《姚敬恒先生事略》中學(xué)生課外文言文閱讀強化專項訓(xùn)練試題及答案及翻譯

《姚敬恒先生事略》中學(xué)生課外文言文閱讀強化專項訓(xùn)練試題及答案及翻譯三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）姚敬恒先生事略［清］全祖望《李二曲集》中別輯前代講學(xué)諸君，有出于農(nóng)工商賈之中者，共為一卷，以勉學(xué)者，以予近所聞，近晶應(yīng)潛齋高弟有日凌嘉印、沈文則、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，見于沈端恪公所為傳，而敬恒躬行，與相鼎足，顧未有知之者。敬恒，諱宏任，別字思誠，梳之錢塘人也。姚氏，故梳之右姓。敬恒少孤，其母賢婦也。敬恒不應(yīng)科舉，隱于市廛②，稍營十一之息以養(yǎng)家。其母一日見敬恒貿(mào)絲，銀色下劣，慍甚，日：“汝亦為此惡行乎？吾無望矣?！本春慊士郑L跪謝，愿得改行。乃受業(yè)于應(yīng)先生潛齋，每日朗誦《大學(xué)》一過，潛齋雅愛之。一方言一行，服膺師說，泊然自晦，凡事心歸于厚，沈甸華之卒也，潛齋不食二日，敬恒問日:“朋友之喪而若此，無乃過歟？“潛齋喟然嘆日:“為其無以為喪也敬恒日：“請為先生任之?！睔浽峤猿銎涫帧擙S不肯輕受人物惟于敬恒之饋不辭日吾知其非不義中來也然敬恒不敢多有所將每時③其乏而致之終其身無倦。潛齋之歿，敬恒執(zhí)喪如古師弟子之禮。姚江黃先生晦木于人鮮可其意者，獨見敬恒而許之，日:“是獨行傳中人物也?！眹L游于閩，閩督姚公盛延之，訪以海上事④。敬恒對日：“游魂⑤不日底定矣。但閩中民力已竭，公當(dāng)何以培之？”閩督肅然頷之,然敬恒以學(xué)道故，所營十一之息無甚增益而勤施，漸不可支，遂以此落其家。晚所以非罪陷緣繼。憲使閱囚入獄，敬恒方朗誦《大學(xué)》，憲使異之，入其室，見其案上皆程、張之書也，呼與坐而語之，大驚，即日釋之。然敬恒卒以貧死。其平生但事躬行，不著書，故鮮知者。予既附志于《潛齋墓表》中，復(fù)摭拾其事以傳之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜訪其母姓，竟不可得。（選自《全祖望集匯校集注》）【注】①孤露：父亡無所蔭庇。②市廛（chdn）:店鋪集中的地方。③時：通“伺④海上事：清政府平定臺灣之事。⑤游魂：指當(dāng)時據(jù)守臺灣的鄭氏政權(quán)。17.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.敬恒皇恐，長跪謝謝：感謝B.訪以海上事訪：詢問C.閩督肅然頷之頷：點頭同意D.遂以此落其家落：使……衰敗.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）A、有出于農(nóng)工商賈之中者，共為一卷，以勉學(xué)者以其無禮于晉，且貳于楚也B、汝亦為此惡行乎旦日饗士卒，為擊破沛公軍C、乃受業(yè)于應(yīng)先生潛齋于是趙王乃齋戒五日D、所營十一之息無甚增益而勤施煙光凝而暮山紫.下列對本文的理解與分析，不正確的一項是（）A.應(yīng)潛齋安貧樂道，在生活拮據(jù)時也不輕易接受他人的饋贈。B.李二曲那些出身商賈卻恪守儒家規(guī)范的人，全祖望對此深表贊同。C.作者借助黃晦木的評價來強化對姚敬恒人格與節(jié)操的肯定。D.本文主要以傳神的語言描寫來刻畫人物形象，這與《燭之武退秦師》的寫法相同。20、請用“/”給下面的句子斷句。（3分）潛齋不肯輕受人物惟于敬恒之饋不辭曰吾知其非不義中來也然敬恒不敢多有所將每時其乏而致之終其身無倦21.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）而敬恒躬行，與相鼎足，顧未有知之者。（3分）（2）其母一日見敬恒貿(mào)絲，銀色下劣，慍甚。（3分）（3）朋友之喪而若此，無乃過歟？（2分）試題答案：17、解析本題考查文言實詞在文中的含義。A項，謝罪，道謙。答案A18、解析本題考查以、為、乃、而四個文言虛詞的意義和用法。A項，兩個“以”分別是“連詞，表目的，用來”和“介詞，因為“；B項，兩個“為”分別為“動詞，做”和“介詞，替”；C項，兩個“乃”都是“副詞，就”。D項，兩個“而”分別是“連詞，表轉(zhuǎn)折”和“連詞，表并列二答案C19、解析本題從思想內(nèi)容角度考查對文章內(nèi)容的把握。D項，本文主要通過具體事件來刻畫人物形象。人物的語言描寫只是其中一個方面。答案D20、潛齋不肯輕受人物/惟于敬恒之饋不辭/日/吾知其非不義中來也/然敬恒不敢多有所將/每時其乏而致之/終其身無倦。21、解析本題考查理解并翻譯句子的能力，要注意特殊句式和詞類活用。（1）注意“躬”“鼎足”“顧”的含義。（2）注意“貿(mào)”“劣”“慍”的含義。（3）注意“喪”“乃”的含義以及“無乃……歟”的句式。答案（1）而姚敬恒親身踐行，和他們（凌、沈二人）并列，不過沒有