一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)a,o,e優(yōu)秀教案_第1頁(yè)
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一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)a/0/e優(yōu)秀教案第一課時(shí)(一)導(dǎo)入新課。同學(xué)們,你們都知道許多故事,你們是怎么知道的?(聽(tīng)……講的)那么從今日開(kāi)頭,我們要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,它能關(guān)心我們讀書(shū),讓我們知道更多的故事,了解更多的學(xué)問(wèn)。(二)學(xué)會(huì)aoe三個(gè)單韻母。1、談話(huà)導(dǎo)入:星期天公園里真喧鬧,我們看誰(shuí)來(lái)到了公園,出示情境圖,首先讓同學(xué)整體觀看畫(huà)面,鼓舞同學(xué)用語(yǔ)言把看到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái):(從情景圖入手,由圖到音)讓同學(xué)充分觀看圖畫(huà),依據(jù)同學(xué)說(shuō)的狀況,老師將帶有a。e的拼音和圖片列舉在一起。一邊出示圖,一邊出示aoeo2、老師示范讀,領(lǐng)讀,指名讀,分組讀,充分熟悉aoe這三個(gè)字母。(①示范讀的時(shí)候,指動(dòng)身音的部位方法張大嘴巴aaa,嘴巴攏圓ooo,小嘴一咧eeeo②。的發(fā)音是教學(xué)難點(diǎn)。教給同學(xué)發(fā)音的要點(diǎn),嘴要張圓,發(fā)音時(shí)口形不要?jiǎng)?。讓小伴侶觀看,老師的雙唇張得多圓啊,再學(xué)老師發(fā)音,口訣:大公雞,喔喔叫,嘴張圓,不許笑,。。0o③韻母的發(fā)音要讀得長(zhǎng)一些,聲音洪亮,并留意aoe口形由大到小,聲音由強(qiáng)到弱的變化。)(三)學(xué)習(xí)兒歌,帶調(diào)讀韻母。1、我們依據(jù)這個(gè)故事編了一首兒歌。(出示兒歌《做早操》)讀一讀。(老師范讀,領(lǐng)讀,同學(xué)自由讀。)2、找一找這首兒歌中我們剛學(xué)的韻母(指名說(shuō)一說(shuō))告知同學(xué)韻母聲調(diào)有凹凸升降的不同變化,(例:a的教學(xué)。同學(xué)找到“大”“馬”,讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他們一樣嗎?同學(xué)會(huì)熟悉到它們有不同的“小帽子”,用一/v\四種符號(hào)表示,進(jìn)而引出不同讀法,老師領(lǐng)讀。同學(xué)讀的時(shí)候要求邊讀邊用手勢(shì)畫(huà)調(diào)號(hào)。)3、課外拓展:(1)讀一讀:布娃娃(2)讀一讀:握手(3)讀一讀:鵝大哥(五)作業(yè):認(rèn)讀aoeo其次課時(shí)老師談話(huà):上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了三個(gè)單韻母,這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)拼音的四聲,先請(qǐng)同學(xué)們讀卡片,看誰(shuí)讀的準(zhǔn)。一、復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母,要求讀準(zhǔn)音aoe二、學(xué)習(xí)拼音的四聲(一)學(xué)習(xí)a的四聲講:a有四個(gè)聲調(diào),這四個(gè)聲調(diào),用音調(diào)符號(hào)來(lái)表示寫(xiě)在字母的上頭。講:根據(jù)挨次把它們叫作:一聲、二聲、三聲、四聲。讀作:1234O(老師邊講邊用手勢(shì)來(lái)關(guān)心同學(xué)把握高、低、升、降的變化,手勢(shì)是用右手根據(jù)聲調(diào)符號(hào)的寫(xiě)法,做夸大動(dòng)作。留意:老師要面對(duì)黑板,與同學(xué)全都。)讀:1.按挨次老師范讀,速度要慢。.按挨次同學(xué)學(xué)讀,音要精確。.按挨次指名讀,檢查同學(xué)讀精確。(這四個(gè)音中,二聲與三聲是難點(diǎn),發(fā)覺(jué)問(wèn)題要賜予訂正。)同學(xué)們?yōu)榱俗x準(zhǔn)四聲,我們來(lái)學(xué)一首兒歌:一聲平,二聲揚(yáng),三聲一拐彎,四聲往下降1234。4.打亂挨次練習(xí)讀。(對(duì)讀不準(zhǔn)的小伴侶,老師要急躁啟發(fā)關(guān)心,方法可采納動(dòng)作提示或口形提示。)(二)學(xué)習(xí)。的四個(gè)聲調(diào)(方法基本同上)講:o和a一樣,也有四個(gè)聲調(diào)。問(wèn):誰(shuí)能像讀a的四聲那樣,試著讀。的四聲?練習(xí)讀:從有序到無(wú)序地讀,從齊讀到個(gè)人讀。留意讀準(zhǔn)二聲與三聲。課中休息:聽(tīng)音樂(lè)拍手三)學(xué)習(xí)e的四個(gè)聲調(diào)同學(xué)練讀:從有序到無(wú)序,從齊讀到個(gè)人讀。三

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