一年級(jí)家長會(huì)課件模板

溝通，從心開始一年級(jí)（一）班家長會(huì)1溝通，從心開始一年級(jí)（一）班家長會(huì)1尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！2尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加

葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的影響。葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。目錄低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性階段性測(cè)驗(yàn)分析班級(jí)現(xiàn)存問題學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)家教小建議目錄低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性階段性測(cè)驗(yàn)分析班級(jí)現(xiàn)存問題低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性是孩子極其依賴父母的時(shí)期，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，以及大腦智力開發(fā)的黃金時(shí)期。

一二年級(jí)五六年級(jí)三四年級(jí)是孩子由依賴父母到自立能力增強(qiáng)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，會(huì)開始主動(dòng)積極地接收知識(shí)，很多機(jī)智的表現(xiàn)，會(huì)不時(shí)地讓父母驚嘆。是孩子自主、全力吸收知識(shí)的時(shí)期，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候我們口頭上能教給他們的東西已經(jīng)不多了，很多解題方法，孩子已經(jīng)弄透。而我們作為家長，在這個(gè)階段能做的，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間與資料，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識(shí)。低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性是孩子極其依賴父母的時(shí)期，也是行階段性測(cè)驗(yàn)分析7階段性測(cè)驗(yàn)分析7成績統(tǒng)計(jì)99—9089—8079—7079—7060分以下16人24人10人10人2人成績統(tǒng)計(jì)99—9089—8079—7079—7060分以下1”“

本次考試沒有讀題，很多同學(xué)只做前幾題，后面一片空白，說明自覺性差，識(shí)字量不足，讀題能力差。對(duì)課文不熟，很多二類字不認(rèn)識(shí)。家長們要引起重視，尤其是不及格同學(xué)，一定要加強(qiáng)輔導(dǎo)！[奮斗]試卷分析”“本次考試沒有讀題，很多同學(xué)只做前幾題，班級(jí)現(xiàn)存問題班級(jí)現(xiàn)存問題班級(jí)現(xiàn)存問題1不文明行為較多（奔跑打鬧、打架罵人，隨手扔垃圾……），以男生為主。因?yàn)榻桢X，丟錢引起很多糾紛所以盡量不要給孩子零花錢。班級(jí)現(xiàn)存問題1不文明行為較多（奔跑打鬧、打架罵人，隨手扔垃圾2放學(xué)路隊(duì)，不要提前下隊(duì)，不要擅自離隊(duì)，不要推搡和追逐打鬧。安全第一。中午和下午，晚來接的滯留學(xué)生，部分四處游蕩吵鬧或擅自離校。班級(jí)現(xiàn)存問題2放學(xué)路隊(duì)，不要提前下隊(duì)，不要擅自離隊(duì)，不要推搡和追逐打鬧。課外閱讀沒有真正開展起來。學(xué)生的書寫質(zhì)量不高，尤其是家庭作業(yè)。孩子書寫姿勢(shì)和習(xí)慣，不如人意。435班級(jí)現(xiàn)存問題課外閱讀沒有真正開展學(xué)生的書寫質(zhì)量不高，孩子書寫姿勢(shì)和習(xí)慣，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生需要培養(yǎng)的習(xí)慣寫字習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣閱讀習(xí)慣生活習(xí)慣低年級(jí)學(xué)生需要培養(yǎng)的習(xí)慣寫字習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣閱讀習(xí)慣生活習(xí)慣寫字習(xí)慣端正的坐姿和正確的寫字姿勢(shì)。及時(shí)用贊賞的語氣給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)。寫字的功效已經(jīng)超出了寫字本身，凡能認(rèn)真練字，有一定成效的學(xué)生，大部分能成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。寫字習(xí)慣端正的坐姿和正確的寫字姿勢(shì)。及時(shí)用贊賞的語氣給予表揚(yáng)家長指導(dǎo)、監(jiān)督作用。默寫詞語、認(rèn)讀二會(huì)字。自覺完成作業(yè)，希望家長全程陪做。讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。關(guān)于家長批閱作業(yè)、簽字。預(yù)習(xí)課文：讀熟課文，最好提前背誦。整理錯(cuò)題集。作業(yè)習(xí)慣家長指導(dǎo)、監(jiān)督作用。默寫詞語、認(rèn)讀二會(huì)字。自覺完成作業(yè)，讓孩下階段語文作業(yè)相關(guān)要求用于課上聽寫，家長葉可以檢查孩子每課字詞掌握情況。準(zhǔn)備兩本田字格本，分別作為家庭作業(yè)本和中午作業(yè)本12準(zhǔn)備一本田字格默寫本3關(guān)于背誦課文4關(guān)于書上筆記5關(guān)于課外閱讀家長每天檢查作業(yè)完成情況并簽字。家長一定把關(guān)簽字，最好每篇課文要背誦；后進(jìn)生可以先背誦課后要求背誦課文。盡量自己抄寫。童話故事書類，繪本類，報(bào)刊雜志類，也可以讀其他學(xué)科課本，并在生活中識(shí)字，增加識(shí)字量。下階段語文作業(yè)相關(guān)要求用于課上聽寫，家長葉可以檢查孩子每課字愛讀書，基本上能夠每天堅(jiān)持讀書30分鐘。強(qiáng)調(diào)“準(zhǔn)”：發(fā)音準(zhǔn)，不念錯(cuò)，不任意添字、丟字；每一個(gè)字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。養(yǎng)成邊讀邊看字的習(xí)慣，一定要指著讀。閱讀習(xí)慣愛讀書，基本上能夠每天堅(jiān)持讀書30分鐘。強(qiáng)調(diào)“準(zhǔn)”：發(fā)音準(zhǔn)，1吃飯不講話，講話不吃飯，不挑食。2自己整理書包，保管好學(xué)習(xí)用品。3早睡早起，不遲到，7點(diǎn)40分之前到校早讀。中午最好12.50前到校，完成中午作業(yè)。生活習(xí)慣1吃飯不講話，講話不吃飯，不挑食。2自己整理書包，保管好學(xué)習(xí)家教小建議21家教小建議21給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有專門的做作業(yè)地方有合理的看電視計(jì)劃給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有專門的做作業(yè)地方有合理的看電視計(jì)劃重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四一二三教育孩子上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；要控制孩子的做作業(yè)時(shí)間，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)做好后，可以讓孩子獨(dú)立地檢查。家長檢查的時(shí)候不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，先給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，實(shí)在想不出，家長再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”。電腦游戲盡量不要讓孩子碰，小孩的自制力相對(duì)于成人是較差的，一旦上癮很難有心思學(xué)習(xí)了。重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四一二三教育孩子上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成關(guān)于家庭作業(yè)的建議不完成作業(yè)因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。字跡潦草為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。作業(yè)本臟爛家長的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子也不重視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、爛了也不換。希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況關(guān)于家庭作業(yè)的建議不完成作業(yè)因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長也可以給孩子講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來檢查的好習(xí)慣。123培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍關(guān)于一年級(jí)語文的認(rèn)字和寫字二會(huì)字四會(huì)字要求會(huì)認(rèn)讀準(zhǔn)音能組詞要求寫會(huì)認(rèn)會(huì)組詞正確書寫能聽寫關(guān)于一年級(jí)語文的認(rèn)字和寫字二會(huì)字四會(huì)字要求會(huì)認(rèn)讀準(zhǔn)音能組詞要關(guān)于其他小事先要了解清楚事情的真相。1不袒護(hù)自己的孩子。2孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正。3老師家長合作解決。4同學(xué)之間發(fā)生小摩擦？孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服……教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理。教育孩子不亂拿別人東西。關(guān)于其他小事先要了解清楚事情的真相。1不袒護(hù)自己的孩子。2孩謝謝大家的聆聽一年級(jí)（一）班家長會(huì)28謝謝大家的聆聽一年級(jí)（一）班家長會(huì)28溝通，從心開始一年級(jí)（一）班家長會(huì)29溝通，從心開始一年級(jí)（一）班家長會(huì)1尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！30尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加

葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的影響。葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。目錄低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性階段性測(cè)驗(yàn)分析班級(jí)現(xiàn)存問題學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)家教小建議目錄低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性階段性測(cè)驗(yàn)分析班級(jí)現(xiàn)存問題低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性是孩子極其依賴父母的時(shí)期，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，以及大腦智力開發(fā)的黃金時(shí)期。

一二年級(jí)五六年級(jí)三四年級(jí)是孩子由依賴父母到自立能力增強(qiáng)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，會(huì)開始主動(dòng)積極地接收知識(shí)，很多機(jī)智的表現(xiàn)，會(huì)不時(shí)地讓父母驚嘆。是孩子自主、全力吸收知識(shí)的時(shí)期，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候我們口頭上能教給他們的東西已經(jīng)不多了，很多解題方法，孩子已經(jīng)弄透。而我們作為家長，在這個(gè)階段能做的，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間與資料，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識(shí)。低年級(jí)在整個(gè)小學(xué)階段的重要性是孩子極其依賴父母的時(shí)期，也是行階段性測(cè)驗(yàn)分析35階段性測(cè)驗(yàn)分析7成績統(tǒng)計(jì)99—9089—8079—7079—7060分以下16人24人10人10人2人成績統(tǒng)計(jì)99—9089—8079—7079—7060分以下1”“

本次考試沒有讀題，很多同學(xué)只做前幾題，后面一片空白，說明自覺性差，識(shí)字量不足，讀題能力差。對(duì)課文不熟，很多二類字不認(rèn)識(shí)。家長們要引起重視，尤其是不及格同學(xué)，一定要加強(qiáng)輔導(dǎo)！[奮斗]試卷分析”“本次考試沒有讀題，很多同學(xué)只做前幾題，班級(jí)現(xiàn)存問題班級(jí)現(xiàn)存問題班級(jí)現(xiàn)存問題1不文明行為較多（奔跑打鬧、打架罵人，隨手扔垃圾……），以男生為主。因?yàn)榻桢X，丟錢引起很多糾紛所以盡量不要給孩子零花錢。班級(jí)現(xiàn)存問題1不文明行為較多（奔跑打鬧、打架罵人，隨手扔垃圾2放學(xué)路隊(duì)，不要提前下隊(duì)，不要擅自離隊(duì)，不要推搡和追逐打鬧。安全第一。中午和下午，晚來接的滯留學(xué)生，部分四處游蕩吵鬧或擅自離校。班級(jí)現(xiàn)存問題2放學(xué)路隊(duì)，不要提前下隊(duì)，不要擅自離隊(duì)，不要推搡和追逐打鬧。課外閱讀沒有真正開展起來。學(xué)生的書寫質(zhì)量不高，尤其是家庭作業(yè)。孩子書寫姿勢(shì)和習(xí)慣，不如人意。435班級(jí)現(xiàn)存問題課外閱讀沒有真正開展學(xué)生的書寫質(zhì)量不高，孩子書寫姿勢(shì)和習(xí)慣，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生需要培養(yǎng)的習(xí)慣寫字習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣閱讀習(xí)慣生活習(xí)慣低年級(jí)學(xué)生需要培養(yǎng)的習(xí)慣寫字習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣閱讀習(xí)慣生活習(xí)慣寫字習(xí)慣端正的坐姿和正確的寫字姿勢(shì)。及時(shí)用贊賞的語氣給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)。寫字的功效已經(jīng)超出了寫字本身，凡能認(rèn)真練字，有一定成效的學(xué)生，大部分能成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。寫字習(xí)慣端正的坐姿和正確的寫字姿勢(shì)。及時(shí)用贊賞的語氣給予表揚(yáng)家長指導(dǎo)、監(jiān)督作用。默寫詞語、認(rèn)讀二會(huì)字。自覺完成作業(yè)，希望家長全程陪做。讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。關(guān)于家長批閱作業(yè)、簽字。預(yù)習(xí)課文：讀熟課文，最好提前背誦。整理錯(cuò)題集。作業(yè)習(xí)慣家長指導(dǎo)、監(jiān)督作用。默寫詞語、認(rèn)讀二會(huì)字。自覺完成作業(yè)，讓孩下階段語文作業(yè)相關(guān)要求用于課上聽寫，家長葉可以檢查孩子每課字詞掌握情況。準(zhǔn)備兩本田字格本，分別作為家庭作業(yè)本和中午作業(yè)本12準(zhǔn)備一本田字格默寫本3關(guān)于背誦課文4關(guān)于書上筆記5關(guān)于課外閱讀家長每天檢查作業(yè)完成情況并簽字。家長一定把關(guān)簽字，最好每篇課文要背誦；后進(jìn)生可以先背誦課后要求背誦課文。盡量自己抄寫。童話故事書類，繪本類，報(bào)刊雜志類，也可以讀其他學(xué)科課本，并在生活中識(shí)字，增加識(shí)字量。下階段語文作業(yè)相關(guān)要求用于課上聽寫，家長葉可以檢查孩子每課字愛讀書，基本上能夠每天堅(jiān)持讀書30分鐘。強(qiáng)調(diào)“準(zhǔn)”：發(fā)音準(zhǔn)，不念錯(cuò)，不任意添字、丟字；每一個(gè)字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。養(yǎng)成邊讀邊看字的習(xí)慣，一定要指著讀。閱讀習(xí)慣愛讀書，基本上能夠每天堅(jiān)持讀書30分鐘。強(qiáng)調(diào)“準(zhǔn)”：發(fā)音準(zhǔn)，1吃飯不講話，講話不吃飯，不挑食。2自己整理書包，保管好學(xué)習(xí)用品。3早睡早起，不遲到，7點(diǎn)40分之前到校早讀。中午最好12.50前到校，完成中午作業(yè)。生活習(xí)慣1吃飯不講話，講話不吃飯，不挑食。2自己整理書包，保管好學(xué)習(xí)家教小建議49家教小建議21給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有專門的做作業(yè)地方有合理的看電視計(jì)劃給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有專門的做作業(yè)地方有合理的看電視計(jì)劃重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四一二三教育孩子上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；要控制孩子的做作業(yè)時(shí)間，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)做好后，可以讓孩子獨(dú)立地檢查。家長檢查的時(shí)候不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，先給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，實(shí)在想不出，家長再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”。電腦游戲盡量不要讓孩子碰，小孩的自制力相對(duì)于成人是較差的，一旦上癮很難有心思學(xué)習(xí)了。重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四一二三教育孩子上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成關(guān)于家庭作業(yè)的建議不完成作業(yè)因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。字跡潦草為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。作業(yè)本臟爛家長的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子也不重視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、爛了也不換。希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況關(guān)于家庭作業(yè)的建議不完成作業(yè)