人美版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《艷麗的大公雞》課件-

艷麗的大公雞艷麗的大公雞1這兩張圖片主要以什么顏色為主？分別給人什么樣的感受？

一、導(dǎo)入新課風(fēng)景欣賞這兩張圖片主要以什么顏色為主？一、導(dǎo)入新課風(fēng)景欣賞2以黃色為主的圖片使人感覺(jué)溫暖，像這樣的顏色我們稱它們?yōu)?，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)還有那些暖色：

。紅、橙、黃

藍(lán)、綠、紫以藍(lán)色為主的作品使人感覺(jué)寒冷，像這樣的顏色我們稱它們?yōu)?，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)還有那些冷色：

。暖色冷色以黃色為主的圖片使人感覺(jué)溫暖，像這樣的顏色我們稱它們?yōu)?小小設(shè)計(jì)師：如果你是設(shè)計(jì)師，夏天的臥室我們應(yīng)該設(shè)計(jì)什么色調(diào)？小小設(shè)計(jì)師：如果你是設(shè)計(jì)師，夏天的臥室我們應(yīng)該設(shè)計(jì)什么色調(diào)？4小小設(shè)計(jì)師：冬天的臥室我們應(yīng)該設(shè)計(jì)什么色調(diào)？小小設(shè)計(jì)師：冬天的臥室我們應(yīng)該設(shè)計(jì)什么色調(diào)？5如果我們將冷暖色同時(shí)放在一個(gè)畫(huà)面里，又會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢？艷麗的效果，這節(jié)課我們就用冷暖色來(lái)畫(huà)一畫(huà)艷麗的大公雞。

如果我們將冷暖色同時(shí)放在一個(gè)畫(huà)艷麗的效果，這節(jié)課我們就用冷暖61、學(xué)生作品欣賞二、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)點(diǎn)擊欣賞

在欣賞的同時(shí)，同學(xué)們注意觀察小作者們是怎樣表現(xiàn)和裝飾大公雞的？1、學(xué)生作品欣賞二、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)點(diǎn)擊欣賞在欣7下一頁(yè)下一頁(yè)8

（1）

通過(guò)欣賞，你能總結(jié)出這些作品的規(guī)律嗎？雞冠，耳朵，爪子，為暖色，羽毛為冷暖色搭配。（1）通過(guò)欣賞，你能總結(jié)出這些作品的規(guī)律嗎？雞冠9（2）這些作品強(qiáng)調(diào)大公雞的哪幾個(gè)部位？高昂的頭部粗壯的爪子翹起的尾巴

（2）這些作品強(qiáng)調(diào)大公雞的哪幾個(gè)部位？高昂的頭部102、現(xiàn)實(shí)生活的大公雞和藝術(shù)作品中的公雞一樣嗎？說(shuō)明了什么？藝術(shù)來(lái)源于生活，但又高于生活，它可以對(duì)生活的物體進(jìn)行變形、夸張、提煉、加工

……，使藝術(shù)盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活，讓生活更加豐富多彩。

2、現(xiàn)實(shí)生活的大公雞和藝術(shù)作品中的公雞一樣嗎？說(shuō)明了什么？藝11

剛才欣賞了這么多艷麗的大公雞，如果讓你來(lái)創(chuàng)作一幅艷麗的大公雞，畫(huà)的時(shí)候應(yīng)該注意那些問(wèn)題？3、啟發(fā)談話，提出質(zhì)疑剛才欣賞了這么多艷麗的大公雞，如果3、啟發(fā)談話，提12（1）要注意構(gòu)圖構(gòu)圖飽滿、大方（2）要注意公雞的結(jié)構(gòu)高昂的頭部粗壯的爪子翹起的尾巴（3）要注意冷暖色的搭配色彩要豐富、艷麗、明快。（1）要注意構(gòu)圖（2）要注意公雞的結(jié)構(gòu)（3）要注意冷暖色的搭13用冷暖色對(duì)比的方法，畫(huà)一幅色彩艷麗的大公雞的創(chuàng)作畫(huà)。三、學(xué)生作業(yè)用冷暖色對(duì)比的方法，畫(huà)一幅色彩艷麗的大公雞的創(chuàng)14四、作業(yè)展評(píng)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，并談?wù)勀銓?duì)作品的感受！四、作業(yè)展評(píng)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，并談?wù)?5

色彩的冷暖可以運(yùn)用在生活中的各個(gè)領(lǐng)域，如繪畫(huà)、居家裝飾、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等。課后同學(xué)們根據(jù)色彩冷暖對(duì)比的知識(shí)來(lái)裝飾你的衣服，下節(jié)課我們將要舉辦一個(gè)服裝設(shè)計(jì)展覽，比一比那位同學(xué)設(shè)計(jì)的最好。五、課后拓展色彩的冷暖可以運(yùn)用在生活中的各個(gè)領(lǐng)域，如繪畫(huà)、居16艷麗的大公雞艷麗的大公雞17這兩張圖片主要以什么顏色為主？分別給人什么樣的感受？

一、導(dǎo)入新課風(fēng)景欣賞這兩張圖片主要以什么顏色為主？一、導(dǎo)入新課風(fēng)景欣賞18以黃色為主的圖片使人感覺(jué)溫暖，像這樣的顏色我們稱它們?yōu)?，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)還有那些暖色：

。紅、橙、黃

藍(lán)、綠、紫以藍(lán)色為主的作品使人感覺(jué)寒冷，像這樣的顏色我們稱它們?yōu)?，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)還有那些冷色：

。暖色冷色以黃色為主的圖片使人感覺(jué)溫暖，像這樣的顏色我們稱它們?yōu)?9小小設(shè)計(jì)師：如果你是設(shè)計(jì)師，夏天的臥室我們應(yīng)該設(shè)計(jì)什么色調(diào)？小小設(shè)計(jì)師：如果你是設(shè)計(jì)師，夏天的臥室我們應(yīng)該設(shè)計(jì)什么色調(diào)？20小小設(shè)計(jì)師：冬天的臥室我們應(yīng)該設(shè)計(jì)什么色調(diào)？小小設(shè)計(jì)師：冬天的臥室我們應(yīng)該設(shè)計(jì)什么色調(diào)？21如果我們將冷暖色同時(shí)放在一個(gè)畫(huà)面里，又會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢？艷麗的效果，這節(jié)課我們就用冷暖色來(lái)畫(huà)一畫(huà)艷麗的大公雞。

如果我們將冷暖色同時(shí)放在一個(gè)畫(huà)艷麗的效果，這節(jié)課我們就用冷暖221、學(xué)生作品欣賞二、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)點(diǎn)擊欣賞

在欣賞的同時(shí)，同學(xué)們注意觀察小作者們是怎樣表現(xiàn)和裝飾大公雞的？1、學(xué)生作品欣賞二、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)點(diǎn)擊欣賞在欣23下一頁(yè)下一頁(yè)24

（1）

通過(guò)欣賞，你能總結(jié)出這些作品的規(guī)律嗎？雞冠，耳朵，爪子，為暖色，羽毛為冷暖色搭配。（1）通過(guò)欣賞，你能總結(jié)出這些作品的規(guī)律嗎？雞冠25（2）這些作品強(qiáng)調(diào)大公雞的哪幾個(gè)部位？高昂的頭部粗壯的爪子翹起的尾巴

（2）這些作品強(qiáng)調(diào)大公雞的哪幾個(gè)部位？高昂的頭部262、現(xiàn)實(shí)生活的大公雞和藝術(shù)作品中的公雞一樣嗎？說(shuō)明了什么？藝術(shù)來(lái)源于生活，但又高于生活，它可以對(duì)生活的物體進(jìn)行變形、夸張、提煉、加工

……，使藝術(shù)盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活，讓生活更加豐富多彩。

2、現(xiàn)實(shí)生活的大公雞和藝術(shù)作品中的公雞一樣嗎？說(shuō)明了什么？藝27

剛才欣賞了這么多艷麗的大公雞，如果讓你來(lái)創(chuàng)作一幅艷麗的大公雞，畫(huà)的時(shí)候應(yīng)該注意那些問(wèn)題？3、啟發(fā)談話，提出質(zhì)疑剛才欣賞了這么多艷麗的大公雞，如果3、啟發(fā)談話，提28（1）要注意構(gòu)圖構(gòu)圖飽滿、大方（2）要注意公雞的結(jié)構(gòu)高昂的頭部粗壯的爪子翹起的尾巴（3）要注意冷暖色的搭配色彩要豐富、艷麗、明快。（1）要注意構(gòu)圖（2）要注意公雞的結(jié)構(gòu)（3）要注意冷暖色的搭29用冷暖色對(duì)比的方法，畫(huà)一幅色彩艷麗的大公雞的創(chuàng)作畫(huà)。三、學(xué)生作業(yè)用冷暖色對(duì)比的方法，畫(huà)一幅色彩艷麗的大公雞的創(chuàng)30四、作業(yè)展評(píng)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，并談?wù)勀銓?duì)作品的感受！四、作業(yè)展評(píng)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，并談?wù)?1