人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)9.2法律保障生活教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)題目法律保障生活日期2020.2.27學(xué)情分析隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，初中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)見(jiàn)聞不斷豐富，他們初步感受到法律與自己的生活息息相關(guān)。但由于他們的生理發(fā)育、心理發(fā)展還不成熟，思維水平和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)比較片面，因此，為了幫助學(xué)生尊法學(xué)法守法用法，增強(qiáng)法律意識(shí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)， 推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的步伐。引導(dǎo)學(xué)生全向了解法律的特征和作用，體會(huì)法律讓生活更美好，同時(shí)，也為了后續(xù)的法律學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，教材設(shè)置本課內(nèi)容教材分析“法律保障生活”是《道德與法治》第四單元第九課“法律在我們身邊”中的第二框。設(shè)置本單元主要是幫助青少年了解社會(huì)生活不僅需要道德更需要法律。本框通過(guò)法律與道德及其他行為規(guī)范的對(duì)比，闡釋法律是一種特殊的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)采用正當(dāng)方法，維護(hù)自己的合法權(quán)益，最終成為知法、守法、用法的好公民。教學(xué)目標(biāo).情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：：激發(fā)對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立法律面前人人平等的觀念.能力目標(biāo)：明確法律在我們生活中的重要作用，形成自覺(jué)依法規(guī)范自己行為的能力.知識(shí)目標(biāo)：掌握法律的特征及作用遵守法律教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：法律的特征，法律的作用難點(diǎn)：理解法律與其他規(guī)范的區(qū)別教學(xué)方法1教法：案例教學(xué)法、小組討論法。2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。教學(xué)過(guò)程時(shí)間（45教師行為 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

分鐘）導(dǎo)課（4分鐘）材料：2015年4月，從株洲來(lái)長(zhǎng)沙務(wù)工的尹某在某酒吧遺失手機(jī)，服務(wù)員饒某撿到手機(jī)并使用多日。尹某和好友劉崇、劉繁在酒吧門(mén)口要求饒某支付500元賠償金，遭到饒某等人的拒絕，雙方發(fā)生口角。劉繁手持棒球棍，對(duì)饒某、遲某等人進(jìn)行毆打，造成一人輕傷、一人輕微傷。法院判決被告人劉繁有期徒刑一年十個(gè)月，緩刑二年；被告人劉崇后期徒刑一年四個(gè)月，緩刑二年。想一想：這一材料表明了法律具有什么特征和作用？沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。法律保障我們的生活，為我們提供安全、有序的生活環(huán)境。什么是法律？法律有哪些主要特征？就是我們這節(jié)課所要探討的問(wèn)題。學(xué)生閱讀材料，回答問(wèn)題，通過(guò)材料可以回答出法律對(duì)于人們的行為有約束作用，使人們?cè)谌粘Ｉ钪胁徊⑹请S心所欲的去行動(dòng)。通過(guò)材料的設(shè)計(jì)可以使同學(xué)們初步了解法律在生活中的作用，知道做錯(cuò)事情就會(huì)得到處罰，使學(xué)生感受到我們是生活在規(guī)矩之中的。新課（37分鐘）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：三點(diǎn)新課探究探究點(diǎn)一：法律的來(lái)源活動(dòng)一：來(lái)源上看法律閱讀卜列材料：在我國(guó)，制定法律的權(quán)力屬于全國(guó)人大及其常委會(huì)。法律的制定

過(guò)程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)‘。法律案經(jīng)全國(guó)人大及其常委會(huì)通過(guò)后，由國(guó)家主席簽署主席令予以公布、實(shí)施。想一想：(1)從法律的來(lái)源上看，法律有什么特征？提示：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。(2)法律與道德的來(lái)源一樣嗎？有什么不同？提示：法律由國(guó)家制定或認(rèn)可。道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣是人們長(zhǎng)期共同生活而約定俗成、自發(fā)形成的，道德等具他行為規(guī)范不是由國(guó)家制定的。法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，法律體現(xiàn)了國(guó)家的意志，法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，而道德等其他行為規(guī)范不具有這一特征.活動(dòng)二：七嘴八舌“話立法”請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本P91,讀一讀“探究與分享”欄目。想一想：你認(rèn)為還啟哪些生活方面需要加強(qiáng)立法？提示：(1)如圖中的人格尊嚴(yán)權(quán)、個(gè)人信息需要專(zhuān)門(mén)立法。學(xué)生閱讀材料思考，并可以回答出我們國(guó)家的法律是由國(guó)豕少少制定的，是經(jīng)過(guò)大眾認(rèn)可的，而/、是我們?nèi)粘Ｉ畹摹袄弦?guī)矩”。學(xué)生進(jìn)入小組討論，在“探究與分享”中表達(dá)自己的看法，對(duì)法律欠缺的方面提出自己的意見(jiàn)，比如網(wǎng)絡(luò)的興起對(duì)于網(wǎng)上購(gòu)物商品質(zhì)量賣(mài)家的權(quán)通過(guò)材料可以使學(xué)生了解到法律的來(lái)源，并與學(xué)習(xí)生活中的道德約束加以區(qū)分，使其知道法律由國(guó)家制定，具有完全效力的。本段活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖在于利用學(xué)生討論的方式喚起學(xué)生對(duì)于日常生活中法律的缺失從而進(jìn)行討論，并提出自己的看法，加深學(xué)生

(2)銀行、移動(dòng)通信亂收費(fèi)、霸益等等。對(duì)于法律保障生活王余款等力間需要專(zhuān)門(mén)立法。的理解。(3)電子商務(wù)安全方面需要專(zhuān)門(mén)立法等。探究點(diǎn)二：法律的實(shí)施(一)法律靠國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施活動(dòng)三：從實(shí)施上看法律閱讀下列材料:學(xué)生通過(guò)材料的閱讀可以回答出法律對(duì)于毒販具有嚴(yán)厲的措施，并回答法律是國(guó)家強(qiáng)制實(shí)施的，尤其對(duì)不法分子更為嚴(yán)格。材料中展示了國(guó)家對(duì)于毒販制作，買(mǎi)賣(mài)毒品具有非常嚴(yán)厲的措施，以本案例來(lái)說(shuō)明法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，是任何不法分子都要接受的懲罰，這也是區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。“6.26”國(guó)際禁毒日，四川省成都市中級(jí)人民法院對(duì)5起毒品犯罪案件進(jìn)行了集中公開(kāi)宣判。當(dāng)天宣判的5起案件均為一審案件，分別是文禮紅販賣(mài)、制造毒品案，劉家良等走私、販賣(mài)毒品案，被告人張亨等制造毒品案，尼特爾坡運(yùn)輸毒品案，蘆龍等制造、販賣(mài)毒品、非法持有槍支案。在審理的這5起案件中，劉家良、文禮紅等四人一審被判死刑，張亨等四人獲無(wú)期徒刑。學(xué)生通過(guò)材料的閱讀可以回答出法律對(duì)于毒販具有嚴(yán)厲的措施，并回答法律是國(guó)家強(qiáng)制實(shí)施的，尤其對(duì)不法分子更為嚴(yán)格。材料中展示了國(guó)家對(duì)于毒販制作，買(mǎi)賣(mài)毒品具有非常嚴(yán)厲的措施，以本案例來(lái)說(shuō)明法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，是任何不法分子都要接受的懲罰，這也是區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。思考：這起案件嫌疑人受到法律的嚴(yán)厲制裁，說(shuō)明了法律具有什么特征？提示：法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。而其他行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)慣、教育和行政等力量保證實(shí)施。法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施0這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。

（二）國(guó)家的強(qiáng)制力活動(dòng)四：請(qǐng)同學(xué)們觀看以下圖片:軍隊(duì)反儡訓(xùn)陳 膂察勝盟法庭審理案 監(jiān)撒請(qǐng)同學(xué)們觀看以下圖片:軍隊(duì)反儡訓(xùn)陳 膂察勝盟法庭審理案 監(jiān)撒學(xué)生在觀看圖片后可以回答國(guó)家強(qiáng)制力體現(xiàn)在司法環(huán)節(jié)，尤其是軍隊(duì)，警察等，都是具有強(qiáng)制執(zhí)行性的。圖片展示了軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄,這些都是國(guó)家強(qiáng)制力的體現(xiàn)，也是國(guó)家法律強(qiáng)制性的表現(xiàn)，當(dāng)然其強(qiáng)制運(yùn)用也必須依靠法律的合法性。國(guó)家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。法律具有強(qiáng)制性，是靠軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等保證實(shí)施的，它的運(yùn)用必須以合法為前提。學(xué)生歸納，總結(jié),反思通過(guò)最后對(duì)于本課

時(shí)內(nèi)容的梳理，回

顧知識(shí)，加深記憶通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律是我們生活的保障；認(rèn)識(shí)了法律的主要特征；明確法律是由小結(jié)（4分國(guó)家制定或認(rèn)可