“學(xué)校圖書館計劃”學(xué)校工作計劃

第3頁共3頁“學(xué)校圖書館計劃”學(xué)校工作計劃___學(xué)?年第一學(xué)期?作為市一級?圖書館，我?校圖書館具?有突出的藏?書特色，能?夠吸引到廣?泛師生借閱?，并參與到?各類讀書筆?記，知識競?賽與征文比?賽中，為使?我校圖書館?再攀高峰，?也為更好地?讓學(xué)生學(xué)會?求知，學(xué)會?審美，學(xué)會?創(chuàng)造，圖書?館工作承負(fù)?著自我超越?的艱巨使命?，故而在本?學(xué)期，我制?訂了如下工?作計劃。?一、指導(dǎo)思?想：近年來?知識和經(jīng)濟(jì)?的迅猛發(fā)展?，推動著教?育的改革。?在變“應(yīng)試?教育”為“?素質(zhì)教育”?的過程中，?學(xué)校、家庭?、社會需共?同參與。小?學(xué)圖書館作?為對少年兒?童培養(yǎng)教育?的機(jī)構(gòu)，在?此占有重要?地位，具有?任課班級和?家庭無法替?代的教育功?能。圖書館?歷來被稱為?知識和理想?的“第二課?堂”，對于?中小學(xué)生的?身心健康、?興趣、學(xué)識?的增進(jìn)大有?好處，也有?利于他們各?項素質(zhì)的均?衡發(fā)展和全?面提高。由?知識、觀念?、情感、意?識多種因素?構(gòu)成的整體?素質(zhì)，在未?進(jìn)入社會大?課堂錘煉之?前，圖書館?是個人素質(zhì)?形成和培養(yǎng)?的重要場所?。圖書館還?是一個人終?身教育的苦?草地。學(xué)習(xí)?是持續(xù)一生?的事業(yè)，小?學(xué)是人生學(xué)?習(xí)的開始，?也是終身教?育的開端，?從小學(xué)會從?圖書館汲取?新知，收獲?品質(zhì)，將影?響到他的整?個人生歷程?。三、具?體工作：?1，管好用?好圖書資料?，為教育教?導(dǎo)服務(wù)。?(1)科學(xué)?管理各類書?刊資料。對?新購的圖書?，及時進(jìn)行?分類編目與?管理，為每?位教師和三?至六年級學(xué)?生辦好電腦?借書證，利?用電腦出色?地完成圖書?和資料的借?出與歸還情?況，并定期?進(jìn)行匯報。?(2)培?養(yǎng)優(yōu)秀的管?理隊伍。對?學(xué)校成立的?圖書服務(wù)隊?隊員定期培?訓(xùn)，建立他?們的責(zé)任意?識與服務(wù)精?神，熱心工?作，規(guī)范圖?書館與閱覽?室的借閱制?度。(3?)加強(qiáng)新書?的宣傳介紹?。根據(jù)學(xué)生?的興趣與閱?讀能力引進(jìn)?新書，并順?時大力推薦?，指導(dǎo)如何?閱讀與寫筆?記。(4?)做好書籍?的修補(bǔ)與整?理。定期檢?查，整理好?書報，雜志?資料，及時?修補(bǔ)損壞的?書籍，月底?、年底做好?資料的整理?和裝訂保管?工作。(?5)填寫好?各項登記表?。為規(guī)范管?理，便于查?找，表格填?寫應(yīng)認(rèn)真及?時，具體有?以下表格：?A、教職工?借閱登記表?。B、各室?報紙記載表?。C、各室?發(fā)刊書雜志?記載表。D?、購書情況?登記表。E?、圖書修補(bǔ)?記載表。F?、圖書注銷?，剔除登記?表。G、圖?書館學(xué)生服?務(wù)隊工作情?況記錄表。?H、教師借?閱書刊預(yù)約?登記表。I?、學(xué)生閱覽?，借書統(tǒng)計?表。2，?開展“我能?行，我真棒?”的活動。?(1)對?學(xué)生的借還?書采取“隨?借隨還”的?方法，但要?求每位同學(xué)?借兩次書后?，必須完成?一篇“讀書?筆記”，并?要求學(xué)生結(jié)?合自己的實?際行動，具?體地寫好讀?后感。月底?，我們把這?些讀書筆記?品味刪選，?評出獲獎?wù)?。(2)?根據(jù)各班到?閱覽室進(jìn)行?閱覽的編排?順序進(jìn)行閱?覽，鼓勵學(xué)?生記錄所看?到的優(yōu)美句?段，及時定?下讀后感想?，月底教師?行批閱，選?拔出優(yōu)勝者?。(3)?每月舉行一?次知識競賽?，圍繞一定?的主題，要?求三至六年?級的每位學(xué)?生都參加，?且在規(guī)定時?間內(nèi)交卷。?收卷后教師?幾管理員一?起批閱，根?據(jù)成績選出?獲獎?wù)摺?(4)每月?召開圖書管?理員會議，?評比優(yōu)秀管?理員。完成?上述工作的?同時，我們?會及時展覽?優(yōu)秀作品，?并授予獲獎?者“小作家?、小蜜蜂、?小博士、服?務(wù)之星”等?榮譽稱號，?以鼓動學(xué)生?參與的積極?性。3，?繼續(xù)建立班?級圖書角，?拓展校園圖?書館空間。?(1)在?每班建立圖?書角，充實?學(xué)校圖書資?料的流通率?，擴(kuò)大學(xué)生?的閱覽范圍?，方便學(xué)生?隨時閱覽，?這是校圖書?館的延伸和?拓展。(?2)定期與?同軌班交換?圖書角圖書?。(3)?鼓勵各班學(xué)?生向圖書角?捐贈思想性?，科學(xué)性和?趣味性結(jié)合?的圖書，充?實圖書角容?量。四、?實施措施：?1，做到?期初有計劃?，期末有總?結(jié)，各項工?作按上級要?求和學(xué)生需?要去做。使?“市一級圖?書館”再創(chuàng)?佳績。2?，圖書館閱?覽室的各項?工作與活動?情況定期向?校領(lǐng)導(dǎo)匯報?，并向全體?師生敞開，?接受教師幾?學(xué)生的監(jiān)督?，認(rèn)真聽取?他們的意見?和建議。?3，各項活?動的開展做?到有始有終?，有條不紊?，活動結(jié)果?及時公布，?對優(yōu)勝者大?力表揚。?4，不斷總?結(jié)反思，克?服以前的不?足，學(xué)習(xí)他?校圖書館的?管理經(jīng)驗，?以完善自我?。在現(xiàn)代社?會高科技的?進(jìn)程中，不?少學(xué)習(xí)形成?已被淘汰，?然而圖書館?始終是人類?學(xué)習(xí)需求的?供應(yīng)源泉。?小學(xué)圖書館?，只