語文備課組高一上學(xué)期工作計(jì)劃

第6頁共6頁語文備課組高一上學(xué)期工作計(jì)劃?一、教學(xué)計(jì)?劃課文教?學(xué)（1）?教學(xué)目標(biāo)?完成教學(xué)任?務(wù)，培養(yǎng)學(xué)?生語文學(xué)科?基本素養(yǎng)。?（2）教?學(xué)內(nèi)容本?學(xué)期完成必?修1、必修?2的課文教?學(xué)。（3?）進(jìn)度規(guī)劃?制定科學(xué)?詳細(xì)的教學(xué)?進(jìn)度表，進(jìn)?行教學(xué)規(guī)劃?。本著“一?課一得，讀?寫結(jié)合”的?原則，每篇?課文安排一?個(gè)寫作訓(xùn)練?點(diǎn)，進(jìn)行系?統(tǒng)的寫作訓(xùn)?練。預(yù)計(jì)?進(jìn)度為必修?1到___?年___月?___日前?后結(jié)束，必?修2到__?_年元月_?__日前后?結(jié)束。（具?體進(jìn)度附后?）閱讀教?學(xué)（1）?教學(xué)目標(biāo)?閱讀教學(xué)是?課文教學(xué)之?外的補(bǔ)充與?提升，是形?成閱讀能力?的重要手段?。閱讀材料?主要是自編?的校本讀本?，閱讀內(nèi)容?直指高考考?查點(diǎn)。（?2）現(xiàn)代文?閱讀讀本?編制：本著?“以讀為主?，以練為輔?”的原則，?自己動(dòng)手，?編印現(xiàn)代文?閱讀材料。?制定具體可?操作的規(guī)劃?表，每周編?印一期。?閱讀時(shí)間：?每周一節(jié)的?閱讀課。?檢查方式：?讀本上設(shè)計(jì)?少量習(xí)題，?促進(jìn)學(xué)生閱?讀與思考。?（3）古?詩閱讀讀?本編制：編?制《___?中學(xué)古代詩?歌讀本》系?列叢書之一?，本冊約1?70首，按?體裁分類編?排，由易到?難，循序漸?進(jìn)。誦讀?時(shí)間：晨讀?時(shí)間，全組?統(tǒng)一制定誦?讀進(jìn)度，滾?動(dòng)式推進(jìn)。?檢查方式?：課前檢查?，課后抽查?。寫作教?學(xué)（1）?教學(xué)目標(biāo)?寫作教學(xué)貫?穿于課文教?學(xué)與閱讀教?學(xué)之中，以?片斷寫作為?主，加以少?量整篇訓(xùn)練?。寫作內(nèi)容?設(shè)計(jì)力求具?有一定的廣?度，涵蓋記?敘、描寫、?說理等等。?本學(xué)期寫作?訓(xùn)練目標(biāo)確?定為讓學(xué)生?進(jìn)一步提高?敘事描寫能?力，初步認(rèn)?識(shí)議論文寫?作規(guī)范，能?寫出切合題?意、有基本?思路的議論?文，適度提?升學(xué)生的思?想認(rèn)識(shí)水平?。（2）?片斷寫作?片斷寫作與?課文教學(xué)緊?密結(jié)合。依?據(jù)課文內(nèi)容?設(shè)計(jì)寫作訓(xùn)?練點(diǎn)。訓(xùn)練?力求具有針?對性、實(shí)效?性。具體計(jì)?劃見“教學(xué)?進(jìn)度規(guī)劃表?”。批改方?式為教師批?閱與學(xué)生互?改相結(jié)合。?（3）整?篇寫作本?學(xué)期計(jì)劃安?排約四次大?作文教學(xué)。?其中至少一?次記敘文寫?作，兩次左?右議論文寫?作。寫作前?有具體指導(dǎo)?，寫作后有?反饋。批改?方式以學(xué)生?互改形式為?主。寫字?教學(xué)（1?）教學(xué)目標(biāo)?訓(xùn)練學(xué)生?寫正楷字，?練好書寫基?本功，提高?卷面質(zhì)量。?（2）具?體措施以?備課組為單?位，統(tǒng)一制?定訓(xùn)練計(jì)劃?。定期開?設(shè)寫字指導(dǎo)?課，指導(dǎo)學(xué)?生動(dòng)筆的基?本方法。?規(guī)定具體練?字任務(wù)，每?天利用零散?時(shí)間練字，?隔日收交一?次練字本。?嚴(yán)格檢查?，教育學(xué)生?認(rèn)真對待寫?字作業(yè)。?期中考試后?開始排查各?班書寫質(zhì)量?不過關(guān)學(xué)生?，統(tǒng)計(jì)__?_，進(jìn)行針?對性訓(xùn)練。?常規(guī)訓(xùn)練?（1）訓(xùn)?練目標(biāo)以?適量習(xí)題訓(xùn)?練提高學(xué)生?解題能力，?增加積累量?。（2）?訓(xùn)練形式?每周一次的?晚練（3?）組卷要求?備課組統(tǒng)?一部署，教?師動(dòng)手組卷?。任務(wù)分工?，專題負(fù)責(zé)?。（4）?閱卷要求?全批全講，?及時(shí)閱卷，?按時(shí)統(tǒng)分。?二、教研?計(jì)劃研究?課程（1?）研究形式?備課組活?動(dòng)研討（?2）研究內(nèi)?容①研究?“課程標(biāo)準(zhǔn)?”。在組?內(nèi)認(rèn)真研討?《普通高中?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》，把握?課程標(biāo)準(zhǔn)的?精髓，能新?形勢下高中?語文培養(yǎng)目?標(biāo)進(jìn)行審思?明辨。分?析研討課程?標(biāo)準(zhǔn)與考綱?之間的聯(lián)系?與貫通之處?，對“核心?知識(shí)”“關(guān)?鍵能力”“?學(xué)科素養(yǎng)”?在教學(xué)行為?中的落實(shí)問?題進(jìn)行深入?研究與思考?。②研究?教材對課?本進(jìn)行重新?解構(gòu)，提煉?教材中包含?的人才培養(yǎng)?元素，把“?讀”與“寫?”能力培養(yǎng)?融入每一節(jié)?課教學(xué)實(shí)踐?之中，落實(shí)?關(guān)鍵能力培?養(yǎng)目標(biāo)。?研究課堂?（1）研究?形式以組?內(nèi)聽評(píng)課形?式對課堂教?學(xué)進(jìn)行研討?。（2）?具體要求?①制定組內(nèi)?聽評(píng)課計(jì)劃?，發(fā)布到網(wǎng)?站。②要?求授課老師?課前有教學(xué)?設(shè)計(jì)稿、說?課稿、教學(xué)?課件等，課?后有教學(xué)反?思。③聽?課老師作為?課堂觀察者?，要對授課?老師的課堂?進(jìn)行有目標(biāo)?有觀察，觀?察點(diǎn)包括教?學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)?科學(xué)性、教?學(xué)目標(biāo)完成?情況、教學(xué)?方法使用及?效果、教師?活動(dòng)與學(xué)生?活動(dòng)用時(shí)分?配、教師課?堂用語規(guī)范?性簡潔性等?。④多給?青年教師鍛?煉機(jī)會(huì)，讓?青年教師有?更多機(jī)會(huì)參?加備課組、?教研組公開?課教學(xué)鍛煉?，促其盡快?成長，在課?堂教學(xué)上不?斷成熟。?研究高考題?（1）研?究形式①?___老師?研做近三年?高考真題。?②鼓勵(lì)老?師參與原創(chuàng)?題命制。?（2）具體?要求①自?費(fèi)購買近三?年高考真題?。商定做題?計(jì)劃與進(jìn)度?，教師自主?研做。②?定期研討做?題體會(huì)與認(rèn)?識(shí)，進(jìn)行備?課組主題發(fā)?言。③鼓?勵(lì)全體教師?參加教科室?統(tǒng)一___?教師研題大?賽。④自?主組題的晚?練及月考，?鼓勵(lì)教師進(jìn)?行原創(chuàng)題命?制。研究?“兩看齊”?“兩出列”?（1）研?究形式數(shù)?據(jù)分析、_?__討論?（2）研究?內(nèi)容月考?之后，對尖?子生進(jìn)行“?兩看齊”數(shù)?據(jù)分析，排?查語文弱項(xiàng)?的尖子生，?制定針對性?補(bǔ)差方案。?對后進(jìn)生進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)分析?，力求盡快?出列。研?究學(xué)生管理?方法（1?）研究形式?___研?討、主題發(fā)?言（2）?研討內(nèi)容?①早、晚自?習(xí)時(shí)間管理?。②課堂?學(xué)生活動(dòng)管?理。③作?業(yè)布置的分?量與具體要?求。（包括?書面作業(yè)、?背記作業(yè)、?閱讀作業(yè)、?練字作業(yè)。?）④作業(yè)?檢查時(shí)間、?形式、與要?求。⑤作?業(yè)未達(dá)標(biāo)學(xué)?生管理與督?查。三、?校園文化活?動(dòng)計(jì)劃活?動(dòng)目標(biāo)積?極響應(yīng)學(xué)校?“三大工程?”建設(shè)號(hào)召?，以備課組?為基點(diǎn)，實(shí)?施文化興校?工程，打造?___中學(xué)?精神高地。?活躍校園文?化氛圍，豐?富學(xué)生精神?生活，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。活動(dòng)?計(jì)劃①積?極參加團(tuán)委?、政教處、?教科室等部?門___的?各類活動(dòng)。?與兄弟備?課組合作，?繼續(xù)___?開展“巽風(fēng)?文學(xué)社”相?關(guān)活動(dòng)。?②備課組主?辦以下幾項(xiàng)?文化活動(dòng)：?開展“國?學(xué)文化進(jìn)校?園”系列活?動(dòng)，舉辦首?屆“魯肅杯?”國學(xué)知識(shí)?大獎(jiǎng)賽。?開展?jié)h字書?寫活動(dòng)，_?__開展首?屆“___?杯”規(guī)范漢?字書寫比賽?。籌劃_?__學(xué)生參?加“___?杯”“__?_培文杯”?等全國性作?文大賽。?本學(xué)期，高?一語文備課?組在