《膽小先生》課件

王丹丹江寧區(qū)銅井幼兒園中班語言活動：《膽小先生》1精選課件王設(shè)計意圖：

《綱要》中指出要培養(yǎng)中班幼兒喜歡欣賞并初步感受和理解不同題材的文學(xué)作品，能夠用簡單的語言回答問題，表達(dá)自己的請求、愿望、感情與需要等?！赌懶∠壬肥且槐竞苡腥さ睦L本故事，生動夸張的語言形式、通俗易懂的語言方式很適合中班年齡段的幼兒閱讀。本次活動的設(shè)計中我通過圖片故事展開教學(xué)，在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)幼兒用完整簡潔的語言復(fù)述故事基本內(nèi)容。并運(yùn)用生動夸張的語言方式表現(xiàn)渲染出故事主人公從“膽小”變得“勇敢”的心理變化的過程。意在引發(fā)幼兒對勇敢問題的關(guān)注，激發(fā)其做勇敢孩子的愿望。因此設(shè)計了本次教學(xué)活動。教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識目標(biāo)：感受故事的幽默情趣和角色情緒的變化。2、技能目標(biāo)：愿意傾聽故事能大膽表達(dá)自己的想法及簡單復(fù)述故事。3、情感目標(biāo)：通過故事引發(fā)幼兒對勇敢問題的關(guān)注，激發(fā)其做勇敢孩子的愿望。活動準(zhǔn)備：故事ppt《膽小先生》、繪本《膽小先生》人手一本2精選課件設(shè)計意圖：

《綱要》中指出要培養(yǎng)中班幼兒喜活動過程一、圖片導(dǎo)入猜測故事內(nèi)容。（房子圖片導(dǎo)入初步引發(fā)幼兒對房子主人的興趣。）“小朋友們猜一猜這個房子的主人是誰？在這個房子里面將發(fā)生怎樣有趣的故事呢？”3精選課件活動過程3精選課件二、介紹故事主人公的性格特點(diǎn)，幼兒帶著疑問自主閱讀（自主閱讀環(huán)節(jié)，故事的開端以主人公滑稽的形象圖片進(jìn)行展示介紹。調(diào)動幼兒對故事的興趣，引發(fā)幼兒想看故事書的欲望。）

2、猜一猜母老鼠的性格怎么樣？1、你們知道膽小是什么意思嗎？我是母老鼠我是膽小先生“你猜對了嗎？這個大房子里住著膽小先生和母老鼠。”“他們之間到底會發(fā)生什么有趣的故事呢？我們一起來從書里面找一找答案吧！不懂得地方大家可以自己商量一下或者問老師！仔細(xì)看,看完了請你再告訴我這本書里面說的什么故事哦？”4精選課件二、介紹故事主人公的性格特點(diǎn)，幼兒帶著疑問自主閱讀（自主閱讀三、通過PPT講述故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)的變化。（完整傾聽故事，運(yùn)用夸張生動的語言形式閱讀故事）“你們覺得這個故事怎么樣？是不是你們說的那樣呢？和老師一起來讀一讀這個故事吧！”5精選課件三、通過PPT講述故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)的變化。（完整傾聽故有一位先生，住在一座漂亮的大房子里，因?yàn)樗哪懽雍苄?，大家都叫他膽小先生?精選課件有一位先生，住在一座漂亮的大房子里，因?yàn)樗哪懽雍苄?，大家都一天，膽小先生抓住了一只母老鼠。母老鼠說：“快放了我！我要是一跺腳，你的房子就會塌掉！"7精選課件一天，膽小先生抓住了一只母老鼠。母老鼠說：“快放了我！我要膽小先生害怕了，急忙放開了母老鼠，還答應(yīng)讓它住在地下室里。8精選課件膽小先生害怕了，急忙放開了母老鼠，還答應(yīng)讓它住在地下室里。8地下室里吃的東西可多了，母老鼠吃的飽飽的。

9精選課件地下室里吃的東西可多了，母老鼠吃的飽飽的。

9精選課件后來，母老鼠生下了許多許多小老鼠，很快，地下室住滿了老鼠。

10精選課件后來，母老鼠生下了許多許多小老鼠，很快，地下室住滿了老鼠。

一天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“你一個人住這么大的房間，我們這么多老鼠只能擠在地下室里。不行！不行！得換一下

。"11精選課件一天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“你一個人住這么大的房間，我膽小先生又害怕了，就把大房間讓給老鼠住，自己搬進(jìn)地下室。12精選課件膽小先生又害怕了，就把大房間讓給老鼠住，自己搬進(jìn)地下室。12過了幾天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“喂，你應(yīng)搬出去，把地下室也讓給我們?。　?3精選課件過了幾天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“喂，你應(yīng)搬出去，把地下

膽小先生又氣又急，狠狠地跺了跺腳，咚！房子猛的抖動了一下。14精選課件

膽小先生又氣又急，狠狠地跺了跺腳，咚！房子猛的抖動哇！這可把老鼠們嚇壞了，以為是地震了抱頭亂竄。“哦，原來我也是很有力量的！”膽小先生想。15精選課件哇！這可把老鼠們嚇壞了，以為是地震了抱頭亂竄?！芭叮瓉砦乙材懶∠壬テ鹨话褣咧憔统鲜蟠蛉?，老鼠們吱吱叫著逃出了屋子。16精選課件膽小先生抓起一把掃帚就朝老鼠打去，老鼠們吱吱叫著逃出了屋子。

四、針對故事內(nèi)容進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。（梳理故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對膽小先生和母老鼠的看法。）“故事講完了，哪位小朋友愿意回答老師提出的問題呢？”“膽小先生抓住母老鼠了嗎？后來怎么了？”“膽小先生有沒有和老鼠們換房間？為什么？”“母老鼠要將膽小先生趕出房子，膽小先生答應(yīng)了嗎？”“你覺得膽小先生怎么樣？母老鼠怎么樣？你喜歡誰？”17精選課件四、針對故事內(nèi)容進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。（膽小勇敢

“膽小先生后來怎樣了？”膽小先生奪回了自己的房子。他在想“唉，老鼠的腳是那么小，我有什么好怕的！”膽小先生趕走了那么多的老鼠，你們覺得他還膽小嗎？他變得怎么樣？18精選課件膽小勇敢

“膽小先生后來怎樣了？”膽小先生奪回了自己的房子五、總結(jié)。（通過這個故事孩子們都知道了膽小的壞處，故事的結(jié)尾，我們接觸到了膽小以外的另一個詞匯那就是勇敢！那么什么是勇敢？怎樣做才是勇敢的表現(xiàn)呢，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計滿足幼兒情感的需要。）請幼兒說一說，這個故事好聽嗎、有趣嗎?你有沒有什么害怕的事情？你害怕什么？自己是怎么做的呢？你想做一個勇敢的孩子嗎？那我們要怎樣成為一個勇敢的孩子呢？請孩子們說一說自己的想法。勇敢的孩子摔倒了不哭，自己爬起來；勇敢的孩子是一個人在家，一個人睡覺也不怕；勇敢的孩子是碰到困難還能堅持；勇敢的孩子是上課想玩玩具忍住不玩；勇敢的孩子是大膽上臺表演；勇敢的孩子是對不好的要求說不?！昂⒆觽兡銈冎酪鯓幼鲆粋€勇敢的孩子了嗎？讓我們從現(xiàn)在一起努力吧！”19精選課件五、總結(jié)。（通過這個故事孩子們都知道了膽小的壞處，故事的結(jié)尾

感謝您的聆聽！20精選課件感謝您的聆聽！20精選課件感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，王丹丹江寧區(qū)銅井幼兒園中班語言活動：《膽小先生》22精選課件王設(shè)計意圖：

《綱要》中指出要培養(yǎng)中班幼兒喜歡欣賞并初步感受和理解不同題材的文學(xué)作品，能夠用簡單的語言回答問題，表達(dá)自己的請求、愿望、感情與需要等?！赌懶∠壬肥且槐竞苡腥さ睦L本故事，生動夸張的語言形式、通俗易懂的語言方式很適合中班年齡段的幼兒閱讀。本次活動的設(shè)計中我通過圖片故事展開教學(xué)，在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)幼兒用完整簡潔的語言復(fù)述故事基本內(nèi)容。并運(yùn)用生動夸張的語言方式表現(xiàn)渲染出故事主人公從“膽小”變得“勇敢”的心理變化的過程。意在引發(fā)幼兒對勇敢問題的關(guān)注，激發(fā)其做勇敢孩子的愿望。因此設(shè)計了本次教學(xué)活動。教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識目標(biāo)：感受故事的幽默情趣和角色情緒的變化。2、技能目標(biāo)：愿意傾聽故事能大膽表達(dá)自己的想法及簡單復(fù)述故事。3、情感目標(biāo)：通過故事引發(fā)幼兒對勇敢問題的關(guān)注，激發(fā)其做勇敢孩子的愿望?；顒訙?zhǔn)備：故事ppt《膽小先生》、繪本《膽小先生》人手一本23精選課件設(shè)計意圖：

《綱要》中指出要培養(yǎng)中班幼兒喜活動過程一、圖片導(dǎo)入猜測故事內(nèi)容。（房子圖片導(dǎo)入初步引發(fā)幼兒對房子主人的興趣。）“小朋友們猜一猜這個房子的主人是誰？在這個房子里面將發(fā)生怎樣有趣的故事呢？”24精選課件活動過程3精選課件二、介紹故事主人公的性格特點(diǎn)，幼兒帶著疑問自主閱讀（自主閱讀環(huán)節(jié)，故事的開端以主人公滑稽的形象圖片進(jìn)行展示介紹。調(diào)動幼兒對故事的興趣，引發(fā)幼兒想看故事書的欲望。）

2、猜一猜母老鼠的性格怎么樣？1、你們知道膽小是什么意思嗎？我是母老鼠我是膽小先生“你猜對了嗎？這個大房子里住著膽小先生和母老鼠。”“他們之間到底會發(fā)生什么有趣的故事呢？我們一起來從書里面找一找答案吧！不懂得地方大家可以自己商量一下或者問老師！仔細(xì)看,看完了請你再告訴我這本書里面說的什么故事哦？”25精選課件二、介紹故事主人公的性格特點(diǎn)，幼兒帶著疑問自主閱讀（自主閱讀三、通過PPT講述故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)的變化。（完整傾聽故事，運(yùn)用夸張生動的語言形式閱讀故事）“你們覺得這個故事怎么樣？是不是你們說的那樣呢？和老師一起來讀一讀這個故事吧！”26精選課件三、通過PPT講述故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)的變化。（完整傾聽故有一位先生，住在一座漂亮的大房子里，因?yàn)樗哪懽雍苄。蠹叶冀兴懶∠壬?7精選課件有一位先生，住在一座漂亮的大房子里，因?yàn)樗哪懽雍苄?，大家都一天，膽小先生抓住了一只母老鼠。母老鼠說：“快放了我！我要是一跺腳，你的房子就會塌掉！"28精選課件一天，膽小先生抓住了一只母老鼠。母老鼠說：“快放了我！我要膽小先生害怕了，急忙放開了母老鼠，還答應(yīng)讓它住在地下室里。29精選課件膽小先生害怕了，急忙放開了母老鼠，還答應(yīng)讓它住在地下室里。8地下室里吃的東西可多了，母老鼠吃的飽飽的。

30精選課件地下室里吃的東西可多了，母老鼠吃的飽飽的。

9精選課件后來，母老鼠生下了許多許多小老鼠，很快，地下室住滿了老鼠。

31精選課件后來，母老鼠生下了許多許多小老鼠，很快，地下室住滿了老鼠。

一天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“你一個人住這么大的房間，我們這么多老鼠只能擠在地下室里。不行！不行！得換一下

。"32精選課件一天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“你一個人住這么大的房間，我膽小先生又害怕了，就把大房間讓給老鼠住，自己搬進(jìn)地下室。33精選課件膽小先生又害怕了，就把大房間讓給老鼠住，自己搬進(jìn)地下室。12過了幾天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“喂，你應(yīng)搬出去，把地下室也讓給我們住！”34精選課件過了幾天，母老鼠又沖著膽小先生嚷嚷：“喂，你應(yīng)搬出去，把地下

膽小先生又氣又急，狠狠地跺了跺腳，咚！房子猛的抖動了一下。35精選課件

膽小先生又氣又急，狠狠地跺了跺腳，咚！房子猛的抖動哇！這可把老鼠們嚇壞了，以為是地震了抱頭亂竄?！芭?，原來我也是很有力量的！”膽小先生想。36精選課件哇！這可把老鼠們嚇壞了，以為是地震了抱頭亂竄?！芭?，原來我也膽小先生抓起一把掃帚就朝老鼠打去，老鼠們吱吱叫著逃出了屋子。37精選課件膽小先生抓起一把掃帚就朝老鼠打去，老鼠們吱吱叫著逃出了屋子。

四、針對故事內(nèi)容進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。（梳理故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對膽小先生和母老鼠的看法。）“故事講完了，哪位小朋友愿意回答老師提出的問題呢？”“膽小先生抓住母老鼠了嗎？后來怎么了？”“膽小先生有沒有和老鼠們換房間？為什么？”“母老鼠要將膽小先生趕出房子，膽小先生答應(yīng)了嗎？”“你覺得膽小先生怎么樣？母老鼠怎么樣？你喜歡誰？”38精選課件四、針對故事內(nèi)容進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。（膽小勇敢

“膽小先生后來怎樣了？”膽小先生奪回了自己的房子。他在想“唉，老鼠的腳是那么小，我有什么好怕的！”膽小先生趕走了那么多的老鼠，你們覺得他還膽小嗎？他變得怎么樣？39精選課件膽小勇敢

“膽小先生后來怎樣了？”膽小先生奪回了自己的房子五、總結(jié)。（通過這個故事孩子們都知道了膽小的壞處，故事的結(jié)尾，我們接觸到了膽小以外的另一個詞匯那就是勇敢！那么什么是勇敢？怎樣做才是勇敢的表現(xiàn)呢，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計滿足幼兒情感的需要。）請幼兒說一說，這個故事好聽嗎、有趣嗎?你有沒有什么害怕的事情？你害怕什么？自己是怎么做的呢？你想做一個勇敢的孩子嗎？那我們要怎樣成為一個勇敢的孩子呢？請孩子們說一說自己的想法。勇敢的孩子摔倒了不哭，自己爬起來；勇敢的孩子是一個人在家，一個人