生態(tài)建筑概論教學大綱

生態(tài)建筑概論教學大綱課程名稱：生態(tài)建筑概論課程編碼：K1105學分：2學分總學時：32適用專業(yè)：建筑學先修課程：建筑設計、城市規(guī)劃原理一、課程的性質、目的與任務本課程是建筑學的一門專業(yè)選修課。生態(tài)建筑是指綜合運用生態(tài)學、建筑學原理，通過控制建筑與環(huán)境之間的物質流、能量流，來塑造對自然環(huán)境負荷壓力最小的健康的人類聚居環(huán)境。近年來全球可持續(xù)發(fā)展的呼聲越來越高，《生態(tài)建筑概論》這一課程的設置是建筑學領域對全球可持續(xù)發(fā)展要求的回應，生態(tài)建筑在全球可持續(xù)發(fā)展總體戰(zhàn)略中占有極其重要的地位。通過學習這一課程，可讓學生建立起大環(huán)境發(fā)展觀，而不是傳統(tǒng)建筑學的小環(huán)境發(fā)展觀，為未來人居環(huán)境的健康發(fā)展提供生態(tài)設計的理論指導。

二、教學基本要求實踐、方法與能力的全面協(xié)同培養(yǎng)和個性發(fā)展，通過參觀調研和案例教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生能夠應用生態(tài)建筑思想與方法，來指導創(chuàng)作個性化的生態(tài)建筑解決方案。通過學習，學習應該掌握如下知識：1．了解可持續(xù)發(fā)展的基本知識與可持續(xù)建筑技術的信息。2．掌握建筑可持續(xù)發(fā)展技術對人類健康、環(huán)境和資源的影響的相關知識。3．通過多媒體教學與工程參觀掌握可持續(xù)建筑技術的理論與實踐。了解建筑可持續(xù)發(fā)展技術未來的方向。三、教學內容第一章生態(tài)建筑綜論（2學時）1、介紹可持續(xù)發(fā)展理論的提出積極內涵，以及可持續(xù)發(fā)展的建筑與城市的重要關聯(lián)2、介紹生態(tài)建筑學的起源、定義，研究的對象、目的與基本內容3、介紹新自然觀的基本概念及其相關理論觀點，講解新自然觀與生態(tài)建筑的關系4、介紹環(huán)境倫理觀的基本定義與理論觀點，及其與生態(tài)建筑的關系5、講解人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展理念教學重點：了解生態(tài)建筑的定義、研究的對象、目的。第二章可持續(xù)發(fā)展以及生態(tài)建筑問題的提出和理論框架（4學時）1、介紹歷史上可持續(xù)建筑理論和實踐的發(fā)展歷程及其未來發(fā)展趨勢2、介紹可持續(xù)發(fā)展理念的起源、發(fā)展歷程,及其重要的學術事件、文獻，如聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會、聯(lián)合國環(huán)境署發(fā)表《我們共同的未來》報告等3、介紹楊經文、諾曼·福斯特和理查德·羅杰斯等代表性建筑師，及其相關的生態(tài)建筑基本理論教學重點：了解生態(tài)建筑發(fā)展歷程，及重要學時事件與文獻的核心內容。第三章綠色生態(tài)建筑的理論與實踐（6學時）1、通過新加坡國家圖書館新樓、德國法蘭克福商業(yè)銀行、倫敦勞埃德大廈等實際案例，了解綠色生態(tài)建筑實踐的基本現(xiàn)狀2、分析氣候與建筑的關系3、介紹規(guī)劃設計對可持續(xù)城市的影響及設計過程中應該采取的措施4、作業(yè)--—讀書筆記一篇教學重點：了解生態(tài)建筑與氣候的重要關聯(lián)，并從城市規(guī)劃、城市設計等宏觀角度認識生態(tài)建筑與可持續(xù)發(fā)展理論的實踐方法。第四章生態(tài)建筑專題（6學時）1、介紹介紹為了實現(xiàn)可持續(xù)建筑目標，建筑相關專業(yè)需要從傳統(tǒng)的分專業(yè)依次進行的串聯(lián)式設計模式改變到多專業(yè)同時進行的集成化設計模式。2、分兩個專題，分別介紹節(jié)能建筑、太陽能建筑、健康建筑等基于生態(tài)建筑概念之下的分支理念定義，及它們之間的相關性和區(qū)別。3.基于各個小專題，分別介紹建筑設計對可持續(xù)建筑的影響及設計過程中應該采取的各種措施。教學重點：了解生態(tài)建筑多專業(yè)集成化設計的基本模式；了解設計過程中采用的常用措施及其基本原則。第五章生態(tài)技術專題（6學時）1、分兩個專題介紹太陽能技術、地熱技術、圍護結構的材料與構造技術、智能技術等，與生態(tài)建筑設計相關的生態(tài)技術。2、介紹各種技術、材料、設備和能源系統(tǒng)對建筑可持續(xù)性能的貢獻和影響。3、結合實際案例對比在控制各種如熱工、風環(huán)境、聲學、采光遮陽等技術指標的前提下，不同具體技術之間的特征4、作業(yè)——基于自己感興趣的一種分析技術，結合案例進行資料搜集，并做閱讀筆記教學重點：了解生態(tài)技術在生態(tài)建筑設計中的使用現(xiàn)狀及其特點；第六章本土生態(tài)建筑的設計與建造策略（6學時）1、介紹地域建筑、本土建筑、鄉(xiāng)土建筑等相似相關建筑理念及其思想理論2、介紹基于本土特征的室內環(huán)境質量的相關因素及其內涵3、基于生態(tài)建筑設計案例分析，講解常用模擬、仿真和評價工具，以及可持續(xù)建筑設計需要的各種定量分析理論及其分析軟件4、作業(yè)--參觀、調研1-2個生態(tài)建筑寫調研報告一篇教學重點：了解各種生態(tài)建筑定量分析理論、方法，以及各種具體分析軟件的應用研究現(xiàn)狀。第七章生態(tài)建筑評價體系（2學時）1、介紹目前國內與國際上頒布實施的各種與生態(tài)建筑相關的綠色建筑、被動式建筑等規(guī)范標準，以及相關的研究、管理、評價機構2、介紹基于可持續(xù)建筑目標和實踐的性能模擬、過程監(jiān)控和施工運營管理3、作業(yè)——對一生態(tài)建筑進行實例分析教學重點：了解國際上現(xiàn)行的各類生態(tài)建筑評價體系與評價方法。各教學環(huán)節(jié)學時分配章節(jié)（或內容）講課習題課討論課實驗其它合計生態(tài)建筑綜論200002可持續(xù)發(fā)展以及生態(tài)建筑問題的提出和

理論框架400004綠色生態(tài)建筑的理論與實踐600006生態(tài)建筑專題402006生態(tài)技術專題402006本土生態(tài)建筑的設計與建造策略402006生態(tài)建筑評價體系200002合計26220232四、課程的其它教學環(huán)節(jié)1.課程設計：對一生態(tài)建筑進行實例分析2.課外習題及課程討論（1）讀書筆記兩篇。（2）研究報告兩篇。3.教學過程以課堂講授為主，主要講重點內容，對生態(tài)建筑的基本特點和各類型生態(tài)建筑作品實例進行較深入、細致的分析，以深化學科內涵，啟迪學生的思維深度。要求學生根據(jù)教學大綱要求，閱讀教材和參考書以擴大知識面。4.課后帶領學生參觀生態(tài)建筑，加深感性認識。五、教學參考書：選用教材：《可持續(xù)建筑技術》，張國強主編，中國建筑工業(yè)出版社，2009年8月。普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，ISBN：9787112104345，定價：49元。其他參考書：生態(tài)建筑概論／夏云編著,中國建筑工業(yè)出版社，2000年

生態(tài)建筑設計指南／(美)休·羅芙編著，中國林業(yè)出版社出版社，2008年?？沙掷m(xù)發(fā)展的城市與建筑設計／董衛(wèi)，王建國.東南大學出版社，1999年。

高技術生態(tài)建筑／李華東主.編天津大學出版社，2002年。城市生態(tài)調