八年級上學(xué)期復(fù)學(xué)檢查語文試題

第6頁共4頁班級姓名考場班級姓名考場座位號準(zhǔn)考證號八年級語文學(xué)科復(fù)學(xué)測試卷（時間120分鐘，滿分120分）命題人：八年級語文組積累（36分）1.默寫（16分）(1)？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)(2),歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)(3)夕日欲頹，。（《答謝中書書》陶弘景）(4)樹樹皆秋色，。(王績《野望》)(5)，不以疾也。（酈道元《三峽》）(6)泉水激石，。（吳均《與朱元思書》）(7)，路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩十九首》）(8)，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）(9)《渡荊門送別》中“，”以游動的視角寫出群山與平野的位置逐漸變換，渲染出江水奔流的磅礴氣勢。(10)《使至塞上》中“，”描寫塞外的壯美風(fēng)光，被王國維譽(yù)為“千古壯觀”。(11)魏晉南北朝時期的文人雅好自然，他們忘情天地大美之中，摒棄爭名奪利之心，“，望峰息心；，窺谷忘返”正是他們心境的寫照。（吳均《與朱元思書》）(12)中國女排衛(wèi)冕2019世界杯，舉國歡騰。58歲的主教練郎平在微博中寫道：“每一次抵達(dá)都是為了下一段更精彩的征程?！蹦杲椎乃?，此時已經(jīng)把目標(biāo)投向了東京奧運(yùn)會。這種精神正如《龜雖壽》中所云：，。2.下列各組詞語中，字音和字形全都正確的是(

)。

A.悄然qiǎo

躁熱眼花繚亂

B.鐫刻juān

熾熱（zhì）殫精竭慮C.要塞翹首（qiào）屏息斂聲bǐng

D.詰責(zé)

教誨（huì）

銳不可當(dāng)（dāng）下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A、通過演習(xí)訓(xùn)練,消防員在出現(xiàn)火災(zāi)時能鎮(zhèn)定自若,及時排除各種險情。B、恒大隊銳不可當(dāng)，尤其是那幾位年輕中國小將的表現(xiàn)，讓人們看到了中國足球的未來。C.站在左宗棠的故居前，我不禁浮想聯(lián)翩，時空轉(zhuǎn)換，似乎看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。D、長江以“湘江新區(qū)”獲批國家級新區(qū)為契機(jī)，提高大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟妙惟肖。5.抗疫期間，一位學(xué)者寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“凝心建小康鑄夢神州春風(fēng)化雨”。下面4個選項(xiàng)中，最適合做下聯(lián)的一項(xiàng)是（）。（2分）A.同氣譜新篇豪氣滿懷萬眾一心B.雷火沖天宇閉門斗孽甘霖遍降C.戰(zhàn)士斷疫情轉(zhuǎn)世華佗妙手回春D.聚力開新路領(lǐng)潮世界眾志成城6.依次填入下列橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）富春江分為上下兩段。。。；。。。①從桐廬到建德梅城為上段，稱富春江上游，也是富春江上最美的一段②故唐朝韋莊稱富春江“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如?！雹蹚暮贾莸穆劶已叩酵]為下段，稱富春江下游④兩岸青山，山為水鑄情，滿目蔥翠⑤一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天⑥宋代蘇東坡亦譽(yù)：“三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美?！盇.①④⑤②③⑥

B.③①④⑤②⑥

C.③④⑤②①⑥

D.①②④⑤⑥③7.下面“請假條”在內(nèi)容上和格式上共有三處錯誤，請找出來并改正。（請完整表述）（3分）請假條王老師：昨天晚上，我受涼感冒感到貴體欠安，今天未必不能參加我班的元旦節(jié)目彩排，懇請準(zhǔn)假一天。此致敬禮2020年12月30日學(xué)生：李曉明①。②。③。8、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)本報訊由中央電視臺、戰(zhàn)友電視藝術(shù)中心等聯(lián)合投資出品的大型革命歷史題材電視連續(xù)劇《紅星照耀中國》，于17日在上海舉行開機(jī)儀式。電視劇《紅星照耀中國》以斯諾夫婦在中國的親身經(jīng)歷為故事主線，講述了1928年至1941年中國發(fā)生的社會變革和重大歷史事件。該劇導(dǎo)演臧云飛表示：“這部劇最大的看點(diǎn)是用獨(dú)特的視角還原中國這段革命歷史。將這個題材搬上電視熒幕是為了讓更多的人直觀地了解這段歷史?！?1)給上面的消息擬一個標(biāo)題。（不超過30字）(2分)(2)下列表述有誤的一項(xiàng)是(2分)()A．紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國》的作者是美國記者埃德加·斯諾。B．《紅星照耀中國》中的故事的發(fā)生地延安曾被當(dāng)時的西方媒體視為“土匪聚集的地方”。C．1937年，《紅星照耀中國》在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版時曾易名為《西行漫記》。D．《紅星照耀中國》通過一個中國士兵的所見所聞，客觀地報道了當(dāng)時中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。閱讀（44分）9、解釋下列加點(diǎn)詞的意思（4分）①曉霧將歇②念無與為樂者③略無闕處④鳶飛戾天者10、翻譯1、2兩題，用/符號將第3題在標(biāo)點(diǎn)符號處標(biāo)記。（6分）（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（3）絕巘多生怪柏懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂良多趣味。(一)古詩賞析(8分)錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。11.下面對本詩理解有誤的是一項(xiàng)是（）（2分）A：這是一首七言律詩，它描繪了剛剛披上春裝的西湖生機(jī)盎然的景色，書寫了作者對西湖美好春光的喜愛。B：三、四句中詩人抓住了“爭”“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾勒渲染了一副早鶯爭暖樹、新燕啄春泥的動態(tài)畫面。C：五、六句作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小丑、翠綠如茵，剛剛能把馬蹄埋沒。D：結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不肯離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。12.請自選角度賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。（2分）贈從弟亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。13.下面對本詩理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A：首句中“亭亭”的意思是“挺拔的樣子”，寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。B:三、四兩句連用兩個“一何”，第一個“一何”突出了風(fēng)之大，第二個“一何”突出了青松的雄健挺拔。C：反襯手法的運(yùn)用是這首詩寫作上的主要特點(diǎn)，全詩以“山上松”的堅韌反襯出“谷中風(fēng)”的迅疾。D：本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)歷嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。14.全詩塑造了一個什么樣的松柏形象？抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情？閱讀選文，完成15-18題。（10分）餓了，吃個“塑料袋”吧①要是有個人在你面前吃塑料袋，那畫面是不是不可想象？但最近在印度，還真有人吃塑料袋。這種塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，還可以溶到水里喝!②發(fā)明這個塑料袋的印度小哥名叫AshwathHedge，出生在印度芒格洛爾的郊區(qū)，那里垃圾成山。他說：“我是個印度教徒，對我們而言，太陽、土地、水里都有神靈。為了自己，為了后代，我們必須努力。”③2012年，他找來十多個志同道合的專家，歷經(jīng)4年，自己掏錢嘗試了上百種原料，不斷實(shí)驗(yàn)，終于找到合適的原料和配方比例，研發(fā)出可食用塑料袋。④這種袋子用12種可食用原料做成，包括馬鈴著、木著、玉米、植物油等100%有機(jī)食品，生產(chǎn)過程中沒有任何有害物質(zhì)，連袋上的油墨都可以吃。⑤如果不想吃，大可把它扔了，完全無害。在野處，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。就算燒了也不會產(chǎn)生污染，沒有刺激性氣味，更沒有有毒氣體。憑借這款塑料袋，小哥還入選了印度《福布斯》雜志2017年的“30under30”。⑥小哥應(yīng)印度環(huán)保部邀請，回到芒格洛爾成立了EnviGreen公司，隨后建廠，現(xiàn)在每月能產(chǎn)大約1噸可食用塑料袋。他的野心還不止于此，他說，以后還準(zhǔn)備進(jìn)軍牛奶袋產(chǎn)業(yè)。大家喝完袋裝牛奶，就可以把包裝吃了，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)。選自《意林·青年勵志館》，有刪改15.文中第①段有什么作用？（2分）16.文中第⑤段畫橫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（3分）17.文中第⑥段中加點(diǎn)詞語“大約”能否刪除？為什么？（2分）助力環(huán)保，我們在行動。生活中，有哪些好的環(huán)保建議？請你寫出三條。（3分）（三）閱讀選文，完成21-24題.（14分）謝謝你，盛裝蒞臨我的成長①小學(xué)二年紀(jì)時的班主任，是個不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭與事端。②對男生，他實(shí)行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋的東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序的排隊，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。③對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多看書，每天練習(xí)毛筆字④鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野的像潑灑一地的陽光，哪里收得住？一學(xué)期過去，沒幾個能真正堅持下來的。做的最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽佩她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。⑤多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點(diǎn)頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。⑦初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的標(biāo)準(zhǔn)直接照搬作文要求；文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800，字跡要工整。⑧有一回上課，他故意遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮叫喊：“寫檢討！寫檢討！寫檢討！”他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能淹沒掉每個人。⑨從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家把寫檢討的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到平時的日記中，日記不許胡亂應(yīng)付“差事”，如果我們能保證質(zhì)量，可以變“日記”為“周記”。算算，雖要求高了，但作業(yè)少了，我們欣然同意了。⑩畢業(yè)后和同學(xué)們?nèi)タ赐?，說起這段往事，他笑：“小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練字練筆才是真?！比缓笏D(zhuǎn)過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的周記，也最好看?！?原來，我們最終學(xué)會的，是不要錯過更好的自己。?高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他為人低調(diào)又不羈，平時見他背影的機(jī)會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。每到動情處，他的里中閃出一種是樣的光彩，眼神比遠(yuǎn)方還