人教版部編（2019）高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè) 第三單元《文學(xué)周活動(dòng)》名師單元教學(xué)設(shè)計(jì)2

《文學(xué)周活動(dòng)》名師單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)二以“學(xué)校文學(xué)周活動(dòng)”為大情境，通過(guò)各種語(yǔ)文活動(dòng)組織教學(xué)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)文本，提高學(xué)生的文學(xué)作品閱讀和鑒賞能力，探尋豐富多彩的人物心靈世界，感受多樣的文化風(fēng)貌。學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生不僅要深入閱讀小說(shuō)，還要借助線下、線上的多種資源來(lái)查閱和作品相關(guān)的創(chuàng)作背景和作家經(jīng)歷；閱讀時(shí)以文本為依據(jù)，聯(lián)系相關(guān)的歷史文化背景，感受小說(shuō)展現(xiàn)的千姿百態(tài)的社會(huì)生活，感受人類文化的豐富多彩；能了解小說(shuō)多樣化的風(fēng)格樣式；能從主題內(nèi)容、敘事手法、語(yǔ)言風(fēng)格等多方面入手，把握作品獨(dú)特的藝術(shù)成就；能總結(jié)小說(shuō)的藝術(shù)特色，提升鑒賞小說(shuō)的能力并嘗試寫(xiě)小小說(shuō)。本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)由6個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)組成，分9課時(shí)完成。學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)揭開(kāi)作家作品的面紗第8、9、10、11課1通過(guò)活動(dòng)組織使學(xué)生熟悉四位作家及其代表作品。活動(dòng)1：撰寫(xiě)名著推薦語(yǔ)?；顒?dòng)2：走近名家名著。2通過(guò)活動(dòng)組織賞析主要人物形象中感受人物塑造的魅力?；顒?dòng)1：制作經(jīng)典人物簡(jiǎn)介欄。活動(dòng)2：制作人物名片。探究小說(shuō)敘述的角度《大衛(wèi)·科波菲爾》3通過(guò)選擇不同的敘述人稱，體會(huì)小說(shuō)第一人稱敘述視角帶來(lái)的獨(dú)特藝術(shù)效果。感知作者選擇第一人稱敘述的深刻原因?；顒?dòng)：舉辦“致敬狄更斯”故事會(huì)。體會(huì)小說(shuō)細(xì)節(jié)的力量《復(fù)活》4通過(guò)策劃、設(shè)計(jì)舞臺(tái)劇前期宣傳等活動(dòng)，了解《復(fù)活》（節(jié)選）的主要內(nèi)容。活動(dòng)1：劇本海報(bào)制作?；顒?dòng)2：劇本標(biāo)題設(shè)計(jì)。51.通過(guò)選擇舞臺(tái)鏡頭感知小說(shuō)中細(xì)節(jié)的魅力，體會(huì)細(xì)節(jié)中蘊(yùn)藏的深刻力量。2.通過(guò)細(xì)節(jié)揣摩來(lái)體會(huì)人物內(nèi)心世界的變化。活動(dòng)：劇本鏡頭精選。鑒賞小說(shuō)語(yǔ)言的藝術(shù)《老人與?！?通過(guò)賞析五次擊退鯊魚(yú)的場(chǎng)景來(lái)體會(huì)海明威小說(shuō)敘事的渲染和克制的藝術(shù)魅力?；顒?dòng)1：與老人一起“擊魚(yú)”。活動(dòng)2：擬寫(xiě)諾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞。感受小說(shuō)風(fēng)格的魅力《百年孤獨(dú)》7通過(guò)制作主持人手卡來(lái)初步了解魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的特點(diǎn)。通過(guò)梳理馬孔多的變化來(lái)探究小說(shuō)深刻的內(nèi)涵?；顒?dòng)1：主持人手卡制作。活動(dòng)2：我替嘉賓寫(xiě)講稿。8通過(guò)模擬采訪來(lái)探究馬爾克斯采用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法寫(xiě)作的深層原因。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能初步了解古今中外魔幻小說(shuō)的流變和傳承?；顒?dòng)：模擬采訪。點(diǎn)燃小說(shuō)創(chuàng)作的火花學(xué)生原