2022高中班級工作總結(jié)

2022高中班級工作總結(jié)本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成班主任工作，促進(jìn)班級同學(xué)全方面的進(jìn)展。詳細(xì)工作如下：一、狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生利用班會(huì)課總結(jié)前一周的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及紀(jì)律衛(wèi)生，消失的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一周能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一周的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。同時(shí)，我也充分留意到，不良的行為是漸漸形成的，好的習(xí)慣的養(yǎng)成也需要有一個(gè)過程，必需允許他又反復(fù)，所以當(dāng)他們“舊病復(fù)發(fā)”時(shí)候，我留意愛護(hù)他們的自尊心，就事論事，循循善誘，不厭其煩；當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步時(shí)，我也準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，讓他有機(jī)會(huì)在集體中表現(xiàn)自己的力量，并適時(shí)提出更高一點(diǎn)層次的要求，這樣，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸扶持著他向良好的方向進(jìn)展。二、做好同學(xué)的思想工作高一班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高一的同學(xué)，思想波動(dòng)很大，內(nèi)容難度加大,對于剛跨入高中的的同學(xué)在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的狀況下，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉，更簡單被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：1、對同學(xué)進(jìn)行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。例如4月過后就有些同學(xué)對高中的生活不是很適應(yīng)，甚至有的同學(xué)產(chǎn)生了想退學(xué)的念頭，經(jīng)過我仔細(xì)的開導(dǎo)后，他們對前途又布滿了信念。2、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。個(gè)別同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的迷茫以后，熟悉了自已在走彎路，漸漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。期中考試后，我班中一位比較內(nèi)向的女生成果不是很抱負(fù)就不想讀書了，我知道后很是驚詫，于是把自己曾經(jīng)的經(jīng)受與其共享，引導(dǎo)她拋開思想負(fù)擔(dān)，把精力放在學(xué)習(xí)，困難是臨時(shí)的，要有克服困難的決心和士氣，該生目前狀態(tài)良好。3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，敬重同學(xué)的人格，與同學(xué)坦誠相待，善解人意，與同學(xué)消退情感上的障礙，走進(jìn)同學(xué)的心靈世界，才能達(dá)到“金石為開”的目的。正確動(dòng)態(tài)的評價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。三、嚴(yán)格管理同學(xué)，把學(xué)習(xí)放在首位我覺得，對同學(xué)的嚴(yán)格要求要想達(dá)到更好的效果，老師自己首先必需作嚴(yán)格要求自己的模范,用自己的言行舉止為同學(xué)做出榜樣，在與同學(xué)的共同相處的過程中潛移默化的影響他們，讓他們漸漸學(xué)會(huì)自己要求自己，自己管理自己，提高他們自我管理的意識(shí)和自覺性，這樣肯定會(huì)產(chǎn)生的管理效應(yīng)。首先，在生活小節(jié)上。“教育無小事，事事是教育”，班主任應(yīng)當(dāng)在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己，不能太過于任憑，要把握好分寸，時(shí)機(jī)等，要用實(shí)際行動(dòng)給同學(xué)灌輸一種思想一一對生活仔細(xì)的人，才會(huì)對自己負(fù)責(zé)、才會(huì)仔細(xì)地對待自己所做的每一件事。其次，在學(xué)習(xí)態(tài)度上。“學(xué)習(xí)是終身的事”，老師應(yīng)當(dāng)有終身學(xué)習(xí)的觀念，要給同學(xué)展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，為此，我經(jīng)常鼓舞同學(xué)們應(yīng)抓住人生最美妙的時(shí)機(jī)，多看看書，多學(xué)點(diǎn)學(xué)問，充實(shí)而有收獲的過好每一天;并且，擅長在學(xué)習(xí)中找到樂趣，使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到歡樂的事，讓同學(xué)也能從的日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中找到輕松和開心，讓他們樂于學(xué)習(xí)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。再次，在人格教育上?！耙粋€(gè)合格的老師，不僅僅是要教給同學(xué)學(xué)問，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕?，老師在同學(xué)一生當(dāng)中扮演著重要的角色，老師的人格魅力往往留給同學(xué)終身難忘的印象，并對同學(xué)自身的性格進(jìn)展起著至關(guān)重要的作用，老師應(yīng)當(dāng)盡量完善自己的人格，把對人的寬容、關(guān)愛，對自身的自律、自強(qiáng)、自信，對事的執(zhí)著、堅(jiān)決等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時(shí)適度的傳達(dá)給同學(xué)，同學(xué)們才會(huì)漸漸在老師的影響下不斷的改良自己的不足,朝著