中學的學校圖書室的工作計劃（3篇）

中學的學校圖書室的工作計劃（?一）圖書館?工作：1?.做好全天?候開架開放?的借閱工作?，盡可能方?便全校師生?來館借閱，?同時盡量提?高各類書刊?的借閱率;?2.做好?新書報刊的?采購、編目?上架工作，?可以廣泛征?求師生意見?，使新進書?刊更符合全?校師生的要?求;3.?經(jīng)常進行圖?書的整理、?剔舊注銷和?日常修補工?作，每年新?進一批適合?中學生閱讀?的圖書，適?量采購一些?教師業(yè)務(wù)用?書;4.?每學期做好?新書推介工?作，尤其是?科普圖書的?推介工作，?形成本校圖?書的特色;?5.配合?各科室開展?形式多樣的?讀書活動;?6.定期?做好圖書館?（閱覽室）?的編排、清?潔、防盜、?消毒等工作?，注意節(jié)約?用電。（?二）閱覽室?工作：1?.采購適合?廣大師生閱?讀的雜志和?報紙，做好?電腦登錄工?作，敲章上?架;2.?配合新開的?閱讀課，在?閱覽室擺放?古今中外的?各類名著_?__余冊，?可以為圖書?館的補充，?方便學生的?借閱;3?.配合新開?設(shè)的閱讀課?，做好各類?雜志的撤舊?換新工作，?使學生每次?都能閱讀到?新的報刊;?4.年末?做好各類報?刊的歸類裝?訂工作，豐?富學校期刊?的收藏。中學的學校圖書室的工作計劃（二）一?、指導(dǎo)思想?近年來知?識和經(jīng)濟的?迅猛發(fā)展，?推動著教育?的改革。在?應(yīng)試教育向?素質(zhì)教育轉(zhuǎn)?變過程中，?學校、家庭?、社會需共?同參與。中?學圖書館作?為對青少年?培養(yǎng)教育的?機構(gòu)，在此?占有重要地?位，具有任?何班級和家?庭無法替代?的教育功能?。圖書館歷?來被稱為知?識和理想的?第二課堂，?對于中小學?的身心健康?、興趣、學?識的增進大?有好處，也?有利于他們?各項素質(zhì)的?均衡發(fā)展和?全面提高。?二、工作?目標1、?進一步加大?學校圖書館?、閱覽室的?建設(shè)力度，?擴大圖書館?容量，增添?管理設(shè)備。?2、加強?閱讀的宣傳?的引導(dǎo)，使?學生們喜愛?閱讀，并在?閱讀中培養(yǎng)?情感，陶冶?情操。3?、堅持做到?讀書活動與?青少年實踐?相結(jié)合，培?養(yǎng)學生的理?智感，使他?們___。?4、進一?步完善特色?活動，認真?舉辦讀書筆?記、百科知?識竟賽與展?覽，以及征?文比賽和專?題閱讀講座?等等，使讀?書活動更加?豐富，更顯?我校特色。?5、熟練?運用現(xiàn)代技?術(shù)，優(yōu)化流?通管理。?6，加強自?身進修學習?，充實自我?。三、具?體工作1?、管好用好?圖書資料，?為教育教學?服務(wù)。（?1）利學管?理各類書刊?資料：（?2）培養(yǎng)優(yōu)?秀的管理隊?伍;（2）?加強新書的?宣傳介紹;?（4）做好?書籍的修補?和整理;（?5）填寫好?各項登記表?。2、見?縫插針的開?放時間充?分利用中午?、課間、第?七節(jié)課下課?至放學前的?時間。3?，制度化的?學生管理員?隊伍學生?管理員經(jīng)過?選拔、培訓?，相對固定?，形成制度?，輪流值日?對這支隊伍?要給予鼓勵?、指導(dǎo)和幫?助，同時在?學校及圖書?館開展的各?項讀書活動?中，要以他?們?yōu)橹髁?，這既能促?使這些學生?更熱愛圖書?館工作，又?形成了圖書?館的特色。?4、形式?多樣的圖書?宣傳輔導(dǎo)。?5、掌握?讀者心理，?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。四、?實施措施?1、做到期?初有計劃，?期未有總結(jié)?，各項工作?按上級要求?和學生的需?要去做。?2、圖書館?、閱覽室的?各項工作與?活動情況定?期向校領(lǐng)導(dǎo)?匯報，并向?全體師生敞?開，接受師?生的監(jiān)督，?認真聽取他?們的意見和?建議。3?、各項活動?的開展做到?有始有終，?有條不紊，?活動結(jié)果及?時公布，對?優(yōu)勝者大力?表揚。4?、不斷完善?反思，克服?以前的不足?，學習其他?學校圖書館?的管理經(jīng)驗?以完善自我?。我們將?不懈追求，?使我校圖書?館在本中年?度發(fā)揮出更?大作用，滿?足更多的教?職工和學生?的需求。中學的學校圖書室的工作計劃（三）一?、指導(dǎo)思想?教育改革?以人為本。?從應(yīng)試教育?變化為素質(zhì)?教育的過程?中，學校、?家庭、社會?應(yīng)該共同參?與進來。圖?書館作為知?識的載體又?是第二課堂?的主要陳地?，在此有著?突出的地位?，具有其它?無法替代的?教育功能。?一個好的圖?書館對學生?的身心健康?、學識增進?大有好處，?有利于學生?素質(zhì)全面提?高。圖書館?是個人素質(zhì)?形成和培養(yǎng)?的重要場所?。知識是人?類進步的階?梯，圖書館?是一個人終?身學習的陣?地，學習是?持續(xù)一生的?事業(yè)，從圖?書館汲取新?知，培養(yǎng)品?德，將影響?到學生的整?個人生歷程?。二、工?作目標堅?持做到讀書?活動與培養(yǎng)?有知識有理?想的人才相?結(jié)合，努力?培養(yǎng)學生的?高尚情操。?圖書館應(yīng)加?強閱讀的宣?傳和引導(dǎo)，?使師生們喜?愛閱讀。同?時進一步完?善圖書館各?項功能，讓?圖書館資源?得到充分的?利用。圖書?館要認真舉?辦或配合各?種讀書活動?，引導(dǎo)學生?撰寫讀書筆?記，也要舉?行各種科普?知識競賽與?展覽，讓創(chuàng)?新意識占領(lǐng)?學生的頭腦?。同時還要?舉辦征文比?賽、朗誦比?賽、小型讀?書會和專題?閱讀講座等?等，使讀書?活動更加豐?富多彩。通?過讀書活動?，吸引更多?的讀者進入?圖書室，利?用好圖書館?的各種資源?。要營造良?好的校園文?化，促進校?園文化建設(shè)?。向?qū)W生推?薦豐富多彩?，適合他們?閱讀的書籍?，每周或間?周進行新書?的推薦。鼓?勵學生摘記?一些好詞名?句，日積月?累，增加詞?匯量，在讀?寫中加以運?用。積極參?與省市的各?種讀書節(jié)活?動并在此基?礎(chǔ)上寫出讀?后感和優(yōu)秀?的讀書心得?。激發(fā)學生?愛讀書、讀?好書的風尚?。感受閱讀?的帶來的快?樂。積極?開展以圖書?館員為主體?以及學生參?與管理的新?模式。一支?強有力的學?生圖書管理?員是搞好圖?書借閱工作?的有力保障?。各班應(yīng)從?熱愛讀書