如何控制“三閑”課件

EffectivePowerPointGetYourMessageAcross如何控制“三閑”EffectivePowerPointGetYourM思考：何謂三閑？思考：何謂三閑？一、閑話指沒用的話和有害的話.一、閑話指沒用的話和閑話的內(nèi)容（1）沒用的話是指人家在上自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、說玄話、說課外的話當然都沒有用。人家在聽廣播、看電視、參加會議，他講起吃零食的事，自然沒有用，這類話不說為好。閑話的內(nèi)容（1）沒用的話是指人家閑話的內(nèi)容（1）閑話的內(nèi)容（2）

有害的話是指人家學(xué)習(xí)，他故意干擾別人分散別人注意力；人家進步，他編了瞎話，造了謠言傷害別人；別人團結(jié)，他背地里傳話，搬弄是非，背后說人家長短，即使無意，也是有害的話。閑話的內(nèi)容（1）閑話的內(nèi)容（2）有害的話是指人家學(xué)習(xí)Don’treadyourscreenRemember,PowerPointpresentationsshouldn’tbeusedascuecards.Bulletpointsshouldpromptyou.Besides,youraudiencewillreadfasterthanyouwilltalk.Plusyourbackwillbethem.Whichleadstothenextpoint…二、閑事

指無用的事或有害的事。Don’treadyourscreen二、閑事指閑事的內(nèi)容（1）

無用的事：學(xué)生將課余時間消磨在游戲里，這顯然就是沒用的事。老師在講題，有的人成績不好卻在下面看小說，當然也沒用。同學(xué)們都在上自習(xí)，有些人卻在做學(xué)齡前的事，折紙船、畫兒童畫有用么？

閑事的內(nèi)容（1）無用的事：學(xué)生將課余時間消磨在游戲里，

閑事的內(nèi)容（2）有害的事：個別學(xué)生逞強霸道，想稱王稱霸，付諸行動。人家在上自習(xí)，她哼著小曲，還有一些違反《中學(xué)生行為規(guī)范》的事，都應(yīng)該控制在內(nèi)。閑事的內(nèi)容（2）有害的事：個別學(xué)生逞強霸道，想稱王三、閑思指沒用的閑思和有害的閑思三、閑思指沒用的閑思和閑思的內(nèi)容（1）

這一類閑思只是沒用，耽誤做實事，閑思本身并無害處，。如：正在聽歷史課，思路不由自主的從課堂教室講的晚清文學(xué)，聯(lián)想到《三國演義》…不知不覺，就下課了，毫無用處的閑思統(tǒng)治了這個同學(xué)的半節(jié)課。

閑思的內(nèi)容（1）這一類閑思只是沒用，耽誤做實事，閑思的內(nèi)容（2）這一類閑思是有害的。如學(xué)習(xí)生活中遇到不順心的事，或考試成績不理想，就憂慮擔心同學(xué)們怎么議論自己，父母怎樣批評自己，結(jié)果越陷煩惱越深，越不能平心靜氣地分析失誤的原因。如此惡性循環(huán)，倘若不有效的控制，確實貽害無窮。

閑思的內(nèi)容（2）這一類閑思是有害的。如學(xué)習(xí)生活中遇到不請同學(xué)們談?wù)勛约荷砩洗嬖诘念愃片F(xiàn)象！比如：我們常常在沒事的時候會想什么？作業(yè)寫完了我們在會想什么？在睡覺之前我們會想什么？上課的時候聽不進去課的時候又會想什么？等等。。。。。。請同學(xué)們談?wù)勛约荷砩洗嬖诘念愃片F(xiàn)象！比如：引導(dǎo)學(xué)生控制“三閑”明確地將有用，將有害的言、行、思和有用有力的言、行、思區(qū)別開來。一有了區(qū)別，下意識和潛意識就會起作用。不知不覺地對其加以限制。區(qū)別之后，又想出千方百計控制，雖不至于完全控制住，但有一點可以肯定，控制比不控制要好的多，“三閑”數(shù)量一定要少得多，學(xué)生的言、行、思要理智的多。

引導(dǎo)學(xué)生控制“三閑”明確地將有用，將有害的言、行、思和控制三閑要注意的事項一定要引導(dǎo)學(xué)生弄清"三閑"的概念，個別同學(xué)以為學(xué)習(xí)以外，特別是學(xué)習(xí)課本知識以外的所有言、行、思都是無用的。這是偏見，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。有這種偏見的學(xué)生甚至不愿參加社會公益勞動，不愿參加體育鍛煉，拒絕參加課外活動小組。這種思維方式本身就是一種有害的閑思，倘不加以控制，學(xué)生長大以后將難以在信息多元化、交往廣泛化的現(xiàn)代社會生存?？刂迫e要注意的事項一定要引導(dǎo)學(xué)生弄清"三閑"的概念，個別同具體控制三閑最有效的方法之一，便是盡可能多地做實事，明確做什么事，做幾件，用多長時間做一件。心情不好時，做喜歡做的、難度小的事。實事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，"三閑"便不容易侵擾了。具體控制三閑最有效的方法之一，便是盡可能多地做實事

凡學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都有一個共同的特點，不是他們控制了“三閑”而是“三閑”控制了他們。

——魏書生凡學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都有一個共同的特點，不是他們控制了“三閑謝謝！謝謝！EffectivePowerPointGetYourMessageAcross如何控制“三閑”EffectivePowerPointGetYourM思考：何謂三閑？思考：何謂三閑？一、閑話指沒用的話和有害的話.一、閑話指沒用的話和閑話的內(nèi)容（1）沒用的話是指人家在上自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、說玄話、說課外的話當然都沒有用。人家在聽廣播、看電視、參加會議，他講起吃零食的事，自然沒有用，這類話不說為好。閑話的內(nèi)容（1）沒用的話是指人家閑話的內(nèi)容（1）閑話的內(nèi)容（2）

有害的話是指人家學(xué)習(xí)，他故意干擾別人分散別人注意力；人家進步，他編了瞎話，造了謠言傷害別人；別人團結(jié)，他背地里傳話，搬弄是非，背后說人家長短，即使無意，也是有害的話。閑話的內(nèi)容（1）閑話的內(nèi)容（2）有害的話是指人家學(xué)習(xí)Don’treadyourscreenRemember,PowerPointpresentationsshouldn’tbeusedascuecards.Bulletpointsshouldpromptyou.Besides,youraudiencewillreadfasterthanyouwilltalk.Plusyourbackwillbethem.Whichleadstothenextpoint…二、閑事

指無用的事或有害的事。Don’treadyourscreen二、閑事指閑事的內(nèi)容（1）

無用的事：學(xué)生將課余時間消磨在游戲里，這顯然就是沒用的事。老師在講題，有的人成績不好卻在下面看小說，當然也沒用。同學(xué)們都在上自習(xí)，有些人卻在做學(xué)齡前的事，折紙船、畫兒童畫有用么？

閑事的內(nèi)容（1）無用的事：學(xué)生將課余時間消磨在游戲里，

閑事的內(nèi)容（2）有害的事：個別學(xué)生逞強霸道，想稱王稱霸，付諸行動。人家在上自習(xí)，她哼著小曲，還有一些違反《中學(xué)生行為規(guī)范》的事，都應(yīng)該控制在內(nèi)。閑事的內(nèi)容（2）有害的事：個別學(xué)生逞強霸道，想稱王三、閑思指沒用的閑思和有害的閑思三、閑思指沒用的閑思和閑思的內(nèi)容（1）

這一類閑思只是沒用，耽誤做實事，閑思本身并無害處，。如：正在聽歷史課，思路不由自主的從課堂教室講的晚清文學(xué)，聯(lián)想到《三國演義》…不知不覺，就下課了，毫無用處的閑思統(tǒng)治了這個同學(xué)的半節(jié)課。

閑思的內(nèi)容（1）這一類閑思只是沒用，耽誤做實事，閑思的內(nèi)容（2）這一類閑思是有害的。如學(xué)習(xí)生活中遇到不順心的事，或考試成績不理想，就憂慮擔心同學(xué)們怎么議論自己，父母怎樣批評自己，結(jié)果越陷煩惱越深，越不能平心靜氣地分析失誤的原因。如此惡性循環(huán)，倘若不有效的控制，確實貽害無窮。

閑思的內(nèi)容（2）這一類閑思是有害的。如學(xué)習(xí)生活中遇到不請同學(xué)們談?wù)勛约荷砩洗嬖诘念愃片F(xiàn)象！比如：我們常常在沒事的時候會想什么？作業(yè)寫完了我們在會想什么？在睡覺之前我們會想什么？上課的時候聽不進去課的時候又會想什么？等等。。。。。。請同學(xué)們談?wù)勛约荷砩洗嬖诘念愃片F(xiàn)象！比如：引導(dǎo)學(xué)生控制“三閑”明確地將有用，將有害的言、行、思和有用有力的言、行、思區(qū)別開來。一有了區(qū)別，下意識和潛意識就會起作用。不知不覺地對其加以限制。區(qū)別之后，又想出千方百計控制，雖不至于完全控制住，但有一點可以肯定，控制比不控制要好的多，“三閑”數(shù)量一定要少得多，學(xué)生的言、行、思要理智的多。

引導(dǎo)學(xué)生控制“三閑”明確地將有用，將有害的言、行、思和控制三閑要注意的事項一定要引導(dǎo)學(xué)生弄清"三閑"的概念，個別同學(xué)以為學(xué)習(xí)以外，特別是學(xué)習(xí)課本知識以外的所有言、行、思都是無用的。這是偏見，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。有這種偏見的學(xué)生甚至不愿參加社會公益勞動，不愿參加體育鍛煉，拒絕參加課外活動小組。這種思維方式本身就是一種有害的閑思，倘不加以控制，學(xué)生長大以后將難以在信息多元化、交往廣泛化的現(xiàn)代社會生存?？刂迫e要注意的事項一定要引導(dǎo)學(xué)生弄清"三閑"的概念，個別同具體控制三閑最有效的方法之一，便是盡可能多地做實事，明確做什么事，做幾件，用多長時間做一件。心情