人教版一年級下數(shù)學(xué)3《分類與整理》 教學(xué)設(shè)計

《分類與整理》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.能按給定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，掌握分類計數(shù)的方法，初步感知分類的意義；2.經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來，體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性；3.能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析，感受數(shù)據(jù)是蘊(yùn)涵信息的?！局仉y點(diǎn)】經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來【教學(xué)過程】導(dǎo)入1.依次呈現(xiàn)隨意擺放的氣球圖（由少到多）1個愛心氣球、1個圓形氣球2個愛心氣球、1個圓形氣球、1個葫蘆氣球4個愛心氣球、5個圓形氣球、3個葫蘆氣球請學(xué)生說說每種氣球有幾個，發(fā)現(xiàn)氣球多的時候一下子數(shù)不清。新授1.描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。師引入：有什么辦法可以看清每種氣球有幾個呢？生思考，引出“分類”。師：這么多氣球可以怎樣分類？（根據(jù)生的回答板書：顏色、形狀）2.操作體會分類過程，記錄整理分類結(jié)果（1）動手操作師：胡老師給每個人都準(zhǔn)備了這些氣球，不過分之前我們先看看有什么要求。（課件出示）按形狀分一分、數(shù)一數(shù)把結(jié)果記錄在紙上（可以畫也可以寫）師：對這些要求有疑問嗎？（2）展示交流師：胡老師收集了一些小朋友的作品，我們一起來看一下。（請生來介紹自己的整理方法）預(yù)設(shè)：一堆一堆分的先請生自己說，師根據(jù)學(xué)生的表達(dá)再加以引導(dǎo)師：我們發(fā)現(xiàn)他在分的時候是把葫蘆形的放一堆，然后呢，一起說。一排一排的（橫的排列豎的排列可能都會有）師：這個小朋友是怎樣整理的？我們請小作者自己來介紹一下。師：他剛剛也按形狀分成了幾類？是的，為了讓這幅圖看得更清楚，老師先在這兒畫一條線，我們先分了什么？（葫蘆形氣球），那我就在下面畫一個葫蘆形，表示？（生：這一列都是葫蘆形的），接下來我們整理出了愛心形的，就在下面畫一個？（愛心形）……用數(shù)字記錄結(jié)果師：老師這兒還有一幅作品，這個小朋友的整理方式你看懂了嗎？師：你聽清他說的嗎？你能像他這樣再來說一說嗎？（3）對比感知師：通過大家的努力，我們找到了三種不同的整理方法，而且我們都能知道每種氣球的數(shù)量，你更喜歡哪種呢？3.簡單的數(shù)據(jù)分析師：從剛才我們整理好的結(jié)果中，除了知道了每種氣球有幾個，你還能知道什么？師：你們真厲害，發(fā)現(xiàn)了好多關(guān)于氣球的小秘密！師小結(jié)：現(xiàn)在請你靜靜地想一下，剛才這些氣球分別有多少個我們是怎么得到的？（結(jié)合板書，師慢慢引導(dǎo)生說：我們先定了一個標(biāo)準(zhǔn)，按形狀分，把氣球分成了三類，再數(shù)出了葫蘆形有3個，愛心形有4個，圓形有5個，最后還用圖表格把結(jié)果記錄下來）（三）練習(xí)分一分，涂一涂，填一填（書本29頁習(xí)題）（1）說一說：下面這些水果卡片可以怎么分？師：現(xiàn)在老師有一個新的任務(wù)，你愿意來挑戰(zhàn)嗎？這里有一些水果卡片，可以怎么分類？（2）出示題目要求，理解題意師生一起分析梨這一列，請學(xué)生來說蘋果這一列如何涂，最后生獨(dú)立完成桃子這一列。（明確先從圖中數(shù)出水