春季小班保育計劃（3篇）

春季小班保育計劃一?、指導思想?1.加強?保育知識的?培訓定期組?織保育員學?習新的教育?思想;細化?教育目標、?教育內容，?樹立"以人?為本"的教?育理念。通?過學習，使?保育員認識?到，幼兒健?康教育既包?含身體健康?教育，也包?含心理健康?教育。通過?不斷的學習?和探討，使?保育員逐漸?提高自己的?教育和保育?水平。2?.明確幼兒?園保育員正?確的保育觀?幼兒園是實?施保育和教?育的機構，?要實施保育?和教育相結?合的原則，?搞好幼兒園?的保育工作?，必須樹立?科學的保育?觀。保育工?作不僅為幼?兒提供良好?、有序、規(guī)?范的養(yǎng)護和?保育，而且?更應該創(chuàng)設?適應幼兒活?動的環(huán)境，?讓幼兒從最?貼近生活的?保育工作中?學會生活、?學會學習、?學會關心。?3.明確?幼兒園保育?員工作的職?責1.重視?幼兒安全工?作，嚴格執(zhí)?行安全制度?，防止各類?事故的發(fā)生?。4.負?責本班房舍?、設備、室?內外環(huán)境的?清潔衛(wèi)生及?消毒工作。?5.在教?師指導下管?理好幼兒的?一日生活。?6.在保?健人員及教?師指導下，?做好幼兒的?衛(wèi)生保健工?作。7.?在教師指導?下，做好各?項教育活動?的準備工作?及配合教師?組織幼兒教?育活動。?8.負責保?管本班幼兒?衣物和本班?設備用具。?二、培訓?目標通過?對保育員培?訓，使保育?員系統(tǒng)地掌?握現(xiàn)代兒童?保健科學及?兒童教育理?論知識。具?備一定的道?理、業(yè)務、?身心素養(yǎng)。?并能根據(jù)幼?兒生理、心?理發(fā)展的特?點及保教工?作的目標、?原則、方法?與要求，獨?立的開展幼?兒的各項保?教工作。?三、具體措?施：1.?熟悉新幼兒?園的內外環(huán)?境，新的設?備、設施的?使用方法，?掌握保育員?工作的操作?規(guī)程，能配?合教師開展?保教工作。?。2.明?確工作崗位?及職責，做?到分工明確?，檢查有序?。3.開?展觀摩活動?，提高衛(wèi)生?工作的質量?，以每周一?次定期檢查?和一次抽查?為準，并與?考核獎掛鉤?，做到獎罰?分明。4?.每月對保?育員進行一?次理論或實?踐培訓，并?進行考核。?四、每月?工作安排如?下：二月?份：1.?安全知識培?訓2.保?育員常規(guī)工?作與消毒?3.幼兒園?早操學習?4.幼兒?園教師禮儀?培訓三月?份：___?春季幼兒如?何護理?如?何開展晨檢?、午檢_?__春季常?見傳染病的?識別和預防?四月份：?1.學習?了解保育員?的工作職責?2.肥胖?兒、體弱兒?的管理五?月份：1?.異物進入?耳鼻喉的處?理2.食?物中毒與處?理方法六?月份：開展?崗位大練兵?(整理床鋪?)春季小班保育計劃（二）小班孩子?正是個性開?始形成的時?期，因此對?小班孩子加?強良好的行?為習慣的培?養(yǎng)就顯得極?為重要。以?下就是本學?期的保育工?作計劃：?一、對工作?要熱情、主?動、關愛每?一個孩子?九月的小班?教室里哭聲?一片?？吹?孩子們眼里?的淚水，我?很難過，也?很焦慮，他?們與父母分?離的痛苦我?感同身受，?這時，他們?需要安全感?，希望老師?多給自己一?些關愛，心?里會既踏實?又溫暖。所?以，我不管?手上的事有?多少，先放?到一邊，去?幫助那些充?滿了此起彼?伏求助的孩?子們，用熱?情主動的眼?神去關注他?們，順勢從?家長手中接?過他(她)?親吻一下，?給孩子父母?般的關愛，?這樣孩子馬?上找到家的?感覺。雖然?生活老師永?遠代替不了?母愛，但是?只要用心去?愛，孩子就?會變得輕松?、愉快、向?上，一如樹?苗又了陽光?雨露便會茁?壯成長。?二、做好班?級生活護理?及衛(wèi)生消毒?工作(一?)、生活護?理1、注?意觀察幼兒?的情緒狀態(tài)?，發(fā)現(xiàn)幼兒?身體狀況有?異常，馬上?請醫(yī)生檢查?，并及時通?知家長。?2、根據(jù)天?氣變化，及?時為幼兒增?減衣服，戶?外活動時對?那些易出汗?的幼兒墊上?毛巾，冷天?上完廁所后?，幫助幼兒?提扎褲子，?防止生病。?3、午睡?時，必須巡?回檢查，幫?助幼兒保持?良好的睡姿?。4、午?餐時，注意?觀察幼兒不?同的要求，?小班幼兒大?部分在家是?家人喂飯，?有的還不會?使用餐具，?因此常常吃?不飽，對這?樣的幼兒首?先要穩(wěn)定他?們的情緒，?鼓勵他們大?膽進餐，還?應訓練他們?正確使用餐?具，其次和?家長談心，?共同配合教?育幼兒獨立?進餐。(?二)、衛(wèi)生?消毒班級?衛(wèi)生的好壞?，直接影響?到幼兒園的?形象，梳子?的衛(wèi)生，餐?具用具的消?毒，水杯、?毛巾、拖把?、抹布要干?燥衛(wèi)生，堅?持教玩具、?用具的定期?消毒等。室?內每天保持?通風整潔明?亮，讓孩子?在優(yōu)美而衛(wèi)?生的環(huán)境中?快樂地成長?。保育工?作是幼兒園?的核心，是?每一個家長?所專注的焦?點，我園在?抓好教育教?學工作的同?時也要抓好?保育工作，?每位老師做?到“一切為?了孩子“，?也只有這樣?才能讓家長?放心。春季小班保育計劃（三）一、?情況分析?通過一學期?的幼兒園生?活，我班_?__位幼兒?從哭娃娃成?了一個個用?心去接觸與?感受幼兒園?的人、事、?物與氣氛的?笑笑狗，逐?漸地在這“?小小社會”?里做起了小?主人：聽，?他們在熱情?地與你打招?呼;看，他?們在娃娃家?熱火朝天地?忙著為你準?備食物;如?今他們愿尋?找不同的伙?伴做朋友，?每個人都有?2~___?位好朋友，?愿與同伴交?往;通過寒?假期間的電?話訪談及第?一周與家長?交談中了解?到我班__?_位孩子，?大部分的體?質較好，只?有___位?幼兒感冒，?___位幼?兒吃壞肚子?。孩子在作?客或作小主?人時對人有?禮貌;愿向?他人展示自?己;在家喜?歡聽故事、?看動畫片;?春節(jié)期間，?由于家長活?動安排得較?豐富，部分?孩子的生活?作息時間已?被打亂，晚?睡晚起，不?能按時午睡?;在家中依?賴性較強，?事事有家長?包辦代替。?開學了，在?家度過一個?歡樂、溫馨?的寒假，幼?兒園的生活?對大多數(shù)幼?兒來說是既?熟悉又略感?陌生的，需?要重新適應?：適應同伴?，適應群體?生活，適應?班級生活，?適應活動常?規(guī)……;同?時我班又來?了___位?新生，其中?___位幼?兒很快適應?幼兒園生活?，與集體共?同活動，只?有一位幼兒?表現(xiàn)哭鬧不?止，想家長?，適應能力?差。本學期?是上學期的?延續(xù)、反思?、進步、提?高，在上學?期的活動中?，我班還存?在許多不足?：如幼兒交?往的范圍是?擴大了，但?幼兒間的交?往常出現(xiàn)攻?擊性行為與?爭執(zhí);在語?言的發(fā)展中?幼兒的已有?經(jīng)驗較少，?語言詞匯的?運用、遷移?能力較弱;?幼兒的常規(guī)?需持之以恒?;家園工作?只是配合階?段，未能達?到合作、有?效。本班開?展的主題活?動還未能真?正走進幼兒?、深入幼兒?生活，浮于?表面等等。?針對以上情?況，制定本?學期計劃。?二、幼兒?發(fā)展目標：?(一)健?康和動作能?力發(fā)展目標?1.機體?發(fā)展正常，?基