2021屆廣東廣州南沙區(qū)九年級綜合測試語文試卷1

四、文言文閱讀四、文言文閱讀2021屆廣東廣州南沙區(qū)九年級綜合測試語文試卷學校:姓名：班級：考號：一、句子默寫1.“占詩默寫。（1）相隨餉田去，丁壯在南岡。_,（白居易《觀刈麥》）（2）客路青山外，行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）（3）《出師表》中說盡諸葛亮一生，與先帝患難與共，及效忠決心的兩句千古名言：一,O（4）請把范仲淹的《漁家傲?秋思》下闋補寫完整?！?—O—,—,長煙落口孤城閉。二、選擇題2.下列病句修改有誤的一項是（）A.他在做每道題時，都是經(jīng)過認真思考、深思熟慮之后才動筆。（將“認真思考”與“深思熟慮"調換）B.我看誰也不可否認這出戲沒有一定的消極影響。（應去掉“沒”字。）C.省教育信息化推進辦公室號召IT企業(yè)多開展走進校園、服務教育。（修改：在句末加”的活動D.改革開放以來，我們在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。（“采取”改為“進行”）3.下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。????B.網(wǎng)絡熱詞在學生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來越高，針對這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜，莫衷一是。????C.小商店百貨齊全，琳瑯滿目，真可謂汗牛充棟啊。????D.使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！????三、語言表達.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構成排比。初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄：我們曾誦李白舉頭望明月,細訴思鄉(xiāng)情懷,、:五、現(xiàn)代文閱讀五、現(xiàn)代文閱讀閱讀劉禹錫《陋室銘》文言文語段，完成小題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？.解釋下列加橫線的字詞。TOC\o"1-5"\h\z（1）惟吾德馨（）（2）往來無白?。ǎ?）可以調素琴（）（3）無案牘之勞形（）.翻譯下面句子。苔痕上階綠，草色入簾青。.對選文內容和寫法分析理解，不正確的一項是（）A.本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。.選文在描寫“陋室”時，重點突出“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之圖雅。C.文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。D.作者在結尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。閱讀下面文言文語段，完成下列小題。曹公①南征表力會表卒，子琮代立，遣使請降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃聞之，遂將其眾去。過襄陽，諸葛亮說先主攻琮，荊州可有。先主曰：“吾不忍也?！蹦笋v馬呼琮，琮懼不能起。琮左右及荊州人多后先主，比到當陽眾十余萬不重④數(shù)千兩日行十余里，別造關羽乘船數(shù)百艘,使會江陵。或謂先主日：“宜速行保江陵，今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主日：“夫濟大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄去！”（節(jié)選自《三國志?先主傳》）（注釋）①曹公：指曹操②表：指劉表，任荊州牧。劉表死后，其次子劉琮繼任荊州牧。③先主：指劉備。④輜重：軍用器械、糧草、營帳、服裝等的統(tǒng)稱。.解釋下列加點詞語意思。（1）會表卒（）（2）遂將其眾去（）??（3）或謂先主曰（）（4）諸葛亮說先主攻琮（）??.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。比到當陽眾十余萬輜重數(shù)千兩口行十余里.后人評價劉備是一位“仁主”。請從文中找出依據(jù)加以說明。黃巖島，你到底屬于誰①4月，菲律賓以“地理鄰近”一黃巖島離自己的本土近和黃巖島在菲律賓專屬經(jīng)濟區(qū)范圍之內為理由，對黃巖島提出領土主權要求。這些說法站得住腳嗎？②國際法早已認定“地理鄰近”不是解決領土歸屬問題的國際法原則。從黃巖島的位置以及地質構造上看，黃巖島是中國大陸架的自然延伸，黃巖島以東的馬尼拉海溝是中國與菲律賓的自然地理分界。世界上一個國家的部分領土距其本土較遠，而距其他國家更近的情形比比皆是，如果按照菲律賓“地理鄰近論”行事，世界政治地圖將要重畫，天下勢必大亂。③《聯(lián)合國海洋法公約》允許沿海國建立200海里專屬經(jīng)濟區(qū)，但沿海國無權因此而損害他國的固有領土主權。企圖以《聯(lián)合國海洋法公約》去改變領土主權歸屬的想法和做法都是違反國際法的，也是根本不可能實現(xiàn)的。④黃巖島是中國的固有領土，中國對■黃巖島擁有無可爭辯的領土主權。⑤從歷史上看，首先，中國最早發(fā)現(xiàn)了黃巖島。1279年，天文學家郭守敬就在黃巖島進行了“四海測臉”。其次，中國是最早命名黃巖島的，1935年中國就將黃巖島以“斯卡巴洛礁”之名列入中國版圖，1983年將“黃巖島”作為標準名稱。再有，中國政府早就指出黃巖島領土主權屬于中國。⑥從開發(fā)利用上看，黃巖島海域一直是我國漁民的傳統(tǒng)捕魚場所，而且中國政府還多次派科學考察隊到黃巖島進行科學考察。例如，1977年10月，中國科學院的科研人員登上黃巖島進行考察。1994年又在島上建了水泥紀念碑。⑦另外，4月28日，菲律賓媒體發(fā)表菲律賓專家的箸名文章，稱黃巖島的確屬于中國的固有領土，菲律賓的主張不能改變這一事實。⑧從種種依據(jù)看，菲律賓對黃巖島的任何權利要求都是非法的無效的，黃巖島屬于中國的固有領土是不可爭辯的事實！.下列針對文本的表述不正確的一項是（）A.本文通過擺事實、講道理，充分證明了“黃巖島屬于中國的固有領土是不可爭辯的事實”這一論點。B.文章第①段主要是引出話題，意在激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.第⑥段運用舉例論證，列舉事實證明論點，增強文章的說服力。D.本文駁論與立論相結合，第①②?段是以立論為主，第④⑤⑥⑦⑧段以駁論為主。12.下列不符合原文意思的一項是（）A.菲律賓以地理鄰近為理由，對黃巖島提出領土主權要求的說法足站不住腳的。B.如果按照菲律賓“地理鄰近論”行事，世界政治地圖將要重畫，天下勢必大亂。C.菲律賓企圖以《聯(lián)合國海洋法公約》去改變領土主權歸屬，菲律賓的想法和做法都是違反國際法的。D.中國政府早就指出黃巖島領土主權屬于中國，菲律賓政府及媒體也發(fā)表文章，稱黃巖島的確屬于中國的固有領土。.讀完全文，你認為黃巖島到底屬于哪個國家？文中有哪些依據(jù)？請作簡要概括。倒掛的油畫

金建云我家的在館開在美院邊上，美院的師生常常來往館吃飯。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術，但是一直很尊重這些搞藝術的人。父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在在館里提前存上一筆,錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一部分，然后繼續(xù)賒賬。陳是個懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。一個月之后，陳重回在館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是……”陳懇切地說：”這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實在不知道怎么表達自己的感情，就畫了這幅油畫。您務必要收下，否則我……”父親終究不忍擲了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了。廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了……后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位鬟。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人”都為之感動，有朝一日他會大有出息的。果然，沒過10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術館和博物館收藏，據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識于貧微時的感情，不用太多的言語，一顰一笑中就能看懂。有一天，陳忽然說想看看當初送給父親的畫：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品?！备赣H將他帶到了家中，一進客廳陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了！”我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人”。陳取下畫，轉過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：“哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會送錢上門并干恩萬謝的?！备赣H很認真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術和感情的?！标惛吲d地拍了拍父親的肩膾說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了?！庇谑?，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦個人風雅與否，不在于他是否懂得藝術和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。.閱讀全文，用簡要的語言將本文的故事情節(jié)補充完整。開端：父親借錢給畫家陳回家探母，陳感恩送畫。發(fā)展：高潮：結局：我家珍藏了這幅油畫。.文章以“倒掛的油畫”為題有什么好處？.結合語境，說說對下列句子中加點詞語的理解。（1）父親程鄢球拶就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。⑵陳取下畫，轉過來，那惠耳申地在右下角簽上了自己的名字。.文中父親是一個不懂藝術的“粗人”，為什么畫家陳卻說他是“最有文化的廚子”？六、作文.閱讀下面的文字，按要求作文。青春是一首最美的歌。要青春路上，有的人因時尚而美麗，有的人因奉獻而光彩，有的人因知識而動人，有的人因自信而進步……請以“的青春最美麗”為題目，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）字數(shù)不少于600字。文體不限，詩歌除外；（3）寫真事，訴真情，內容完整；（4）書寫整潔，字跡工整清晰，易于辨認，卷面干凈。參考答案足蒸暑士氣背灼炎天光潮平兩岸闊風正一帆懸受任于敗軍之際奉命于危難之間塞下秋來風景異衡陽雁去無留意四面邊聲連角起千嶂里【解析】試題分析：本題針對占詩詞名句的背誦默寫，對于常見的名句名篇，要多枳累掌握，要在理解的基礎上，結合語境選擇正確的句子。特別注意不要出現(xiàn)錯別字的情況，例如“嶂”、“衡”、“雁”的書寫?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。A【解析】試題分析：本題考杳病句的辨析及修改,要根據(jù)學習過程中常見的病句類型，加以分析判斷，可以運用排除法，先判斷對的，在選擇錯誤項，要做到細致分析，可以較容易發(fā)現(xiàn)，深思熟慮：反復深入細致地考慮。與“認真思考”語句交叉重愛，定義交待不明確?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。C【解析】試題分析：本題針對成語的理解和使用，完成本題的關鍵在于平時的枳累，要在學習過程中多枳累，養(yǎng)成良好的學習習慣。做題過程中要注意具體的語境，本題中的“汗牛充棟”是指書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂，形容藏書非常多。所以用在本語境中不適合?？键c：正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用。E.我們曾憶杜甫一覽眾山小，暢抒豪情壯志；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；我們曾觀蘇軾但愿人長久共祝千里嬋娟；我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物?！窘馕觥吭囶}分析：本題主要考杳句子的仿寫，選用正確的句式，并結合歷史人物是關鍵，要有一定的文學和文化常識的積累，人物以及與本人物有關的名句要選擇正確。考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。.（1）高尚（2）沒有學問的人（3）不加裝飾（4）公文.苔辭給石階鋪上綠毯，芳草將簾內映得碧青。.D（陋室的人品德高尚）【解析】5.試題分析：本題針對文言實詞的解釋，本題的完成需要結合課內文言文的學習，掌握課內文言實詞的意思，注意“白丁.”是沒有學問的人，“素”的意思是不加裝飾，這兩個詞容易出現(xiàn)錯誤?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。6.試題分析：本題主要針對文言語句的翻譯，掌握一般翻譯的方法，并結合課堂的掌握可以較容易的完成本題。注意翻譯的語句要通順，以直譯為主?？键c：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解7.試題分析：《陋室銘》是中學階段必讀的文言文，一定做到熟讀理解，既要掌握內容，又要對文章要較為深刻的認識，理解作者寧靜淡泊的志趣高尚的品德節(jié)操，以及作者托物言志的寫法?？键c：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。.適逢，正趕上帶領有人勸說.比到當陽/眾十余萬/輜重數(shù)千兩/口行十余里.因劉表的禮待之恩，劉備不忍心攻打劉琮；在危難之時，劉備不忍心丟棄跟隨他的百姓?！窘馕觥?試題分析：本題考查對文言實詞的理解和解釋，完成本題需要課內實詞的枳累，同時要結合翻譯解釋的方法。注意“將”是帶領，不要譯成將軍或是將要，要在整體理解句子的基礎上，才能更好完成本題?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。.試題分析：本題考查文言文的斷句，整體感知理解句子含義是完成本題的關健，只有做到了句子的完整翻譯，才能正確的斷句，所以要翻譯和斷句相結合，找到最佳的契合點。注意其中的一個斷句地方是“兩/口”而不是在“兩”之前斷句?？键c：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。.試題分析：題目設置針對文章的理解，以及對人物的分析，首先完整的理解文章，同時抓住要點來分析人物。注意文中的提示，兩次提到“不忍”，通過這些提示來總結內容要點?？键c：篩選文言文的信息。能力層級為C。.D.D.黃巖島屬于中國。依據(jù)：①從歷史上看，中國最早發(fā)現(xiàn)并命名黃巖島，最早提出其主權屬于中國：②從開發(fā)利用上看，黃巖島一直是我國的傳統(tǒng)捕魚場所并多次進行科學考察；③菲律賓專家稱黃巖島是中國的固有領土?！窘馕觥?試題分析：本題主要考查議論文的行文思路和結構，要做到對文章的整體感知，總結出文章的論點，并在此基礎上對文章的思路進行分析，可以比較容易發(fā)現(xiàn)本文是先駁論，在立論。前3段以駁論為主，后5段以立論為主。所以D項是錯誤的?？键c：分析議論文的結構和思路。能力層級為分析綜合C。.試題分析：本題考杳對文章的感知和理解，做到讀懂文章，抓住文章要點，通過對題目所給答案的分析，依據(jù)文章可以運用排除法解決問題。因為D項中的“菲律賓政府及媒體也發(fā)表文章“不符合文章的內容，文章第⑦指出：發(fā)表文章的只是菲律賓媒體?？键c：理解文章內容，概括議論文要點。能力層級為分析綜合C。.試題分析：本題針對分析概括文章觀點，并提出自己個性化的解讀。整體閱讀文章，發(fā)現(xiàn)文章論點：黃巖島屬于中國的固有領土是不可爭辯的事實！在此基礎上分析作者是如何來證明論點的，概括文章所提出的論據(jù)，注意總結要全面仔細?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。.發(fā)展：全家人賞畫，移畫；高潮：畫家陳發(fā)現(xiàn)油畫倒掛，鄭重簽名，父親表態(tài)，絕不賣畫。.雖然父親不懂藝術，卻懂得敬畏藝術和尊重他人，他不出賣藝術和感情，不唯利是圖，保持著做人的善良品性和堅定信仰。（意思相近即可）.（1）表現(xiàn)父親借錢時的果斷、亳不猶豫。因為父親曾有.過不能為父送終的遺憾，加之他心地善良、樂于助人，所以就亳不猶豫地把錢借給了陳。（2）寫出了畫家陳簽字時的嚴肅和莊重，表現(xiàn)了他對這幅畫的重視和對父親的尊重。.倒掛的油畫濃縮了父親與畫家陳的友情和一家人賞畫的濃濃親情；設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣：是全文的線索；推動故事情節(jié)的發(fā)展；突出文章的主旨?！窘馕觥?試題分析：本題考查對文章的整體感知，要在充分閱讀的基礎上，發(fā)現(xiàn)作者的行文的思路，從記敘的角度來分析故事的開端、發(fā)展、高潮和結局，注意語言要簡潔?？键c：分析記敘的順序。能力層級為分析綜合C。.試題分析：本題針對重點句子的含義，通過對文章的閱讀和思考，我們可以發(fā)現(xiàn)之所以說父親是“最有文化的廚子”是針對于父親的形象，那么通過文章閱讀我們也可以發(fā)現(xiàn)文章主要表現(xiàn)父親對藝術的敬畏，對別人的尊重，有自己的高尚品格?？键c：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。.試題分析：本題考查對重點詞語的理解，要把詞語放在具體的語境中來理解，“想都沒想”表現(xiàn)了父親的果斷和堅決，也是對父親形象的一個表現(xiàn)，這一點要分析到，對“鄭重其事”的理解，除了說出字面意思，還要體會畫家內心的重視和對父親的一種由衷的敬重。考點：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。.試題分析：本題針對理解文章的藝術魅力，發(fā)現(xiàn)作者構思的精巧。要結合文章內容以及父親和畫家陳的形象來理解題目的用意，我們通過閱讀會發(fā)現(xiàn)題目是行文的線索，文章是闈繞題目來展開的，主旨的揭示也是由題目來引出的。注意總結的時候，盡量的全面具體?？键c：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。.奮斗的青春最美麗一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠。一一題記青春就如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹,不斷地以它的生機勃勃使景色美麗：青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上八九點鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望：滿載著無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌