幼兒園規(guī)范管理的有效措施獲獎科研報告

幼兒園規(guī)范管理的有效措施獲獎科研報告摘

要：為進一步規(guī)范管理，提升質量，我們不斷學習實踐探索，結合園所實際，運用多種形式，有效的規(guī)范了管理水平，辦園質量逐步提高。改善辦園條件，美化育人環(huán)境;實行科學管理，注重提高教師素質;提高保教質量，促進幼兒全面發(fā)展;家園同步積極協(xié)同四方面論述幼兒園規(guī)范管理的有效措施。

關鍵詞：管理;保教;教師;幼兒

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。讀書百遍，其義自見，終究過往，當嘆當下。在去年參加年會后一年的時間里，我親眼目睹了龍山小學幼兒園的轉型過程，雖然時間不長，但我感到非常欣慰。因為我們的幼兒園在逐步與現代化幼兒園接軌。雖然說算不上創(chuàng)辦了一流的園所，創(chuàng)造了一流業(yè)績，但幼兒園角角落落都在改變，實現了從硬件到軟件的跨越，教師從教到玩的升級，幼兒園整體發(fā)展又上了一個新的臺階。

改善辦園條件，美化育人環(huán)境。

一、加大投入，改善辦園條件

我們要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關愛、互相尊重的環(huán)境中健康成長。在學校的大力扶持下，在尹校長的積極爭取下，我園于2018年4月鋪設塑膠操場，南墻根用輪胎搭建起伏路，2018年7月又粉刷一樓教室，先后購置了供幼兒體能鍛煉的多功能攀爬架、置物架、輪胎、腳踏車、三輪車、跳跳球……，寢室新添置50張木床、定制規(guī)格統(tǒng)一的52面主題墻、12月份辦公室添置打印機，更為方便的是10月份起使用了電子接送卡……

二、廢物利用巧做環(huán)創(chuàng)。

在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設上，我園本著少花錢多環(huán)保，進行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美、舒心的環(huán)境，隨處可見廢舊紙箱，或做搭建，或作置物箱，老師們留下鋪塑膠用的滾筒給她穿上靚衣，收集不用的輪胎做成輪胎車，廢舊飲水桶做成小推車，門廳里的置物架上放著琳瑯滿目的廢舊手工教玩具，孩子們可以隨時隨地取來玩耍。

三、教室布置新穎神奇。

為加強班級文化建設，我們在三個年齡班分別確立了“以激發(fā)幼兒興趣為主的我要自主游戲”“以培養(yǎng)幼兒信心為主的我能自主游戲”“以提高幼兒能力為主的，我會自主游戲”的主題文化研究。小班以小豬佩奇，皮卡丘，超級飛俠創(chuàng)設了溫馨的“我愛我家”;中班以米奇，米菲，巧虎創(chuàng)設了奇幻的益智樂園;大班以小黃人，叮當貓，HelloKitty為主題創(chuàng)設了栩栩如生的建構游戲區(qū)等都極具班級特色和代表性，充分體現了以幼兒為主體的理念。

實行科學管理，注重提高教師素質

一、完善各項規(guī)章制度

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的目標，對幼兒園各項工作和全體人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。

二、加強核心隊伍建設，提高辦園質量

學期初我園自行組建了園長為主，業(yè)務主任為輔，級部主任分級負責，班主任挑大梁的核心隊伍，每位老師都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務實的作風，有很強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，團結拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質量求生存、“園榮我榮”，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進的精神。

三、以極大的信任調動教師的潛能

由于我園專業(yè)老師不多，教師要不斷地學習學習再學習，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領導做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責任還給教師，保護教師的自尊心和表現欲，關心教師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發(fā)展。

提高保教質量，促進幼兒全面發(fā)展

保教工作是幼兒園的中心工作，為使全園教職工進一步更新觀念、提高教育教學質量，本學期我們以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》為指導，開展了一系列的教研實踐活動，本著“求實、創(chuàng)新”的原則開展了各類教育教學活動：

1.快樂早操，沒有妙法，只有笨法。暑假研修期間根據教研安排我們就分3組教師訓練大中小班共計8套不同的早操，有輕器械操、有徒手操、有武術操、有禮儀操，做到人人都會，每人都動作標準，并著手購置不同器械。

2.體能訓練，只要堅持就會有進步！只要訓練就會有奇跡，看著孩子們從不會跳繩到會跳一個。跳兩個，是一種幸福的喜悅。

3.開展區(qū)域活動，滿足幼兒活動和游戲的需要。開學的一周，我們的老師會加班布置各個區(qū)域，布置完后，要登記每個區(qū)域投入的材料，每班進行評比，評比過程中每班老師要解說每個區(qū)域投入材料所要實現的目標，老師們通過互相學習，了解了每個年齡段幼兒所需要投入的材料。

4.積極開展幼兒戶外體育活動，保證幼兒戶外活動每日不少于兩小時。去年9月份，我園每位家長為幼兒自制了五種體育器械，這五種器械既適合幼兒年齡特點，制做也很美觀耐用，也是孩子們非常喜歡的玩具。

家園同步，積極協(xié)同

1.家長參與的常規(guī)活動一個不拉。9月份家長會、10月份家長開放日、11月份親子運動會、12月份慶圣誕迎元旦聯誼、

2.愛心捐款力量大。在10月份我園大四班軒軒小朋友診斷為白血病，猶如晴天霹靂，12月份在得到家長同意后幼兒園老師家長小朋友紛紛伸出援助之手，我們組織了愛心募捐活動共籌得善款12000余元，在16為家長的監(jiān)督之下直接交給了孩子爸爸，孩子爸爸收到小朋友的捐款激動的都說不出話來了。

3.親子作業(yè)完美呈現。10月份國慶假期幼兒園布置的手工作品在家長的大力支持下也是獲得大豐收，親子活動使得親子關系更加親密，家園工作如魚得水。

在管理實踐中，一直在思考這樣一個問題：到底怎樣的管理才是規(guī)范化的管理？或許理論上的概念有很多，或許不同的幼兒園有自己的不同詮釋，但在細細回顧自己的工作經歷，細細體