班主任計劃教師參考5篇（5篇）

班主任計劃教師參考5篇一、常?規(guī)教育方面?1、充分?利用班會及?晨會時間學(xué)?習(xí)《一日常?規(guī)》、《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?2、合理利?用升旗儀式?、重大節(jié)日?等，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學(xué)生在?各種活動和?勞動中學(xué)會?合作，學(xué)會?生活。3?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用，增?強(qiáng)學(xué)生的榮?譽(yù)感，使學(xué)?生心中有他?人、有集體?。二、班?級紀(jì)律方面?1、課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時間?，良好的課?間紀(jì)律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動，就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶。我將針?對學(xué)生的年?齡特點，采?用師生共同?參與的方式?，使學(xué)生既?健體又受教?育，還能增?進(jìn)師生之間?的感情，擴(kuò)?大交流的空?間。同時，?隨時提醒學(xué)?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。2?、路隊紀(jì)律?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，適應(yīng)集體?生活，將在?班級開展“?路隊小標(biāo)兵?”評比活動?，使學(xué)生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進(jìn)行?自主管理。?每一個路隊?將分別設(shè)立?一個小隊長?，每天定時?向班級匯報?路隊情況，?及時監(jiān)督，?及時管理。?三、衛(wèi)生?方面1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，班干部?是班級管理?的小助手。?這學(xué)期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)會?生活，學(xué)會?合作和學(xué)會?管理。五?、其他方面?班級管理?中還應(yīng)注重?個體的發(fā)展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力，?使班上的每?個同學(xué)都能?在某一方面?得到進(jìn)一步?的發(fā)展。因?此，在班級?繼續(xù)開展各?種活動。如?：文明小標(biāo)?兵評選、小?書法家、小?發(fā)明家、愛?書人等各種?評比活動。?在這些活動?中，大力推?出新人、新?作，讓每個?孩子都敢于?面對大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學(xué)生?的自信心。?這學(xué)期，?我將會蹲下?身子和學(xué)生?說話，用心?去交流，用?欣賞的眼光?尋找孩子身?上的每一處?閃光點。我?相信，只要?關(guān)愛孩子，?尊重孩子，?寬容孩子，?我們就能找?到開啟學(xué)生?心靈的鑰匙?。班主任計劃教師參考5篇（二）下面我?對自己的班?主任工作做?以下打算：?一、基本?情況分析?全班共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。三年級?期末統(tǒng)考，?語文、數(shù)學(xué)?、英語三科?及格率__?_%，優(yōu)秀?率___%?、___%?、___%?;看分?jǐn)?shù)還?可以，總體?情況良好，?學(xué)生活潑好?動，思維敏?捷，積極向?上，但是由?于上個學(xué)期?教師人員變?動等原因，?班級情況還?是有一定的?問題學(xué)生，?主動學(xué)習(xí)的?習(xí)慣還有待?加強(qiáng)。所以?我們學(xué)校特?制定了小學(xué)?四年級第一?學(xué)期班主任?工作計劃，?希望有所改?變。二、?指導(dǎo)思想?在學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)下，依據(jù)?學(xué)校工作計?劃，以突出?體現(xiàn)學(xué)生主?體為中心，?加強(qiáng)學(xué)生干?部隊伍建設(shè)?，加強(qiáng)學(xué)生?的自我教育?、民主管理?能力，開展?好學(xué)生的思?想政治工作?計劃教育、?道德教育工?作計劃、法?制教育工作?計劃、心理?健康教育工?作計劃，把?學(xué)生培養(yǎng)成?具有健全人?格、美好心?靈，具有創(chuàng)?新精神和實?踐能力的新?人。加強(qiáng)培?養(yǎng)學(xué)生樹立?正確的人生?觀、世界觀?、價值觀，?全面扎實推?進(jìn)素質(zhì)教育?。努力培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，使他?們學(xué)會學(xué)習(xí)?，全面提高?學(xué)生的綜合?成績?yōu)樽谥?。三、基?本措施和做?法1.了?解學(xué)生思想?狀況。了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。我剛?接手該班，?對學(xué)生的情?況可以說，?只是從以前?老師那里獲?得一點點。?但學(xué)生的內(nèi)?心世界，我?一竅不通，?況且學(xué)生每?天都在變化?。為了深入?了解學(xué)生的?思想狀況，?我主要采取?以下幾種途?徑：(1?)與學(xué)生交?談。有計劃?地利用班會?課與思想品?德課與學(xué)生?交談，通過?召開中下生?座談會、召?開班干部會?議等方式來?了解學(xué)生情?況，增加師?生感情消除?學(xué)生與教師?之間的隔膜?，有利于開?展工作。?(2)不定?期檢查學(xué)生?的作業(yè)。通?過平時的觀?察與檢查學(xué)?生的書面作?業(yè)，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)度，?學(xué)生出現(xiàn)較?大的進(jìn)步要?及時鼓勵與?表揚，當(dāng)學(xué)?生的成績出?現(xiàn)較大的退?步時，要及?時調(diào)查原因?，扭轉(zhuǎn)局勢?。(3)?進(jìn)行家庭訪?問、召開家?長會。通過?與小學(xué)生父?母的對話，?了解小學(xué)生?在家庭、社?會等方面的?表現(xiàn)情況。?爭取家長對?學(xué)校工作的?配合。2?.抓好班主?任的日常工?作;施行班?級小組互助?學(xué)習(xí)。(?1)組織好?學(xué)生參加升?旗和做操。?組織學(xué)生?參加每一周?的升國旗，?是對學(xué)生進(jìn)?行形象具體?的愛國主義?教育，通過?這種形式可?以激發(fā)學(xué)生?熱愛中國共?產(chǎn)黨、熱愛?社會主義祖?國和人民解?放軍的情感?，進(jìn)一步把?自己的學(xué)習(xí)?、生活與祖?國的前途、?命運聯(lián)系起?來。組織?和指導(dǎo)學(xué)生?的課間操，?是保證小學(xué)?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅持跟班?指導(dǎo)，要求?學(xué)生做到精?神飽滿，姿?勢正確，動?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽口令整理?好隊伍，依?次返回課室?。(2)?檢查本班學(xué)?生值日生工?作。班級?的值日制是?培養(yǎng)小學(xué)生?良好道德品?質(zhì)和自治自?理能力的重?要途徑。目?前學(xué)校中獨?生子女的比?重越來越大?，在他們的?身上不可避?免地會具有?獨生子女在?性格上的弱?點。學(xué)校通?過班級的值?日工作，對?他們進(jìn)行關(guān)?心他人，關(guān)?心集體，熱?愛勞動，培?養(yǎng)勞動習(xí)慣?等方面的教?育，都有著?重要的現(xiàn)實?意義。(?3)組織好?放學(xué)。組?織放學(xué)是班?主任不容忽?視的一項工?作。小學(xué)生?在經(jīng)過半天?或全天的緊?張學(xué)習(xí)，離?校時情緒變?得激動，行?為舉止也容?易失控，在?返家的途中?會相互追逐?，不遵守交?通規(guī)則為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好放?學(xué)這一環(huán)節(jié)?的教育。打?了放學(xué)鈴后?，班主任進(jìn)?教教室整理?好學(xué)生隊伍?，向?qū)W生提?出放學(xué)返家?時的紀(jì)律。?(4)協(xié)?助后勤抓好?就餐紀(jì)律，?保證學(xué)生就?餐安全。?___組織?和培養(yǎng)班集?體。班級?集體是班主?任教育的對?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長期?工作，進(jìn)行?組織和培養(yǎng)?。(1)?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。共?同的目標(biāo)是?班集體形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學(xué)生的基?礎(chǔ)上，向全?班學(xué)生提出?明確的前進(jìn)?目標(biāo)，并制?定出有效措?施，鼓勵全?班學(xué)生努力?去實現(xiàn)奮斗?目標(biāo)，一個?奮斗目標(biāo)的?實現(xiàn)，就可?以使班集體?達(dá)到鞏固和?發(fā)展。一個?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?，正確的輿?論。這種班?風(fēng)、輿論對?學(xué)生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，而培養(yǎng)?班風(fēng)要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會很快被制?止，學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)就可以?達(dá)到鞏固的?目的。(?2)選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?我擔(dān)任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?在使用過程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時?培養(yǎng)和教育?，教育學(xué)生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學(xué)生?有得到鍛煉?的機(jī)會，同?時也培養(yǎng)了?學(xué)生既能當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)，又又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?4.做好?個別學(xué)生的?教育工作。?班主任在?組織學(xué)生開?展集體活動?的同時，要?注意對學(xué)生?進(jìn)行個別教?育工作。班?集體中總有?一些比較特?殊的學(xué)生，?班主任必須?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。?四、活動安?排九月：?學(xué)生入校教?育;迎接市?一級驗收;?加強(qiáng)學(xué)生日?常行為規(guī)范?;學(xué)生升旗?活動和兩操?規(guī)范;進(jìn)行?家訪，力爭?做好家校溝?通與合作;?十月：慶?祝國慶活動?;迎市一級?學(xué)校評估工?作;繼續(xù)家?訪;十一?月：加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè);繼?續(xù)做好家訪?工作;十?二月：開展?以科學(xué)創(chuàng)新?為主題的主?題班隊活動?;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè);一?月：慶元?旦活動;期?末總復(fù)習(xí);?期末考試;?放寒假。班主任計劃教師參考5篇（三）?我教授的是?一年級的新?生，擔(dān)任他?們的班主任?，同時擔(dān)任?語文學(xué)科的?教學(xué)。為了?扎實有效地?開展班級集?體建設(shè)，建?立良好的班?風(fēng)、學(xué)分，?切實加強(qiáng)少?年兒童的道?德建設(shè)，提?高他們的綜?合素質(zhì)，為?少年兒童的?健康成長服?務(wù)。特制定?班主任工作?計劃如下：?一、抓好?學(xué)生的常規(guī)?教育。由?于學(xué)生年齡?尚小，對學(xué)?校的很多規(guī)?章制度、紀(jì)?律還處于朦?朧狀態(tài)，加?之他們天生?好動、好奇?、貪玩，因?而違反紀(jì)律?的現(xiàn)象會時?常發(fā)生。作?為班主任，?要時刻想著?學(xué)生，從心?理學(xué)的角度?去理解學(xué)生?，引導(dǎo)他們?認(rèn)識學(xué)校、?熱愛學(xué)校，?從他們違紀(jì)?中去分析、?走進(jìn)兒童的?內(nèi)心世界，?注重培養(yǎng)他?們自覺遵守?班級、學(xué)校?的各項規(guī)章?制度。1?、向?qū)W生進(jìn)?行文明禮貌?教育，教他?們學(xué)會使用?禮貌用語，?見到老師同?學(xué)主動問好?，上學(xué)、放?學(xué)回家要跟?家長打招呼?。同學(xué)之間?要團(tuán)結(jié)友愛?，不打架、?不罵人。?2、進(jìn)行遵?守紀(jì)律的教?育，教育他?們按時上學(xué)?、放學(xué)回家?按時回家。?不遲到、不?早退，嚴(yán)格?請假制度。?上課專心聽?講，大膽發(fā)?言，不搞小?動作、不交?頭接耳，認(rèn)?真聽從老師?的安排。訓(xùn)?練學(xué)生不懂?就問的良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)?作風(fēng)。下課?不在石道上?游戲和追跑?打鬧，上下?臺階輕聲慢?步，上課鈴?響立即進(jìn)教?室在座位上?坐好，等待?老師來上課?。3、進(jìn)?行安全教育?，利用晨會?、班會教育?學(xué)生遵守交?通秩序、安?全用火、用?電、不跟陌?生人打交道?，單獨在家?時的安全教?育、不私自?外出等的教?育。教學(xué)生?記住火警、?匪警、急救?中心的電話?號碼、會介?紹明白自己?的家庭住址?，以便遇到?緊急情況時?保護(hù)自己。?4、進(jìn)行?熱愛學(xué)習(xí)的?教育，通過?講小故事、?小笑話等多?種方式講學(xué)?習(xí)知識的用?處、形成認(rèn)?真學(xué)習(xí)光榮?、不認(rèn)真學(xué)?習(xí)可恥的優(yōu)?良風(fēng)氣，教?育學(xué)生自覺?主動地學(xué)習(xí)?。5、進(jìn)?行講衛(wèi)生的?教育，利用?班隊會和打?掃衛(wèi)生的時?間，教給學(xué)?生打掃衛(wèi)生?的方法、步?驟以及如何?保持教室、?室外的環(huán)境?衛(wèi)生，給他?們鍛煉的機(jī)?會，使他們?從小養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。6、?進(jìn)行熱愛勞?動和自我服?務(wù)的教育，?針對學(xué)生在?家中衣來伸?手、飯來張?口，無所事?事，自理能?力極差。向?學(xué)生進(jìn)行勞?動教育，自?己的事情自?己做、不會?的事情學(xué)著?做，使勞動?最光榮的觀?念深入人心?，形成熱愛?勞動的風(fēng)氣?。二、繼?續(xù)抓好班級?干部的培養(yǎng)?工作，使他?們成為老師?的小助手。?這學(xué)期開?始，找出表?現(xiàn)比較優(yōu)秀?的工作責(zé)任?心強(qiáng)的學(xué)生?，給學(xué)生成?立五個小組?，實行小組?比賽制，每?天給學(xué)生競?爭表現(xiàn)的機(jī)?會，選出有?自信心、有?管理能力的?小干部，同?時老師要多?深入同學(xué)中?教給他們工?作方法，衛(wèi)?生、紀(jì)律上?展開評比，?使他們有新?鮮感，趣味?感，增強(qiáng)集?體意識，自?覺自愿地遵?守紀(jì)律、認(rèn)?真學(xué)習(xí)。多?向在這方面?有經(jīng)驗的老?師請教，怎?樣才能培養(yǎng)?出得力的干?部，使他們?成為老師的?左膀右臂、?協(xié)助老師做?好班級工作?。三、響?應(yīng)學(xué)校號召?開展好學(xué)校?和少先隊組?織的各項活?動。四、?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)?工作。五?、做好與家?長的聯(lián)系工?作。本學(xué)?期伊始，召?開家長會，?考慮到學(xué)生?年齡小、自?制力差，決?定每天給每?位學(xué)生發(fā)校?信通，讓家?長對孩子的?學(xué)習(xí)內(nèi)容心?中有數(shù)，以?便有針對性?地進(jìn)行指導(dǎo)?。特別是對?于差生來說?，這項工作?尤為重要。?差生由于先?天智力及后?天各方面的?原因，在學(xué)?習(xí)、紀(jì)律等?方面顯得不?如別人，自?己也沒信心?、缺乏自覺?性和主動性?。作為班主?任，要及時?與家長保持?聯(lián)系，了解?學(xué)生的思想?動態(tài)，及時?與家長商討?合理的辦法?教育好每一?個學(xué)生，與?家長共同交?流、商討各?種行之有效?的管理學(xué)生?的方法。?六、對自身?的要求：?關(guān)心熱愛學(xué)?生、尊重公?平地對待每?一個學(xué)生，?尤其是對待?差生和身體?有缺陷的學(xué)?生，應(yīng)投入?全部的愛。?注重發(fā)現(xiàn)學(xué)?有特長的學(xué)?生加以培養(yǎng)?引導(dǎo)、對表?現(xiàn)異常的同?學(xué)細(xì)心分析?原因，加以?疏導(dǎo)。平日?要以師德規(guī)?范嚴(yán)格要求?自己，堅持?用普通話與?學(xué)生交談，?創(chuàng)設(shè)良好的?氛圍，以自?身的行動潛?移默化地教?育好每一個?學(xué)生。班主任計劃教師參考5篇（四）一?個班級的進(jìn)?步，需要很?多方面的原?因。學(xué)校的?情況，老師?的教學(xué)能力?和教學(xué)態(tài)度?都是很重要?的，當(dāng)然學(xué)?生的學(xué)習(xí)認(rèn)?真程度和學(xué)?習(xí)的努力情?況是最重要?的。作為一?名班主任，?教好學(xué)生是?最重要的。?一個班主任?就是帶領(lǐng)班?級繼續(xù)前進(jìn)?的最大的動?力，我相信?自己能夠做?好，只要自?己不斷的努?力，我就堅?信自己的班?級可以走的?更遠(yuǎn)!時光?悄然而逝，?回眸班主任?歷程，我付?出，我無悔?。新的學(xué)期?又是一次新?的挑戰(zhàn)，本?學(xué)期班主任?工作計劃如?下：一、?幫助學(xué)困生?樹立信心?隨著新課程?改革的不斷?深化，對班?主任的素質(zhì)?要求也越來?越高。班主?任不僅是知?識的傳播者?，還是班級?的組織者、?管理者、班?集體的創(chuàng)建?者。我努力?做到對待學(xué)?困有足夠的?耐心和愛心?，我覺得這?一點對班主?任來說很重?要。愛能融?化冰雪，愛?能打開人們?心靈，愛能?縮短人的距?離，愛能使?一切不能變?成可能。自?從我踏上工?作崗位以來?我一直用這?份愛來縮短?融化師生間?的距離，同?時我也從中?享受這份真?摯的師生間?的感情。從?而使學(xué)困生?在不同程度?上都有一定?的進(jìn)步。?二、大膽放?手培養(yǎng)小干?部一個班?集體是否有?團(tuán)結(jié)向上的?凝聚力，不?但要靠老師?和同學(xué)們的?一致努力，?還要有一個?負(fù)責(zé)任有能?力的小干部?。小學(xué)生的?榜樣心理很?強(qiáng)，所以選?出有責(zé)任心?、上進(jìn)心、?學(xué)習(xí)成績較?好、大公無?私的小干部?很重要。開?學(xué)的第一天?，我把班干?部的職務(wù)寫?在黑板上，?并提出競爭?上崗，要求?自愿報名，?每個同學(xué)都?可以報名當(dāng)?班干部，同?時也都有機(jī)?會當(dāng)選班干?部。然后是?由老師公布?報名的情況?，等給大家?一段互相觀?察討論的時?間后，民主?選舉產(chǎn)生班?干部，這樣?使很多同學(xué)?不會因為當(dāng)?班干部鬧情?緒，同時符?合公平公開?公正的原則?。對于那些?不能入選的?同學(xué)也可以?培養(yǎng)其抗挫?折的能力。?小干部們選?出來了。我?告訴他們，?這可不是戴?個標(biāo)志牌那?么簡單，凡?是有為班集?體抹黑的，?將一票否決?無條件退出?干部隊伍。?讓小干部產(chǎn)?生“憂患意?識”，極大?的促進(jìn)了他?們的工作積?極性，“火?車跑得快，?全靠車頭帶?”，小干部?的積極性感?染著同學(xué)們?，榜樣的作?用激勵著同?學(xué)們。三?、拿起表揚?的武器哲?學(xué)家詹姆士?說過“人類?本質(zhì)中最殷?切的要求就?是渴望被肯?定，而學(xué)生?更是如此。?”贊美是陽?光、空氣和?水，是學(xué)生?成長中不可?缺少的養(yǎng)料?。表揚是成?功的陽光、?空氣和水。?我們班主任?作為教育者?，不妨拿起?表揚的武器?。人格尊嚴(yán)?是平等的。?我們作為班?主任，我們?應(yīng)該努力做?到能想一個?真正的朋友?一樣，重視?、欣賞學(xué)生?，學(xué)會傾聽?學(xué)生意見，?接納他們的?感受，包容?他們的缺點?，分享他們?的喜悅。被?尊重是學(xué)生?內(nèi)心的需要?，是學(xué)生進(jìn)?步的內(nèi)在動?力。教育專?家常說“理?解是教育的?前提，尊重?是教育成功?的基礎(chǔ)。”?參照我們的?自身經(jīng)歷，?我們不難發(fā)?現(xiàn)，當(dāng)一個?孩子在被你?認(rèn)同、尊重?后，他可能?會有驚人的?潛力和爆發(fā)?力。四、?允許學(xué)生犯?錯誤“人?是不可能不?犯錯誤的，?只要能正確?認(rèn)識它、改?掉它，就是?可取的?！?那么對于自?控能力較差?的學(xué)生來說?，犯錯誤更?是難以避免?的了。所以?我們做教師?的不要把學(xué)?生犯的錯誤?看成一件不?可救藥的事?，而應(yīng)該去?包容他們，?努力幫助他?們，培養(yǎng)他?們辨別是非?的能力，讓?他們認(rèn)識錯?誤并改正它?。所以當(dāng)我?看到學(xué)生犯?錯誤時，我?總是盡量淡?化，為學(xué)生?留有一定的?自尊心，以?便更好的開?展教育。在?平時我更重?視包容他們?的不足，上?操時有的同?學(xué)總是說話?，我就慢慢?的走到他們?的身邊站一?會，他就會?明白自己做?錯了。課上?誰搞小動作?我很少直接?點名批評，?而是用目光?告訴他應(yīng)該?認(rèn)真聽講，?學(xué)生通常會?愧疚似的低?下頭。長期?下來，我和?學(xué)生彼此理?解，班里越?來越和睦。?愿用執(zhí)著?的愛為屬于?我的每一個?孩子搭乘一?片綠蔭。只?要自己的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?和思想素質(zhì)?都能夠得到?提高，我做?出什么努力?都是值得的?。學(xué)生的將?來就是祖國?的將來，我?們的祖國將?來還要靠他?們支撐下去?，所以我們?一定要教育?好我們的學(xué)?生，讓他們?得到最大程?度的進(jìn)步。?當(dāng)然我也會?更好的提高?自己的教學(xué)?能力和指導(dǎo)?水平，給學(xué)?生做好榜樣?，帶領(lǐng)我的?班級繼續(xù)不?斷的前進(jìn)!?班主任計劃教師參考5篇（五）上半學(xué)期?可以說我的?班主任工作?做得很不好?，學(xué)生成績?不理想，我?想這與我的?管理有著非?常大的關(guān)系?，新學(xué)期我?希望我的班?級有新氣象?。所以我有?以下幾個設(shè)?想：一、?以理服人，?以情感人?注重平日自?己的身正為?范，在日常?教學(xué)中，要?求學(xué)生做到?的自己首先?做到，與學(xué)?生一起參與?到學(xué)習(xí)活動?中，與他們?一起做題，?一起打掃衛(wèi)?生等，課上?我是一名嚴(yán)?肅的老師，?課后也與學(xué)?生打成一片?，贏得學(xué)生?的信任與好?感。為了更?好地開展工?作，課課件?下載[__?_]后要經(jīng)?常與學(xué)校的?老班主