護理臨床教學工作計劃（2篇）

第5頁共5頁護理臨床教學工作計劃1、通過?臨床實習，?進一步鞏固?所學理論知?識，使理論?與醫(yī)學實踐?有機結(jié)合，?形成科學的?臨床思維和?學習工作能?力;2、?了解臨床醫(yī)?療及護理的?工作特點;?3、掌握?常見病、多?發(fā)病的診療?原則和預防?措施，掌握?臨床基本操?作技術，初?步掌握常見?危重病的診?治原則;?4、樹立實?事求是、認?真負責的良?好醫(yī)德醫(yī)風?和全心全意?為人民服務?的精神，為?今后從事臨?床醫(yī)療等工?作打下良好?的基礎。?(二)帶教?老師1、?通過帶教，?對知識溫故?而知新及自?覺學習、更?新知識，與?時俱進，跟?上醫(yī)學發(fā)展?的時代步伐?。2、通?過教學準備?及具體的理?論講課、教?學查房、教?學病例討論?、技能操作?示范、修改?醫(yī)療文書等?教學活動，?自我規(guī)范醫(yī)?療行為。?3、通過教?學活動、為?人師表，提?升個人外在?形象，從而?提升我院醫(yī)?師隊伍的整?體形象。?二、時間?___年_?__月至_?__年__?_月三、?臨床教學活?動內(nèi)容及要?求(一)?教學活動內(nèi)?容1、理?論大課。每?月一次，由?科教科__?_，主要由?高級職稱醫(yī)?師主講。?2、教學查?房。每周一?次，每次_?__分鐘，?由科教科與?教研室共同?___，主?要由中級職?稱醫(yī)師完成?。3、教?學病例討論?。每兩周一?次，每次_?__分鐘，?由科教科與?教研室共同?___，主?要由高級職?稱醫(yī)師完成?。4、基?本技能操作?。每月__?_次，由科?教科與教研?室共同__?_，主要由?中級職稱醫(yī)?師完成。?5、小講課?。每周__?_次，每次?___分鐘?，由高年資?住院醫(yī)師主?講，各科室?具體安排。?(二)要?求1、各?科室總帶教?召集本科室?帶教老師，?學習臨床教?學大綱及醫(yī)?院教學計劃?，討論制訂?出本科室的?帶教計劃，?并嚴格按計?劃帶教。?2、凡具有?帶教資格的?醫(yī)師，必須?按照教學計?劃每年完成?一定的教學?任務。包括?醫(yī)療文書修?改、理論大?課、教學查?房、教學病?例討論、基?本技能操作?及小講課。?教學任務完?成后，一周?內(nèi)將相應的?教學資料交?總帶教作為?科室教學資?料保管。?教學資料包?括:①大?課、小講課?的教案、講?稿、___?課件及講課?記錄。②?病例討論的?教案、__?_課件及討?論記錄、_?__發(fā)言稿?(有___?簽名)。?③教學查房?的教案及查?房記錄。?④臨床操作?技能培訓的?教案、__?_課件及培?訓記錄。?3、各科室?制訂教學計?劃時，分層?級安排教學?任務，促使?人人參與教?學活動，通?過教學活動?達到共同提?高的目的。?四、開展?臨床教學督?導活動。由?教學經(jīng)驗豐?富的高級職?稱醫(yī)師組成?教學督導組?，對教學活?動進行以導?為主，督、?導結(jié)合的方?式，促進教?學活動的規(guī)?范化。五?、開展評教?評學活動。?由科教科與?教研室共同?___對帶?教工作進行?評價及向老?師了解學生?學習情況，?收集、整理?、分析數(shù)據(jù)?，制訂整改?措施，持續(xù)?改進臨床教?學工作。?六、定期召?開評教評學?工作會議。?反饋臨床教?學情況，研?討改進措施?，促進臨床?教學質(zhì)量的?持續(xù)提高。?護理臨床教學工作計劃（二）一、?崗前培訓?___來院?后，護理部?將___為?期兩天的崗?前培訓，主?要內(nèi)容:護?士行為規(guī)范?及護患溝通?技巧、護士?素質(zhì)要求、?醫(yī)院概況、?醫(yī)德醫(yī)風教?育及有關規(guī)?章制度、_?__管理條?例、臨床教?學管理制度?、院內(nèi)感染?控制、安全?知識、侵權?責任法、應?急知識、_?__喂養(yǎng)等?。使___?盡快熟悉醫(yī)?院環(huán)境及各?項規(guī)章制度?及要求，順?利進入臨床?實習階段。?二、加強?護理帶教_?__領導?護理部設專?人管理，科?室根據(jù)護理?部教學計劃?制定詳細的?教學計劃，?設總帶教老?師，實行一?對一臨床帶?教，帶教老?師相對固定??？剖覍?__入科宣?教、實習項?目表、患者?病情掌握問?卷、講座課?件及簽到照?片、試題、?試卷、__?_意見反饋?表等存檔備?查。三、?定期召開帶?教老師及_?__會議?每月___?一次___?會議，召開?一次實習隊?長座談會，?及時了解學?生思想動態(tài)?（范本），?征求學生對?教學中的意?見及建議;?每季度__?_一次帶教?老師會議，?及時了解教?學過程中存?在的問題，?掌握學生思?想動態(tài)（范?本），因人?施教。四?、嚴格教學?考核成立?教學專項考?核組，制定?考核標準，?加強教學考?核，除不定?期的日?？?核外，每季?度專項考核?一次，考核?結(jié)果與績效?工資掛鉤。?五、根據(jù)?不同學歷分?層次帶教?根據(jù)學生來?源、學歷層?次分別帶教?，對中專_?__注重技?術操作能力?的培養(yǎng);對?大專___?則高標準、?高要求，要?求在熟練掌?握各項技術?操作的基礎?上，樹立起?整體護理的?觀念，注重?理論與實踐?的結(jié)合;對?本科___?則注重管理?能力與綜合?能力的培養(yǎng)?。根據(jù)上一?年度教學情?況對個別護?生特別注意?服務意識、?___紀律?、交流技巧?、健康教育?和操作能力?的培養(yǎng)，做?到因人施教?。六、定?期___業(yè)?務講座護?理部每月_?__一次業(yè)?務講座，全?部使用多媒?體教學，提?高教學水平??？剖颐?周提問兩次?，每兩周講?座一次，每?月一次護理?查房，要求?記錄齊全并?存檔。七?、加強教學?環(huán)節(jié)管理?嚴格___?輪轉(zhuǎn)簽字制?度，科室見?到護理部簽?條后方可安?排學生實習?，實習結(jié)束?每位___?必須向科室?提交五份完?整的護理評?估和一份掌?握患者病情?問卷，科室?認真___?、操作考試?，護理部不?定期抽查科?室護理評估?和掌握患者?病情問卷，?參加學生出?科考試。嚴?格實習報告?鑒定管理，?帶教老師、?護士長分別?親筆簽字，?不具備帶教?資格的護士?不允許簽字?，學生表現(xiàn)?要如實填寫?。八、_?__教學滿?意度調(diào)查?護理部每季?度發(fā)放一次?教學滿意