、試題庫、多媒體課件和電子參考資料等全套教學(xué)輔助材料?！岸悇?wù)專業(yè)主干課程群”被校內(nèi)立項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)《稅收學(xué)》被評為江蘇省二類優(yōu)秀課程《中國稅制》獲校內(nèi)優(yōu)秀課程二等獎(jiǎng)《國際稅收》為校內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)課程以課程組為單位，定期開展課程組活動(dòng)，對提高專業(yè)課教學(xué)水平，優(yōu)化專業(yè)課教學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合起到了積極作用（五）開展課程建設(shè)已按學(xué)校課程建設(shè)要求，對所有專業(yè)課均開展課50（六）改革教學(xué)方法和教學(xué)手段課堂講授教學(xué)方法課外指導(dǎo)模擬實(shí)踐啟發(fā)引導(dǎo)雙向互動(dòng)研究型教學(xué)（六）改革教學(xué)方法和教學(xué)手段課堂講授教學(xué)方法課外模擬啟發(fā)引導(dǎo)51完成系列多媒體課件制作已有十門專業(yè)課完成課程全部內(nèi)容的多媒體制作。其中“稅收學(xué)”和“中國稅制”已按網(wǎng)絡(luò)課程要求建成。其余課程采用PowerPoint制作。《稅收學(xué)多媒體課件》2002年被江蘇省教育廳評為“好課件獎(jiǎng)”。《中國稅制多媒體課件》2004年獲校鼓勵(lì)獎(jiǎng)。增強(qiáng)教學(xué)效果，加深學(xué)生理解，提高教學(xué)質(zhì)量。完成系列多媒體課件制作已有十門專業(yè)課完成課程全部內(nèi)容的多媒體52教材建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程教材的選用，強(qiáng)調(diào)權(quán)威性，堅(jiān)持選用較成熟的國家統(tǒng)編、有關(guān)部委推薦的或重點(diǎn)大學(xué)使用的教材；專業(yè)選修課教材選用質(zhì)量較高、內(nèi)容新穎、具有特色的教材；制定教材建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期教材建設(shè)立項(xiàng)計(jì)劃，教材編寫堅(jiān)持“少而精”原則教材，正在和復(fù)旦大學(xué)合作編寫部分教材。教材建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程教材的選用，強(qiáng)調(diào)權(quán)威性，堅(jiān)持選53三、改革成果教師的教學(xué)科研碩果累累教學(xué)效果顯著，教學(xué)水平不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提高三、改革成果教師的教學(xué)科研碩果累累54本院教師教學(xué)科研成果

（2000年至2004年10月底）出版專著、教材、譯著13部；已在省級及以上刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文214篇，其中核心期刊101篇，“財(cái)政研究”6篇、“稅務(wù)研究”4篇、“財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)”1篇。承擔(dān)各類課題（含教學(xué)研究）34項(xiàng)，其中省部級課題（含省級學(xué)會(huì)）17項(xiàng)；榮獲省級、校級科研教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)；目前正承擔(dān)的研究課題19項(xiàng)；教師參加校級以上科研（含教學(xué)研究項(xiàng)目）課題人數(shù)比例達(dá)100%。

本院教師教學(xué)科研成果

（2000年至2004年10月底）出版55教學(xué)效果

近四年全校教學(xué)測評，學(xué)生給