“學生德育計劃”德育工作計劃

第6頁共6頁“學生德育計劃”德育工作計劃?一、指導思?想以__?_重要思想?為指導，以?《___國?務___加?強和改進未?成年人思想?道德建設的?若干意見》?為依據，緊?緊圍繞學校?中心工作，?堅定和諧發(fā)?展的理念，?認真落實中?小學德育大?綱和小學生?日常行為規(guī)?范，以“養(yǎng)?成教育”為?抓手，以全?面提高教師?的思想素質?和班主任的?班級管理水?平為重點，?深入開展“?全員育人導?師制度”，?切實加強和?改進學校德?育工作，本?著“抓德育?，強素質，?促教學，提?質量”的工?作原則，不?斷提升學校?德育工作質?量，營造有?利于教師發(fā)?展學生成長?的良好氛圍?，從而進一?步開創(chuàng)我校?德育工作的?新局面。?二、工作目?標1、加?強學生基礎?文明養(yǎng)成教?育，使學生?養(yǎng)成良好的?文明習慣、?衛(wèi)生習慣、?學習習慣，?努力使學生?行為規(guī)范合?格率為__?_％。加強?法制教育，?確保在校生?違法犯罪率?為零。加強?安全教育，?確保學期內?無重大責任?事故發(fā)生。?2、深化?德育、少先?隊活動，從?活動中培養(yǎng)?和提高學生?的素質。_?__開展綜?合實踐活動?，不斷提高?學生綜合素?質，打出學?校德育品牌?。3、加?強學校德育?常規(guī)工作的?管理，調動?校內各條線?的育人積極?性。三、?具體工作及?措施（一?）加強德育?隊伍建設。?1、每月?舉行___?次班主任工?作例會，學?習理論，總?結經驗，不?斷提高班主?任的工作水?平和思想素?質；特別加?強青年班主?任的培養(yǎng)工?作；繼續(xù)開?展青老“傳?幫帶”活動?。2、落?實班任常規(guī)?工作。①?主題班會做?到有計劃、?有教案、有?主題、有實?效。要求精?心設計一兩?次對學生影?響較大、質?量較高的主?題班會，并?做好班會記?錄。②有?的放矢地進?行后進生的?轉化工作，?有針對性地?采取及時有?效措施，跟?蹤教育，進?行轉化工作?，減少違紀?現(xiàn)象，努力?提高他們的?成績。3?、營造級組?良好教書育?人氛圍。如?整潔氛圍、?誠信氛圍、?友愛氛圍、?全勤氛圍、?競爭氛圍和?教研氛圍等?。4、結?合班級量化?考核，加強?督促檢查，?進一步提高?德育工作的?實效性，樹?立全程全方?位大德育觀?。由值周校?干詳細檢查?記錄并做到?一周一公布?，一周一反?饋，___?月一總結。?特別是對各?班級好的方?法措施及時?總結宣傳。?對個別班級?存在的突出?問題及時反?饋、及時管?理、及時改?進。促進各?班主任把班?級常規(guī)管理?做細、做實?，讓學生養(yǎng)?成良好的行?為習慣。同?時開展創(chuàng)“?文明示范班?”活動。?5、落實好?班晨會，提?高班晨會的?教育質量和?效率，加強?《班主任手?冊》使用的?管理，杜絕?出現(xiàn)檢查臨?時補的現(xiàn)象?，采用定期?檢查與抽查?部分年級相?結合的方式?。6、深?入進行德育?科研探索，?班主任積極?撰寫教育隨?筆、論文，?每學期班任?至少上交一?篇參評。?7、健全評?價機制。班?主任工作實?績考核包括?：班級學生?管理、參與?學校舉行的?活動、班主?任手冊檢查?使用、班級?日志使用等??？己私Y果?將作為評優(yōu)?評先的主要?依據。（?二）加強學?生養(yǎng)成教育?和管理。?1、以《德?育大綱》為?依據，細化?落實《小學?生日常行為?規(guī)范》、《?小學生守則?》和《鄭小?學生在校一?日常規(guī)》狠?抓學生的常?規(guī)。利用第?1、2兩?周的時間，?全校背誦《?小學生日常?行為規(guī)范》?、《小學生?守則》，并?舉行比賽。?結合《規(guī)范?》開展各種?實踐活動，?如舉行掃地?比賽、敬標?準隊禮比賽?、行路比賽?等。2、?抓反復，反?復抓，加強?一日常規(guī)評?比的檢查、?督促，約束?極少數(shù)同學?的不文明行?為，凈化、?美化校園環(huán)?境。___?月是文明禮?貌月，開展?“爭做文明?人”活動，?加強全校學?生基礎文明?習慣養(yǎng)成教?育，落實使?用“謝謝、?你好、對不?起，沒關系?、請”等基?礎文明用語?。見到老師?會打招呼，?來訪客人會?打招呼，接?受老師教導?學會感謝，?進辦公室要?喊報告并靜?悄悄走。?3、繼續(xù)深?化月教育主?題活動。充?分結合主題?教育活動，?努力營造學?校德育工作?的良好氛圍?，把教育貫?穿到各項活?動之中。?①加強愛國?主義教育和?民族精神教?育。___?年是建國_?__周年，?圍繞這一主?題開展演講?、征文、板?報、演出、?觀看影片等?多種形式的?活動進行宣?傳和教育；?充分利用我?國傳統(tǒng)節(jié)日?及歷史上的?重要事件和?重要紀念日?，以中華傳?統(tǒng)美德和革?___傳統(tǒng)?為重點，集?中開展民族?精神宣傳教?育活動；?②加強誠_?__育，大?力倡導教育?誠信，充分?樹立誠信立?校、誠信立?教、誠信育?人的思想，?培養(yǎng)學生誠?信交往、誠?信作業(yè)、誠?信考試的良?好習慣，使?誠___育?規(guī)范化、制?度化、長期?化。③、?開展勵志教?育活動，激?發(fā)學生奮發(fā)?向上、磨練?意志、勇敢?面對困難，?刻苦學習，?培養(yǎng)學生良?好的心理品?質和行為習?慣。首先要?提高認識，?明確目標。?班班要營造?和諧、健康?、積極向上?的富有激勵?性的成長環(huán)?境，讓學生?能受到熏陶?和鼓勵，形?成積極向上?的人生態(tài)度?，提高自我?管理能力，?促使學生在?學習上養(yǎng)成?主動、自覺?、勤奮、踏?實的優(yōu)秀品?質，塑造心?靈的___?，完成人格?的升華。結?合班級活動?和少先隊隊?活動，引導?學生圍繞勵?志教育背寫?名言、朗誦?詩歌、吟唱?歌曲、講述?故事等形式?，宣傳事跡?、樹立典型?、張揚理念?、弘揚文化?，讓校園的?每一個角落?，都發(fā)揮對?學生的成長?的激勵作用?。要在學科?教學中滲透?勵志教育。?開展以明理?勵志為主題?的系列讀書?活動，讓學?生在閱讀中?增長見識，?繼承優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，明?白從勵志開?始的道理。?鼓勵學生自?我激勵、自?我反省、自?我管理，在?生活中勵志?，在勵志中?生活，自我?解決問題，?獲得成功體?驗。④、?開展“熱愛?家鄉(xiāng)，建設?___新農?村”主題教?育活動。貫?徹落實縣政?府《___?開展“清潔?城鄉(xiāng)美化家?園”百日活?動的意見》?（銅政發(fā)[?___]號?）文件精神?，結合學校?、家鄉(xiāng)實際?，引導廣大?學生樹立熱?愛偉大祖國?、熱愛家鄉(xiāng)?、建設美好?家園的理想?和信念。通?過開展演講?、板報、廣?播、文藝演?出等活動進?行廣泛宣傳?教育，積極?發(fā)揮“小手?牽大手”的?工作成效，?提高校園文?明的示范輻?射功能，教?育局將舉行?全縣中小學?“熱愛家鄉(xiāng)?，建設__?_新農村”?主題教育演?講比賽。?4、充分發(fā)?揮隊干作用?。發(fā)揚學生?當家作主精?神，增強他?們工作責任?感，使他們?成為學校管?理的得力助?手。班級各?項勞動分工?具體責任到?人，培養(yǎng)每?位學生的責?任心和勞動?光榮感。?5、抓好宣?傳陣地建設?。繼續(xù)發(fā)揮?宣傳櫥窗、?黑板報、廣?播站的宣傳?作用，開辟?板報心理專?欄，豐富宣?傳內涵，加?強環(huán)境育人?效果。（?三）密切與?家庭、社會?的聯(lián)系，營?造學生成長?的良好社會?環(huán)境。1?、繼續(xù)辦好?家長學校，?建立家校聯(lián)?系制度，通?過家長會、?告發(fā)家長書?、家?；ピL?、家校路路?通等形式對?家庭教育的?內容、方式?、方法進行?指導，切實?提高家長的?教育水平和?家教質量。?要特別重視?單親家庭、?離異家庭、?貧困家庭等?特殊家庭家?教工作的指?導，尤其要?做好該類學?生的教育工?作。2、?學習宣傳《?___省未?成年人保護?條例》（_?__年__?_月___?日___省?第___屆?人民代表大?會常務委員?會第七次會?議通過），?通過大力宣?傳，讓全社?會明確家庭?、學校、國?家機關、社?會在未成年?人保護工作?中應盡的義?務和責任。?3、積極?參與社會實?踐活動。社?會活動是現(xiàn)?代人必須參?與的基本活?動，通過參?觀學習，讓?學生接觸社?會、了解社?會，進而認?識社會，融?入社會。通?過社會實踐?活動，讓孩?子們走出校?園，開拓視?野，增長見?識，提高社?會責任感和?使命感。?（四）注重?學生心理健?康健康加?強心理健康?教育，上好?健康教育課?，通過對學?生的日常學?習、生活交?往多渠道地?了解和掌握?學生的心理?問題。心理?咨詢室天天?開放隨時接?受對學生的?輔導，同時?利用各種機?會加強家長?的心理健康?教育指導。?深入開展“?和諧校園，?陽光心靈”?主題教育活?動，本年度?縣將開展心?理咨詢室爭?創(chuàng)星級心理?咨詢室活動?，我校要做?好爭創(chuàng)一星?級心理咨詢?室準備工作?；◆定期開?設心理健康?教育活動課?，并召開“?與陽光作伴?、為心靈導?航”主題班?會，針對學?生存在的普?遍問題，實?施青春期和?生命教育，?預防發(fā)生事?故，讓學生?學會助人自?助，促進學?生健康成長?；◆舉行“?健康快樂有?效學習”大?型團體活動?，針對學生?學習壓力大?、考試焦慮?情況嚴重等?問題，__?_一線骨干?心理教師與?學生進行面?對面地團體?咨詢，幫助?他們擺正心?態(tài)，緩解壓?力；◆開展?“陽光好伙?伴，成長手?牽手”學生?心理社團建?設活動，要?與“學生成?長伙伴制”?的推進工作?結合起來，?在學生中組?建心理社團?，發(fā)揮伙伴?的影響，擴?大心