學(xué)校網(wǎng)癮傷害事故與防范應(yīng)急預(yù)案

**學(xué)校網(wǎng)癮傷害事故與防范應(yīng)急預(yù)案（一）概述“網(wǎng)癮”是指上網(wǎng)者由于長時間習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)虛擬時空當中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強烈的依賴，以至于達到了癡迷的程度而難以自我擺脫的行為和心理狀態(tài)。對上網(wǎng)產(chǎn)生難以控制的渴望，需要不斷增加上網(wǎng)時間才能達到滿足感，上網(wǎng)時精神亢奮，其他時間里則心神不寧、情緒不振，經(jīng)常通宵達旦地上網(wǎng)，甚至連飯都不吃等等，都是有網(wǎng)癮的表現(xiàn)。青少年學(xué)生為什么會迷戀上網(wǎng)，產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)依賴”呢？主要有以下幾方面的原因：（1)把上網(wǎng)當作宣泄、釋放緊張的渠道，釋放生活中被壓抑的一面或惡的一面。（2)補償心理，也可以說是幼兒時虛幻角色的扮演。擺脫現(xiàn)實中的約束，在輕松、安全的環(huán)境中，間接地實現(xiàn)自己的欲望和成就感。這時候，網(wǎng)絡(luò)成為一種體驗成功的替代物。網(wǎng)絡(luò)特有的匿名性，使網(wǎng)友皆可在虛擬世界中化身為白雪公主或白馬王子，玩不必負責的網(wǎng)絡(luò)游戲。在這種情況下，青少年可以滿足好奇心（主要是性的壓抑）與虛榮心（實現(xiàn)英雄夢想的一種方式）。（3)喜歡網(wǎng)絡(luò)的平等性——不以貌取人、不惟學(xué)歷、不惟出身。（4)是消極的自我防御和保護，是對困難、現(xiàn)實的逃避、退縮。當青少年遇到人際交流困難、學(xué)習(xí)困難的時候，會選擇逃避而去上網(wǎng)。在網(wǎng)上的虛擬環(huán)境中幾乎不會遇到挫折，可以以自我為中心控制局面，運籌帷幄，調(diào)動千軍萬馬，所向披靡。遇到不可逾越的障礙，還可以下線或關(guān)機。（5)如今，同伴交流少、父母溝通不暢，上網(wǎng)可以彌補青少年交流和活動減少的缺憾，滿足他們釋放精神能量的需要。（6)疏離感。也就是心理學(xué)上所說的“退縮的人格特質(zhì)”，即：成人遇到無法面對的阻力時，退縮到兒童的心理狀態(tài)，以逃避責任。涉世未深的學(xué)生，面對復(fù)雜的現(xiàn)實環(huán)境感到恐懼，于是就退到虛擬網(wǎng)絡(luò)中尋求慰藉。沉溺網(wǎng)絡(luò)，會轉(zhuǎn)移他們對某些感覺的注意力，使他們察覺不到內(nèi)心的真正感受。接觸真實世界，即會碰觸內(nèi)心的自卑、孤獨、悲傷、憤怒等等，這些感受讓人痛苦。因此，他們需要用上網(wǎng)等事物來轉(zhuǎn)變和掩飾真正的情緒。（7)網(wǎng)絡(luò)的神秘與變化正好滿足了青少年的神秘體驗。(8)為了實現(xiàn)個性化與國際化等同而迷戀網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，也正在被現(xiàn)代青少年所利用。青少年平時要注意養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該理智對待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，使其為我所用。建立和完善學(xué)校心理輔導(dǎo)非常重要。心理輔導(dǎo)老師要多關(guān)注那些交往困難，內(nèi)心敏感，容易受挫的學(xué)生，及時與他們溝通，進行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。同時，還可以開設(shè)第二課堂，組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好，多參加現(xiàn)實生活中的活動，多結(jié)交朋友，以減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。真正的戒除網(wǎng)癮要靠素質(zhì)教育，靠科學(xué)的手段，包括責任教育、自信教育等多方面。社會、家庭、學(xué)校也有不可推卸的責任。下面是我們選編的一些典型案例，希望校長和老師們結(jié)合實際，采取多種形式，常給學(xué)生敲敲警鐘。（二）安全知識1.要安排健康有益的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如網(wǎng)絡(luò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)同步課堂等。2.要避免長時間坐在電腦前，以免對身體發(fā)育造成不良影響，每次上網(wǎng)不得超過2小時。3.坐姿端正，眼睛與顯示屏距離保持在30厘米以上。4.顯示屏亮度設(shè)置要適中，不要太亮或太暗。5.連續(xù)使用1小時后，到室外活動，呼吸新鮮空氣。6.在網(wǎng)上，不要輕易泄漏自己的身份信息，包括家庭地址、學(xué)校名稱、電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等。如需要給出信息，一定要征詢家長的意見。7.不要單獨與網(wǎng)友會面。如果確實需要會面，一定要到人多的公共場所，并且要有家長或年齡較大的朋友陪同。8.收到帶有攻擊性、淫穢、威脅等語言的信件或信息，不要回復(fù)或反駁，要馬上告訴家長或通知服務(wù)商。9.未經(jīng)家長同意，不要輕易向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。10.網(wǎng)上的信息不一定真實。例如一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的男士。11.單獨在家時，不要輕易讓網(wǎng)友來訪。12.不可將網(wǎng)絡(luò)（或電子游戲）當作一種精神寄托。13.不可投人太多時間。游戲開發(fā)商和網(wǎng)吧經(jīng)營者為了吸引和留住人，在游戲中設(shè)置了好多關(guān)口和陷阱，使得游戲者逐步沉迷其中，甚至通宵達旦，廢寢忘食。14.沉迷網(wǎng)絡(luò)會浪費金錢。上網(wǎng)不是免費的，作為一名沒有收入的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無疑將大大增加家庭的經(jīng)濟壓力。15.如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，青少年將會更加缺乏人際交流，產(chǎn)生自閉傾向。青少年長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，左前腦發(fā)育受到傷害后，會進一步影響右腦發(fā)育，身體將處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。16.沉迷網(wǎng)絡(luò)會使人格異化。網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，長期玩飚車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，火爆刺激的內(nèi)容容易使游戲者模糊認知，淡化虛擬與現(xiàn)實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段，欺詐、偷盜甚至施暴。目前因為玩電子游戲而引發(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。暴力、色情游戲甚至被一些人稱為電子海洛因。17.樹立正確的人生觀，價值觀，要將精力主要放在學(xué)習(xí)和有益身心的健康活動中。18.和家長談心，說出自己的困境，和家長共同解決。19.養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不完成作業(yè)不上網(wǎng)沖浪。20.盡量多參加一些同齡孩子的集體活動。21.可找一些替代性的活動來緩解自己的情緒，比如適當?shù)綉敉夂粑迈r空氣，做適量的運動。22.如果發(fā)現(xiàn)自己對網(wǎng)絡(luò)的依賴讓你寢食難安，無法自拔，那就必須去求助于專門的治療中心。（三）應(yīng)急預(yù)案網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案為確保發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全問題時各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少損失，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)條例及教育局文件精神，結(jié)合我校校園網(wǎng)工作實際，特制定本預(yù)案。(1)應(yīng)急機構(gòu)組成①領(lǐng)導(dǎo)小組（名單略）主要職責：★加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實?！镎J真搞好各項物資保障，嚴格按照預(yù)案要求積極配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施設(shè)備，落實網(wǎng)絡(luò)線路、交換設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備等物資，強化管理，使之保持良好工作狀態(tài)?！锊扇∫磺斜匾侄?，組織各方面力量全面進行網(wǎng)絡(luò)安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點。★調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定地運行。②網(wǎng)站不良信息事故處理行動小組（名單略）主要職責：★一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站上出現(xiàn)不良信息（或者被黑客攻擊修改了網(wǎng)頁），立刻關(guān)閉網(wǎng)站?！飩浞莶涣夹畔⒊霈F(xiàn)的目錄、備份不良信息出現(xiàn)時間前后一個星期內(nèi)的HTTP連接日志、備份防火墻中不良信息出現(xiàn)時間前后一個星期內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接日志。★打印不良信息頁面留存?！锿耆綦x出現(xiàn)不良信息的目錄，使其不能再被訪問?！飫h除不良信息，并清查整個網(wǎng)站所有內(nèi)容，確保沒有任何不良信息，重新開通網(wǎng)站服務(wù)，并測試網(wǎng)站運行?！镄薷脑撃夸浢?，對該目錄進行安全性檢測，升級安全級別，升級程序，去除不安全隱患，關(guān)閉不安全欄目，重新開放該目錄的網(wǎng)絡(luò)連接，并進行測試，正常后，重新修改該目錄的上級鏈接。(2)應(yīng)急行動①領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項網(wǎng)絡(luò)安全防御、處理工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。②組織有關(guān)人員對校園內(nèi)外所屬網(wǎng)絡(luò)硬件軟件設(shè)備及接入網(wǎng)絡(luò)的計算機設(shè)備進行全面檢査，封堵、更新有安全隱患的設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。③加強對校園網(wǎng)內(nèi)計算機設(shè)備的管理，加強對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用者（學(xué)生和教師）的網(wǎng)絡(luò)安全教育。加強對重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的軟件防護以及硬件防護，確保正常的運行軟件硬件環(huán)境。④按預(yù)案落實各項物資準備。(3)網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生后有關(guān)行動①領(lǐng)導(dǎo)小組得悉緊急情況后立即趕赴本級指揮所，各種網(wǎng)絡(luò)安全事故處理小組迅速集結(jié)待命。②各級領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險防護。★確保WEB網(wǎng)站信息安全為首要任務(wù)，學(xué)校公網(wǎng)連接。迅速發(fā)出緊急警報，所有相關(guān)成員集中進行事故分析，確定處理方案?！锎_保校內(nèi)其它接入設(shè)備的信息安全：經(jīng)過分析，可以迅速關(guān)閉、切斷其他接人設(shè)備的所有網(wǎng)絡(luò)連接，防止滋生其他接人設(shè)備的安全事故?！锓治鼍W(wǎng)絡(luò)，確定事故源：使用各種網(wǎng)絡(luò)管理工具，迅速確定事故源，按相關(guān)程序進行處理?！锸鹿试刺幚硗瓿珊?，逐步恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)運行，監(jiān)控事故源是否仍然存在?！镝槍Υ舜问鹿剩M一步確定相關(guān)安全措施、總結(jié)經(jīng)驗，加強防范。★從事故一發(fā)生到處理的整個過程，必須及時向領(lǐng)導(dǎo)小組組長以及教務(wù)處以及校長