2020-2021學年八年級下學期3月學業(yè)質(zhì)量測試物理試題1

【校級聯(lián)考】江蘇省海安縣曲塘中學附屬初級中學2020.2021學年八年級下學期3月學業(yè)質(zhì)?測試物理試題學校:姓名：班級：考號：一、單選題.兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體，用玻璃板隔開后按圖示水平放置,抽去玻璃板，保持兩瓶II緊貼靜置較長時間后,兩瓶中氣體顏色變得相同,己知瓶中N0：氣體的密度比瓶中空氣的大，下列說法正確的是（）小‘玻璃'M工同XA.此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力B.顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大C.顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運動D.此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚”的成因相同.關于粒子和宇宙，下列說法中錯誤的是（）A.擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動B.質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負電C.酒精和水混合后體積變小直接說明分子間存在斥力D.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)3.用一段細鐵絲做一個支架作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動（如圖所示）.用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，卜.列說法正確的是A.吸管和橡膠棒帶異種電荷B.吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷C.吸管和餐巾紙摩擦時，吸管得電子帶負電D.吸管和餐巾紙摩擦時，吸管失電子帶負電4.宏觀的熱現(xiàn)象用微觀的分子運動理論分析，常常會得到全新的認識，以下說法正確

的是（）A.某物體的分子熱運動越劇烈，其溫度越高.當溫度下降為0℃時，分子熱運動停止C.固體物質(zhì)不易拉伸，說明固體的分子間只存在引力D.液體物質(zhì)不會自動縮小體積，說明液體的分子間不存在引力.下列說法不正確的是（）A.縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力B.用力捏自行車剎車，利用了增大壓力的辦法來增大摩擦C.鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力D.用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦下列有關力的說法正確的是（）A.用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀B.推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關C.用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用D.放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是D.小鋼球做曲線運動D.小鋼球做曲線運動如圖所示,用測力計兩次拉著重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的ST圖象,其對應的測力計示數(shù)分別為吊，后，則F1和民的關系是（

如圖所示,4Fi=F24Fi<F：D.以上三種情況都有可能9.如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A,此后物塊的運動是（）BA.一直加速B.一直勻速C.先加速后勻速D.先加速后減速.在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比.某同學在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L。，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上祛碼后測出彈簧伸長后的長度L,把L-L。作為彈簧的伸長量x,這樣操作所畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個（）.如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另端鉤住木塊A,木塊下面是一長板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，當彈簧測力計讀數(shù)穩(wěn)定時，讀出彈簧測力計示數(shù)可測木塊A所受摩擦力大小，在木板運動過程中，以下說法正確的是（）A.木塊A.木塊A受到的是靜摩擦力B.木塊A所受摩擦力方向向右C.長木板所受的重力與地面對長木板的支持力是一對平衡力D.木塊A對長木板的壓力與木塊A所受的支持力是一對相互作用力.如圖所示，當右端掛5N的物體A時，物體B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運動，若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運動，則應對物體B施加的力為（）A.水平向左，A.水平向左，5NB.水平向右，5NC.水平向左，IOND.水平向右，10N.質(zhì)量為M的滑塊甲和質(zhì)量為m的滑塊乙（M>m）,先后從同一光滑斜面的相同高度處由靜止滑下，然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運動.假設水平面足夠長，那么兩個滑塊在光滑水平面上運動的過程中，它們之間的距離將（）A.逐漸變長B.逐漸變短C.保持不變D.以上情況都有可能.如圖所示，一輕彈簧上端固定在天花板上，下端連接一小球.開始時小球靜止在0點，將小球向下拉到B點釋放小球，小球能從B點一直向上運動到A點，小球在豎直方向上的受力和運動分析正確的是（）三0三0A.小球運動到0點時受力平衡將停止運動并保持靜止B.小球運動到A點時重力最小將停止運動并保持靜止C.小球從B運動到0的過程中彈力大于重力、速度先增大后減小D.小球從0運動到B的過程中彈力大于重力、速度不斷減小二、填空題.如圖所示，往試管裝進一半染紅的水，再注滿酒精，加蓋密封后靜置一段時間.（1）混合后酒精和紅水的總體積明顯,此現(xiàn)象說明分子間有.（2）酒精和紅水混合液的顏色逐漸成紅色，此現(xiàn)象說明分子在.（3）荷葉上兩滴水珠接觸時，會自動結(jié)合成一大滴水珠，此事實說明分子間存在著.足球運動是大家喜愛的運動，它包含有許多物理知識：（1）運動員將靜止在地面的足球向上踢出，表明力可以:他的腳感到疼，說明;踢出的球會落向地面是由于受到。（2）運動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運動軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，請你判斷，這主要是由于踢球時所用的力的和不同，從而產(chǎn)生了不同效果。.如圖（甲）所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力.彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關系如圖（乙）所示.試解答下列問題.（1）鉤碼所受的重力為N.（2）當h=2cm時，彈簧測力計的示數(shù)是N,此時桌面對鉤碼的支持力是（3）若鉤碼上升了16cm,則手拉彈簧測力計上升的高度是cm..起重機吊著重為5000N的物體靜止在空中時重物受到的拉力是N;若以lm/s的速度勻速上升時，重物受到的拉力是N.若以2m/s的速度勻速上升時，重物受到的拉力將（填“變大”、“不變”或“變小”），若重物以lm/s的速度勻速下降時，重物所收到的拉力的方向是,當重物接近地面時需要減速下降，減速的過程中起重機對重物的拉力物體的重力（選填“大于”、“等于"、“小于”）..如圖所示，物體重15N,被水平向右的力尸壓在豎直墻壁上，當尸=40N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是N；當f=60N時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力是No.如圖所示，不計空氣阻力，從正上方豎直下落的貨物被水平向右做勻速直線運動傳送帶帶著向右運動起來，在貨物剛落到傳送帶上時（受到向左的/不受/受到向11）右的）摩擦力；貨物被傳送到水平桌而上，貨物由于會繼續(xù)運動，此時貨物（受到向左的/不受/受到向右的）摩擦力。JZIc工cnn「.如圖所示，用10N的力握住重為5N的礦泉水瓶，使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止此時礦泉水瓶受到的摩擦力為N,再將握力增大至20N,此時礦泉水瓶受到的摩擦力大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）..如圖甲乙所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上用A=15N的水平力按如圖甲所示作用在B物塊上，AB一起向右做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為N：若將A=50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運動，則地面對A物塊的摩擦力為N..小華把一根筷子插在玻璃杯中間，裝滿糙米壓緊并加少許水后，居然可以用筷子把裝糙米的玻璃杯提起來，如圖所示這是因為：用糙米，通過增大摩擦；糙米吸水后發(fā)漲，通過增大摩擦。若吸水糙米重2N,玻璃杯重1N,當筷子提著糙米、杯子在空中靜止時，糙米對筷子的摩擦力為X，方向.三、作圖題.如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以V。的速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在C點。請作出物體在B、C兩處所受摩擦力的示意圖..一把傘掛在桌邊并保持靜止，請畫出此時傘的受力示意圖))四、計算題.現(xiàn)有30個相同的鋼件，總體積為5n?,鋼件密度7.8乂1031^/!113.某起重機鋼絲繩能夠承受的最大拉力是IO'N,用該起重機至少需要幾次才能把這些鋼件吊完？（g取10N/kg）五、實驗題.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗.叫木?！旰螅㎝b陽如紡方加n極癡叫木?！旰螅㎝b陽如紡方加n極癡（1）實驗過程中，用彈簧測力計（選填“必須”或”不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此過程運用的物理原理是.（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）.（3）比較甲、乙實驗，初步可得出的結(jié)論是.（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的.如果要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小是否有關，接下來小明對實驗了的驗操作應該怎么優(yōu)化？.

（5）小明對實驗裝置進行改動，如圖戊所示，重更實驗發(fā)現(xiàn)效果更好，在改進的實驗中，小明拉動長木板的力（選填“大于”、“等于"、“小于”）彈簧測力計的讀數(shù).（6）實驗時，如果小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）實際摩擦力..小明在“探究二力平衡條件”的活動中，設計了如下圖所示的探究方案.在該方案中他分別把栓有掛鉤的兩根細線通過支架上的滑輪系在卡片兩對角的線的兩端.丙丙（1）當卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，小明和班上同學討論造成這種情況的原因后，提出了兩條改進建議：①換成質(zhì)量小的小卡片；②增加破鉤碼的質(zhì)量。你認為可采納的建議是A、僅①可以B、僅②可以C、①或②都可以（2）實驗改進后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，此時卡片所受拉力是由于發(fā)生了形變產(chǎn)生的（選填“小卡片”、“繩子”或“鉤碼”）。（3）小東同學也對該實驗進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖丙所示），你認為能否用小明的裝置進行實驗（選填“能”或“不能”）.（4）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，此時，觀察卡片一（剛釋放時/最終）是否保持平衡。（5）在探究二力平衡條件時，最好最后驗證（）A.不在同一直線上的二力能否平衡B.不在同一物體上的二力能否平衡C.大小不等的二力能否平衡D.方向不相反的二力能否平衡.一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學們進行了研究。

（1）①小華將滑塊放在木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖甲所示.水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F，和廠方，若尸左,尸右，則木板的側(cè)更粗糙，實驗時（需要/不需要）勻速拉動木板：②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板側(cè)更粗糙。（2）小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、。點，另一端分別與同一滑塊接觸.B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板.C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離總和％"小明想根據(jù)A1和m的大小關系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義.①為能根據(jù)A1和4的大小關系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是②簡述改進方法：.（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度y和時間，的關系圖線如圖丙所示，則圖線（a/b）所對應的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是.六、綜合題.閱讀短文，回答問題失重現(xiàn)象在一次太空知識講座中，老師讓同學們做一個實驗：用彈簧測力計豎直懸掛一個重物，分別使重物處于靜止和勻速下降，再讓其加速下降.同學們發(fā)現(xiàn)，重物在靜止和勻速下降時，彈簧測力計的示數(shù)相同--就等于物體所受的重力；而加速下降時，卻看到彈簧測力計的示數(shù)明顯減小，好像物體的重力突然間減小了.老師解釋說：“這在物理學上稱為失重現(xiàn)象，失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實際所受重力的現(xiàn)象.如當人們乘電梯加速下降時，人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”.小勇在老師指導下到電梯內(nèi)做失重實驗，如圖甲.他將一個體重秤放在電梯水平地面上，然后站上秤臺.如圖乙所示.在電梯向下運動的過程中，他記錄下體重秤在不同時間段的示數(shù)及對應的時間，描繪出了體重秤的示數(shù)隨時間t的變化圖象如圖丙所示（己知小勇的實際質(zhì)量為60kg,g取10N/kg）.課后小勇和同學們杳資料還了解到：當電梯更快向下加速時，體重秤的示數(shù)為零，即說明他對體重秤的壓力為零，我們稱這種現(xiàn)象為完全失重現(xiàn)象.失重狀態(tài)下的航天員曾試著將身體懸浮在空間，用雙臂向前劃和向上滑，結(jié)果不像在水中那樣前進和上浮，而是一動也沒動.這是因為身體沒有接觸外界物體，沒有反推力，所以人不會動.在地面上為一臺400kg的儀器底部換零件，抬起時需要很大的力氣.而在航天飛機失重時，航天員用一只腳把這一儀器勾住，就可以自由地換零件了.為解決釘釘子時用力越大反彈越厲害的問題，航天員使用的錘子是空心的，里面裝有鋼砂.用錘子打在釘子上時，鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時產(chǎn)生熱量，減慢了錘子的運動，使錘子不會反跳起來，而是貼在釘子上.甲乙丙（1）根據(jù)短文信息，結(jié)合所學物理知識可知，下列說法中正確的是（一）A、失重狀態(tài)下的宇航員用雙臂向前劃和向上滑，卻一動不動，這是因為身體沒有接觸外界物體，說明兩物體不相互接觸，就一定沒有力的作用；B、鋼砂的運動能說明分子處于永不停息的無規(guī)則運動中：C、鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦，能自發(fā)產(chǎn)生電荷；D、失重狀態(tài)下的航天員釘釘子時用力越大反彈越厲害能說明物體間力的作用是相互的.（2）根據(jù)圖丙分析，小勇在一（選填“0?七或匕?七或七?t3"）段時間內(nèi)處于失重狀態(tài)，此時他對秤臺的壓力是_N,小勇處于失重狀態(tài)時，秤臺對小勇的支持力與小勇的重力—（填“是”或“不是"）一對平衡力.（3）物體處于完全失重狀態(tài)，是指物體—（選填序號：①質(zhì)量為零②重力為零③受到的支持力或拉力為零）.（4）失重狀態(tài)下的宇航員為何用雙臂向前劃和向上滑，卻一動不動？用你學過的物理學知識解釋：（5）在地球表面質(zhì)量為400kg的儀器，失重時質(zhì)量（選填“大于”、“小于”或“等于"）400kg.參考答案B【分析】不同的物質(zhì)相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，擴散現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運動.【詳解】A.當把中間的玻璃板抽掉后觀察到左右兩個瓶子顏色變均勻了，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停的做無規(guī)則運動，故A錯誤；B.因為N。?氣體的密度大于空氣的密度，所以兩氣體混合后，左側(cè)瓶中氣體密度變大，故B正確.C.組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，兩瓶顏色變得相同后，瓶中/工體分子仍然在運動，故c錯誤；D.“掃地時灰塵飛揚”是固態(tài)顆粒的機械運動，此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚”的成因不同，故D錯誤；故選B.C【詳解】A.擴散現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動.故A不符合題意：B.組成原子的三個基本微粒：電子、中子和質(zhì)子.電子帶負電，中子不帶電，質(zhì)子帶正電，故B不符合題意；C.由于分子間存在間隙，酒精和水混合后體枳減小，故C符合題意；D.由于占代入類的認識能力有限，故認為地球是宇宙的中心，所有星球繞地球轉(zhuǎn)動：后來哥白尼提出了口心說，認為太陽才是宇宙的中心：而隨著人類對宇宙的認識，現(xiàn)在普遍認為宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，銀河系只是其中的一部分，故D不符合題意.故選C.C【解析】根據(jù)題意知道，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，把毛皮摩擦過的橡膠棒放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，則說明吸管和橡膠棒帶的是同種電荷，又因為毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電,所以，吸管帶負電，又因為摩擦起電的過程中失去電子的帶正電,得到電子的帶負電，所以餐巾紙失去電子帶正電，吸管得電子帶負電，故ABD錯誤，C正確，故選C.點睛：本題考查的是摩擦起電與電荷間的作用規(guī)律，解題的關健是知道電荷間的相互作用規(guī)律，難度不大.A【解析】【詳解】AB一切物質(zhì)的分子在永不停息的做無規(guī)則的運動，溫度越高，分子運動越劇烈，故A正確，B錯誤；C分子間既有引力又有斥力，固體不易拉伸，說明了分子之間存在引力，故C錯誤.D液體物質(zhì)不會自動縮小體積說明組成它們的分子間存在斥力，故D錯誤.故選A.D【解析】摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力，故A正確.自行車剎車，用力捏閘，利用了增大壓力的辦法來增大摩擦，故B正確.鞋底上的花紋增大了接觸面的粗糙程度，是為了增大鞋底與地面間的摩擦力，故C正確.用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滑動摩擦，故D不正確，符合題意為答案.A【詳解】A.用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故A正確：B.推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關，另外力的大小和方向也影響力的作用效果，故B錯誤：C.因為物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作用，故C錯誤；D.放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯誤；故選A。C【解析】【詳解】A、發(fā)射升空的火箭，其運動的速度是發(fā)生變化的，故A錯誤；B、頂足球時，球的速度和方向都會發(fā)生改變，故B錯誤；C、勻速直線運動的汽車，速度和方向均不變，運動狀態(tài)不變，故C正確；D、曲線運動的小球，其運動的方向在改變，故D錯誤。B【詳解】由兩次運動的ST圖象和做豎直向上運動可知，兩次都做勻速直線運動，都處于平衡狀態(tài)，由于物體受到的重力和拉力為一對平衡力，所以f1=f2=g故選C【詳解】如圖所示，當壓縮彈簧時，彈簧具有彈性勢能，在恢更形變時，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，使物塊獲得一定的速度，且在物塊離開彈簧時，速度達到最大；物塊離開彈簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物塊將做勻速直線運動。綜上所述，靜止釋放物塊A,此后物塊的運動是先加速后勻速.只有選項C符合題意。故選C。C【詳解】(1)實驗中用橫軸表示彈簧的伸長量X,縱軸表示彈簧的拉力F(即所掛重物的重力大小)(2)彈簧平放時測量自然長度，此時彈簧伸長量為0cm；(3)當豎直懸掛時，由于自身重力的影響彈簧會有一段伸長量，但此時所掛重物的重力為0N(即：F=ON)(4)因為在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與其所受的拉力成正比，綜合上述分析四個圖象中只有C符合.故選C.D【詳解】A.木塊A相對于長木板的位置不斷變化，因此木塊A相對長木板是運動的，受到的是滑動摩擦力，故A錯誤；B.木塊向左運動，A相對于木板向右運動，木塊A所受摩擦力方向向左，故B錯誤；C.長木板所受的重力與地面對長木板的支持力大小不等，不符合二力平衡的條件.不是一對平衡力.故C錯誤；D.木塊A對長木板的壓力與木塊A所受的支持力是一對相互作用力，故D正確.故選D.C【詳解】當右端掛5N的物體A時，物體B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運動，由二力平衡條件知物體與桌面之間的滑動摩擦力為5N,若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運動，此時摩擦力的大小因壓力大小與接觸面的粗糙程度沒有改變?nèi)詾?N,方向向右，另要克服A對B的向右的拉力，故應對物體B施加的力為5N+5N=1ON方向向左。故選C。C【解析】試題分析：滑塊M、m先后從同一光滑斜面的同一高度下滑，則滑塊M、m到達水平面上時的速度相等：然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運動，光滑平面不受摩擦力，則兩滑塊均做勻速直線運動，由于速度相等，相同時間內(nèi)通過的路程相等，所以它們之間的距離將保持不變：故應選C?！究键c定位】牛頓第一定律D【詳解】A.小球運動到O點時，小球受到的重力等于拉力，由于慣性小球繼續(xù)向上，故A錯誤：B.小球運動到A點時重力不變，受到向下的彈力和重力，小球向下運動，故B錯誤；C.小球從B運動到O點的過程中彈力大于重力，小球速度不斷增大，故C錯誤；D.小球從。點運動到B點的過程中，小球受重力和向上的彈力，此時彈力大于重力，小球向下運動，速度減小，故D正確：故選D..減小間隙不停的做無規(guī)則運動引力【詳解】(1)由于分子間有間隙，所以混合后酒精和紅水的總體積明顯減小.(2)酒精和紅水混合液混合后，由于酒精分子和紅水的分子不停運動.(3)荷葉上兩滴水珠接觸時，會自動結(jié)合成一滴較大的水珠，此事實說明分子間存在著吸引力..改變物體的運動狀態(tài)；物體間力的作用是相互的重力方向作用點【解析】【詳解】(1)①運動員將足球向上踢出，球的運動速度和方向發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)：②踢球時腳對球施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，球同時也對腳施加力的作用,因此腳感到疼：③足球被踢出去后不會立即停下來，由于慣性仍然會繼續(xù)向前運動，最終會落向地面，是由于受到了重力的作用。(2)足球比賽中運動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，是球運動的路線改變，如果是力的大小改變了，改變的可能只是運動的距離，所以這主要是方向和作用點不同造成的。.4.51.5310【詳解】(1)鉤碼離開桌面后測力計的示數(shù)不再變化，此時示數(shù)即為鉤碼所受重力大小，故鉤碼所受的重力為4.5N；(2)彈簧的伸長量與拉力成正比、由圖象知：當h=6cm時，彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,則4.5N/6cm=0.75N/cm,表示每伸長1cm所需拉力為0.75N；則當h=2cm時，彈簧測力計的示數(shù)是0.75N/cmX2cm=1.5N：此時鉤碼受重力、拉力、支持力的作用，支持力等于重力減去拉力即4.5N-L5N=3N：(3)由圖象知，鉤碼移動的距離s=16cm-6cm=10cm,則手拉彈簧測力計上升的高度是10cm..50005000不變豎直向上大于【詳解】物體靜止在空中時，鋼絲繩對重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對平衡力，所以物體重力等于5000N；即重物受到的拉力也是5000N當物體以lm/s的速度勻速上升時，鋼絲繩對重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對平衡力，所以拉力等于5000N；當物體以2m/s的速度勻速上升時，鋼絲繩對重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對平衡力，所以拉力等于5000N；拉力不變.若重物以HWs的速度勻速下降時，鋼絲繩對重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對平衡力，重物所受到的拉力的方向是豎直向上的.當重物加速下降時，重物所受合力不為零，合力方向與減速方向相反，即拉力大于重力..1515【分析】處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力，二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上?！驹斀狻坑?0N的壓力把物體重15N的物體壓在豎直墻壁上，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物體處于平衡狀態(tài)，物體受平衡力作用，則物體在豎直方向受重力和摩擦力作用，二力應大小相等方向相反，故摩擦力大小為15N;(2)0當壓力增大為60N時，物體在豎直墻壁上靜止不動，物體處于靜止狀態(tài)，受平衡力作用，即物體在豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上摩擦力的作用，故摩擦力15N?！军c睛】首先判斷物體處于哪種狀態(tài)，并對物體進行受力分析，靜止和勻速直線運動的物體都受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的特點進行判斷。.受到向右的慣性受到向左的【解析】【詳解】不計空氣阻力，從正上方豎直下落到傳送帶時，在水平方向上貨物的速度小于傳送帶的速度,滑動摩擦力的方向與傳送帶運動的方向相反，即在貨物剛落到傳送帶上時受向右的摩擦力；貨物被傳送到水平桌面上，貨物由于慣性會在桌面上繼續(xù)運動,此時貨物受到向左的摩擦力。21.5；不變【解析】【分析】涉及知識點是：物體處于靜止狀態(tài)，受平衡力的作用；摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關.【詳解】根據(jù)二力平衡的知識分析判斷.由于礦泉水瓶子在握力作用下處于靜止狀態(tài)，在豎直方向上礦泉水瓶子受平衡力，即摩擦力與重力平衡，所以得：/=G=5N：當握力增大時，由于礦泉水瓶子仍然靜止，礦泉水瓶子重力不變，摩擦力與重力仍然平衡,大小相等，摩擦力仍為5N,大小不變.【點睛】關犍是平衡狀態(tài)的判斷和二力平衡的知識，理解當物體靜止時，物體受力一定平衡，即摩擦力與重力平衡，據(jù)此可判斷摩擦力的大小..1515【詳解】(1)甲圖中推力在B上，以B為研究對象,B做勻速直線運動，所以其受到的推力B與摩擦力平衡，B物塊所受的摩擦力為15N；(2)乙圖中推力作用在A上，此時接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，所以A所受的摩擦力仍為15N.【點睛】此題應利用二力平衡的知識，求出摩擦力，摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關,而與推力無關..增大接觸面的粗糙程度增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力3向上【解析】【詳解】用筷子把裝糙米的玻璃杯提起來，這是因為用糙米，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦；米吸水后發(fā)漲，增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力，從而增大了摩擦：筷子提米試驗中，筷子受到向下的力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，由于米重2N,被子重1N,所以當筷子提著米在空中靜止時，筷子受到米的摩擦力是2N+1N=3N0摩擦力的方向是向上的。

【解析】【詳解】木塊沖上粗糙斜面的過程中，摩擦力沿斜面向下，當靜止在斜面上有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上，如圖所示：【詳解】一把傘掛在桌邊并保持靜止，受重力和桌面的支持力，支持力的作用點在傘柄和桌面接觸的位置，方向豎直向上，重力的方向豎直向下，如圖所示：26.5次【解析】【詳解】由「="可得，這些鋼件的總質(zhì)量：m/』=pV總=7.8xl03kg/m3x5nF=3.9xl()4kg,這些鋼件的總重：G^=m,.g=3.9x104kgx10N/kg=3.9x105N,一個鋼件的重力：G=G^=3.9xlO-N=i3Xi()4Nt一次最多提升鋼件的個數(shù)：1f=￡=I"=77,n30GL3xlO4N為使鋼絲繩不被拉斷，一次只能提升7個；需要提升的次數(shù)：N=^=—^4.3,即5次。n727.必須二力平衡丁在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大.錯誤的未控制壓力大小相同，可將把切去物體A的另一半放在A物體上面，重做實驗等于小于【詳解】(1)實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時物塊處于平衡狀態(tài)，拉力和摩擦力是一對平衡力.所以此過程運用了二力平衡的原理：(2)由圖示四次實驗可知，在實驗丁中，物體間的壓力最小，接觸面粗糙程度最小，因此滑動摩擦力最小.(3)由甲乙試驗，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，得出在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大.(4)研究摩擦力大小與與接觸面枳的大小的關系，要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,只改受力面積大??；由圖甲丁所示實驗可知，接觸面的粗糙程度不相同而物體間的壓力也不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，他的結(jié)論是錯誤的；為控制壓力大小相同，可將把切去物體A的另一半放在A物體上面，重做實驗；(5)由圖戊所示實驗可知，拉動木板時物塊保持不動，處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用，所以拉動木板的力等于測力計的讀數(shù).(6)當彈簧測力計在豎直方向調(diào)零時，掛鉤受到重力作用，零點遠離拉環(huán).當彈簧測力計水平使用時，掛鉤的重力對測量沒有影響，零點靠近拉環(huán)，所以彈簧測力計在豎直調(diào)零，在水平拉動木塊時，測出的滑動摩擦力小于實際的滑動摩擦力.C繩子能剛釋放時B【解析】【詳解】(1)由于卡片受到豎直向下的重力，由于重力的影響，使拉線不在同一直線上；可選用輕質(zhì)卡片或增大對卡片的拉力，可減小或消除重力對實驗的影響，從而得出科學的結(jié)論。故C正確。(2)改進實驗后，出現(xiàn)圖乙的平衡現(xiàn)象，是卡片受到繩的拉力，使繩子發(fā)生形變產(chǎn)生的。(3)因為左右兩側(cè)各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止狀態(tài)，照樣