直播手工活動教案《海底世界》

手工活動《海底世界》活動目標：.通過活動，讓幼兒了解海底世界的美麗景象，激發(fā)幼兒濃厚的學習興趣，想象畫出海底世界，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛科學的思想情感。.引導幼兒觀察、分析，培養(yǎng)幼兒自主學習能力。.使幼兒掌握用對稱方法剪刻出魚形紋樣來，鍛煉幼兒動手能力。重點難點：重點：通過觀察、分析用對稱的方法剪刻出魚形紋樣，培養(yǎng)幼兒的造型能力和想象能力。難點：幼兒在小組合作中完成作業(yè)《海底世界》?；顒訙蕚洌?彩紙、素描紙、剪刀、膠水、水彩筆.課件活動過程：一、組織教學。（檢查幼兒的操作用品）二、創(chuàng)設情境：師：現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，用耳朵來聽一聽這是什么聲音？你仿佛來到了什么地方?師：一望無際的大海是那樣的神秘，小朋友們你們想知道在這海的下面所發(fā)生的故事嗎？那我們今天就一起來跟隨老師一起去看一看吧。（播放課件）師：你都看見了什么？師：剛才我們在動畫片里看到了許許多多的魚。今天，老師把海底總發(fā)動的小丑魚尼莫請到了我們課堂上，它想帶著我們的小朋友一起去闖關，小朋友們，你們敢不敢跟它一起去啊？師：好，那我們一起看看，小丑魚帶來的第一關是什么？（第一關，眼力大比拼）師：魚兒的形狀像什么？生：討論、交流。小結：魚兒的形狀有橢圓形、三角形、長條形、以及一些說不出形狀的；師：接著，我們看看第二關是什么？（第二關，智力大比拼）師：魚兒有哪幾局部組成？生回答。小結：它們的身體由頭、身、尾、鰭四個局部組成。身上還有美麗的花紋。師：看了這么多漂亮的魚大家想想看，有什么樣的方法能把這些美麗的魚請到我們的課堂上呢？師：老師今天教大家用一種又簡單，又快的方法做一只美麗的魚,大家想學嗎？師：那么，我們來看看尼莫帶來的第三關是什么?（第三關記憶大比拼）師：現(xiàn)在老師想先請小朋友們看看這些紙魚，一種是對稱的，也就是上下是一樣的，另一種是不對稱的，你們能分的出來，哪幾只是對稱的，哪些是不對稱的呢？三、師示范制作過程.紙張對折.畫出半只魚形和花紋.剪.貝占師：老師已經把紙魚的制作過程演示了一遍，誰來說說看，老師剛才是怎么做的？師：現(xiàn)在我們來看看，小丑魚帶來的最后一關是什么？（第四關，動手大比拼）師：今天就要求大家，用剛才老師教的方法，制作紙魚，然后貼在素描紙上，比比看，哪個小組剪的魚又多又漂亮，好嗎？師：魚貼好后，用彩筆進行想象添畫。五、小組合作完成作業(yè)。（播放音樂）.操作要求：本次活動以組為單位，每一小組以剪貼的方法創(chuàng)作一幅《海底世界》。.分組討論，組長分配任務。.幼兒合作完成作業(yè)。教師巡回輔導，提醒幼兒注意構圖應飽滿、豐富。.每小組的組長上講臺談本組對作品的一些想法，幼兒進行欣賞評價，教師進行總結性評價。六、總結全課。我們今天學習《海底世界》，如今美麗的大海正在受到環(huán)境污染的威脅，需要我們共同來保護；在科學家眼中，我們的