統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級上冊語文人教部編版 縮句小妙招 教案

學(xué)科語文年級/冊四年級（上）教材版本部編版課題名稱《縮句小妙招》難點名稱讓學(xué)生掌握縮句“九刪四不刪”的縮句方法和技巧。難點分析從知識角度分析為什么難利用知識點講解，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是縮句，怎么把長長的句子縮短成主干具有一定的難度。從學(xué)生角度分析為什么難縮句對于四年級的學(xué)生來說有一定的難度，往往有些修飾的詞語沒有刪掉，沒刪到最簡潔的句子，也有些改變了句子原來的意思，練習(xí)還不夠多。難點教學(xué)方法1.利用知識點講解，一點一點舉例說明，引導(dǎo)學(xué)生掌握方法，加上練習(xí)鞏固。2.補充練習(xí)鞏固，巧用“九刪四不刪”的方法，加深記憶。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入一、導(dǎo)入語：同學(xué)們大家好！很高興與您一同探討縮句的方法。很多同學(xué)對縮句感到頭痛。什么是縮句？縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，就像把一課大樹的枝枝葉葉都去掉，最后留下樹干那樣。知識講解（難點突破）二、介紹縮句三部曲——讀、刪、查三、介紹縮句小技巧——九刪四不刪（一）九刪1、刪“的”前修飾的部分如：美麗的蝴蝶飛走了。→蝴蝶飛走了。2、刪“地”前限制的部分人們都忍不住驚訝地呼喊起來?！藗兒艉捌饋?。3、刪“得”后補充說明的部分如：小明著急得沒辦法?！∶髦薄?、刪表示數(shù)量的詞傍晚，羅丹塑了一座女像。→羅丹塑了女像5、刪表示時間的詞如：小美星期天去了圖書館。→小美去了圖書館。6、刪表示地點的詞如：小林在博物館迷路了?！×置月妨恕?、刪表示方位的詞如：莉莉從西邊走來?！蚶蜃邅怼?、刪“在……中(里、外、上)”的詞組。在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中，我們?nèi)〉昧诉M步?！覀?nèi)〉昧诉M步。9、刪“用……”的詞組如：妹妹用筷子夾菜?！妹脢A菜。（二）四不刪1、必要的否定詞“不、無、沒有”等不刪。我在屋里沒有找到那個裝書的包?！覜]有找到包。2、謂語后的“著、了、過”不能刪。如：同學(xué)們在教室里上著課。→同學(xué)們上著課。賓語后的“啊、嗎、呢、呀”等語氣詞不能刪。如：昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨啊！ →這場大雨真是及時雨?。?、把字句、被字句中的“把”和“被”字不能刪。如（1）密密層層的枝葉把陽光擋住了?！θ~把陽光擋住了。奔騰的黃河水被攔河大壩攔住了。→黃河水被大壩攔住了。四、

縮句的原則：

一不改變原句的意思；

二不改變原句的結(jié)構(gòu)；三縮寫后仍然是完整的句子。

課堂練習(xí)（難點鞏固）五、縮句練習(xí)例舉：1、魚鉤閃耀著燦爛的光芒。2、媽媽無微不至地照顧我。3、同學(xué)們高興得手舞足蹈。4、焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。5、在農(nóng)民的辛勤勞動下，今年的小麥長勢十分良好。6、小紅認真地看著有趣的新書。小結(jié)同學(xué)們，今天我們