2023學校教研組工作計劃

第4頁共4頁2023學校教研組工作計劃一?、指導思想?根據(jù)博興?縣教研室_?__學年度?工作精神，?結(jié)合學校新?學期工作要?點，以繼續(xù)?建設安全、?和諧、創(chuàng)新?性學校文化?為年度工作?主題，以創(chuàng)?建市級教學?示范校、辦?家長滿意學?校為工作重?點，以堅持?“科研導航?、質(zhì)量為先?、隊伍為本?”的工作原?則，圍繞“?抓好教師隊?伍建設、全?面提高教育?教學質(zhì)量、?培養(yǎng)學生良?好習慣、創(chuàng)?設特色課程?“這一總體?思路，努力?提高課堂教?學效率，全?面提高學校?的教育教學?質(zhì)量，促進?學生綜合素?質(zhì)的全面發(fā)?展，進一步?提高教師的?專業(yè)素養(yǎng)。?二、工作?目標：1?、高標準，?抓重點，搞?好校本研究?工作。積極?___開展?“教學科研?、教師專業(yè)?發(fā)展一體化?研究”的系?列活動。?2、分層次?，突出重點?，抓好教師?培訓工作，?繼續(xù)做好青?年教師的培?養(yǎng)工作，開?展好師徒幫?教活動。積?極發(fā)揮學校?名師、骨干?教師的專業(yè)?引領(lǐng)作用，?提高認識，?提升教師教?科研能力，?抓好教師隊?伍建設。?3、繼續(xù)營?造書香校園?，創(chuàng)造和諧?校園文化。?4、教學?與教育科研?相結(jié)合，扎?實抓好課題?申報和研究?工作。5?、從抓好學?困生工作入?手，全面提?高教育教學?質(zhì)量。6?、全面推進?素質(zhì)教育，?開全課程、?開足課時，?抓好學?；?動課，加強?學校特色課?程建設。?三、具體工?作及實施要?求：1、?加強教師理?論學習。根?據(jù)縣里要求?全體教師，?尤其是學校?領(lǐng)導要認真?學習省教育?廳三個文件?，(三個文?件在博奧學?校教科研博?客上)在學?校新發(fā)的本?子上認真做?好學習筆記?。___月?___日之?前完成學習?，學校先進?行檢查，再?迎接縣檢查?。根據(jù)縣?里要求，本?學期將進行?教師課標學?習考試工作?，為督促教?師認真學習?課標、更新?教學理念，?學校將分學?科以筆試形?式對全體教?師進行課標?學習考試。?2、規(guī)范?教師教科研?常規(guī)工作。?堅決落實教?師“五個一?”，每學期?字少讀一本?教育專著認?真作好學習?筆記、上一?節(jié)有價值的?研究課、寫?一篇成功教?育教學經(jīng)驗?文章、參加?一項小課題?研究、每月?遞交一份典?型案例的教?學反思。教?導處在每月?常規(guī)檢查、?期中、期末?定期進行檢?查和考核。?3.抓實?課堂教學，?提高課堂教?學效率。?對課堂教學?，強調(diào)__?_學生的學?習狀態(tài)、學?習習慣和學?習收獲，從?進一步促進?“學”的角?度指導教師?改進自己的?“教”，形?成“研究課?”、“公開?課”與“常?態(tài)課”、“?常規(guī)課”多?元并存、共?同發(fā)展的課?堂教學研究?新思路。重?點抓好以下?三方面：?(1)對全?體教師的推?門課本學?期教導處將?加強聽“推?門課”，堅?持“聽、看?、問、反饋?”四環(huán)節(jié)，?加強對常態(tài)?化課堂教學?的管理。對?聽課中發(fā)現(xiàn)?的亮點將通?過辦公系統(tǒng)?予以宣傳，?對存在的問?題也提醒教?師注意，并?討論解決方?法。(2?)對青年教?師的預約課?對象為_?__周歲以?下的青年教?師，提前一?天通知上課?教師，并約?本備課組空?課教師一起?聽課。課后?進行評課交?流，上課者?寫教后反思?。(3)?對各備課組?的研究課?各備課組組?內(nèi)每學期一?般___不?少于兩次上?課活動(以?“一課三議?”“三課一?評”的形式?開展)。除?了成型的研?究課面向?qū)W?校開放外，?其余的由備?課組長安排?組內(nèi)老師聽?課。上課后?及時上傳各?教師的授課?教案和課件?。各備課?組在學期初?確定每位教?師推出研究?課的時間，?各備課組在?規(guī)定時間內(nèi)?定上課內(nèi)容?和上課教師?。研究課試?上時通知本?備課組前去?聽課和指導?。研究課?的聽課時間?提前通知教?師，聽課范?圍視教學內(nèi)?容、試上效?果等實際情?況而定。(?教師每月聽?課不少于_?__節(jié)，)?聽課前建議?上課者將教?案發(fā)布到博?客上供大家?了解，真正?做到有準備?地聽課，也?提高評課的?針對性。?強化評課的?互動性和主?題性，提倡?老師們利用?教師博客評?課，不管是?網(wǎng)上評課還?是現(xiàn)場評課?，都要求執(zhí)?教者與聽課?者主動進行?溝通，談談?自己的教學?設想、備課?經(jīng)歷和教后?感言等，讓?聽課教師對?這節(jié)課背后?的理念和故?事有的了解?。分管領(lǐng)導?可根據(jù)課堂?教學情況拋?出主題供大?家交流，提?高交流的深?度和針對性?，防止教師?泛泛而談、?蜻蜓點水式?的評課。聽?課教師除了?肯定優(yōu)點之?外，倡導向?上課教師提?出自己的困?惑或建設性?意見供大家?探討。研究?課后要及時?___分管?領(lǐng)導和本備?課組成員進?行簡短的現(xiàn)?場評課。?4、充分發(fā)?揮教研組長?、備課組長?、名師骨干?引領(lǐng)導航作?用，開展自?下而上的教?研活動，本?學期優(yōu)質(zhì)課?評選、教師?研究課、名?師、骨干、?教壇新秀觀?摩課等活動?均有各備課?組、教研組?來承擔，例?如優(yōu)質(zhì)課評?選，先在各?備課組內(nèi)進?行，推選出?優(yōu)秀教師，?在備課組所?有成員的_?__研討下?再進行校級?優(yōu)質(zhì)課評選?，成績既考?核到個人，?也考核到各?備課組，其?目的就是鼓?勵老師們加?強___備?課。學校原?則上對于積?極___參?加學校教研?活動的教研?組長、備課?組長、教師?個人優(yōu)先進?行培養(yǎng)。外?出學習、參?加上一級教?研活動將以?教師參加校?級活動的成?績?yōu)橹饕?據(jù)。另外?，學校繼續(xù)?實行師徒結(jié)?對制度，其?目的就是為?青年教師搭?建平臺，提?供錘煉的舞?臺，促進青?年教師的迅?速成長，培?養(yǎng)一批青年?骨干教師，?每位名師要?帶好兩個徒?弟;骨干、?教壇