稻草人教學(xué)講解課件

<<稻草人>>讀書匯報(bào)

三年級(jí)一班2016年11月25日

單擊頁(yè)面即可演示1<<稻草人>>讀書匯報(bào)單擊頁(yè)面即可演示1讀書指導(dǎo)一個(gè)會(huì)讀書的人在讀過課文之后，應(yīng)該主動(dòng)找人交流，那么一種思想會(huì)變成兩種思想，一份快樂會(huì)變成兩份快樂。2讀書指導(dǎo)2讀書要求

交流印象最深的童話故事，并說說理由。（同桌交流2分鐘。）3讀書要求交流印象最深的童話故事，并說說理由。（同桌交流2讀書匯報(bào)

介紹作者，走進(jìn)作品，了解寫作背景。4讀書匯報(bào)介紹作者，走進(jìn)作品，了解寫作背景。4

葉圣陶（1894.10.28～1988.2.16），原名葉紹鈞，字秉臣。江蘇省蘇州人。現(xiàn)代作家、教育家、出版家和社會(huì)活動(dòng)家。早年試驗(yàn)新式教學(xué),文學(xué)研究會(huì)發(fā)起人之一，曾主編《小說月報(bào)》，作品在文學(xué)史上占有重要位置。代表作有短篇小說集《隔膜》、長(zhǎng)篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》、短篇小說《潘先生在難中》等。葉圣陶5葉圣陶（1894.10.28～1988.2.16），讀書要求

走進(jìn)目錄，共讀、共享《稻草人》的故事。6讀書要求走進(jìn)目錄，共讀、共享《稻草人》的故事。6我會(huì)認(rèn)我會(huì)讀肌肉皮膚稻穗沉甸甸懶怠白喉耕種搓草繩褐色挽救禍?zhǔn)卤M責(zé)任警告橘子干癟費(fèi)苦心7我會(huì)認(rèn)我會(huì)讀7

他想，今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可憐的老太太——笑一笑了。句段品析8他想，今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可

他的身體本來是瘦弱的，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔悴了，連站直的勁兒也不再有，只有斜著扇，彎著腰，成了個(gè)病人的樣子。9他的身體本來是瘦弱的，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔

他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。10他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換

稻草人見小蛾落下了，心里非常著急……他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里就像刀割一樣。11稻草人見小蛾落下了，心里非常著急……他想到將

所以，稻草人替她高興。想到收割的那一天，她看見收的稻穗又大又飽滿，這都是她自己的，總算沒有白受累，臉上的皺紋一定會(huì)散開，露出欣慰的滿意的笑容吧。12所以，稻草人替她高興。想到收割的那一天，她看見收的稻

這使稻草人感到無比驚恐，心想禍?zhǔn)抡娴膩砹?，越怕越躲不過。

理解“無比驚恐”，并試著說一句話。13這使稻草人感到無比驚恐，心想禍?zhǔn)抡娴膩砹?，越?yōu)美片段賞析

1.交流描寫稻草人外貌的句子，抓住關(guān)鍵詞，朗讀品味并仿寫人物外貌描寫。2.探究討論：稻草人起到驅(qū)趕鳥雀的作用了嗎？、14優(yōu)美片段賞析14閱讀指導(dǎo)一個(gè)會(huì)讀書的人要善于從一個(gè)人物的細(xì)節(jié)、一個(gè)表現(xiàn)當(dāng)中，讀到人物的內(nèi)心世界、精神品質(zhì)。15閱讀指導(dǎo)15讀書體會(huì)1、漁婦愛她的孩子嗎？為什么連茶都喝不著？2、女人除了投河，別無出路了嗎？3、老太太的命運(yùn)會(huì)怎樣？16讀書體會(huì)1、漁婦愛她的孩子嗎？為什么連茶都喝不著？16閱讀指導(dǎo)

人不可能每件事都經(jīng)歷，我們沒有經(jīng)歷過萬(wàn)惡的舊社會(huì)，我們是幸運(yùn)的，在和平時(shí)期，我們只有通過對(duì)課文的閱讀，去了解這段歷史，豐富我們的人生閱歷，從而更加珍惜幸福生活的來之不易。

1717思維對(duì)對(duì)碰

讀了《稻草人》中的32個(gè)故事，你有什么疑問和困惑嗎？18思維對(duì)對(duì)碰讀了《稻草人》中的32個(gè)故事，你有什么疑問和拓展想象

假如稻草人會(huì)走路、會(huì)講話，在災(zāi)難到來時(shí)，他會(huì)怎么做？他會(huì)和老太太說些什么？小組討論組織發(fā)言。19拓展想象19拓展思維你喜歡稻草人嗎？說一說自己的理由?，F(xiàn)實(shí)生活中，有哪一類人像稻草人？20拓展思維20作業(yè)超市：

續(xù)寫稻草人的故事。（抓住稻草人的特點(diǎn)，按照它看到的、想到的去寫。）

21作業(yè)超市：21謝謝收看！22謝謝收看！22

他想，今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可憐的老太太——笑一笑了。句段品析23他想，今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可

所以，稻草人替她高興。想到收割的那一天，她看見收的稻穗又大又飽滿，這都是她自己的，總算沒有白受累，臉上的皺紋一定會(huì)散開，露出欣慰的滿意的笑容吧。24所以，稻草人替她高興。想到收割的那一天，她看見收的稻

稻草人見小蛾落下了，心里非常著急……他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里就像刀割一樣。25稻草人見小蛾落下了，心里非常著急……他想到將

這使稻草人感到無比驚恐，心想禍?zhǔn)抡娴膩砹?，越怕越躲不過。

理解“無比驚恐”，并試著說一句話。26這使稻草人感到無比驚恐，心想禍?zhǔn)抡娴膩砹耍?/p>

他的身體本來是瘦弱的，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔悴了，連站直的勁兒也不再有，只有斜著扇，彎著腰，成了個(gè)病人的樣子。27他的身體本來是瘦弱的，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔

他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。28他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換拓展想象

假如稻草人會(huì)走路、會(huì)講話，在災(zāi)難到來時(shí)，他會(huì)怎么做？他會(huì)和老太太說些什么？小組討論組織發(fā)言。29拓展想象29

選擇文中的故事情節(jié)，小組內(nèi)演一演，感受稻草人的感情變化。30選擇文中的故事情節(jié)，小組內(nèi)演一演，感受稻草人拓展思維你喜歡稻草人嗎？說一說自己的理由。現(xiàn)實(shí)生活中，有哪一類人像稻草人？31拓展思維31作業(yè)超市：

續(xù)寫稻草人的故事。（抓住稻草人的特點(diǎn)，按照它看到的、想到的去寫。）

32作業(yè)超市：32謝謝收看！33謝謝收看！33<<稻草人>>讀書匯報(bào)

三年級(jí)一班2016年11月25日

單擊頁(yè)面即可演示34<<稻草人>>讀書匯報(bào)單擊頁(yè)面即可演示1讀書指導(dǎo)一個(gè)會(huì)讀書的人在讀過課文之后，應(yīng)該主動(dòng)找人交流，那么一種思想會(huì)變成兩種思想，一份快樂會(huì)變成兩份快樂。35讀書指導(dǎo)2讀書要求

交流印象最深的童話故事，并說說理由。（同桌交流2分鐘。）36讀書要求交流印象最深的童話故事，并說說理由。（同桌交流2讀書匯報(bào)

介紹作者，走進(jìn)作品，了解寫作背景。37讀書匯報(bào)介紹作者，走進(jìn)作品，了解寫作背景。4

葉圣陶（1894.10.28～1988.2.16），原名葉紹鈞，字秉臣。江蘇省蘇州人?，F(xiàn)代作家、教育家、出版家和社會(huì)活動(dòng)家。早年試驗(yàn)新式教學(xué),文學(xué)研究會(huì)發(fā)起人之一，曾主編《小說月報(bào)》，作品在文學(xué)史上占有重要位置。代表作有短篇小說集《隔膜》、長(zhǎng)篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》、短篇小說《潘先生在難中》等。葉圣陶38葉圣陶（1894.10.28～1988.2.16），讀書要求

走進(jìn)目錄，共讀、共享《稻草人》的故事。39讀書要求走進(jìn)目錄，共讀、共享《稻草人》的故事。6我會(huì)認(rèn)我會(huì)讀肌肉皮膚稻穗沉甸甸懶怠白喉耕種搓草繩褐色挽救禍?zhǔn)卤M責(zé)任警告橘子干癟費(fèi)苦心40我會(huì)認(rèn)我會(huì)讀7

他想，今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可憐的老太太——笑一笑了。句段品析41他想，今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可

他的身體本來是瘦弱的，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔悴了，連站直的勁兒也不再有，只有斜著扇，彎著腰，成了個(gè)病人的樣子。42他的身體本來是瘦弱的，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔

他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。43他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換

稻草人見小蛾落下了，心里非常著急……他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里就像刀割一樣。44稻草人見小蛾落下了，心里非常著急……他想到將

所以，稻草人替她高興。想到收割的那一天，她看見收的稻穗又大又飽滿，這都是她自己的，總算沒有白受累，臉上的皺紋一定會(huì)散開，露出欣慰的滿意的笑容吧。45所以，稻草人替她高興。想到收割的那一天，她看見收的稻

這使稻草人感到無比驚恐，心想禍?zhǔn)抡娴膩砹?，越怕越躲不過。

理解“無比驚恐”，并試著說一句話。46這使稻草人感到無比驚恐，心想禍?zhǔn)抡娴膩砹耍絻?yōu)美片段賞析

1.交流描寫稻草人外貌的句子，抓住關(guān)鍵詞，朗讀品味并仿寫人物外貌描寫。2.探究討論：稻草人起到驅(qū)趕鳥雀的作用了嗎？、47優(yōu)美片段賞析14閱讀指導(dǎo)一個(gè)會(huì)讀書的人要善于從一個(gè)人物的細(xì)節(jié)、一個(gè)表現(xiàn)當(dāng)中，讀到人物的內(nèi)心世界、精神品質(zhì)。48閱讀指導(dǎo)15讀書體會(huì)1、漁婦愛她的孩子嗎？為什么連茶都喝不著？2、女人除了投河，別無出路了嗎？3、老太太的命運(yùn)會(huì)怎樣？49讀書體會(huì)1、漁婦愛她的孩子嗎？為什么連茶都喝不著？16閱讀指導(dǎo)

人不可能每件事都經(jīng)歷，我們沒有經(jīng)歷過萬(wàn)惡的舊社會(huì)，我們是幸運(yùn)的，在和平時(shí)期，我們只有通過對(duì)課文的閱讀，去了解這段歷史，豐富我們的人生閱歷，從而更加珍惜幸福生活的來之不易。

5017思維對(duì)對(duì)碰

讀了《稻草人》中的32個(gè)故事，你有什么疑問和困惑嗎？51思維對(duì)對(duì)碰讀了《稻草人》中的32個(gè)故事，你有什么疑問和拓展想象

假如稻草人會(huì)走路、會(huì)講話，在災(zāi)難到來時(shí)，他會(huì)怎么做？他會(huì)和老太太說些什么？小組討論組織發(fā)言。52拓展想象19拓展思維你喜歡稻草人嗎？說一說自己的理由?，F(xiàn)實(shí)生活中，有哪一類人像稻草人？53拓展思維20作業(yè)超市：

續(xù)寫稻草人的故事。（抓住稻草人的特點(diǎn)，按照它看到的、想到的去寫。）

54作業(yè)超市：21謝謝收看！55謝謝收看！22

他想，今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可憐的老太太——笑一笑了。句段品析56他想，今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可

所以，稻草人替她高興。想到收割的那一天，她看見收的稻穗又大又飽滿，這都是她自己的，總算沒有白受累，臉上的皺紋一定會(huì)散開，露出欣慰的滿意的笑容吧。57所以，稻草人替她高興。想到收割的那一天，她看見收的稻

稻草人見小蛾落下了，心里非常著急……他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運(yùn)，心里就像刀割一樣。58稻草人見小蛾落下了，心里非常著急……他想到將

這使稻草人感到無比驚恐，心想禍?zhǔn)抡娴膩砹耍脚略蕉悴贿^。

理解“無比驚恐”，并試著說一句話。59這使稻草人感到無比驚恐，心想禍?zhǔn)抡娴膩砹?，?/p>

他的身體本來是瘦弱的，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔悴了，連站直的勁兒也不再有，只有斜著扇，彎著腰，成了個(gè)病人的樣子。60他的身體本來是瘦弱的，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔

他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。61他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換