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主題班會遠(yuǎn)離手機(jī)高一年級級九班——請讓手機(jī)回家主題班會遠(yuǎn)離手機(jī)高一年級級九班——請讓手機(jī)回家為了報答學(xué)校的培育之情,為了回報父母的養(yǎng)育之恩,為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,讓我們在鮮紅的國旗下莊嚴(yán)宣誓:我是二中人,我愛我的學(xué)校,我是二中人,我更愛我的師長;銘記師長的教誨,成人、成才、成就美好未來,牢記父母的囑托,成長、成功,開創(chuàng)絢麗人生;學(xué)習(xí)是我的天職,目標(biāo)是我的方向,用信心戰(zhàn)勝一切,

用汗水鑄就輝煌;從今天做起,惜時如金,效率至上從現(xiàn)在做起,和諧競爭,斗志昂揚(yáng);讓我---因?yàn)橛辛硕卸聣殉砷L!讓二中---因?yàn)橛辛宋叶指?郯城二中宣誓詞為了報答學(xué)校的培育之情,為了回報父母的養(yǎng)育之恩,郯城二中宣誓形形色色的手機(jī)形形色色的手機(jī)誘惑!=陷阱!誘惑!=陷阱!遠(yuǎn)離手機(jī)--主題班會課件遠(yuǎn)離手機(jī)--主題班會課件遠(yuǎn)離手機(jī)--主題班會課件走進(jìn)今天的中學(xué)校園,我們會發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說,手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中的重要組成部分。但是,手機(jī)對于中學(xué)生究竟是有好處還是有害呢?走進(jìn)今天的中學(xué)校園,我們會發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從利的方面:

1、學(xué)生可以通過手機(jī)及時與家長聯(lián)系,也可以向老師匯報學(xué)習(xí)等。2、發(fā)短信、QQ聊天,可與以前同學(xué)多交流,可以保持原有的友誼;也可交朋友,遇到疑難問題時,可以用手機(jī)進(jìn)行討論。4、一些手機(jī)的拍攝功能,可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。3、里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.

利的方面:1、學(xué)生可以通過手機(jī)及時與家長聯(lián)系,也可6、手機(jī)的本身小巧玲瓏,占很小的體積可以隨身攜帶。8、當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時,可以及時向家長,老師或警察求助。另外手機(jī)有導(dǎo)航和GPS.5、音樂娛樂功能,聽歌放松心情,描述心情(女)利的方面:

7、可以隨時隨地看書、查資料,了解最新消息、新聞9、無聊,上網(wǎng)玩游戲、看視頻、電子書打發(fā)時間(男)6、手機(jī)的本身小巧玲瓏,占很小的體積可以隨身攜帶。8、數(shù)據(jù)說明:據(jù)一項(xiàng)對中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示,初中生擁有手機(jī)達(dá)到53%,高中生擁有手機(jī)達(dá)到90%,這讓中國教育者們感到擔(dān)心。數(shù)據(jù)說明:據(jù)一項(xiàng)對中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示,初中生擁有手機(jī)達(dá)到53弊的方面:①短信聊天,影響休息,貽誤學(xué)業(yè)。以前,學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而現(xiàn)在,學(xué)生可以直接在教室、宿舍里隨時通過手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁瀏覽、有時深夜都進(jìn)行QQ聊天,哪里還有精力和時間顧及課本上那些“枯燥無味”的知識呢?多數(shù)家長也反映,孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少,用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。調(diào)查的兩個班中,甲班成績明顯高于乙班,說明手機(jī)必會給學(xué)業(yè)造成大的影響。弊的方面:①短信聊天,影響休息,貽誤學(xué)業(yè)。②不良信息,玷污心靈。當(dāng)就寢熄燈后,有的學(xué)生用手機(jī)和心愛的人肆無忌憚地說悄悄話,或用手機(jī)QQ發(fā)肉麻短信和裸體彩信,有的寢室甚至用手機(jī)集體看黃色電影,瀏覽黃色網(wǎng)頁,經(jīng)常搞到深夜十一二點(diǎn)鐘,引起整個寢室的學(xué)生都無法入睡。一些想讀書的學(xué)生對此深惡痛絕,苦不堪言。 弊的方面:②不良信息,玷污心靈。弊的方面:③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后,一些學(xué)生就會圍在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多,檔次也越來越高,對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下,有些學(xué)生開始盲目追逐,因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速,外形、功能都日新月異,學(xué)生會炫耀自己的家境,父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。弊的方面:③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。弊的方面:④額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示,學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,另外,還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長掏腰包。以一年計算,家長花在孩子手機(jī)上的費(fèi)用至少要500元。對于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來說,給孩子買手機(jī)等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān)。弊的方面:④額外增加父母負(fù)擔(dān)。弊的方面:弊的方面:⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。一些學(xué)生大部分時間和精力都花在玩手機(jī)上,一到考試就一籌莫展,除高考之外,大大小小的考試基本上都靠手機(jī)作弊,蒙混過關(guān)。這種考風(fēng)將使學(xué)校的學(xué)風(fēng)每況愈下。不用努力讀書就可以輕而易舉地拿到畢業(yè)證,我們平時的月考、期中期末考試、初中高中畢業(yè)考試等等在某些同學(xué)的眼里簡直是形同虛設(shè),其水平的真實(shí)性也很讓人懷疑。弊的方面:⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。一些學(xué)生大部分時間和精弊的方面:⑥影響校園治安。手機(jī)是貴重物品,若有不良行為的學(xué)生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象。據(jù)反映,我校有個別班級出現(xiàn)錢、錢包被盜,手機(jī)若不隨身攜帶,也會被盜。在一些發(fā)達(dá)國家,學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問題,手機(jī)所帶來的惡劣影響也更為突出,已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪,有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。弊的方面:⑥影響校園治安。手機(jī)是貴重物品,若有不良行為的學(xué)弊的方面:⑦使用手機(jī)會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī),突然來電話,會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。上課期間有短信,學(xué)生總想看看什么內(nèi)容,而無心聽講。弊的方面:⑦使用手機(jī)會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。弊的方面:⑧手機(jī)對人有輻射,對青少年身體有害

最近權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》的手機(jī)報告顯示,使用手機(jī)造成記憶力受損、睡眠紊亂、頭痛、癩癇及血壓上升的現(xiàn)象,而兒童,青少年受影響的可能更大。研究證明,青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩,手機(jī)輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)?,配有手機(jī)的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會明顯下降。同時,手機(jī)還會使聽覺受損,睡眠質(zhì)量下降,免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子,能誘發(fā)白血病和腫瘤。

弊的方面:⑧手機(jī)對人有輻射,對青少年身體有害最近權(quán)威醫(yī)學(xué)雜遠(yuǎn)離手機(jī)--主題班會課件背景資料:我國一部分地區(qū)的做法:杭州一中:不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校龍巖一中:帶手機(jī)進(jìn)考場,無論是否用于作弊,該科成績一律以0分論處。浙江臺州一中:學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同寧波:禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分國外的做法:芬蘭:禁止向青少年推銷手機(jī)芬蘭市場法院近日決定,禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動通信服務(wù)。如果違反這一禁令,將被處以10萬歐元的罰款。美國:為校園手機(jī)立法大約在10年前,美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法),完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。德國:欲禁止手機(jī)在學(xué)校使用德國已開始就禁止在學(xué)校使用手機(jī)問題展開了公開討論背景資料:我國一部分地區(qū)的做法:遠(yuǎn)離手機(jī)中學(xué)生能正確的使用手機(jī)固然是好事,不過,從最近的情況看,學(xué)生還不能正確的使用手機(jī),學(xué)生沉迷于手機(jī)發(fā)短信,上網(wǎng)看不健康的內(nèi)容,考試作弊等不良行為已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)??偨Y(jié):手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,本身并無利弊對錯。根據(jù)以上的結(jié)果,說明中學(xué)生還不能夠正確的使用手機(jī),盲目的使用不僅會影響學(xué)習(xí),還會帶來不良的影響。遠(yuǎn)離手機(jī)中學(xué)生能正確的使用手機(jī)固然是好事,不強(qiáng)烈建議:(3)嚴(yán)禁中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理。

(4)家長、學(xué)生共同簽署《給學(xué)生家長的一封信》(1)有手機(jī)的抓緊拿回家;沒有但是有這個想法的,立即取消這個想法?。?)建議大家買用一個電話卡,使用公用電話!強(qiáng)烈建議:(3)嚴(yán)禁中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機(jī),一經(jīng)發(fā)(4)家結(jié)束語:同學(xué)們:想想勞碌的父母,為了自己的未來,讓我們共同攜起手來,在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機(jī),共創(chuàng)一個健康和諧的校園!結(jié)束語:同學(xué)們:謝謝!謝謝!主題班會遠(yuǎn)離手機(jī)高一年級級九班——請讓手機(jī)回家主題班會遠(yuǎn)離手機(jī)高一年級級九班——請讓手機(jī)回家為了報答學(xué)校的培育之情,為了回報父母的養(yǎng)育之恩,為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,讓我們在鮮紅的國旗下莊嚴(yán)宣誓:我是二中人,我愛我的學(xué)校,我是二中人,我更愛我的師長;銘記師長的教誨,成人、成才、成就美好未來,牢記父母的囑托,成長、成功,開創(chuàng)絢麗人生;學(xué)習(xí)是我的天職,目標(biāo)是我的方向,用信心戰(zhàn)勝一切,

用汗水鑄就輝煌;從今天做起,惜時如金,效率至上從現(xiàn)在做起,和諧競爭,斗志昂揚(yáng);讓我---因?yàn)橛辛硕卸聣殉砷L!讓二中---因?yàn)橛辛宋叶指?郯城二中宣誓詞為了報答學(xué)校的培育之情,為了回報父母的養(yǎng)育之恩,郯城二中宣誓形形色色的手機(jī)形形色色的手機(jī)誘惑!=陷阱!誘惑!=陷阱!遠(yuǎn)離手機(jī)--主題班會課件遠(yuǎn)離手機(jī)--主題班會課件遠(yuǎn)離手機(jī)--主題班會課件走進(jìn)今天的中學(xué)校園,我們會發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說,手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中的重要組成部分。但是,手機(jī)對于中學(xué)生究竟是有好處還是有害呢?走進(jìn)今天的中學(xué)校園,我們會發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從利的方面:

1、學(xué)生可以通過手機(jī)及時與家長聯(lián)系,也可以向老師匯報學(xué)習(xí)等。2、發(fā)短信、QQ聊天,可與以前同學(xué)多交流,可以保持原有的友誼;也可交朋友,遇到疑難問題時,可以用手機(jī)進(jìn)行討論。4、一些手機(jī)的拍攝功能,可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。3、里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.

利的方面:1、學(xué)生可以通過手機(jī)及時與家長聯(lián)系,也可6、手機(jī)的本身小巧玲瓏,占很小的體積可以隨身攜帶。8、當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時,可以及時向家長,老師或警察求助。另外手機(jī)有導(dǎo)航和GPS.5、音樂娛樂功能,聽歌放松心情,描述心情(女)利的方面:

7、可以隨時隨地看書、查資料,了解最新消息、新聞9、無聊,上網(wǎng)玩游戲、看視頻、電子書打發(fā)時間(男)6、手機(jī)的本身小巧玲瓏,占很小的體積可以隨身攜帶。8、數(shù)據(jù)說明:據(jù)一項(xiàng)對中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示,初中生擁有手機(jī)達(dá)到53%,高中生擁有手機(jī)達(dá)到90%,這讓中國教育者們感到擔(dān)心。數(shù)據(jù)說明:據(jù)一項(xiàng)對中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示,初中生擁有手機(jī)達(dá)到53弊的方面:①短信聊天,影響休息,貽誤學(xué)業(yè)。以前,學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而現(xiàn)在,學(xué)生可以直接在教室、宿舍里隨時通過手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁瀏覽、有時深夜都進(jìn)行QQ聊天,哪里還有精力和時間顧及課本上那些“枯燥無味”的知識呢?多數(shù)家長也反映,孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少,用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。調(diào)查的兩個班中,甲班成績明顯高于乙班,說明手機(jī)必會給學(xué)業(yè)造成大的影響。弊的方面:①短信聊天,影響休息,貽誤學(xué)業(yè)。②不良信息,玷污心靈。當(dāng)就寢熄燈后,有的學(xué)生用手機(jī)和心愛的人肆無忌憚地說悄悄話,或用手機(jī)QQ發(fā)肉麻短信和裸體彩信,有的寢室甚至用手機(jī)集體看黃色電影,瀏覽黃色網(wǎng)頁,經(jīng)常搞到深夜十一二點(diǎn)鐘,引起整個寢室的學(xué)生都無法入睡。一些想讀書的學(xué)生對此深惡痛絕,苦不堪言。 弊的方面:②不良信息,玷污心靈。弊的方面:③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后,一些學(xué)生就會圍在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多,檔次也越來越高,對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下,有些學(xué)生開始盲目追逐,因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速,外形、功能都日新月異,學(xué)生會炫耀自己的家境,父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。弊的方面:③助長學(xué)生攀比成風(fēng)。弊的方面:④額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示,學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,另外,還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長掏腰包。以一年計算,家長花在孩子手機(jī)上的費(fèi)用至少要500元。對于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來說,給孩子買手機(jī)等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān)。弊的方面:④額外增加父母負(fù)擔(dān)。弊的方面:弊的方面:⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。一些學(xué)生大部分時間和精力都花在玩手機(jī)上,一到考試就一籌莫展,除高考之外,大大小小的考試基本上都靠手機(jī)作弊,蒙混過關(guān)。這種考風(fēng)將使學(xué)校的學(xué)風(fēng)每況愈下。不用努力讀書就可以輕而易舉地拿到畢業(yè)證,我們平時的月考、期中期末考試、初中高中畢業(yè)考試等等在某些同學(xué)的眼里簡直是形同虛設(shè),其水平的真實(shí)性也很讓人懷疑。弊的方面:⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。一些學(xué)生大部分時間和精弊的方面:⑥影響校園治安。手機(jī)是貴重物品,若有不良行為的學(xué)生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象。據(jù)反映,我校有個別班級出現(xiàn)錢、錢包被盜,手機(jī)若不隨身攜帶,也會被盜。在一些發(fā)達(dá)國家,學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問題,手機(jī)所帶來的惡劣影響也更為突出,已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪,有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。弊的方面:⑥影響校園治安。手機(jī)是貴重物品,若有不良行為的學(xué)弊的方面:⑦使用手機(jī)會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī),突然來電話,會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。上課期間有短信,學(xué)生總想看看什么內(nèi)容,而無心聽講。弊的方面:⑦使用手機(jī)會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。弊的方面:⑧手機(jī)對人有輻射,對青少年身體有害

最近權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》的手機(jī)報告顯示,使用手機(jī)造成記憶力受損、睡眠紊亂、頭痛、癩癇及血壓上升的現(xiàn)象,而兒童,青少年受影響的可能更大。研究證明,青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩,手機(jī)輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)?,配有手機(jī)的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會明顯下降。同時,手機(jī)還會使聽覺受損,睡眠質(zhì)量下降,免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子,能誘發(fā)白血病和腫瘤。

弊的方面:⑧手機(jī)對人有輻射,對青少年身體有害最近權(quán)威醫(yī)學(xué)雜遠(yuǎn)離手機(jī)--主題班會課件背景資料:我國一部分地區(qū)的做法:杭州一中:不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校龍巖一中:帶手機(jī)進(jìn)考場,無論是否用于作弊,該科成績一律以0分論處。浙江臺州一中:學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同寧波:禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分國外的做法:芬蘭:禁止向青少年推銷手機(jī)芬蘭市場法院近日決定,禁止芬蘭無線通訊公司直

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