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文檔簡(jiǎn)介
-3-幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《圖形寶寶找朋友》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)嬉戲和操作活動(dòng),初步熟悉圓形、三角形、方形。
2、情愿為圖形寶寶找伴侶,并按規(guī)章要求操作。
3、喜愛(ài)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),從中體驗(yàn)與同伴共同操作、嬉戲的歡樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有的閱歷,理解歌詞,用美麗的聲音演唱歌曲;
5、啟發(fā)幼兒根據(jù)原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱;
活動(dòng)預(yù)備:
1、不同顏色的圓形、方形、三角形卡片若干張。
2、貼有圓形、三角形、方形標(biāo)記的房子三間。
3、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的愛(ài)好。
聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。
師:小伴侶們,今日老師要帶你們一起去圖形王國(guó)玩一玩,快樂(lè)嗎?那我們現(xiàn)在就動(dòng)身了。(音樂(lè):郊游)
二、對(duì)圓形、三角形、方形的熟悉
(一)熟悉圓形、方形、三角形,知道其簡(jiǎn)潔特征。
1、師:哇,圖形王國(guó)里有這么多圖形寶寶,大家想熟悉他們嗎?那我們一起來(lái)相互打個(gè)招呼吧。(教案出自:快思教案網(wǎng))老師分別出示三個(gè)外形卡片,以外形寶寶的口吻來(lái)自我介紹。
(1)圓形。大家好,我是圓形,我的身體呀胖乎乎的,一個(gè)棱角也沒(méi)有。你們瞧,我的眼睛、嘴巴也都是圓形的呢。
(2)方形。師:嗨,我是方形,我的身體有四條邊和四個(gè)角。
(3)三角形。師:小伴侶好,我是三角形,我呀有三條邊,三個(gè)角。
2、師:剛才三個(gè)外形寶寶介紹了自己,現(xiàn)在,你們熟悉它們了嗎?能說(shuō)出它們長(zhǎng)什么樣嗎?你們情愿和圖形寶寶做伴侶嗎?(請(qǐng)幼兒分別敘述三種外形的特征。如敘述有困難,老師可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充敘述)。
(二)嬉戲:找伴侶
(1)先說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么圖形寶寶。
師:今日老師給每個(gè)小伴侶都預(yù)備了一個(gè)圖形寶寶,它們藏在了你們的小椅子下面,快去把他們請(qǐng)出來(lái)吧!接下來(lái)我請(qǐng)幾個(gè)小伴侶說(shuō)說(shuō)自己取得什么圖形寶寶。
(2)師幼找伴侶。
A:圓形寶寶找伴侶師:我這兒也有一些圖形寶寶,它們想找伴侶。(教案出自:快思教案網(wǎng))(出示圓形)我是圓形寶寶,誰(shuí)和我長(zhǎng)的一樣我就和他做伴侶。請(qǐng)圓形寶寶站起來(lái)。好伴侶揮揮手。
B:方形寶寶找伴侶師:我是方形寶寶,是方形的寶寶快過(guò)來(lái),親親。
C:三角形找伴侶師:我是三角形寶寶,是三角形的寶寶快過(guò)來(lái)和我抱一抱。
(3)同伴間找伴侶。師:現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們聽(tīng)到音樂(lè)就去找跟自己圖形寶寶一樣的好伴侶。你找到好伴侶了嗎?我來(lái)瞧一瞧。
(三)圖形寶寶找家
1、師:圖形寶寶累了,想要回家睡覺(jué)了。我們一起把他們送回家吧!
2、出示貼有圖形標(biāo)記的房子,介紹:這是圖形寶寶的家,看看圖形寶寶的家里有幾間房間?每間房間各住著什么圖形?
師:這是誰(shuí)的家(圓形的家)請(qǐng)一個(gè)小伴侶幫忙把圓形寶寶送到他家里,送的時(shí)候要對(duì)他說(shuō):我把圓形寶寶送到圓形的家。(方形、三角形)
(四)結(jié)束分別請(qǐng)三種外形的孩子排隊(duì):我們一起開(kāi)著小火車(chē)去郊游吧。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中,我的語(yǔ)言還不夠生動(dòng)好玩,導(dǎo)致一小部分幼兒留意力分散。在教具的制作上,我將圖形標(biāo)志做成有顏色的圖形,肯定程度上干擾了幼兒的思維。我會(huì)將這次一課伸延的教研活動(dòng),作為對(duì)自己的磨練。日常教學(xué)中,我會(huì)對(duì)小班幼兒的常規(guī)教育做進(jìn)一步的強(qiáng)化。在教
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