幼兒園大班健康教案：人的呼吸

活動(dòng)內(nèi)容大班健康：人的呼吸大班健康：人的呼吸活動(dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)一、啟發(fā)幼兒用塑料袋做實(shí)驗(yàn)。.幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。師：“小朋友們?yōu)槭裁此芰洗鼤?huì)鼓起來(lái)呢？”.塑料袋里的氣又是從哪里來(lái)的？人為什么要吸進(jìn)去空氣？教師指導(dǎo)幼兒吸氣，呼氣，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的呼吸，說(shuō)出自己的感覺(jué)，然后再將氣呼出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)自己的感受?；顒?dòng)的一開始就引出了本次活動(dòng)的主題，先讓孩子們了解一下人的身體里是有氣的，這樣我們?nèi)祟惒拍芪鼩夂秃魵?，?duì)于人的呼吸有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：.初步懂得呼吸對(duì)人的重要性，知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和名稱。.初步知道要保護(hù)人體呼吸器官，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官以及，使幼兒知道要保護(hù)人體呼吸器官?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)塑料袋，課件。方法與手段：示范講解法、談話法、討論法等幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖.幼兒吹鼓手中的袋子，發(fā)現(xiàn)袋子鼓了起來(lái)，知道袋子中有空氣。.幼兒思考塑料袋中的空氣是從什么地方來(lái)。.幼兒說(shuō)說(shuō)吸氣和呼氣的感受。二、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)呼吸對(duì)人有什么作用。1.幼兒仔細(xì)1.請(qǐng)幼兒看課件，，引導(dǎo)幼兒觀察呼觀看課件，聽教師吸器官圖，教師結(jié)合圖向幼兒介紹。介紹呼吸器官圖,人體的血液流動(dòng)，人體的器官、內(nèi)臟幼兒基本了解圖的正常工作都需要氧氣，通過(guò)吸氣，空氣上一些器官的名經(jīng)過(guò)鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺，在這稱。并且知道什么里氧氣被吸收了。身體內(nèi)的廢氣也在這里是人體的廢氣。為了讓幼兒充分的了解到呼吸器官的名稱以及位置，我們結(jié)合了各種形象的圖片，通過(guò)老師的講解讓幼兒更好的被替代出來(lái)經(jīng)過(guò)呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。.讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺(jué)不能呼吸時(shí)的難受，再說(shuō)說(shuō)自己的感受。被替代出來(lái)經(jīng)過(guò)呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。.讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺(jué)不能呼吸時(shí)的難受，再說(shuō)說(shuō)自己的感受。.啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時(shí)，人感到怎樣，有什么不舒服。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:感冒時(shí)會(huì)鼻塞，會(huì)咳嗽，咽喉痛，生肺炎時(shí)人會(huì)發(fā)燒，呼吸急、喘，人很難受。三、怎樣保護(hù)我們的呼吸器官。原來(lái)呼吸器官這么重要，那我們要怎么保護(hù)呢？引導(dǎo)幼兒觀察并討論P(yáng)PT使幼兒知道如何保護(hù)呼吸器官。啟發(fā)幼兒談出：要經(jīng)常到室外呼吸新鮮空氣；室內(nèi)要讓空氣流通；用鼻子呼吸,正確擦鼻涕；冬天注意保暖，加強(qiáng)鍛煉，不讓自己感冒、咳嗽，呼吸器官生病。還要保護(hù)我們的環(huán)境。讓我們的大氣不受污染，這樣我們就能吸進(jìn)去干凈的氧氣，我們的呼吸器官就不會(huì)生病。四、延伸活動(dòng)教幼兒在室外進(jìn)行深呼吸，體驗(yàn)到呼氣、吸氣的過(guò)程。.幼兒捏住鼻子，閉上嘴巴體驗(yàn)憋氣的感覺(jué)，透不過(guò)氣，想張開嘴巴呼吸。.幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)呼吸器官生病時(shí)候的感受。幼兒說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)我們的呼吸器官：在冬天出門時(shí)可以帶上口罩，這樣冷的風(fēng)就不會(huì)吹進(jìn)鼻子和嘴巴里了，注意保護(hù)我們的環(huán)境，大人們要少開車，不讓家人吸煙等等。幼兒講述。幼兒和老師一起在室外進(jìn)行吸氣呼氣，體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)。掌握本次活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在幼兒自我體驗(yàn)的過(guò)程中也了解到不能呼吸是很難受的，如果呼吸器官生病了，我們整個(gè)人會(huì)難受。激發(fā)了幼兒對(duì)呼吸器官的保護(hù)欲望，我們就要和幼兒一起去來(lái)探討怎么樣來(lái)保護(hù)它們