2022青年教師聽課學習心得美文3篇

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2022青年老師聽課學習心得美文1

學校組織語文老師到__學校聽課學習。我聽了三堂語文課，每一堂課都是具有學習意義，但都各有特色。對于正在語文教學的路途上摸索前進的我來說，這次學習使我產(chǎn)生很大的思想震驚，當然收獲也許多。我謹將自己的所得所獲所悟從以下幾個方面談一談：

一、注意指導同學朗讀，恰當點評同學的發(fā)言

在語文課堂中應(yīng)讓同學多讀，讓同學在閱讀的過程中進入境界，并且還要生發(fā)聯(lián)想，才能更有感情的朗讀，也才能更深化地理解文意。在這次語文課堂上，許老師在執(zhí)教《羚羊木雕》一課中將閱讀貫穿始終，對同學的讀書通常做了如下支配：

1、觀其大意，謂之粗讀，只要求將課文讀通，了解其大意。

2、在已然把握文章情感的基礎(chǔ)上，分角色有感情的朗讀。

二、教給同學好的學習方法，注意學習習慣培育

許多老師會在課件上給同學出示“學習方法”，名字多樣“溫馨提示”，如__老師在執(zhí)教《夏感》品讀課文環(huán)節(jié)是這樣設(shè)計的：結(jié)合課文內(nèi)容說說這是一個怎樣的夏天?括號中是這樣提示的：(提示：如找關(guān)鍵詞，相對應(yīng)的句子等)。讓同學收獲一種學習的方法，當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力氣解決。個別老師很注意對同學語文學習習慣的培育，始終強調(diào)“不動筆墨不讀書”，有利于培育同學集中精力的好習慣。

三、設(shè)置簡潔有效的課堂情境，創(chuàng)設(shè)自然和諧的課堂氛圍

托爾斯泰說過：“勝利的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)同學的愛好?！睈酆檬菍W習的推動力，是關(guān)心同學獵取學問的捷徑。因此，許多老師在新課的導入中會有意地設(shè)疑，激疑或細心設(shè)計，或課前播放歌曲，或課前進行語言互動，去激發(fā)同學的愛好，緊緊地吸引住同學，使同學很快地進入新課意境。

我對__x老師印象深刻，在他的作文課堂上，我發(fā)覺他特別擅長并注意語言的運用，極其幽默。同學特別喜愛這種活潑的授課方式，整個課堂歡快愉悅，讓我們聽課老師也深深沉醉其中、樂在其中，很輕松。

2022青年老師聽課學習心得美文2

本周參與了學校組織的聽課活動，讓我受到了很多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平常教學中的一些問題說說我的心得體會。課堂上老師們成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，同學思維的活躍，更讓我看到同學的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

第一，細心的備課和新奇的設(shè)計給了我很大的震撼，在聽課中看到老師們獨特的教學設(shè)計，精致的課件制作讓我心動。使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的教學。我認為李昱繁老師的新課引入方法很好，能激起同學的學習愛好，而且很自然的過度，進入新課。同學在不斷的思維，動手，對于一班級的同學來說，這種動腦動手動口的方法特別適合，由此看來，讓同學帶著深厚的愛好學習，會漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

其次，注意同學的主體地位，讓同學成為課堂的仆人。劉南南老師的課堂與同學互動敏捷，課堂氣氛活躍有序，老師僅僅起到了穿針引線的`作用，讓同學自由暢談，讓同學自由共享自己的見解，提高同學參加的樂觀性。

第三，注意反復朗讀。好文章是用來讀的。無論是詩歌還是現(xiàn)代文，老師都把朗讀作為理解文章的必要途徑，借助朗讀反復觀賞感悟文章的語言美。在鄭雪老師的課堂上注意同學的聽、說、讀、寫，特殊是同學的單詞和句型學習，老師能夠從以上方面動身，設(shè)計合理的任務(wù)。從教學過程可以看出老師基本功扎實，老師通過豐富的表情，肢體動作，拉近了同學與老師之間的距離，使同學能夠聽懂老師的意思，充分調(diào)動了同學的學習樂觀性。

第四，就是老師所特有的魅力，比如說老師的語言。丁雪玲老師以故事導入，聲情并茂，激發(fā)同學的求知欲。人們常說：教學是一門藝術(shù)，誰能演繹得好誰就能抓住同學的心。在上課時，老師語言的魅力令我折服，尤其是課堂評價的語言，對同學回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價是教學必不行少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響到課堂的教學效果。新課改提倡多鼓舞、多表揚和多確定同學，關(guān)心同學享受勝利的喜悅，樹立深化學習和討論語文的信念。作為一名年輕的老師，我始終苦于課堂語言，尤其是對同學的評價。但是通過本周的聽課讓我明白在課堂上要多用我們觀賞的眼光、欣賞的話去激勵同學。只要專心去做，我們是能辦到的。

總之，本周的聽課學習讓我對自己平常的教學有了深刻的反省和更高的要求。在以后的教學中，我將不斷的提升自身的素養(yǎng)，不斷地向有閱歷的老師學習，搏眾家之所長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己的教學技能。

2022青年老師聽課學習心得美文3

__年11月8日,因龐老師有事，學校臨時支配我代替龐老師，去青云鎮(zhèn)中心學校參與臨沭縣學校語文優(yōu)質(zhì)課聽課活動。通過欣賞、體會一天7位老師的教學，的確從中學到了不少有益的東西，也反觀自己的語文教學行為，通過比較從中找到存在的不足與差距，有很多的教學思路與方式等問題有待于今后進一步完善，深感自己的確沒有白來，假如兩天都參與那比較、反思的空間更大;但是由于學校師資力氣等多方面的緣由，只能參加一天。

回顧老師們的課堂，他們上課的班級跨越學校全部的低中高班級同學，上課的課文也有講讀、略讀、選讀等課文，上課的形式也精彩紛呈，花樣繁多而有條不紊。同學們的回答也可謂相得益彰，較前幾年的講課狀況和同學們的課堂表現(xiàn)也是與時俱進，體現(xiàn)同學的天真、活潑、賞識、酷愛的一面，朗讀水平、回答問題的方式等等課堂表現(xiàn)真是不行與日同比?？v觀各位講課的老師的課堂展現(xiàn)，我們也能看到各位老師的特點與方式。有的老師擅長設(shè)計各種活動環(huán)節(jié)設(shè)計，意在提高、活躍課堂氣氛;有的老師慷慨激揚，聲情并茂，不僅令同學沉醉、癡迷，也讓我們這些聽課的老師們感慨萬千，贊美不已，特別敬佩他們在短短的四非常鐘內(nèi)，高難度的完成課堂教學的設(shè)計，還配有質(zhì)優(yōu)畫美的多媒體課件教學。從他們身上我們就能感受到現(xiàn)代語文老師的博學和精彩。

有的老師教學穩(wěn)打穩(wěn)扎，有條不紊的推動，從中看出該老師的臨場閱歷豐富，學問儲備豐厚，能夠達到舉一反三的境界。無論同學怎樣，該老師都能不驕不躁，鎮(zhèn)靜應(yīng)對，搏擊而后發(fā)。那種指揮若定的大將風度令我們身有感受，我們從中學一點皮毛也是三生有幸，對于我們老師課堂藝術(shù)的積淀與運用是特別有用處的。2、豐富的