少先隊(duì)活動(dòng)說課課件

學(xué)

習(xí)《少先隊(duì)改革方案》七年級(jí)（1）班中隊(duì)學(xué)習(xí)七年級(jí)（1）班中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)說課課件法治

萌心間社會(huì)主義核心價(jià)值觀之法治課型：課后說課輔導(dǎo)員：吳俊娣隊(duì)員：馬莉安娜盛玉琳馬若楠法治萌心間社會(huì)主義核心價(jià)值觀之法治課型：課后活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過程活動(dòng)效果4123活動(dòng)反思5活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過程活為切實(shí)把中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入校園文化，本次少先隊(duì)活動(dòng)的主題是“法制萌心間——社會(huì)主義核心價(jià)值觀之法治”，旨在加強(qiáng)隊(duì)員們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)隊(duì)員牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，培育核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面提出“法治”這一關(guān)鍵詞。我認(rèn)為對(duì)少先隊(duì)員而言，法治的內(nèi)涵其實(shí)就是“按規(guī)則辦事”。活動(dòng)背景為切實(shí)把中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入校園文化，本認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員理解法治最根本的要求就是講規(guī)則，按規(guī)則辦事，知道按規(guī)則辦事的重要性。情感目標(biāo)：通過活動(dòng)增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，激發(fā)隊(duì)員養(yǎng)成按規(guī)則辦事的強(qiáng)烈愿望。行為目標(biāo)：懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成按規(guī)則辦事的好習(xí)慣，做合格小公民?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員理解法治最根本的要求就是講規(guī)則，輔導(dǎo)員當(dāng)包公隊(duì)員代表當(dāng)包公人人爭(zhēng)做小包公活動(dòng)過程輔導(dǎo)員當(dāng)包公活動(dòng)過程輔導(dǎo)員演包公你才考這么點(diǎn)分，真差，哈哈。。。。你敢笑我！！環(huán)節(jié)一輔導(dǎo)員演包公你才考這么點(diǎn)分，真差，哈哈。。。。你敢笑我?。…h(huán)判案依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》判案依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》隊(duì)員代表當(dāng)包公案例一：2005年6月，湖南某學(xué)校初二(1)班上體育課的學(xué)生下午4點(diǎn)半左右下課時(shí)回教室，和上完電腦課下樓的高年級(jí)學(xué)生在樓梯上發(fā)生擁擠，一些學(xué)生被擠倒，造成10余名學(xué)生不同程度受傷。案例二：2005年10月14日，四川營(yíng)山一小學(xué)因天氣原因，樓梯濕滑發(fā)生擁擠踩踏，造成9名學(xué)生受傷，2人重傷。案例三：2006年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡（據(jù)說是有一名學(xué)生系掉了的鞋帶）。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及受傷被送往醫(yī)院治療觀察，目前傷勢(shì)較重的11名學(xué)生在九江市第一人民醫(yī)院接受救治；案例四：2006年11月17日上午，咸陽(yáng)市渭城區(qū)第二初級(jí)中學(xué)近百名學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事件，12名學(xué)生被踩傷。環(huán)節(jié)二隊(duì)員代表當(dāng)包公案例一：2005年6月，湖南某學(xué)校初二(1)少先隊(duì)活動(dòng)說課課件人人爭(zhēng)做小包公環(huán)節(jié)三張龍小隊(duì)傷痕累累的課桌這里不是黑板！骯臟的墻體人人爭(zhēng)做小包公環(huán)節(jié)三張龍小隊(duì)傷痕累累的課桌這里不是黑板！骯臟趙虎小隊(duì)趙虎小隊(duì)1．能辨別是非，知道哪些事該做哪些事不該做。2．不但能辨別是非，而且能說出辨別依據(jù)。

3．從身邊的小事做起，養(yǎng)成按規(guī)則辦事的好習(xí)慣。月牙章要求：活動(dòng)效果1．能辨別是非，知道哪些事該做月牙章要求：活動(dòng)效果談收獲談收獲活動(dòng)反思少先隊(duì)輔導(dǎo)員，是少年兒童最親密的朋友和引導(dǎo)者，我們要率先垂范，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。本次活動(dòng)課將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代價(jià)值觀巧妙結(jié)合，取傳統(tǒng)之精華，聚價(jià)值之核心，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀引入到隊(duì)員的生活中，讓隊(duì)員明白法治的重要性，讓“法治”的種子在隊(duì)員心中生根發(fā)芽。

活動(dòng)反思少先隊(duì)輔導(dǎo)員，是少年兒童最親密的朋友和引導(dǎo)者謝謝大家！謝謝大家！學(xué)

習(xí)《少先隊(duì)改革方案》七年級(jí)（1）班中隊(duì)學(xué)習(xí)七年級(jí)（1）班中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)說課課件法治

萌心間社會(huì)主義核心價(jià)值觀之法治課型：課后說課輔導(dǎo)員：吳俊娣隊(duì)員：馬莉安娜盛玉琳馬若楠法治萌心間社會(huì)主義核心價(jià)值觀之法治課型：課后活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過程活動(dòng)效果4123活動(dòng)反思5活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過程活為切實(shí)把中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入校園文化，本次少先隊(duì)活動(dòng)的主題是“法制萌心間——社會(huì)主義核心價(jià)值觀之法治”，旨在加強(qiáng)隊(duì)員們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)隊(duì)員牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，培育核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面提出“法治”這一關(guān)鍵詞。我認(rèn)為對(duì)少先隊(duì)員而言，法治的內(nèi)涵其實(shí)就是“按規(guī)則辦事”。活動(dòng)背景為切實(shí)把中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入校園文化，本認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員理解法治最根本的要求就是講規(guī)則，按規(guī)則辦事，知道按規(guī)則辦事的重要性。情感目標(biāo)：通過活動(dòng)增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，激發(fā)隊(duì)員養(yǎng)成按規(guī)則辦事的強(qiáng)烈愿望。行為目標(biāo)：懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成按規(guī)則辦事的好習(xí)慣，做合格小公民。活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員理解法治最根本的要求就是講規(guī)則，輔導(dǎo)員當(dāng)包公隊(duì)員代表當(dāng)包公人人爭(zhēng)做小包公活動(dòng)過程輔導(dǎo)員當(dāng)包公活動(dòng)過程輔導(dǎo)員演包公你才考這么點(diǎn)分，真差，哈哈。。。。你敢笑我??！環(huán)節(jié)一輔導(dǎo)員演包公你才考這么點(diǎn)分，真差，哈哈。。。。你敢笑我??！環(huán)判案依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》判案依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》隊(duì)員代表當(dāng)包公案例一：2005年6月，湖南某學(xué)校初二(1)班上體育課的學(xué)生下午4點(diǎn)半左右下課時(shí)回教室，和上完電腦課下樓的高年級(jí)學(xué)生在樓梯上發(fā)生擁擠，一些學(xué)生被擠倒，造成10余名學(xué)生不同程度受傷。案例二：2005年10月14日，四川營(yíng)山一小學(xué)因天氣原因，樓梯濕滑發(fā)生擁擠踩踏，造成9名學(xué)生受傷，2人重傷。案例三：2006年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡（據(jù)說是有一名學(xué)生系掉了的鞋帶）。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及受傷被送往醫(yī)院治療觀察，目前傷勢(shì)較重的11名學(xué)生在九江市第一人民醫(yī)院接受救治；案例四：2006年11月17日上午，咸陽(yáng)市渭城區(qū)第二初級(jí)中學(xué)近百名學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事件，12名學(xué)生被踩傷。環(huán)節(jié)二隊(duì)員代表當(dāng)包公案例一：2005年6月，湖南某學(xué)校初二(1)少先隊(duì)活動(dòng)說課課件人人爭(zhēng)做小包公環(huán)節(jié)三張龍小隊(duì)傷痕累累的課桌這里不是黑板！骯臟的墻體人人爭(zhēng)做小包公環(huán)節(jié)三張龍小隊(duì)傷痕累累的課桌這里不是黑板！骯臟趙虎小隊(duì)趙虎小隊(duì)1．能辨別是非，知道哪些事該做哪些事不該做。2．不但能辨別是非，而且能說出辨別依據(jù)。

3．從身邊的小事做起，養(yǎng)成按規(guī)則辦事的好習(xí)慣。月牙章要求：活動(dòng)效果1．能辨別是非，知道哪些事該做月牙章要求：活動(dòng)效果談收獲談收獲活動(dòng)反思少先隊(duì)輔導(dǎo)員，是少年兒童