Unit9 Happy New Year教學設計與課后反思

Unit9HappyNewYear教學設計與課后反思一.同學分析三班級同學處于低班級階段，年齡特點打算了教學內(nèi)容的設計以Lesson17貼近生活、同學感愛好的事物或話題為主。本節(jié)課的話題是新年，過新年是同學喜聞樂見的，也是熟識的，而且教學此課的時間剛好接近新年，信任同學會對這一內(nèi)容感愛好。這個年齡段的同學對一切布滿幻想和奇怪，學習樂觀性很濃，只要教學方法得當，將很簡單把同學的學習愛好調(diào)動起來,從而讓教學順當進行，并取得良好的效果。二.教材分析本節(jié)課是一節(jié)對話課，主要是讓同學能夠用句型Let's…提出建議，并會使用Good,idea.進行回答。同時學會用HappyNewYear.進行問候。此外還將學習幾個動詞短語：makeaNearYearcard,sayhappyNewYear,singanddance,gotothezoo等，本節(jié)課生詞較多在一節(jié)課內(nèi)把握有肯定的困難，本課時內(nèi)容比較貼近同學生活，是同學們比較喜愛的話題之一，所以有利于同學間開展溝通。三.教學目標1、學問目標：（1）復習鞏固英語顏色詞。（2）學習單詞make,come,say,sing,dance,NewYear,card,happy,good,ideao（3）能聽懂會說以下句子TheNewYeariscoming.Let?smakeaNewYearcard.HappyNewYear.Let'ssinganddance.Let'sgotothezoo..力量目標：能聽懂并會用Let's…的句子；懂得在新年時用HappyNewYear.進行問候；能看懂并會寫簡潔的英文的新年賀卡。情感目標：培育同學深厚的學習愛好，樂于仿照，敢于開口，同時讓同學了解在新年到來之時可以通過向親友表示問候、或與親友互贈賀卡等形式表示對人的一種關(guān)懷和愛，以增進人與人之間的感情。.教學重點1.學習把握本課新詞匯。2.學習把握本課的句型：Let's…以及它的回答Goodidea.等.3.能在生活中敏捷運用本課的句型。4.教學難點由于本課生詞較多，同學學習起來有肯定困難，因此教學難點在于培育同學通過所學學問進行有效交際的力量。四.教學過程I熱身、復習.師生問候。聽一首歌曲《HappyNewYear.》【設計思路】通過聽歌曲能活躍課堂氣氛，同時讓同學先感知本課的內(nèi)容，為后面的學習做好鋪墊。.試讀生詞競賽。（出示生詞卡片，讓同學搶讀）【設計思路】這一環(huán)節(jié)一是檢查同學預習生詞的狀況，二也是為了讓同學再次感知新課內(nèi)容。II.導入、教學新課一、生詞和課文教學1.老師向同學出示一本2022年的掛歷，并說It'snew.引出并教學new這個詞。2.翻開掛歷的第一頁問同學：這是一個什么日子？教學NewYear這個詞。告知同學今日的日期（12月19日）并教TheNewYeariscoming.以及生詞come?！驹O計思路】通過以上三個步驟能夠較自然地引誕生詞，這樣生詞教學不會顯得太生硬，同學樂于接受。3.老師出示一張手工制作的賀卡教學make,和makeaNearYearcard.老師說TheNewYeariscoming李紅提出了什么建議呢？Let'slistentothetape.引出并教學let?s。4播放第79頁的課文錄音一遍，問同學李紅提出了什么建議,讓同學用課文原話Let'smakeaNearYearcard.來回答，并讓同學操練此句。5、讓同學再聽一遍錄音并問同學王濤回答的是什么。引出并教學Goodidea.【設計思路】通過讓同學聽并自己找答案的方式既教學了新知，又能讓同學自學力量得到肯定的培育。6.聽音仿照、跟讀、分角色朗讀，表演等?！驹O計思路】仿照表演是同學能夠?qū)W會自由地運用的基礎(chǔ)和前提。二、句型教學。L問同學在新年人們通常會說什么祝愿語，引導同學說HappyNewYear.教學詞組sayHappyNewYear。2.用圖片和動作教同學詞dance,sing和詞組singanddance。3.用圖片教學zoo和gotothezoo。4.通過做動做嬉戲等方式練習說以上詞組。【設計思路】此環(huán)節(jié)教學的生詞、詞組相對較多，因此通過做嬉戲、做動作等方式來教學會提高同學的愛好，并能較快地記住單詞。5.老師說：假設今日是新年，我宣布今日不用上課了并且提議Let'sgotothezoo.你們覺得老師的提議如何？引導同學說Goodidea.師生就此話題操練一遍:師：Let'sgotothezoo.生：Goodidea.6.老師用以上教的詞組帶領(lǐng)同學說幾遍對話（Let's…7.播放課文第80頁錄音，讓同學跟讀、仿照。8.讓同學兩兩對話表演課文對話。9.教同學如何制作賀卡。三、鞏固提高。1.讓同學做課文第81頁練習。2.讓同學仿照課文自編對話。（老師賜予指導：替換詞組、人物