詞性及句子成分

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)——詞性的學(xué)習(xí)一、名詞：表示人和事物名稱的詞。1、表示人的名稱：作家、學(xué)生、律師、軍人、杜牧、演員司機(jī)2、表示具體事物:高山、流水、明月、枇杷、綠葉、水波、百年老屋3、表示時(shí)間名稱，春夏中午2011年壬戌之秋七月既望4、表示處所名稱：上海、中山、項(xiàng)脊軒、赤壁夏口武昌華山5、表方位名稱：上、下、前、后、東、西、（簡(jiǎn)稱方位名詞）6、表示抽象事物:政治、科學(xué)、歷史、法律、思想毅力名詞訓(xùn)練：在橫線上填上適當(dāng)?shù)拿~①日?qǐng)@中鶯恰恰，天寒外雁雍雍。②用心發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)覺(jué)四時(shí)皆有風(fēng)景，春有之?huà)善G，夏有之清雅，秋有之高潔，冬有暗香浮動(dòng)。③近知魚(yú)性，近識(shí)鳥(niǎo)音。游淺水遭蝦戲，落平川被犬欺。④近水樓臺(tái)先得，向陽(yáng)花木早逢。螳螂捕，豈知黃雀在后。⑤一一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒(經(jīng)常)念物力維艱。⑥林下風(fēng)生，黃發(fā)村童推牧笠；江頭日出，皓眉溪曬漁蓑。⑦屈子沉江，處處舟中爭(zhēng)系；牛郎渡渚，家家臺(tái)上競(jìng)穿針。⑧唐詩(shī)從初唐時(shí)的立志，步入盛唐時(shí)的青年奮進(jìn)，轉(zhuǎn)向中唐時(shí)的成年思考，進(jìn)入晚唐時(shí)的感喟，終于走完了自己生命的歷程。二、動(dòng)詞：（分及物和不及物）表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞.1、表示動(dòng)作、行為：坐、聽(tīng)望走跳飛收藏笑2、表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化：有、發(fā)生、存在3、表示心理活動(dòng)：喜歡、想念、難忘、后悔、愛(ài)惜、怒4、表示使令：叫、讓，使；5、表示可能、意愿（能愿動(dòng)詞）：能、會(huì)、可以；6、表示趨向（趨向動(dòng)詞）：來(lái)、去、回；7、表示判斷（判斷詞）：是動(dòng)詞訓(xùn)練：在括號(hào)上填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞①有田不（）倉(cāng)廩虛，有書(shū)不讀子孫愚②（）得一時(shí)之氣，免得百日之憂。成事莫說(shuō)，（）水難收。③輕風(fēng)（）細(xì)柳，淡月失梅花。（搖、扶、吹、舞）④杜甫《絕句》“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲（）。今春看又過(guò)，何日是歸年?！雹萏煊ǎ┧嫌续櫺幸堰^(guò)；云將作雨，庭前多蟻陣先排。⑥曾記少年（）竹馬，看看又是白頭翁?？菽痉甏邯q再（），人無(wú)兩度再少年。⑦玉不（），不成器。人不（），不知義。羊有跪乳之恩，鴉有反（）之義。⑧酒逢知己（），詩(shī)向會(huì)人吟。凡人不可貌相，海水不可斗（）。三、形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。1、表示事物形狀的：高、矮、闊、龐大、遼遠(yuǎn)斑駁2、表示事物性質(zhì)的：漂亮、結(jié)實(shí)、善良、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮3、表示事物狀態(tài)的：快、慢；形容詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：大多數(shù)形容詞可受副詞“”修飾。形容詞訓(xùn)練：在括號(hào)上填上適當(dāng)?shù)男稳菰~①人（）人怕天不怕，人（）人欺天不欺。天網(wǎng)恢恢，（）而不漏。②（）時(shí)不燒香，（）時(shí)抱佛腳。根（）不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹(shù)（）不愁月影斜。③書(shū)山有路（）為徑，學(xué)海無(wú)涯（）作舟。黑發(fā)不知勤學(xué)（），白首方悔讀書(shū)（）。④美不（），鄉(xiāng)中水，親不（），故鄉(xiāng)人。（）居鬧市無(wú)人問(wèn)，（）在深山有遠(yuǎn)親。長(zhǎng)江（）浪推前浪，世上（）人趕舊人。世事如棋局局（）。⑤水至（）則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。但將（）眼看螃蟹，看你橫行到幾時(shí)。⑥父子和而家不退，兄弟（）而家不分。勤有功，戲無(wú)（）。戒之哉，宜勉力。⑦秋雨瀟瀟，漫爛（）花都滿徑；春風(fēng)裊裊，扶疏（）竹正盈窗。⑧日（）園林花易賞，雪（）村舍酒難沽。四、數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。1、表確數(shù)（表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù)）；2、表概數(shù)：幾、許多、一些、一點(diǎn)；3、表序數(shù)：第一、老三；數(shù)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示②數(shù)目減少，只能用，不能用修改病句：第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至一分鐘，縮短了十倍。數(shù)詞練習(xí)1：在橫線上填入適當(dāng)?shù)臄?shù)詞①女子眉纖，額下現(xiàn)彎新月；男兒氣壯，胸中吐丈長(zhǎng)虹。②月春濃，芍藥叢中蝴蝶舞；更天曉，海棠枝上子規(guī)啼。③萬(wàn)事勸人休瞞昧，舉頭尺有神明。④人無(wú)千日好，花無(wú)日紅。⑤同君一席話，勝讀年書(shū)。⑥曰春夏，曰秋冬。此時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土。此行，本乎數(shù)。⑦稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼。愛(ài)惡欲，情具。曰仁義，禮智信。此常，不容紊。⑧讀書(shū)須用意，字值千金。忍句，息一怒，饒著，退一步。⑨年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。⑩送君里，終須一別。數(shù)詞練習(xí)2：表序數(shù)：第一、老二、老三文言文中表示兄弟之間排行的是指出下列文言文中表示年齡的詞語(yǔ)分別指的是什么年齡①總角之宴,言笑晏晏：②豆蔻年華：③志學(xué)之年：④芳齡二八：⑤加冠，弱冠：⑥而立之年：⑦不惑之年：⑧知天命、知命之年：⑨耳順之年、花甲之年：⑩從心之年，古稀之年：⑾耄耋之年⑿期頤之年;五、代詞：起代替或指示作用的詞。1、人稱代詞：你我他她它你們我們他們2、疑問(wèn)代詞：哪里什么什么時(shí)候誰(shuí)誰(shuí)的為什么怎么樣3、指示代詞：這那這些那些代詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：這橫線上填入“這”或“那”①還記得很久以前，是大約在冬季的一個(gè)美麗的早上，我們約上了小貓一起去種魚(yú)。②你手上拿著一個(gè)漂亮的盒子，對(duì)我說(shuō)：“是給你的新年禮物?！雹墼跇?shù)的一邊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有一個(gè)好大的大樹(shù)菠蘿。（1）指示代詞“那”用于，“這”用于。代詞訓(xùn)練：——汝乃若君子爾（而）①家祭無(wú)忘告（）翁，爾其無(wú)忘乃父之志(詞性：意思：，②知己知，將心比心。③而母立于茲。②而翁歸。（詞性：，意思是）④久不見(jiàn)若影(詞性：，你、你們)若屬皆且為所虜（詞性：，意思是）⑤若為傭耕，何富貴也（詞性：，意思是）⑥豫州今欲何至？⑦秦王恐其破璧⑧蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富總結(jié)：汝乃若君子爾（而）——在古文中作代詞都是第二人稱代詞六、副詞：一般用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表程度、范圍、時(shí)間、頻率等，作狀語(yǔ)。1、表示程度：很、極、非常、相當(dāng)、著2、表示范圍：都、全、基本上；3、表示時(shí)間：剛、恰好、剛才、恰?。?、表示否定：不、沒(méi)、非、勿、沒(méi)有；5、表示頻率：常常經(jīng)常偶爾有時(shí)副詞訓(xùn)練:古文中常見(jiàn)的表否定的副詞是:不、非、勿、毋、弗(如:公弗許)、否、、七、連詞：是用來(lái)連接詞（名詞、動(dòng)詞、形容詞）、短語(yǔ)或句子的詞。一般連詞：和、與、或、及；①2008北京奧運(yùn)主題歌是②現(xiàn)在小朋友很喜歡的一部動(dòng)畫(huà)片③河水清淺，相去復(fù)幾許。（形容詞＋形容詞）表示并列，前后的詞性一樣）④劍閣崢嶸而崔嵬。（形容詞＋形容詞）（表示并列，前后的詞性一樣）⑤惟江上之清風(fēng)，與山間之明月。（意思：）(連詞，連接兩名詞，和)關(guān)聯(lián)詞：主要用來(lái)連接復(fù)句中的分句或句群中的句子。不但……而且……、雖然……但是……、不僅……還……、盡管……都……、如果……就……八、介詞：介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，表動(dòng)作、行為、性狀的起止、方向、處所、時(shí)間、目的對(duì)象、原因、比較，原因等。起止：自、從……到、方向：向、往、朝……處所：在時(shí)間：當(dāng)、在目的：為、為了、原因：由于，因?yàn)?、比較：和、跟、比、除了，同，對(duì)象：對(duì)于、關(guān)于，對(duì)、用在名詞、代詞前，組成介賓短語(yǔ)九、助詞：是附著在實(shí)詞、短語(yǔ)或句子上面，起輔助作用的詞。助詞可分三類：結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞、語(yǔ)氣助詞。結(jié)構(gòu)助詞：的、得；動(dòng)態(tài)助詞：著、了、過(guò)；語(yǔ)氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。鞏固練習(xí)——在括號(hào)中填入相應(yīng)詞語(yǔ)的詞性一、下列的詞各屬于哪類詞？A、名詞B、動(dòng)詞C、形容詞D、代詞1、簡(jiǎn)潔（）2、關(guān)心（）3、知識(shí)（）4、知悉（）5、以前（）6、積極（）7、友好（）8、友誼（）9、渴望（）10、愿望（）11、火線（）12、火紅（）13、專家（）14、大家（）15、底層（）16、關(guān)閉（）17、企圖（）18、咱們（）19、意圖（）20、目的（）21、限制（）22、怎樣（）23、放假（）24、特征（）25、寒冷（）26、成績(jī)（）27、成功（）28、堅(jiān)決（）29、堅(jiān)持（）30、疑問(wèn)（）31、懷疑（）32、使用（）33、效用（）34、約束（）35、拘束（）36、這里（）37、熱愛(ài)（）38、可愛(ài)（）39、多少（）40、興趣（）41、興奮（）42、決定（）43、決心（）44、那些（）45、存在（）46、失望（）47、親切（）48、限度（）49、它們（）50、偉大（）二、下列的詞各屬于哪類詞？A、副詞B、介詞C、連詞D、助詞1、簡(jiǎn)直（）2、關(guān)于（）3、頓時(shí)（）4、以及（）5、罷了（）6、假如（）7、曾經(jīng)（）8、屢次（）9、所以（）10、極為（）11、索性（）12、雖然（）13、根據(jù)（）14、一再（）15、著（）16、其實(shí)（）17、自從（）18、對(duì)于（）19、立刻（）20、被（）21、即使（）22、終于（）23、按照（）24、況且（）25、把（）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)——句子成分與練習(xí)題一、句子成分的劃分：（1）、單句的成分公式：（定語(yǔ)）主語(yǔ)＋〔狀〕謂語(yǔ)＜補(bǔ)語(yǔ)＞＋（定語(yǔ)）賓語(yǔ)（2）、口訣主謂賓和定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。1、（定語(yǔ)）主語(yǔ)＋〔狀〕謂語(yǔ)＜補(bǔ)語(yǔ)＞＋（定語(yǔ)）賓語(yǔ)勤勞的蜜蜂在花叢里采到了甜甜的蜜。2、句子主干：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)蜜蜂采蜜3、按照（定語(yǔ)）主語(yǔ)＋（狀語(yǔ)）謂語(yǔ)＋（定語(yǔ)）賓語(yǔ)格式寫(xiě)兩個(gè)句子①②二、句子成分的學(xué)習(xí)1、主語(yǔ)是謂語(yǔ)的陳述對(duì)象，指出謂語(yǔ)說(shuō)的是誰(shuí)或者是什么的句子成分，一般情況是名詞或代詞作主語(yǔ)，同時(shí)注意短語(yǔ)作主語(yǔ)。（劃出下列句子中的主語(yǔ)即可）①小貓種魚(yú)。（誰(shuí)發(fā)出這個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)就是主語(yǔ)）②北京是我國(guó)首都。（“是”是判斷動(dòng)詞）③月亮像圓盤(pán)。④一盞離愁孤單佇立在窗口。⑤小牛耕田。⑥小豬笑了。⑦他是我哥哥。⑧我們勝利了。⑨你是個(gè)好人。⑩我們走在大路上。⑾我在馬路邊撿到一分錢(qián)。⑿認(rèn)識(shí)你是一件很榮幸的事情。⒀榮獲好孩子獎(jiǎng)是我一生難忘的事情。⒁讀書(shū)使人明智。⒂我今天早餐吃的是面包和蛋糕。⒃我一直渴望實(shí)現(xiàn)的是去古都西安旅游。2、謂語(yǔ)：就是說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作、特征或狀態(tài)的成分，一般由動(dòng)詞或者形容詞來(lái)作謂語(yǔ)。（劃出下列句子中的謂語(yǔ)即可）①知了也睡了，安心的睡了。②我在馬路邊撿到一分錢(qián)。③月亮像小船。④太陽(yáng)睡醒了。⑤星星眨眼睛。⑥我睡著了。⑦小豬長(zhǎng)大了。⑧湖上荷花初開(kāi)了。⑨江山壯麗。⑩高山青，澗水藍(lán)。⑽長(zhǎng)城長(zhǎng)，黃河黃，大海濤聲甚悠揚(yáng)。（11）你的笑容已泛黃，花落，人斷腸。⑿滿天烏云頓時(shí)消散了。3、賓語(yǔ)：是動(dòng)作的承受者，一般在動(dòng)詞后面，一般由名詞或者是代詞作賓語(yǔ)。（劃出下列句子中的賓語(yǔ)即可）①我們充滿信心。②他發(fā)現(xiàn)敵人的燒餅。③魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。④螞蟻有一個(gè)家⑤彎彎小路上蒲公英在唱歌。⑥雨輕輕彈朱紅色的窗。⑦阿嬌搖著船，唱著那古老的歌謠。⑧我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔。⑨你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出,送走晚霞；⑽我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。⑾人們堅(jiān)信他是一個(gè)善良的人。4、定語(yǔ)：名詞或代詞前面的表示領(lǐng)屬、性質(zhì)、數(shù)量等的修飾成分。名詞、代詞、形容詞、數(shù)量詞等都可以做定語(yǔ)。如“國(guó)家機(jī)關(guān)”的“國(guó)家”表領(lǐng)屬，“好小伙”的“好”表性質(zhì)，一棵大樹(shù)的“一棵”表數(shù)量。定語(yǔ)一般在主語(yǔ)或賓語(yǔ)前面。（劃出句子中的定語(yǔ)）①遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠是那童年的阿嬌②夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我。③誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破④春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心。⑤一番番春秋冬夏.，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣。⑥桃樹(shù)倒映在明凈的水面，桃林環(huán)抱著秀麗的村莊5、狀語(yǔ)：動(dòng)詞、形容詞前面表示狀態(tài)、時(shí)間、程度、處所等等的修飾成分。形容詞、副詞、時(shí)間詞、處所詞都可以做狀語(yǔ)。（介詞后面加名詞或代詞作狀語(yǔ)）。狀語(yǔ)有時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、目的狀語(yǔ)、方式狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)等。①他認(rèn)真聽(tīng)課。②天氣很涼爽。③我春節(jié)回家。④他在課室讀書(shū)。⑤他常?；丶?。⑥當(dāng)我還是很小的時(shí)候，大家都說(shuō)我很乖。⑦科學(xué)以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。⑧為了生活，人們四處奔波。⑨他用鉛筆寫(xiě)了一封家書(shū)。⑩由于他的努力，他獲得了奧斯卡影帝。⑾他已經(jīng)睡了。⑿咱們?cè)诒本┮?jiàn)。⒀歌聲把我們帶入悠遠(yuǎn)的回憶。6、補(bǔ)語(yǔ)：動(dòng)詞或形容詞后面的一種補(bǔ)充成分，用來(lái)回答“怎么樣”之類的問(wèn)題。如“聽(tīng)懂了”、“長(zhǎng)高了”、“拿出來(lái)”、“吃得好”、“睡著了”、“帥呆了”、“好極了”①兩只老虎，跑得快。②小白兔白又白，兩個(gè)耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜。③走如風(fēng)，戰(zhàn)如送，坐如鐘，睡如弓④吃得飽，睡得好，起的早句子成分鞏固練習(xí)一、在橫線上劃出下面句子的主語(yǔ)。①她會(huì)唱歌。②考上中山大學(xué)是我的目標(biāo)。③驕兵必?cái)?，哀兵必勝。④虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。⑤讀書(shū)和寫(xiě)字需要用心。⑥中國(guó)體操健兒獲得本屆世界體操錦標(biāo)賽團(tuán)體冠軍。⑦梅西是足球的精靈。⑧張學(xué)友是歌壇的常青樹(shù)。⑨黃河入海流⑩桃花依舊笑春風(fēng)。⑾故人西辭黃鶴樓。⑿故人具雞黍。⒀落花滿天蔽月光。⒁沒(méi)有月亮，我們可以看星光；失去星光，還有溫暖的眼光。⒂這個(gè)市的3000多名消防官兵放棄休假，準(zhǔn)備好210輛消防車，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。二、在橫線上劃出下面句子的謂語(yǔ)。①我聽(tīng)音樂(lè)。②我喜歡電影。③藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界，藝術(shù)家有國(guó)界。④我想念童年的時(shí)光。⑤他變勤奮了。⑥她笑了。⑦無(wú)邊落木蕭蕭下。⑧大江東去。⑨浪淘盡千古風(fēng)流人物。⑩柔情似水⑾佳期如夢(mèng)⑿別人笑我太瘋顛。⒀天涯若比鄰。⒁誰(shuí)家新燕啄春泥。⒂白云生處有人家。⒃霜葉紅于二月花。⒄我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升。三、在橫線上劃出下面句子的賓語(yǔ)。①我聽(tīng)音樂(lè)。②我喜歡電影。③藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界，藝術(shù)家有國(guó)界。④我想念童年的時(shí)光。⑤我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜，愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。⑥月光靜靜地瀉在這一片葉子和花上。⑦采蓮是江南的舊俗。⑧低頭弄蓮子⑨微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷的清香。⑩夢(mèng)會(huì)告訴你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。⑾我要回家，回到中剪子巷。⑿我還有一個(gè)我自己不知道的，牽不斷割不斷的朝思暮想的家。⒀生命中的云翳造成一個(gè)美麗的黃昏。⒁池塘生春草⒂那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；⒃青海長(zhǎng)云暗雪山四、在橫線上劃出下面句子的定語(yǔ)。①我想念童年的時(shí)光。②采蓮是江南的舊俗。③微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷的清香。④葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。⑤薄薄的青霧浮在荷塘里。⑥那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。⑦我的家在哪里？⑧鞏乃斯的馬是大自然的精靈。⑨馬是力量和速度的結(jié)合。⑩華山是造化的杰作。五、在橫線上劃出下面句子的狀語(yǔ)。（介詞后加名詞或代詞可作狀語(yǔ)）①當(dāng)天空下雨的時(shí)候，小花開(kāi)了。②我在美麗的荷塘邊散步。③我向目標(biāo)前進(jìn)。④我對(duì)你的表現(xiàn)感到滿意。④蘇東坡在落難的時(shí)候?qū)懗鐾昝赖脑?shī)句。⑥我在黑板上寫(xiě)下你的名字。⑦小河在大地上流淌。⑧風(fēng)在耳邊唱歌。⑨關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我有解決辦法。⑩由于天下雨，河水上漲了。⑾小貓?jiān)诓賵?chǎng)上種魚(yú)。⑿他剛剛來(lái)到車站。⒀他常常在我面前表?yè)P(yáng)你。六、畫(huà)出下面句子的主謂賓語(yǔ)。（主語(yǔ)：主語(yǔ)謂語(yǔ)：謂語(yǔ)賓語(yǔ)：賓語(yǔ)）1、在幽靜曲折的荷塘上，脈脈的流水洗去了朱自清心中的塵埃，給他帶來(lái)了一個(gè)寧?kù)o的心境。2、朱光潛先生知道，朝抵抗力最大的路徑走需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力。3、當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，我的頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。4、當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí)，我為人類原始的粗糙而黯然。5、面對(duì)相濡以沫的同道，我們?nèi)绦恼f(shuō)我不重要嗎？6、對(duì)于一株新生的樹(shù)苗，每一片葉子都很重要。7、在你饑餓難耐只渴求一片面包的時(shí)候，有人笑吟吟地給你端來(lái)一盤(pán)龍蝦。8、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。9、在海邊，在山上，霞是我的最熟悉最美麗的小伙伴。10、這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽(yáng)無(wú)限好”的時(shí)候，就給你編織一個(gè)美麗的黃昏。11、只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。12、我在枕上不禁回溯起這九十年來(lái)所走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路。13、撿麥穗的時(shí)節(jié)，是最能引動(dòng)姑娘們遐想的時(shí)節(jié)。14、我站在村口一棵已經(jīng)落盡葉子的柿子樹(shù)下，朝山溝下的那條大路上望著，等著。15、在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。16、在住所左邊土坡上的那棵榕樹(shù)，在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的清脆，在赤炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。17、那汩汩的流水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的回憶。18、從前許多同志的文章和演說(shuō)里面，常常有“殘酷斗爭(zhēng)”和“無(wú)情打擊”兩個(gè)詞。19、在老通寶的背后，也有大片矮矮的、靜穆的桑林。20、地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何劇場(chǎng)的禁令。七、符號(hào)法畫(huà)出句子的主干，主語(yǔ)中心語(yǔ)，謂語(yǔ)中心語(yǔ)（1）我們喜歡這種自由自在的生活。（2）經(jīng)歷了十年思念的痛苦，情深的蘇軾用至真的文字為后人留下了摧人心腸的《江城子》。（3）經(jīng)歷了烈火焚燒的痛苦，鳳凰浴火重生，展現(xiàn)了鳥(niǎo)中王者的氣質(zhì)。（4）備受關(guān)注的手機(jī)單向收費(fèi)問(wèn)題在廣東率先得以解決。（5）由于聆聽(tīng)了地壇無(wú)聲的呼喚，在人生最荒涼的歲月里，史鐵生獲得了重新面對(duì)人生的勇氣。（6）凡高用激情點(diǎn)燃他調(diào)色板和畫(huà)布上的熊熊烈火。（7）國(guó)破家亡的痛苦讓他的詞如淬火升華。（8）家國(guó)之恨降臨在這個(gè)還不成熟的皇帝身上。（9）在個(gè)人命運(yùn)遭遇空前苦難和厄運(yùn)時(shí)，他的人格靈魂中依然保持固有的那份偉大與高貴。（10）苦難和挫折是人生的標(biāo)桿，往往更能測(cè)出一個(gè)人生命的高度和深度。句子成分練習(xí)練習(xí)1：1、判斷下列句子的主干劃得正確與否,對(duì)“√”,錯(cuò)“×”①地勢(shì)漸漸更加陡起來(lái)。()②它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。()③通話時(shí),我就坐在離電話機(jī)不遠(yuǎn)的椅子上。()④我這兒時(shí)的記憶,忽而全都閃電似的蘇生過(guò)。()2、找出下列句子的主干：A、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。主干：B、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。主干：C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。主干：D、抵御沙丘的方法是植樹(shù)種草。主干：3、提取主干有誤的一項(xiàng):()A、洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山,代表了在中國(guó)共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。主干:洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山,尋找真理。B、學(xué)了這些新學(xué)的人們,在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。主干:人民產(chǎn)生信心。C、列寧在1920年《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》一書(shū)中,描寫(xiě)過(guò)俄國(guó)人尋找革命理論的經(jīng)過(guò)。主干:列寧描寫(xiě)經(jīng)過(guò)。D、中國(guó)人從思想到生活,才出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的時(shí)期。主干:中國(guó)人出現(xiàn)時(shí)期。4、判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項(xiàng)()①蘇州園林的門(mén)窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。主干：門(mén)窗,設(shè)計(jì)和工夫是上品。②采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳,就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。主干：水和氣孔二氧化碳是原料。③他不是一個(gè)怯弱的人。主干：他不是人。④我們?cè)谇熬€,在炮火聲中,在閃耀的火光里,望著戰(zhàn)士們持槍躍進(jìn)的身影。主干：我們望著身影。5、選出句子表達(dá)有毛病的一句（）A、通過(guò)每天收聽(tīng)時(shí)事廣播，使我了解了許多國(guó)內(nèi)外大事。B、每天收聽(tīng)時(shí)事廣播，我了解了許多國(guó)內(nèi)外大事。C、由于每天收聽(tīng)時(shí)事廣播，我了解了許多國(guó)內(nèi)外大事。D、我每天收聽(tīng)時(shí)事廣播，了解了許多國(guó)內(nèi)外大事。6、劃分下列句子成分：①我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。②石拱橋在世界梁史上出現(xiàn)得比較早。③我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。④趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。⑤兩千年來(lái)，我國(guó)修建無(wú)數(shù)的石拱橋。⑥早在十三世紀(jì)，盧溝橋就聞名于世。練習(xí)2：1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?）游泳愛(ài)好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。（2）許多人都喜愛(ài)游泳。（3）游泳是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。（4）他們正在海濱浴場(chǎng)游泳。2．給下列句子劃分成分。（1）她激動(dòng)得淚水奪眶而出。（2）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。（3）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3．給下列句子劃分成分。（1）那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)。（2）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。4．給下列句子劃分成分。（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)。（2）這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。5．選出主謂部分劃分有誤的一項(xiàng)（）A．我的淚‖很快地流下來(lái)了。B．我才注意到，我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C．我‖現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。6．下面句子的主語(yǔ)是（）他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物品。A．他B．他在蒙大拿的時(shí)候C．和他同住在一間小房子里的伙伴們D．他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房子里的伙伴們7．用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是（）A．[經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)雨]，她‖[仍然]立在死海附近的山坡上。B．（一杯）（冒著熱氣）的茶‖放＜在我左手的桌角上＞。C．父親‖[忽然]看見(jiàn)我。D．[在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下]，古橋‖[又]恢復(fù)了青春。8．對(duì)下列句子所作的語(yǔ)法分析不正確的是（）一個(gè)人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機(jī)應(yīng)變的能力。A．這個(gè)句子的賓語(yǔ)是一個(gè)并列短語(yǔ)。B．這個(gè)句子的主語(yǔ)不是“一個(gè)人”。C．這是一個(gè)介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)的句子。D．這個(gè)句子的主語(yǔ)是一個(gè)偏正短語(yǔ)。9．提取句子主干完全正確的是（）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B．這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。C．我過(guò)生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)書(shū)籍。主干：父母送我書(shū)籍。D．改革開(kāi)放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來(lái)。主干：生活好起來(lái)。10．根據(jù)句意用雙豎線劃開(kāi)主、謂語(yǔ)正確的是（）A．他‖寫(xiě)的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。B．盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，‖也是值得紀(jì)念的。C．在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。D．我們‖對(duì)于傳說(shuō)的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考。11．與例句畫(huà)線部分所作成分相同的是（）例句：松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方。A．在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，人民建成了地鐵。B．一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。C．我們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬(wàn)道霞光已經(jīng)灑在天安門(mén)的紅墻黃瓦上。D．在寬闊的長(zhǎng)長(zhǎng)的橋面上，他歡叫著來(lái)回奔跑。14．下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞郑来闻袛嗾_的一項(xiàng)是（）①我們的生活真幸福②我們生活得很幸福③幸福來(lái)之不易④幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)A．①謂語(yǔ)②補(bǔ)語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)B．①謂語(yǔ)②賓語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)C．①補(bǔ)語(yǔ)②謂語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)D．①謂語(yǔ)②謂語(yǔ)③狀語(yǔ)④主語(yǔ)句子成分練習(xí)參考答案練習(xí)1：1、判斷下列句子的主干劃得正確與否,對(duì)“√”,錯(cuò)“×”①地勢(shì)漸漸更加陡起來(lái)。(×)應(yīng)是：地勢(shì)陡。②它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。(√)③通話時(shí),我就坐在離電話機(jī)不遠(yuǎn)的椅子上。(√)④我這兒時(shí)的記憶,忽而全都閃電似的蘇生過(guò)。(×)應(yīng)是：記憶蘇生。2、找出下列句子的主干：A、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。主干：神話是猜測(cè)。B、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。主干：發(fā)展表明優(yōu)越。C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。主干：地中海沿岸被稱為搖籃。D、抵御沙丘的方法是植樹(shù)種草。主干：方法是植樹(shù)種草。3、提取主干有誤的一項(xiàng):(A)A、洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山,代表了在中國(guó)共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。主干應(yīng)該是:洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山,代表人物。B、學(xué)了這些新學(xué)的人們,在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。主干:人們產(chǎn)生信心。C、列寧在1920年《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》一書(shū)中,描寫(xiě)過(guò)俄國(guó)人尋找革命理論的經(jīng)過(guò)。主干:列寧描寫(xiě)經(jīng)過(guò)。D、中國(guó)人從思想到生活,才出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的時(shí)期。主干:中國(guó)人出現(xiàn)時(shí)期。4、判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項(xiàng)(A)①蘇州園林的門(mén)窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。主干應(yīng)該是：門(mén)窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫是工藝美術(shù)的上品。②采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳,就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。主干：水和氣孔二氧化碳是原料。③他不是一個(gè)怯弱的人。主干：他不是人。④我們?cè)谇熬€,在炮火聲中,在閃耀的火光里,望著戰(zhàn)士們持槍躍進(jìn)的身影。主干：我們望著身影。5、選出句子表達(dá)有毛病的一句（A）A、通過(guò)每天收聽(tīng)時(shí)事廣播，使我了解了許多國(guó)內(nèi)外大事。（缺少主語(yǔ)）B、每天收聽(tīng)時(shí)事廣播，我了解了許多國(guó)內(nèi)外大事。C、由于每天收聽(tīng)時(shí)事廣播，我了解了許多國(guó)內(nèi)外大事。D、我每天收聽(tīng)時(shí)事廣播，了解了許多國(guó)內(nèi)外大事。6、劃分下列句子成分：①我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。我母親[對(duì)我們的拮據(jù)生活]感到[非常]痛苦。②石拱橋在世界梁史上出現(xiàn)得比較早。石拱橋[在世界梁史上]出現(xiàn)得<比較早>。③我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。（我國(guó)）的石拱橋有（悠久）的歷史。④趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。（趙州橋）（高度）的技術(shù)水平和（不朽）的藝術(shù)價(jià)值，[充分]顯示了（我國(guó)勞動(dòng)人民）的智慧和力量。⑤兩千年來(lái)，我國(guó)修建無(wú)數(shù)的石拱橋。[兩千年來(lái)]，我國(guó)修建（無(wú)數(shù)）的石拱橋。⑥早在十三世紀(jì)，盧溝橋就聞名于世。[早在十三世紀(jì)]，盧溝橋[就]聞名于世。練習(xí)2：1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?）(游泳)愛(ài)好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。（2）許多人都喜愛(ài)游泳。（3）游泳是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。（4）他們正在海濱浴場(chǎng)游泳。2．給下列句子劃分成分。（1）她激動(dòng)得<淚水奪眶而出>。（2）我們肩負(fù)著(民族復(fù)興)的重任。（3）(窗外)的世界[已經(jīng)]發(fā)生了(翻天覆地)的變化。3．給下列句子劃分成分。（1）那是(力爭(zhēng)上游)的(一種)樹(shù)。（2）(遠(yuǎn)寺)的鐘聲[突然]驚醒了(海)的酣夢(mèng)。4．給下列句子劃分成分。（1）[就在這一瞬間]，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)。（2）[這個(gè)時(shí)期]母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。5．選出主謂部分劃分有誤的一項(xiàng)（B）A．我的淚‖很快地流下來(lái)了。B．我才注意到，我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。應(yīng)該是：我‖才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C．我‖現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。6．下面句子的主語(yǔ)是（C）他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物品。句子分析如下：[他在蒙大拿的時(shí)候]，（和他同住在一間小房子里）的伙伴們[時(shí)常]遺失（一些）（小?。┑模ㄙF重）物品。7．用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是（B）A．[經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)雨]，她‖[仍然]立在死海附近的山坡上。B．（一杯）（冒著熱氣）的茶‖放＜在我左手的桌角上＞。應(yīng)該是：（一杯）（冒著熱氣）的茶‖放在我左手的桌角上。C．父親‖[忽然]看見(jiàn)我。D．[在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下]，古橋‖[又]恢復(fù)了青春。8．對(duì)下列句子所作的語(yǔ)法分析不正確的是（C）一個(gè)人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機(jī)應(yīng)變的能力。分析如下：（一個(gè)人）（事業(yè)上）的成敗，取決于（他）（克服困難）的決心和（隨機(jī)應(yīng)變）的能力。A．這個(gè)句子的賓語(yǔ)是一個(gè)并列短語(yǔ)。B．這個(gè)句子的主語(yǔ)不是“一個(gè)人”。C．這是一個(gè)介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)的句子。D．這個(gè)句子的主語(yǔ)是一個(gè)偏正短語(yǔ)。9．提取句子主干完全正確的是（C）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕<在大海上>飛翔！B．這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。主干：這是（極好）的教訓(xùn)。C．我過(guò)生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)書(shū)籍。主干：父母送我書(shū)籍。（本句有雙賓語(yǔ)。）D．改革開(kāi)放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來(lái)。主干：生活好<起來(lái)>。10．根據(jù)句意用雙豎線劃開(kāi)主、謂語(yǔ)正確的是（D）A．他‖寫(xiě)的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。分析：（他寫(xiě)）的（有名）的《正氣歌》‖歌頌了（古代）（有骨氣的人）的英雄氣概。B．盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，‖也是值得紀(jì)念的。分析：盧溝橋‖[在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上]，也是值得紀(jì)念的。C．在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。分析：[在這之前]朋友們‖得到（要暗殺他）的消息。D．我們‖對(duì)于傳說(shuō)的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考。分析：我們‖[對(duì)于傳說(shuō)的話]，[都][應(yīng)當(dāng)]經(jīng)過(guò)（一番）思考。11．與例句畫(huà)線部分所作成分相同的是（C）例句：松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方。(充當(dāng)謂語(yǔ)與賓語(yǔ)成分)A．[在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下]，人民建成了地鐵。B．一些兒童讀物，[在封底上]鑲有微型唱片和唱針。C．我們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬(wàn)道霞光已經(jīng)灑在天安門(mén)的紅墻黃瓦上。D．[在寬闊的長(zhǎng)長(zhǎng)的橋面上]，他歡叫著來(lái)回奔跑。14．下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞郑来闻袛嗾_的一項(xiàng)是（A）①我們的生活真幸福②我們生活得很幸福③幸福來(lái)之不易④幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)A．①謂語(yǔ)②補(bǔ)語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)B．①謂語(yǔ)②賓語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)C．①補(bǔ)語(yǔ)②謂語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)D．①謂語(yǔ)②謂語(yǔ)③狀語(yǔ)④主語(yǔ)第一篇:漢語(yǔ)句子成分練習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對(duì)句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標(biāo)出基本成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）和次要成分（狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）。句子成分有六種——主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。漢語(yǔ)句子成分口訣：主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。一、主語(yǔ)多表示人或事物，是句子里被陳述的對(duì)象，在句首能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題?？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞和主語(yǔ)從句等來(lái)承擔(dān)。例如：（1）今天晚上‖特別冷。主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)（2）[明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。狀語(yǔ)（時(shí)間）主語(yǔ)（代詞）謂語(yǔ)以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象的主語(yǔ)句。例如：（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。主語(yǔ)（動(dòng)詞）謂語(yǔ)（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。主語(yǔ)（形容詞聯(lián)合短語(yǔ)）謂語(yǔ)二、謂語(yǔ)是用來(lái)陳述主語(yǔ)的，能回答主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”等問(wèn)題。謂語(yǔ)可以由動(dòng)詞來(lái)?yè)?dān)任,一般放在主語(yǔ)的后面。（1）動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：他‖[只]答應(yīng)了<一聲>。主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）南海一中‖留下<過(guò)>(許多人)的夢(mèng)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)）我‖[最近]去<了><一趟>北京。主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：太陽(yáng)‖熱烘烘的。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）說(shuō)話‖[要]簡(jiǎn)潔<些>。主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如：這件事‖大家都贊成。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）任何困難‖她都能克服。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）大家的事情‖大家辦。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。例如：魯迅‖浙江紹興人。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞短語(yǔ)）明天‖教師節(jié)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞）她‖大眼睛，紅臉蛋。主語(yǔ)謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）三、賓語(yǔ)往往表示動(dòng)作支配的對(duì)象，并且總是處在動(dòng)詞的后頭。可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語(yǔ)從句等來(lái)?yè)?dān)任。（1）名詞性賓語(yǔ)。例如：玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的。近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓（2）謂詞性賓語(yǔ)。例如：最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。（復(fù)句形式作賓語(yǔ)）四、定語(yǔ)是名詞性詞語(yǔ)的修飾成分?？梢杂擅~,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語(yǔ)擔(dān)任。如果定語(yǔ)是單個(gè)詞,定語(yǔ)放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語(yǔ)放在被修飾詞的后面。（1）描寫(xiě)性定語(yǔ),多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。（2）限制性定語(yǔ)：給事物分類或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。(野生)動(dòng)物。(古城大理)的湖光山色。（3）助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，常常加上“的”，特別是用描寫(xiě)狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動(dòng)聽(tīng))的歌聲、(粉紅)的臉等。五、狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的修飾成分。可以由副詞、短語(yǔ)以及從句來(lái)?yè)?dān)任。（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)。例如：他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。（2）限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。例如：[午后]，天很悶，風(fēng)很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。狀語(yǔ)后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語(yǔ)，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷?。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語(yǔ)比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”六、補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞、形容詞后面的補(bǔ)充成分。補(bǔ)語(yǔ)都放在中心語(yǔ)后頭，除了趨向動(dòng)詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語(yǔ)外。補(bǔ)語(yǔ)多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動(dòng)詞、介賓結(jié)構(gòu)來(lái)?yè)?dān)任，各種關(guān)系的詞組也常作補(bǔ)語(yǔ)。（1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系，補(bǔ)語(yǔ)常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。例如：這個(gè)字寫(xiě)〈錯(cuò)〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。（2）程度補(bǔ)語(yǔ)：程度補(bǔ)語(yǔ)很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語(yǔ)“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語(yǔ)中心語(yǔ)多是形容詞。例如：心里痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這家伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點(diǎn)〉。（3）狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中間都有助詞“得”。例如：有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉講的人講得〈眉飛色舞〉。，聽(tīng)的人聽(tīng)得〈津津有味〉。他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉。（4）趨向補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。例如：遠(yuǎn)處傳〈來(lái)〉了他的笑聲。所有的同學(xué)都堅(jiān)持〈下來(lái)〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。（5）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。例如：看了<幾遍>。等了<一會(huì)兒>。來(lái)了<兩個(gè)月>。（6）時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)：多用介詞短語(yǔ)來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止地點(diǎn)。例如：她生〈在南?！祬s不知道死〈在何方〉，。這件事發(fā)生〈在2008年〉。（7）可能補(bǔ)語(yǔ)：這種補(bǔ)語(yǔ)的中心語(yǔ)主要是動(dòng)詞，也有少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語(yǔ)有兩種，一種是用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)和中心與之間插進(jìn)“得/不”，表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如：這個(gè)東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉看得清楚，看<不>。清楚？七、中心語(yǔ)中心語(yǔ)是偏正（定中、狀中）短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)里的中心成分。1、與定語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱“定語(yǔ)中心語(yǔ)”）定語(yǔ)中心語(yǔ)通常由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)謂詞性詞語(yǔ)也可以做定語(yǔ)中心語(yǔ)。它跟前面的定語(yǔ)組成偏正短語(yǔ)，多用來(lái)做主語(yǔ)，有時(shí)也可做賓語(yǔ)等。例如：（經(jīng)濟(jì)）的振興要靠科學(xué)技術(shù)。主語(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中（他）的家里（有）（一只）（?。ɑǎ┕贰Ｖ髡Z(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中動(dòng)︱賓定︱中2、與狀語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱“狀語(yǔ)中心語(yǔ)”）狀語(yǔ)中心語(yǔ)通常由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)也可以由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。它跟前面的狀語(yǔ)組成偏正短語(yǔ)，用來(lái)做謂語(yǔ)?，F(xiàn)在[已經(jīng)]深秋了。主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中有的同學(xué)[上課時(shí)][在下面][悄悄]地講話。主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中3、與補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱“補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)”）補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)通常由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)，也可能由短語(yǔ)充當(dāng)。例如：那位學(xué)生昏倒<過(guò)去>了。我們的校園打扮得<真漂亮>。︱謂主︱謂中<補(bǔ)〉中<補(bǔ)>八、獨(dú)立語(yǔ)句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句子成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨(dú)立語(yǔ)。它的位置較為靈活，句首、句中、句末均可。1、插入語(yǔ)：插入語(yǔ)的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說(shuō)話者對(duì)話語(yǔ)的態(tài)度，或引起聽(tīng)話者的注意。例如：用“毫無(wú)疑問(wèn)、不可否認(rèn)、不用說(shuō)、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。用“看來(lái)、算起來(lái)、我想、充其量、少說(shuō)一點(diǎn)”等表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì)；有時(shí)為了表達(dá)這種推測(cè)或估計(jì)不是說(shuō)話者做出的，只不過(guò)是引用別人的意思，就會(huì)用“聽(tīng)說(shuō)、據(jù)說(shuō)”等來(lái)說(shuō)明；有時(shí)說(shuō)話者希望聽(tīng)話一方接受自己的見(jiàn)解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，就會(huì)用“請(qǐng)看、你想、你瞧、你說(shuō)”等來(lái)引起對(duì)方的注意，使對(duì)方能同意所說(shuō)的內(nèi)容。用“總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點(diǎn)名下文是對(duì)上文歸總而來(lái)的結(jié)論，或者指出由此及彼，說(shuō)明另外的事情，這種詞語(yǔ)，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來(lái)。還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用“也就是、包括、正如”等來(lái)表示。2、稱呼語(yǔ)：用來(lái)稱呼對(duì)方，引起注意。例如：你來(lái)啦，老師。3、感嘆語(yǔ)：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂(lè)等感情和應(yīng)對(duì)等。例如：嗯，我這就走。啊，多么令人興奮的景象??！4、擬聲語(yǔ)：摹擬事物的聲音，進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫(xiě)，以加強(qiáng)表達(dá)效果。如：呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來(lái)了。砰，砰，門(mén)外響起了槍聲。句子分析示例(全體)同學(xué)[都]做<完>(語(yǔ)法)作業(yè)了嗎？主語(yǔ)‖謂語(yǔ)(定)︱中[狀]︱中動(dòng)︱賓中〈補(bǔ)>(定)︱中語(yǔ)氣詞A衣服洗<干凈>了。主||謂述<補(bǔ)>B坑挖<淺>了。|主||謂述<補(bǔ)>C坑挖<深>了。主||謂述<補(bǔ)>三個(gè)句子都由“名詞＋動(dòng)詞＋形容詞”構(gòu)成；從句子成分來(lái)看，都是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋補(bǔ)語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)。A句表示動(dòng)作完成了，并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。B句表示動(dòng)作完成了，但并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。C句既可以表示動(dòng)作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。她[把衣服]洗<干凈>了。她[不]同意這樣做。主(問(wèn)題)的核心[可以]歸結(jié)為(自尊心)問(wèn)題。第一句去掉修飾成分后，變成“他洗了”，表意不清；第二句去掉修飾成分后，變成“她同意這樣做?！币馑枷喾?；第三句去掉修飾成分后，變成“核心歸結(jié)為問(wèn)題”，意思不明確。漢語(yǔ)句子成分口訣一、詞類歌訣名詞：人和事物各有名，萬(wàn)千名目可辨清。表示名稱即名詞，具體抽象有不同。時(shí)間空間和地點(diǎn)，方向位置有專稱。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。動(dòng)詞：世間萬(wàn)物皆運(yùn)動(dòng)，于是動(dòng)詞相應(yīng)生。行為動(dòng)作和發(fā)展，存在消失與變更。心理活動(dòng)及判斷，一概可作謂語(yǔ)用。能愿趨向兩動(dòng)詞，配合謂語(yǔ)意更明。形容詞：人有特征物有形，修飾動(dòng)名靠形容。事態(tài)動(dòng)作有性狀，描摹性狀用形容。形容詞語(yǔ)極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。形容詞語(yǔ)功能多，主要充當(dāng)狀謂定。數(shù)詞：數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。量詞：表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。事物行動(dòng)作統(tǒng)計(jì)，物量動(dòng)量分兩款。量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語(yǔ)功能全。動(dòng)量短語(yǔ)居動(dòng)后，物量短語(yǔ)在名前。代詞：代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。疑問(wèn)代詞誰(shuí)什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其他。副詞：副詞修飾動(dòng)與形，范圍程度與時(shí)間?？戏窆烙?jì)與情態(tài)，語(yǔ)氣頻率用法全。稍微沒(méi)有全都偏，簡(jiǎn)直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。時(shí)名副名看加在，名前可加副不來(lái)。前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。介詞：自從以當(dāng)為按照，由于對(duì)于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對(duì)向往朝；用在名詞代詞前，修飾動(dòng)形要記牢。助詞：結(jié)構(gòu)助詞的地得，時(shí)態(tài)助詞著了過(guò)，語(yǔ)氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。連詞：和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。二、句子成分歌訣基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰(shuí)稱主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。前置狀語(yǔ)目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語(yǔ)從后說(shuō)前謂，定語(yǔ)才和后賓配。介賓短語(yǔ)多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。三、句子語(yǔ)病修改歌訣檢查語(yǔ)病要細(xì)心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補(bǔ)，能否搭配語(yǔ)中心。下面語(yǔ)病常常見(jiàn)，熟悉現(xiàn)象心有底。是否恰當(dāng)用詞語(yǔ)，語(yǔ)序是否屬合理，前后有矛盾，更有不統(tǒng)一，替概念，有歧義，句式雜糅使人迷，結(jié)構(gòu)又膠節(jié)，語(yǔ)言重復(fù)又多余，多層否定成后語(yǔ)。修改語(yǔ)病法牢記，添、刪、調(diào)、換百病醫(yī)。一、填空題（共40個(gè)空，每空0.5分，共20分）1．語(yǔ)法具有、、等性質(zhì)。2．漢語(yǔ)中詞類劃分的主要依據(jù)是詞的。3．根據(jù)語(yǔ)氣分出來(lái)的句子類型是，依此劃分漢語(yǔ)句子共有、、、四種。4．“漓江的水真綠??！”此句屬于主謂句中的句。5．“尚且??何況??”是關(guān)系復(fù)句使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。6．把“你只要一聽(tīng)，你就會(huì)明白”改為緊縮句：。7．雙重否定句在語(yǔ)氣上往往比一般肯定句更疑問(wèn)句根據(jù)表示疑問(wèn)的結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)和語(yǔ)義情況，可以分為、、、四類。9．量詞可以分為和兩類?！白吡藘商恕敝械牧吭~屬于。10．根據(jù)分句間的劃分，復(fù)句可以分為復(fù)句和復(fù)句。前者包括、、、、，后者包括、、、、。11．比喻一般由、、三部分組成。比喻的種類，一般根據(jù)三種成分是否同時(shí)出現(xiàn)，分為、、三種。12、“先生，給現(xiàn)錢(qián)，袁世凱，不行嗎？”這句話用的修辭手法是。二、判斷題（正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。共20題，每題1分，共20分）1．形容詞都能受程度副詞修飾。（）2．“能看懂印度文學(xué)原著，才談得上對(duì)中印文學(xué)作真正的比較研究。”屬于條件復(fù)句。（）3．不及物動(dòng)詞都不能帶賓語(yǔ)。（）4．說(shuō)話和寫(xiě)作中積極調(diào)整語(yǔ)言的行動(dòng)屬于修辭活動(dòng)。（）5．連動(dòng)短語(yǔ)也可以由動(dòng)詞和形容詞構(gòu)成。（）6．好的修辭可以創(chuàng)造適合的語(yǔ)言環(huán)境。（）7．聯(lián)合復(fù)句呈雁行式排列，順承復(fù)句呈魚(yú)貫式排列。（）8．“上得來(lái)”中的“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。（）9．修辭充分利用語(yǔ)言的審美價(jià)值來(lái)滿足人們的美感需求，審美原則是修辭的基本原則。（）10．“她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺(jué)得這又冷又尖，自己再也沒(méi)有開(kāi)口的必要了?！边@一復(fù)句中共有4個(gè)分句。（）11.定語(yǔ)中心語(yǔ)有時(shí)可以由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)。（）12.“今天路上死了兩條狗。”屬于存現(xiàn)句。（）13.根據(jù)前后分句意思相反、相對(duì)程度的強(qiáng)弱，轉(zhuǎn)折關(guān)系分重轉(zhuǎn)和輕轉(zhuǎn)兩類。（）14．同印歐語(yǔ)相比，漢語(yǔ)缺少嚴(yán)格意義的形態(tài)變化。（）15．長(zhǎng)句化短的辦法只有一種，那就是把其中的修飾成分抽出來(lái)。（）16．大部分副詞都可以充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。（）17．“作為精神食糧,散文是谷類,作為戰(zhàn)斗武器,散文是步槍,我們生活里常用散文.在文藝園地里,散文也應(yīng)當(dāng)是萬(wàn)紫千紅中繁茂的花枝。”這個(gè)句子的辭格是借代。（）18．主謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)時(shí)，這個(gè)主謂短語(yǔ)的謂語(yǔ)同時(shí)也是整個(gè)句子謂語(yǔ)。（）19．“謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門(mén)，她瞪圓了雙眼望著張老師?！钡霓o格是夸張。（）20．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不是??而是”表示的是選擇關(guān)系。（）三、選擇題（共20題，每題1分，共20分）1．“我就不明白你怎么連什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。”中的“什么”表示的是（）A、表疑問(wèn)的代詞B、表示任指的代詞C、表示指示的代詞D、表示虛指的代詞2．“在”是動(dòng)詞的是（）A、我在家。B、我在家看電視。C、我正躺在床上看電視。D、我在看電視。3．“我跟老張協(xié)商了一下，感覺(jué)還是穩(wěn)妥一點(diǎn)好。”中的劃浪線的“跟”字是（）A、連詞B、副詞C、介詞D、助詞4．“激動(dòng)得掉下了眼淚”屬于（）A、中補(bǔ)短語(yǔ)B、動(dòng)賓短語(yǔ)C、偏正短語(yǔ)D、連謂短語(yǔ)5．“他真是的，怎么連這個(gè)也不知道？”中的“真是的”屬于（）A、謂語(yǔ)B、獨(dú)立語(yǔ)C、定語(yǔ)D、補(bǔ)語(yǔ)6．“這些水果我們誰(shuí)都不吃?！钡恼Z(yǔ)義關(guān)系是（）A、大主語(yǔ)是施事，小主語(yǔ)是受事。B、大主語(yǔ)是受事，小主語(yǔ)是施事。C、大主語(yǔ)和小主語(yǔ)之間有領(lǐng)屬關(guān)系。D、大小主語(yǔ)是整體和部分的關(guān)系。7．“他的身體逐漸好起來(lái)?！敝械摹捌饋?lái)”屬于（）A、判斷動(dòng)詞B、助動(dòng)詞C、能愿動(dòng)詞D、趨向動(dòng)詞8．下面的句子使用比喻修辭格的是（）A、他長(zhǎng)得太像他爸爸了。B、他手里就是大團(tuán)結(jié)多。C、鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。D、柏油路好像也要曬化。9．“咱們倆，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。”中的語(yǔ)義關(guān)系是（）A、大主語(yǔ)和小主語(yǔ)有領(lǐng)屬關(guān)系。B、大主語(yǔ)是施事，小主語(yǔ)是受事。C、大主語(yǔ)是受事，小主語(yǔ)是施事。D、謂語(yǔ)里有復(fù)指大主語(yǔ)的復(fù)指成分。10．下列各句中加點(diǎn)的詞，屬于詞類活用的是（）A、他是一名翻譯，翻譯了很多文章。B、他比專家還專家。C、他花了三塊錢(qián)買了一盆花。D、這位代表代表大家發(fā)了言。11．下列各組中，短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系相同的是（）A、格外美好幸福美好B、有人發(fā)言有權(quán)發(fā)言C、愛(ài)唱歌去唱歌D、仔細(xì)核對(duì)分別對(duì)待12.下列各組中，都屬于偏正短語(yǔ)的是（）A、整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)B、改革開(kāi)放改革體制C、經(jīng)驗(yàn)豐富剛剛拿走D、極力推薦熱情接待13.下列句中劃線部分的結(jié)構(gòu)不同于其他三句的是（）A、夕陽(yáng)把草原映得輝煌燦爛。B、他的事跡博得一致好評(píng)。C、這次訪問(wèn)取得圓滿成功。D、她的演唱贏得熱烈掌聲。14.下列各項(xiàng)中，屬于同位短語(yǔ)的是（）A、今年元旦B、今天元旦C、元旦這一天D、元旦是個(gè)好日子15．下列各組中，沒(méi)有歧義的一組短語(yǔ)是（）、進(jìn)口彩電發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵B(niǎo)、學(xué)習(xí)文件山東和江蘇的部分地區(qū)C、檢查大樓的電梯撞倒路邊的自行車D、告別母校的學(xué)生撞倒弟弟的自行車16．下列句子中不帶雙賓語(yǔ)的是（）A、大家都叫她祥林嫂。B、他請(qǐng)教老師兩個(gè)問(wèn)題。C、單位分配給她新房子。D、他告訴我明天考試。17．下列短語(yǔ)中所有定語(yǔ)都是直接修飾中心語(yǔ)的是（）A、俄羅斯民族的素質(zhì)B、過(guò)去人類生活的凝結(jié)和定格C、一些清醒的旁觀者D、不同地區(qū)的人群的體質(zhì)特征和風(fēng)俗習(xí)慣18．下列句子中的連謂句是（）A、她坐在床邊吃飯。B、他坐在床邊發(fā)呆。C、他坐在床邊看電視。D、她倆一起唱歌跳舞。19．下列哪一句中的“要”用法與其他不同（）A、他要了一個(gè)菜。B、他要和大家一起去。C、他要過(guò)生日。D、張老師要去美國(guó)了。20、“剛才、剛剛”分別屬于（）A、前者為時(shí)間名詞，后者為時(shí)間副詞。B、前者為時(shí)間副詞，后者為時(shí)間名詞。C、都是時(shí)間名詞。D、都是時(shí)間副詞。四、名詞解釋（請(qǐng)舉例說(shuō)明。（共3題，每題4分，共12分））1．詞的兼類：2．“把”字句3．辭格五、分析判斷題（共6題，28分）（一）正誤判斷并分析（正確的打“√”，不必說(shuō)明理由，錯(cuò)誤的打“×”，必須說(shuō)明理由。每題1分，共4分）1．凡能受程度副詞修飾的詞都是形容詞。（）2．表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句也可用意合法。（）3．“屋頂飄著一面紅旗。”這個(gè)句子的主語(yǔ)是“紅旗”。（）4．“他能說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，也能說(shuō)一口地道的上海話。這是個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。”（）（二）詞性判斷（每個(gè)詞0.5分，共4分）簡(jiǎn)化()簡(jiǎn)單()收入()收成()道歉()抱歉()國(guó)營(yíng)（）國(guó)家（）（三）短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型判斷（每題1分，共6分。將答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）1．他愿家里多一些溫暖與和睦（）2．還了小王的哥哥五十塊錢(qián)（）3．那些關(guān)于我們民族歷史的教科書(shū)（）4．幫我一下（）5．把孩子的衣服從箱子里拿出來(lái)（）6．懷著一絲希望去找朋友打聽(tīng)消息（）（四）單復(fù)句判斷（每題1分，共4分。將答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）1．人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。（）2．今天有點(diǎn)兒頭疼，就不去上課了。（）3．不僅我們這一代，還要教育我們的下一代也要艱苦奮斗。（）4．我們要講衛(wèi)生講禮貌講文明。（）（五）歧義短語(yǔ)分析（用切分式圖解法分析。每題2分，共4分）1、許多朋友送來(lái)的禮物2、山東和河北的部分地區(qū)（六）多重復(fù)句分析（用豎線法分析。每題3分，共6分）1、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。2、北京是美麗的，我知道，因?yàn)槲也坏潜本┤耍业竭^(guò)歐美，看見(jiàn)過(guò)許多西方的名城。附答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、填空題（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)空兒0.5分，共20分）1．抽象形、穩(wěn)固性、民族性2．語(yǔ)法功能3．句類陳述句疑問(wèn)句祈使句感嘆句4．形容詞謂語(yǔ)句5．遞進(jìn)6．你一聽(tīng)就明白。7．肯定/確定（兩個(gè)答案都可以）8．是非問(wèn)特指問(wèn)選擇問(wèn)正反問(wèn)9．物量詞動(dòng)量詞動(dòng)量詞10．意義關(guān)系聯(lián)合偏正并列順承解說(shuō)目的11．本體喻體喻詞明喻暗喻借喻12．借代二、判斷題（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共20分）1．（×）2．（√）3．（×）4．（√）5．（√）6．（√）7．（√）8．（√）9．√）（10．（×）11.（√）12.（√）13.（×）14．（√）15．（×）16．（×）17．（×）18．（×）19．（√）20．（×）三、選擇題（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共20分）1．（B）2．A）（3．C）（4．A）（5．B）（6．（B）7．D）（8．C）（9．D）（10．B）（11．D）（12．D）（13．A）（選擇遞進(jìn)轉(zhuǎn)折條件假設(shè)因果14．C）（15．C）（16．（C）17．C）（18．（B）19．A）（20、A）（四、名詞解釋（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題4分，共12分。如果不舉例說(shuō)明每題扣1分。）1．詞的兼類：某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類或幾類詞的主要語(yǔ)法功能。例如“翻譯”在“他是一名翻譯”中是名詞，在“他翻譯了一本外國(guó)小說(shuō)”中是動(dòng)詞。2．“把”字句：是指在謂語(yǔ)動(dòng)詞前頭用介詞“把”引出受事、對(duì)受事加以處置的一種主動(dòng)句。（舉例）3．辭格：辭格是指在使用語(yǔ)言過(guò)程中逐步固定下來(lái)的在一定語(yǔ)境中能夠產(chǎn)生積極表達(dá)效果的語(yǔ)言運(yùn)用形式。（常見(jiàn)的辭格舉例）五、分析判斷題（共6題，共28分）（一）正誤判斷并分析（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共4分。判斷正誤0.5分，分析0.5分。）1．（×）。能愿動(dòng)詞和表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞也能夠受程度副詞的修飾。2．（×）。表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句必須使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3．（×）。這個(gè)句子的主語(yǔ)是“屋頂”（或者：?！凹t旗”是賓語(yǔ)。）4．（×）。是并列關(guān)系的復(fù)句。（二）詞性判斷（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)詞0.5分，共4分）簡(jiǎn)化(動(dòng)詞)簡(jiǎn)單(形容詞)收入(名詞)收成(名詞)道歉(動(dòng)詞)抱歉(形容詞)國(guó)營(yíng)（區(qū)別詞）國(guó)家（名詞）（三）短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型判斷（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共6分。）1．（主謂短語(yǔ)）2．（動(dòng)賓短語(yǔ)）3．（偏正短語(yǔ)）4．（中補(bǔ)短語(yǔ)）5．（偏正短語(yǔ)）6．（連謂短語(yǔ)）（四）單復(fù)句判斷（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，共4分）1．（單句）2．（復(fù)句）3．（復(fù)句）4．（單句）（五）歧義短語(yǔ)分析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、每題2分，共4分。2、有一種短語(yǔ)類型分析正確得1分，兩種歧義都分析正確得2分。3、第一層錯(cuò)誤不得分。4、第一層分析正確而下面層次不正確得0.5分。1、許多朋友送來(lái)的禮物A許多朋友送來(lái)的禮物B許多朋友送來(lái)的禮物定中（定：許多朋友送來(lái)的，中：禮物）定中（定：許多，中：朋友送來(lái)的禮物）2、山東和河北的部分地區(qū)A山東和河北的部分地區(qū)定）中聯(lián)＋合定）中B山東和河北的部分地區(qū)聯(lián)＋合定）中六）多重復(fù)句分析（用豎線法分析。每題3分，共6分）1、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,|所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),||就不怕別人批評(píng)指出。第一層：（因果；第二層：假設(shè)）2、北京是美麗的，我知道，|因?yàn)槲也坏潜本┤耍瑋|而且到過(guò)歐美，|||看見(jiàn)過(guò)許多西方的名城。（第一層：因果；第二層：遞進(jìn)；第三層：順承）第一篇:漢語(yǔ)句子成分練習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)單句成分劃分指導(dǎo)及練習(xí)題一、運(yùn)用公式：“什么”或“誰(shuí)”‖“怎么樣”、“做什么”或“是什么”提“什么””‖“怎么樣怎么樣”做什么”是什么”取主干，再分而劃之：二、了解充當(dāng)各種成分的詞、短語(yǔ)：主語(yǔ)—多是名詞、代詞和除偏正短語(yǔ)外的各類短語(yǔ)；主語(yǔ)謂語(yǔ)多是動(dòng)詞、形容詞和除動(dòng)賓短語(yǔ)外的各類短語(yǔ)；謂語(yǔ)賓語(yǔ)—多是名詞、代詞和除偏正短語(yǔ)外的各類短語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)—多是名詞、代詞、數(shù)量詞、形容詞及聯(lián)合短語(yǔ)和主謂短語(yǔ)等；定語(yǔ)狀語(yǔ)—多是形容詞、副詞、性數(shù)量詞（動(dòng)量性）及介賓短語(yǔ)及聯(lián)合短語(yǔ)等；狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)—多是形容詞、副詞、性數(shù)量詞（動(dòng)量性）及介賓短語(yǔ)及聯(lián)合短語(yǔ)等補(bǔ)語(yǔ)單句復(fù)雜化有：1、連動(dòng)式2、兼語(yǔ)式3、主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)4、主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)或作謂語(yǔ)5、雙賓語(yǔ)6、同位短語(yǔ)作主語(yǔ)7、動(dòng)賓短語(yǔ)作主語(yǔ)8、有關(guān)聯(lián)詞的單句9、“的”字短語(yǔ)作主語(yǔ)等四、分析示例：1、國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這‖【已經(jīng)】成為（擋不住的）歷史潮流2、科學(xué)‖[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。3、[在平靜的深黯的海面上]，月光‖開(kāi)辟<開(kāi)>了（一款）（狹長(zhǎng)的）（明亮的）云汀。（賓語(yǔ)）4、不食嗟來(lái)之食，‖表現(xiàn)了（中國(guó)人民的）骨氣。5、連長(zhǎng)‖下命令叫我們(兼語(yǔ))【立刻】出發(fā)去阻擊敵人。【現(xiàn)在】，老師和全班同學(xué)‖【都】相信，他雖然落下了不少課程，但是，只要他堅(jiān)持不懈奮起直追，就一定不會(huì)比別人差?。ㄙe語(yǔ)）說(shuō)明：主語(yǔ)下面劃雙橫線；賓語(yǔ)下面劃波浪線；兼語(yǔ)線劃波浪線，再劃雙橫線——這兒無(wú)此功能只好加下劃線）練習(xí)題：請(qǐng)分析下例單句句子成分（這些例句是多年積累的比較典型，如練習(xí)題：請(qǐng)分析下例單句句子成分（這些例句是多年積累的比較典型，果都能劃對(duì)了，說(shuō)明你的單句分析很強(qiáng)）果都能劃對(duì)了，說(shuō)明