一年級2022-2022學年上學期期中語文教學質(zhì)量分析報告

一年級2022-2022學年上學期期中語文教

學質(zhì)量分析報告一班級語文期中檢測于10月30日進行，10月30日完成閱卷工作，現(xiàn)就一班級一班本次語文學科檢測狀況進行簡要分析。一、試題特點本次試題分為聽力、基礎學問、課內(nèi)閱讀和看圖寫音節(jié)四個方面。聽力考試涉及單韻母、聲母、雙韻母和音節(jié)。基礎知識以拼音和識字為主，主要考察同學韻母聲母的區(qū)分、拼音的拼讀以及生字的書寫。課內(nèi)閱讀以課文內(nèi)容為情景，考察的還是同學生字的書寫。看圖寫音節(jié)考察的是拼音的運用。整張試卷的試題緊扣一班級語文課程標準的要求，以拼音和識字為主。二、成果分析從以上數(shù)據(jù)和圖表中，可以看出，我們一班平均分較低的緣由在于優(yōu)秀生和良好生較好，所以后期我工作努力的方向在于如何將及格人數(shù)轉(zhuǎn)化為良好生和優(yōu)秀生，盡全力消退不及格人數(shù)，做好補差工作。三、答題狀況分析1、聽力部分考查同學聽與寫的力量。聽力第一題失分較多，大部分同學只得了一分。由于目前教學進度沒有到復韻母和整體認讀音節(jié)，所以許多沒有上過幼小連接的同學只寫出了講過的“b”。其次題考察相對簡潔，聽老師讀畫出聽到的詞語，但有極個別的同學一分都沒得到。緣由在于同學平時練習少，所以做題的時候不知道該干嘛。2、基礎學問部分考察同學拼音的拼讀和生字的書寫。整體上同學分不清聲母、韻母和音節(jié)，導致12分的題失分較嚴峻。還有極少數(shù)同學平常作業(yè)書寫不根據(jù)正確筆畫挨次導致做寫筆畫、數(shù)筆畫的題目時失分。3、課內(nèi)閱讀大部分同學都失分在“月”的書寫上，由于“月”是后期才學習的生字，許多同學寫不出來。課內(nèi)閱讀存在的典型問題是同學會背誦，但是生字不會寫，后期要加強生字的書寫練習。4、看圖選擇音節(jié)，其中一個音節(jié)已經(jīng)講過了，另一個音節(jié)還沒有講，所以同學錯誤率比較高。典型錯例分析錯例1：基礎學問第一小題：我能送拼音寶寶回家考察內(nèi)容：考察聲母、韻母的區(qū)分?？疾炝α浚和瑢W的記憶。答題狀況：本題滿分12分，全班沒有滿分的，得6分以上者不足三分之一。錯誤緣由：其一目前只學習了單韻母和聲母，沒有學習復韻母。其二同學不仔細聽題把聲母寫在了韻母下面，韻母寫在了聲母下面。其三同學見題少，直接把全部的聲母默寫了出來，不理解題目的意思。解決方法：在平常的讀書中，要讓同學說出所讀的是聲母、韻母還是音節(jié)。并且要讓孩子多做題，理解題目的意思。錯例2：基礎學問第7小題：拼一拼，寫一寫考察內(nèi)容：考察拼音的分解?？疾炝α浚浩匆羝磳懥α?。答題狀況：本題滿分12分，全班有13位同學滿分，其他同學扣2分、4分、6分、12分不等。失分率達60.6%。錯誤緣由：其一是個別同學不理解題目意思導致全部錯誤，需要加強習題練習。其二是大部分失分同學做題不夠仔細，導致失分。其三有6位同學遺忘了小U的標調(diào)規(guī)章，在和j在一起的時候遺忘摘帽。解決方法：多練習，在練習的過程中要抓質(zhì)量，提高正確率。強調(diào)小U的標調(diào)規(guī)章。四、學科教學的思索1、重視了拼音的教學一班級語文課程標準中強調(diào)一班級要學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能精確的拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、重視識字的教學一班級語文課程標準對識字寫字做出要求。要喜愛學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。努力養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫字姿態(tài)正確，書寫規(guī)范、端正、干凈。五、改進措施和努力的方向針對這次考試中存在的不足之處，今后工作努力方向如下：1、基于基礎，做好拼音的拼讀教學和生字的書寫教學。拼讀要做到每天清，每天講完的內(nèi)容要進行過關。生字要規(guī)范書寫，加強筆順的指導。2