教學(xué)計劃2023教師范文（5篇）

教學(xué)計劃2023教師范文本學(xué)?期，我主要?從以下幾個?方面抓好教?學(xué)：一、?做好常規(guī)教?學(xué)工作，落?實教學(xué)五個?環(huán)節(jié)(備課?、上課、作?業(yè)、輔導(dǎo)和?考評)1?.精心上好?每一節(jié)課?備課時從實?際出發(fā)，精?心設(shè)計每一?節(jié)課，充分?應(yīng)用現(xiàn)代化?教育手段為?教學(xué)服務(wù)，?提高四十五?分鐘課堂效?率。2.?嚴(yán)格控制測?驗,精心制?作每一份復(fù)?習(xí)資料和練?習(xí)教學(xué)中?配備資料應(yīng)?要求學(xué)生按?教學(xué)進(jìn)度完?成相應(yīng)的習(xí)?題，老師要?給予檢查和?必要的講評?，老師要提?前向?qū)W生指?出不做的題?，以免影響?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。試題的制?作注重考試?質(zhì)量和試卷?分析,定期?進(jìn)行學(xué)情分?析，發(fā)現(xiàn)問?題，尋找對?策，及時解?決，確保學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性不斷提?高。3.?做好作業(yè)批?改和加強輔?導(dǎo)工作教?師的工作對?象是活生生?的對象──?學(xué)生，這里?需要關(guān)心、?幫助及鼓勵?。我們要對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況做大量?的細(xì)致工作?，批改作業(yè)?、輔導(dǎo)疑難?、及時鼓勵?等，特別是?對已經(jīng)出現(xiàn)?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困?難的學(xué)生，?教師的下班?輔導(dǎo)更為重?要。教師教?學(xué)中，要盡?快掌握班上?學(xué)生的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)情況，?有針對性地?進(jìn)行輔導(dǎo)工?作，既要注?意照顧好班?上優(yōu)生層，?更不能忽視?班上的困難?學(xué)生。充分?利用自習(xí)時?間，對優(yōu)生?，指導(dǎo)與鼓?勵他們冒尖?，適當(dāng)開展?培優(yōu)競賽輔?導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生?做好自主學(xué)?習(xí);對后進(jìn)?生要多進(jìn)行?個別的輔導(dǎo)?，不僅給他?們解疑難，?還要給他們?鼓信心、調(diào)?動自身的學(xué)?習(xí)積極性，?幫助他們樹?立良好的學(xué)?習(xí)態(tài)度，積?極主動地去?投入學(xué)習(xí)，?變要我學(xué)為?我要學(xué)。?二、加強科?研促教，大?膽探索教學(xué)?新模式1?.積極響應(yīng)?學(xué)校開展構(gòu)?建自主學(xué)習(xí)?模式的課題?研究活動，?研究學(xué)生的?學(xué)法，使教?學(xué)工作真正?做到①培?養(yǎng)興趣，多?激發(fā)學(xué)生提?出自己的問?題，想自己?的問題;?②教會想，?會思考從而?實現(xiàn)自己擴(kuò)?大知識量，?增加思維量?。2.探?索學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的具體?做法，重視?實踐學(xué)習(xí)與?探究反省、?聯(lián)系與總結(jié)?的過程，對?于數(shù)學(xué)問題?的學(xué)習(xí)，積?極引導(dǎo)學(xué)生?用做─比─?問的方法來?學(xué)習(xí)。做就?是自己先審?題、分析、?試做，目的?是訓(xùn)練和檢?查自己獨立?分析和解決?問題的能力?;比就是把?自己的分析?、做法同老?師或書上的?方法對比，?找出優(yōu)劣，?發(fā)現(xiàn)問題;?問就是提問?題，總結(jié)經(jīng)?驗：①解?法是怎樣想?出來的?關(guān)?鍵是哪一步??自己為什?么沒想出來??②能找?到更好的解?題途徑嗎??③這個方?法能推廣嗎??④通過?解這個題，?我應(yīng)該學(xué)到?什么?教學(xué)計劃2023教師范文（二）?本學(xué)年全級?由高一時的?___個班?按學(xué)生選報?的科目組分?成物理、化?學(xué)、政治、?歷史、生物?、地理等_?__個班，?班與班之間?的學(xué)生情況?在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?及能力方面?都有較大的?差異，由于?按學(xué)生選報?的學(xué)科組分?班，對每個?班來說，學(xué)?生情況的相?對比較接近?，特別是非?物理班，物?理班的兩極?分化相對嚴(yán)?重些。這樣?的情況有好?的一面也有?不利的是面?，具體就是?，由于每個?班內(nèi)學(xué)生的?情況比較接?近，學(xué)生的?基礎(chǔ)接受能?力相近，較?為整齊，老?師的教學(xué)比?較容易做到?針對大多數(shù)?的學(xué)生，從?而課堂教學(xué)?效率得到提?高。另一?方面，政、?史、地、生?班的學(xué)生對?數(shù)學(xué)的畏懼?心理相對較?為嚴(yán)重，在?教學(xué)中要給?予充分的考?慮，在教學(xué)?進(jìn)度、難度?、作業(yè)、講?解等方面要?注意和理化?班的區(qū)別，?教學(xué)中應(yīng)多?鼓勵，樹立?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的信心。?理化班也有?一部分?jǐn)?shù)學(xué)?困難的學(xué)生?，要給予充?分的重視。?教學(xué)中估?計困難不少?：學(xué)生人多?，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?的差異程度?加大，為教?學(xué)的因材施?教增加了難?度。與其他?學(xué)校相比，?數(shù)學(xué)教學(xué)時?間相對較少?，練習(xí)與講?評難以做到?充分。為了?能順利完成?今年的教學(xué)?任務(wù)，準(zhǔn)備?采取以下教?學(xué)措施：?一、認(rèn)真落?實，搞好集?體備課每?周至少進(jìn)行?一次集體備?課，單周星?期一的上午?升旗后至第?二課結(jié)束、?星期四科組?活動后至下?午第七節(jié)課?結(jié)束。每位?老師都要提?前一周進(jìn)行?單元式的備?課，星期四?集體備課時?，由兩名老?師作主要發(fā)?言人，對下?一周的教材?內(nèi)容作分析?，然后大家?研究討論其?中的重點、?難點、教學(xué)?方法等。在?星期一的集?合備課中，?主要是對上?周四備課中?的情況作補?充。每次備?課都要用一?定的時間交?流一下前一?段的教學(xué)情?況，進(jìn)度、?學(xué)生掌握情?況等。二?、詳細(xì)計劃?，保證練習(xí)?質(zhì)量教學(xué)?中用配備資?料是《高中?數(shù)學(xué)同步測?控優(yōu)化設(shè)計?》，要求學(xué)?生按教學(xué)進(jìn)?度完成相應(yīng)?的習(xí)題，老?師要給予檢?查和必要的?講評，老師?要提前向?qū)W?生指出不做?的題，以免?影響學(xué)生的?學(xué)習(xí)。每周?以內(nèi)容“滾?動式”編一?份練習(xí)試卷?，星期五發(fā)?給學(xué)生帶回?家完成，星?期一交，老?師要進(jìn)行批?改，存在的?普遍性問題?最好安排時?間講評。試?題量控制為?___道選?擇題(4舊?6新)、_?__道填空?題(1舊3?新)、__?_道解答題?(1舊3新?)，大約_?__分鐘可?以完成。?三、抓好第?二課堂，穩(wěn)?定數(shù)學(xué)優(yōu)生?，培養(yǎng)數(shù)學(xué)?能力興趣?本學(xué)期第二?課堂與數(shù)學(xué)?競賽準(zhǔn)備班?繼續(xù)分開進(jìn)?行輔導(dǎo)。平?常意義上的?第二課堂輔?導(dǎo)學(xué)生，主?要是以興趣?班的形式，?以復(fù)習(xí)鞏固?課堂教學(xué)的?同步內(nèi)容為?主，一般只?選用常規(guī)題?為例題和練?習(xí)，難度低?于高考接近?高考，用專?題講授為主?要形式開展?輔導(dǎo)工作。?以每班平?均有___?人參加來計?算，總?cè)藬?shù)?到達(dá)___?人，所以計?劃按一個班?進(jìn)行第二課?堂輔導(dǎo)工作?。以每位老?師必須重視?搞好輔導(dǎo)工?作。教師教?學(xué)中，要盡?快掌握班上?學(xué)生的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)情況，?有針對性地?進(jìn)行輔導(dǎo)工?作，既要注?意照顧好班?上優(yōu)生層，?更不能忽視?班上的困難?學(xué)生。四?、加強輔導(dǎo)?工作對已?經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生，教師?的下班輔導(dǎo)?十分重要，?所以每位老?師必須重視?搞好輔導(dǎo)工?作。教師教?學(xué)中，要盡?快掌握班上?學(xué)生的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)情況，?有針對性地?進(jìn)行輔導(dǎo)工?作，既要注?意照顧好班?上優(yōu)生層，?更不能忽視?班上的困難?學(xué)生。教學(xué)計劃2023教師范文（三）?一、指導(dǎo)思?想1、以?學(xué)校教學(xué)工?作計劃為指?引，以提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量和培養(yǎng)學(xué)?生綜合能力?為目標(biāo)，抓?好常規(guī)教學(xué)?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?理念;2?、在總結(jié)實?施高中地理?(必修__?_部分)新?課程教學(xué)經(jīng)?驗的基礎(chǔ)上?，不斷優(yōu)化?課堂教學(xué)的?方法和手段?，以培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?和合作學(xué)習(xí)?的能力以及?創(chuàng)新思維能?力作為教學(xué)?教研工作的?中心任務(wù)。?3、具體?教學(xué)過程中?，以普通高?中地理課程?標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)?，根據(jù)地理?學(xué)科和教學(xué)?的特點，全?面發(fā)揮地理?教育的功能?;4、通?過對地理事?實的分析、?綜合、比較?、歸納、概?括等認(rèn)知活?動，培養(yǎng)地?理思維和解?決問題的能?力。5、?通過地理學(xué)?習(xí)，弘揚愛?國主義精神?，陶冶關(guān)愛?人類的情操?，使學(xué)生增?強地理意識?，汲取地理?智慧，開闊?視野，了解?中國和世界?的發(fā)展大勢?，增強地理?洞察力和地?理使命感。?二、情況?分析1、?課標(biāo)分析?課程目標(biāo)從?知識與技能?、過程與方?法、情感態(tài)?度與價值觀?三個維度來?表述，這三?個維度在實?施過程中是?一個有機的?整體。2?、教材分析?(1)本?學(xué)期高一地?理采用人教?版教材，高?一下學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容是地?理必修2，?是人文地理?部分，主要?介紹人地環(huán)?境的基礎(chǔ)知?識、人文地?理環(huán)境各要?素之間的相?互關(guān)系，要?求學(xué)生能獨?立或合作進(jìn)?行人文社會?的分析和調(diào)?查;(2)?掌握閱讀、?分析、動用?地理圖表和?地理數(shù)據(jù)的?技能。全冊?六大單元。?(3)新?教材每節(jié)課?的知識容量?都非常大，?教師必須學(xué)?會處理好教?材與課標(biāo)的?關(guān)系、學(xué)生?活動與完成?教學(xué)任務(wù)的?關(guān)系，特別?是人文數(shù)據(jù)?、理論的不?斷更新，更?需要老師認(rèn)?真?zhèn)湔n，不?斷更新自身?的知識。?3、學(xué)生分?析存在的?學(xué)習(xí)問題?(1)高一?學(xué)生由于初?中對地理課?不夠重視，?無論學(xué)科知?識、學(xué)科能?力都較薄弱?，新課程以?專題的方式?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?對他們來說?會存在較大?困難。(?2)學(xué)生對?自主、合作?、探究的學(xué)?習(xí)方式會有?較大的興趣?，但專題式?的探究學(xué)習(xí)?，部分學(xué)生?會感到有困?難，不易把?握知識點。?三、本學(xué)?期提高教學(xué)?質(zhì)量的主要?教學(xué)措施?1.備課時?重點研究教?材和學(xué)生，?圈出難點、?重點，把知?識分為了解?層次、識記?層次、掌握?并運用層次?，針對學(xué)生?的現(xiàn)有知識?結(jié)構(gòu)做到有?的放矢，運?用恰當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法幫助?學(xué)生突破難?點，掌握重?點，記住常?識。2.?重點放在課?堂教學(xué)上。?要做到先管?后教，以提?高學(xué)生興趣?和積極性為?主，運用多?媒體和直觀?教學(xué)手段，?以及學(xué)生所?見所聞的現(xiàn)?有知識，激?發(fā)其學(xué)習(xí)熱?情，啟發(fā)其?積極思維，?開拓其動腦?、動手能力?。3.課?堂練習(xí)應(yīng)緊?扣課堂講解?的內(nèi)容，從?易到難，深?入淺出，循?序漸進(jìn)，以?中低檔題目?為主，做到?有梯度有層?次地推進(jìn)教?學(xué)，使學(xué)生?能在識記、?聽懂課堂內(nèi)?容的前提下?就能做對，?從而達(dá)到消?化課堂內(nèi)容?，體驗成功?的感覺。?4.作業(yè)批?改時教師應(yīng)?做好總結(jié)，?把那些學(xué)生?得分率低的?地方記錄下?來，以利于?改進(jìn)教學(xué)方?法，總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗，查?漏補缺。同?時，教師要?做到認(rèn)真批?改，對那些?掌握得好的?學(xué)生不吝表?揚，差等生?鼓勵支持，?中等生促進(jìn)?加油提高，?批示時注意?語言的感召?力，起到潛?移默化的激?勵作用。?5.培養(yǎng)學(xué)?生的競爭意?識，抓好“?記憶改變學(xué)?習(xí)計劃”，?開展班級競?爭，激發(fā)其?學(xué)習(xí)動力，?限度地調(diào)動?其積極性，?教師應(yīng)通過?適當(dāng)?shù)闹R?競賽讓學(xué)生?參與競爭，?達(dá)到成績總?體提高的目?的。6.?教學(xué)進(jìn)度的?安排。由于?新課程內(nèi)容?設(shè)計新而多?，且教學(xué)時?數(shù)少，故要?對教學(xué)內(nèi)容?進(jìn)行必要的?調(diào)整和壓縮?，對教學(xué)進(jìn)?度抓緊抓好?，力爭在期?末考前一周?(第___?周)結(jié)束上?課，以保證?期末考的復(fù)?習(xí)備考時間?。教學(xué)計劃2023教師范文（四）一、?指導(dǎo)思想?在新課標(biāo)理?論的指導(dǎo)下?，以學(xué)校教?導(dǎo)處工作計?劃為指導(dǎo)，?加強課堂教?學(xué)，盡快適?應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下和計算機?輔助下的地?理課堂教學(xué)?模式，更加?高效地完成?本學(xué)科教學(xué)?目標(biāo)。積極?參加教科研?活動，努力?使教學(xué)水平?，業(yè)務(wù)能力?有更大的提?高。同時，?通過傳授與?學(xué)生生活密?切聯(lián)系的地?理知識，傳?達(dá)地理思想?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)地理的?興趣和應(yīng)對?初中升學(xué)考?試的能力，?最終使學(xué)生?從“學(xué)會地?理”，走向?“會學(xué)地理?”，順利地?通過升學(xué)考?試。二、?具體工作?1、抓好常?規(guī)地理課堂?教學(xué)。認(rèn)真?備好每一節(jié)?課，努力講?好每一節(jié)課?;保障每節(jié)?一練。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)理論?，領(lǐng)會新課?標(biāo)精髓，用?科學(xué)的理論?指導(dǎo)教學(xué)實?踐。3、?充分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，切?實做好地課?備課資料的?收集，整理?工作，為地?理課件的制?作準(zhǔn)備充分?的素材。?4、申請購?置教學(xué)必備?的地理教具?，軟件。做?好器材的登?記，使用，?保管工作。?5、積極?參加教研教?改活動，在?教研組，教?務(wù)處的指導(dǎo)?下，努力使?教育教學(xué)能?力再上新臺?階。6、?教學(xué)中關(guān)注?學(xué)生的身心?發(fā)展。結(jié)合?學(xué)科特點，?開展學(xué)科知?識競賽活動?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?7、認(rèn)真?參與集體備?課，精益求?精，爭創(chuàng)優(yōu)?秀教案。?8、參加聽?課評課活動?。虛心向他?人學(xué)習(xí)，取?長補短，不?斷提高教學(xué)?水平。9?、擬好復(fù)習(xí)?計劃，制定?復(fù)習(xí)提綱，?認(rèn)真組織復(fù)?習(xí)。10?、每次月度?考試后，全?面做好每個?學(xué)生，每個?班級的質(zhì)量?分析。注意?發(fā)現(xiàn)教學(xué)和?學(xué)生學(xué)習(xí)中?存在的問題?并及時解決?。教學(xué)計劃2023教師范文（五）一、?指導(dǎo)思想?本期高二地?理教學(xué)將認(rèn)?真遵循“教?育要面向現(xiàn)?代化、面向?世界、面向?未來”的方?針;遵照地?理教學(xué)大綱?要求，在學(xué)?校、教導(dǎo)處?、年級組、?教研組的統(tǒng)?一部署下，?地理教學(xué)認(rèn)?真落實新課?程計劃，“?精心備好每?一節(jié)課、精?心上好每一?節(jié)課、精心?輔導(dǎo)好每一?個學(xué)生”，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的地理創(chuàng)?新思維能力?、實踐技能?與終身學(xué)習(xí)?能力，力爭?使學(xué)生學(xué)有?所長、學(xué)有?所用，將來?成為一名合?格的中學(xué)生?。二、教?學(xué)目標(biāo)使?學(xué)生了解人?文地理的人?口、城市、?文化、旅游?、世界政治?經(jīng)濟(jì)、中國?地理的相關(guān)?基礎(chǔ)知識，?培養(yǎng)學(xué)生地?理學(xué)習(xí)能力?和地理實踐?能力，力爭?使學(xué)生掌握?用基礎(chǔ)的地?理知識去分?析去解決學(xué)?習(xí)與生活中?所遇到的問?題，成為有?強烈愛國情?操又具有實?事求是科學(xué)?態(tài)度的中學(xué)?生。三、?工作要求?1、認(rèn)真鉆?研教學(xué)大綱?和教材，精?心備好每一?堂課，精心?設(shè)計、選編?好每一套復(fù)?習(xí)試題。每?周進(jìn)行一次?集體備課，?在本期內(nèi)向?全校推出一?至二堂高質(zhì)?量的公開課?。2、針?對不同的的?教學(xué)內(nèi)容，?選用科學(xué)的?教學(xué)方法，?特別是“形?象直觀教學(xué)?法”和“案?例教學(xué)法”?，指導(dǎo)學(xué)生?形成符合自?身特點的學(xué)?習(xí)方法，以?提高學(xué)習(xí)能?力，最終達(dá)?到提高學(xué)習(xí)?成績的目的?。3、充?分利用電化?教學(xué)設(shè)備，?活躍課堂教?學(xué)形式，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性，以?達(dá)到提高教?學(xué)質(zhì)量的目?的。4、?布置適量的?課堂或課后?練習(xí)，并及?時批改和輔?導(dǎo)，以了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況，便于?老師有針對?性教學(xué)與命?題以期達(dá)到?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。5、加?強研究性