建筑設(shè)計一教學(xué)大綱

建筑設(shè)計一教學(xué)大綱課程名稱：建筑設(shè)計（一）課程編碼：K1080學(xué)分：6總學(xué)時：96適用專業(yè)：城鄉(xiāng)規(guī)劃先修課程：建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑構(gòu)成、美術(shù)、建筑制圖與表達(dá)一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)：本課程是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)核心課（必修），也是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑設(shè)計的入門課程。本課程是在一年級規(guī)劃設(shè)計基礎(chǔ)之后，進(jìn)入建筑設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。通過小型建筑設(shè)計題目，使學(xué)生了解建筑設(shè)計的基本過程、方法及基礎(chǔ)理論，逐步提高學(xué)生在建筑設(shè)計思維方法上的技巧，學(xué)生建立基本正確的建筑價值觀。提高學(xué)生的建筑素養(yǎng)以及處理各種設(shè)計問題的能力。二、教學(xué)基本要求：了解相關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范要求；理解建筑環(huán)境、建筑單體、建筑群體的綜合處理關(guān)系，能夠因地制宜地進(jìn)行方案構(gòu)思，正確處理好功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與造型的相互關(guān)系；掌握建筑設(shè)計的基本原理、正確的設(shè)計思想和設(shè)計方法。能根據(jù)不同的設(shè)計階段與設(shè)計深度要求，準(zhǔn)確、全面、細(xì)致地予以表現(xiàn)。掌握一定的建筑空間處理與建筑藝術(shù)處理的手法，并具有較好的表現(xiàn)技巧。三、教學(xué)內(nèi)容：第一章居住空間48學(xué)時1、建筑設(shè)計原理4學(xué)時（1）居住空間建筑的功能組成、流線組織和空間組合（2）分析題目所給的基地條件、周邊環(huán)境、人文環(huán)境等2、收集相關(guān)資料4學(xué)時（1）收集資料（2）分析不同的方案的特點(diǎn)3、構(gòu)思設(shè)計40學(xué)時（1）第一次草圖（2）第二次草圖（3）正式上版及效果圖第二章小型公建48學(xué)時1、建筑設(shè)計原理4學(xué)時（1）基地選擇和總平面設(shè)計（2）建筑的功能分區(qū)、流線組織和空間組合（2）分析題目所給的基地條件、周邊環(huán)境、人文環(huán)境等2、收集相關(guān)資料4學(xué)時（1）收集資料（2）分析不同的方案的特點(diǎn)3、構(gòu)思設(shè)計40學(xué)時（1）第一次草圖（2）第二次草圖（3）正式上版及效果圖《建筑設(shè)計（一）》課程教學(xué)學(xué)時分配表章節(jié)章節(jié)內(nèi)容教學(xué)學(xué)時所含實(shí)驗(yàn)學(xué)時第一章居住空間48第二章小型公建48四、教學(xué)參考書賈新年.建筑設(shè)計入門與提高.天津大學(xué)出版社，2000年11月劉云月.公共建筑設(shè)計原理.東南大學(xué)出版社，2004年5月彭一剛.建筑空間組合論.中國建筑工業(yè)出版社，1998年10月建筑設(shè)計資料集編委會.建筑設(shè)計資料集1～12冊.中國建筑工業(yè)出版社，1994年6第二版《現(xiàn)行建筑設(shè)計規(guī)范》建筑類期刊、相關(guān)課題的建筑設(shè)計教材及參考資料。五、說明1.本課程大量時間為學(xué)生動手做設(shè)計的實(shí)踐環(huán)節(jié)，每個設(shè)計題目安排四學(xué)時的專題講課（多媒體），并根據(jù)情況安排現(xiàn)場參觀調(diào)研，增加學(xué)生的直觀感性認(rèn)識。在教學(xué)過程中，教師針對每個學(xué)生的設(shè)計構(gòu)思進(jìn)行指