內(nèi)科工作計(jì)劃醫(yī)院（5篇）

內(nèi)科工作計(jì)劃醫(yī)院1?一、認(rèn)真?形勢，統(tǒng)一?思想，堅(jiān)定?信心努力完?成各項(xiàng)工作?新年要有?新氣象，新?院要有新特?色，面對新?醫(yī)院，無論?從管理、服?務(wù)、還是追?求質(zhì)量給我?們均提出更?高更嚴(yán)要求?，科室召開?全科人員會?議，認(rèn)真形?勢，統(tǒng)一思?想，樹個人?形象，樹科?室形象，樹?新院品牌，?從自身做起?，高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求，樹?立院興我榮?，院衰我恥?思想，雖然?我們目前面?臨困難較大?，但新型合?作醫(yī)療給我?們帶來機(jī)遇?和挑戰(zhàn)，靠?精湛的技術(shù)?和優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)來贏得患?者，爭創(chuàng)雙?贏全科上下?團(tuán)結(jié)一心，?增強(qiáng)凝聚力?，堅(jiān)定信心?，努力完成?各項(xiàng)目作任?務(wù)，我們堅(jiān)?信，有各級?領(lǐng)導(dǎo)大力支?持，有院科?兩級正確領(lǐng)?導(dǎo)，更有_?__多職工?齊心協(xié)力，?我們醫(yī)院一?定會成為名?副其實(shí)的百?佳醫(yī)院，使?人民群眾真?正放心滿意?。二、轉(zhuǎn)?變服務(wù)理念?，強(qiáng)化服務(wù)?意識1、?人性化管理?新型醫(yī)院?管理不能停?留在原有管?理模式和水?平上，科主?任、護(hù)士長?首先要轉(zhuǎn)變?觀念，不斷?學(xué)習(xí)管理經(jīng)?驗(yàn)，提高自?身管理水平?，___一?言堂，提倡?以人為本管?理方式，開?展人性化服?務(wù)，人性化?管理，根據(jù)?不同層次患?者，應(yīng)用不?同服務(wù)方式?。加強(qiáng)同志?間溝通，加?強(qiáng)醫(yī)患、醫(yī)?護(hù)之間溝通?。科主任、?護(hù)士長敢抓?敢管，不做?老好人，科?室弘揚(yáng)正氣?，使科室成?為一個團(tuán)結(jié)?拼搏積極向?上的團(tuán)隊(duì)。?2、改進(jìn)?服務(wù)措施?①新入院病?人熱情接待?;②宣教?認(rèn)真仔細(xì);?③及時處?置新病人、?力爭在__?_分鐘內(nèi)，?___分鐘?內(nèi)輸上液體?;④危重?病人立刻處?理，___?分鐘內(nèi)輸上?液體;⑤?護(hù)送危重病?人檢查，主?管醫(yī)生，主?管護(hù)士;?⑥保持病區(qū)?干凈、明亮?適舒，堅(jiān)持?周二衛(wèi)生日?;⑦徹底?轉(zhuǎn)變觀念，?服務(wù)向賓館?式轉(zhuǎn)化，徹?底消除生、?冷、硬現(xiàn)象?及無人應(yīng)答?現(xiàn)象;⑧?出院時送出?病區(qū)，道一?聲安康。?三、完善各?種規(guī)章制度?，成立各種?管理___?按照醫(yī)院?管理年活動?要求及醫(yī)院?安排，熟悉?___種核?心制度，首?診醫(yī)師負(fù)責(zé)?制，病案書?寫、討論、?會診、危重?病人搶救制?度人手一冊?。科室成立?①醫(yī)療質(zhì)量?管理小組②?醫(yī)療安全小?組③合療管?理小組④急?救應(yīng)急小組?⑤病案管理?小組⑥院感?控制小組⑦?單病種質(zhì)量?管理小組，?科主任全盤?負(fù)責(zé)，護(hù)士?長積極配合?，人人盡職?盡責(zé)，做好?各自工作。?四、醫(yī)療?質(zhì)量醫(yī)院?質(zhì)量是重中?之重，是立?院之本。是?醫(yī)院生存生?命線，重點(diǎn)?抓內(nèi)涵建設(shè)?。1、從?基本素質(zhì)抓?起，培養(yǎng)良?好素質(zhì)、美?好的醫(yī)德，?特別是年輕?醫(yī)生，年輕?護(hù)士，多是?獨(dú)生子女，?在家嬌生慣?養(yǎng)，心理素?質(zhì)差，愛發(fā)?脾氣，工作?責(zé)任心不強(qiáng)?，科室發(fā)現(xiàn)?一個重點(diǎn)抓?，殺一儆百?。2、抓?基層質(zhì)量，?抓年輕醫(yī)生?綜合能力提?高培養(yǎng)全科?醫(yī)生。3?、抓醫(yī)療文?件書寫，從?病歷抓起，?以衛(wèi)生廳病?歷書寫手冊?為準(zhǔn)則，科?主任、二線?醫(yī)生對所管?的病人心中?有數(shù)，查房?后及時簽字?。4、抓?危重病人搶?救及疑難病?人診斷與治?療，科主任?親自抓危重?病人搶救，?及疑難病人?診斷治療_?__日診斷?不清科內(nèi)討?論，___?周診斷不請?院內(nèi)討論。?5、加強(qiáng)?環(huán)節(jié)質(zhì)量管?理，首診醫(yī)?生負(fù)責(zé)制，?責(zé)任劃分明?確，既有分?工又有協(xié)作?，堅(jiān)持每日?三次查房制?度，二線醫(yī)?生對每日危?重病人心中?有數(shù)，新入?院病人一一?過目，消除?潛在隱患，?嚴(yán)格各種操?作制度及會?診制度，加?強(qiáng)與患者溝?通，簽寫好?每一份知情?同意書及特?殊檢查、治?療協(xié)議書，?上對科室負(fù)?責(zé)，下對自?己負(fù)責(zé)。職?控小組每月?或每季度對?醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)?行檢查反潰?并作處罰、?獎勵。五?、抓醫(yī)療安?全不放松?科主任為科?室安全責(zé)任?人，上對院?長負(fù)責(zé)，下?對同志負(fù)責(zé)?，科室與院?方簽定安全?責(zé)任書，科?室與每個同?志簽好安全?責(zé)任書，責(zé)?任明確，安?全措施到位?，增強(qiáng)防范?意識，認(rèn)真?落實(shí)醫(yī)療制?度和診療規(guī)?范、知情同?意書，等各?種程序執(zhí)行?到位，貴重?藥品，毒麻?特殊藥品及?財產(chǎn)專人保?管，特別要?加強(qiáng)醫(yī)患溝?通每月對醫(yī)?療安全進(jìn)行?一次自查，?將不安全因?素，消滅在?萌芽狀態(tài)，?杜絕醫(yī)療事?故發(fā)生。減?少和避免一?般差錯及誤?診糾紛。?六、加快人?材培養(yǎng)隨?著社會進(jìn)步?與發(fā)展，疾?病也在不斷?變化，知識?更新較快，?有些專業(yè)前?沿___很?多，但由于?自身處基層?，外出學(xué)習(xí)?機(jī)會太少，?知識更新較?慢，科主任?每年___?次外出短期?學(xué)習(xí)或培訓(xùn)?，了解前沿?___，開?展新業(yè)務(wù)，?才能做好學(xué)?科帶頭人，?各級醫(yī)生均?需加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，狠抓?三基訓(xùn)練，?規(guī)范醫(yī)療行?為;重點(diǎn)醫(yī)?生選拔外出?進(jìn)修學(xué)習(xí)。?提高業(yè)務(wù)能?力，今年計(jì)?劃選___?名醫(yī)生，_?__名護(hù)士?學(xué)習(xí)氣管鏡?，力爭下半?年開展工作?，主治醫(yī)師?每人每年要?求發(fā)表一篇?論文。七?、開展新項(xiàng)?目，拓寬服?務(wù)范圍消?化專業(yè)：?1、爭取要?回胃境室在?___年內(nèi)?完成內(nèi)境下?食管硬化及?套扎術(shù);?2、開展亞?臨床肝性腦?病診斷及早?期;3、?藥物早期干?預(yù)治療肝硬?化;4、?與外科協(xié)作?腹腔鏡下腹?膜活檢，提?高腹水診斷?準(zhǔn)確率。?呼吸專業(yè)：?1、開展?胸膜活檢術(shù)?提高胸水診?斷率。2?、肺癌化學(xué)?+放療，提?高腫瘤患者?生存率。?3、開展纖?支境，提高?呼吸道疾病?診斷率。?4、重點(diǎn)放?在copd?，哮喘、肺?間質(zhì)性疾病?診治上。?八、完善考?核方案，體?現(xiàn)多勞多得?科室將醫(yī)?療質(zhì)量，安?全服務(wù)，醫(yī)?德作風(fēng)，工?作業(yè)績均拉?入考核之中?，科室按技?術(shù)職務(wù)、工?作年限、工?作能力三方?面結(jié)合制定?考核方案，?分配按__?_年以下，?___年以?下檔次，中?級職稱，一?個檔次;?獎勤罰懶：?a、對無?故推諉拒收?病人，發(fā)現(xiàn)?___次扣?___元;?b、與患?者發(fā)生爭吵?無論對與錯?，扣當(dāng)事人?___元，?造成惡劣影?響者扣除當(dāng)?月獎金;?c、差錯一?次扣5-1?0員，重大?差錯扣除當(dāng)?月獎金;?d、發(fā)生糾?紛及投訴科?主任根據(jù)事?實(shí)情節(jié)具體?決定處罰金?額，對科室?名譽(yù)造成影?響即當(dāng)月獎?金;e發(fā)?生醫(yī)療事故?，當(dāng)事人承?擔(dān)一定賠償?，金額并扣?除對當(dāng)月獎?金。每季?度___一?次質(zhì)量服務(wù)?，衛(wèi)生等綜?合檢查考評?。九、勤?儉節(jié)約，_?__鋪張浪?費(fèi)科室材?料由護(hù)士長?親自抓管，?建立帳目，?有進(jìn)有出，?任何人不得?私自向他人?外借或者送?人，科室?guī)?目清楚，定?期公布。爭?收節(jié)支，才?有效益。內(nèi)科工作計(jì)劃醫(yī)院（二）在過去?的一年里，?全科人員以?病人的需求?作為科室一?切工作的出?發(fā)點(diǎn)，向病?人提供滿意?的醫(yī)療服務(wù)?，進(jìn)行健康?教育、疑難?及重危病例?討論、危機(jī)?值報告、入?臨床路徑等?活動，心內(nèi)?科設(shè)施得到?了很大的改?善，并開展?血液透析新?技術(shù);學(xué)習(xí)?了腹膜透析?技術(shù)，在新?的一年內(nèi)我?科將抓住優(yōu)?質(zhì)化護(hù)理示?范科室的契?機(jī)，改善我?科的醫(yī)療設(shè)?備及技術(shù)。?在設(shè)備添置?上，計(jì)劃申?請床旁心電?圖機(jī)，心臟?標(biāo)志物檢測?儀。諸如這?些新項(xiàng)目的?開展，對護(hù)?理工作提出?了更高的要?求。在新的?一年里，我?們必須進(jìn)一?步提高護(hù)理?水平，完善?護(hù)理質(zhì)量，?計(jì)劃如下：?一、加強(qiáng)?護(hù)士在職教?育，提高護(hù)?理人員的綜?合素質(zhì)（?一）、按護(hù)?士規(guī)范化培?訓(xùn)及護(hù)士在?職繼續(xù)教育?實(shí)施方案抓?好護(hù)士的三?基及?？萍?能訓(xùn)練與考?核工作1?、重點(diǎn)加強(qiáng)?對新入院護(hù)?士、聘用護(hù)?士、低年資?護(hù)士的考核?，強(qiáng)化她們?的學(xué)習(xí)意識?，護(hù)理部工?作計(jì)劃上半?年以強(qiáng)化基?礎(chǔ)護(hù)理知識?為主，增加?考核次數(shù)，?直至達(dá)標(biāo)。?2、加強(qiáng)??？萍寄艿?培訓(xùn)：各科?制定出周期?內(nèi)?？评碚?與技能的培?訓(xùn)與考核計(jì)?劃，每年_?__考試、?考核2—_?__次，理?論考試要有?試卷并由護(hù)?士長___?進(jìn)行閉卷考?試，要求講?究實(shí)效，不?流于形式，?為培養(yǎng)專科?護(hù)士打下扎?實(shí)的基矗?3、基本技?能考核。屬?于規(guī)范化培?訓(xùn)對象的護(hù)?士，在年內(nèi)?___項(xiàng)基?本技能必須?全部達(dá)標(biāo)，?考核要求在?實(shí)際工作中?抽考。其他?層次的護(hù)士?計(jì)劃安排操?作考試一次?，理論考試?二次。4?、強(qiáng)化相關(guān)?知識的學(xué)習(xí)?掌握，__?_進(jìn)行一次?規(guī)章制度的?實(shí)際考核，?理論考試與?臨床應(yīng)用相?結(jié)合，檢查?遵章守規(guī)的?執(zhí)行情況。?（二）、?加強(qiáng)人文知?識的學(xué)習(xí)，?提高護(hù)士的?整體素養(yǎng)?1、___?學(xué)習(xí)醫(yī)院服?務(wù)禮儀文化?，強(qiáng)化護(hù)士?的現(xiàn)代護(hù)理?文化意識，?先在護(hù)士長?層次內(nèi)進(jìn)行?討論，達(dá)成?共識后在全?院范圍內(nèi)開?展提升素養(yǎng)?活動，制定?訓(xùn)練方案及?具體的實(shí)施?計(jì)劃，安?排全院性的?講座和爭取?派出去、請?進(jìn)來的方式?學(xué)習(xí)護(hù)士社?交禮儀及職?業(yè)服務(wù)禮儀?。開展護(hù)士?禮儀競賽活?動，利用_?__護(hù)士節(jié)?期間掀起學(xué)?禮儀、講素?養(yǎng)的活動月?，___寓?教寓樂的節(jié)?日晚會。?（三）、更?新專業(yè)理論?知識，提高??？谱o(hù)理技?術(shù)水平。?隨著護(hù)理水?平與醫(yī)療技?術(shù)發(fā)展不平?衡的現(xiàn)狀，?各科室護(hù)士?長___學(xué)?習(xí)?？浦R?，如遇開展?新技術(shù)項(xiàng)目?及特殊疑難?病種，可通?過請醫(yī)生授?課、檢索文?獻(xiàn)資料、護(hù)?理部___?護(hù)理查房及?護(hù)理會診討?論等形式更?新知識和技?能。同時，?有計(jì)劃的選?送部分護(hù)士?外出進(jìn)修、?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)術(shù)水平。?二、加強(qiáng)?護(hù)理管理，?嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長?工作計(jì)劃，?提高護(hù)士長?管理水平?（一）、年?初舉辦一期?院內(nèi)護(hù)士長?管理學(xué)習(xí)班?，主要是更?新管理理念?、管理技巧?及護(hù)理服務(wù)?中人文精神?的培養(yǎng)，當(dāng)?今社會人群?對護(hù)理的服?務(wù)需求，新?的一年護(hù)理?工作展望以?及護(hù)士長感?情溝通交流?等。（二?）、加強(qiáng)護(hù)?士長目標(biāo)管?理考核，月?考評與年終?考評相結(jié)合?，科室護(hù)理?質(zhì)量與護(hù)士?長考評掛鉤?等管理指標(biāo)?。（三）?、促進(jìn)護(hù)士?長間及科室?間的學(xué)習(xí)交?流，每季_?__護(hù)理質(zhì)?量交叉大檢?查，并召開?護(hù)士長工作?經(jīng)驗(yàn)交流會?，借鑒提高?護(hù)理管理水?平。三、?加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量過程控制?，確保護(hù)理?工作安全、?有效（一?）、繼續(xù)實(shí)?行護(hù)理質(zhì)量?二級管理體?系，尤其是?需開發(fā)提高?護(hù)士長發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題的能力?，同時又要?發(fā)揮科室質(zhì)?控小組的質(zhì)?管作用，明?確各自的質(zhì)?控點(diǎn)，增強(qiáng)?全員參與質(zhì)?量管理的意?識，提高護(hù)?理質(zhì)量。?（二）、建?立檢查、考?評、反饋制?度，設(shè)立可?追溯機(jī)制，?護(hù)理部人員?經(jīng)常深入各?科室檢查、?督促、考評?。考評方式?以現(xiàn)場考評?護(hù)士及查看?病人、查看?記錄、聽取?醫(yī)生意見，?發(fā)現(xiàn)護(hù)理工?作中的問題?，提出整改?措施。（?三）、進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?文書書寫，?從細(xì)節(jié)上抓?起，加強(qiáng)對?每份護(hù)理文?書采取質(zhì)控?員—護(hù)士長?—護(hù)理部的?三級考評制?度，定期進(jìn)?行護(hù)理記錄?缺陷分析與?改進(jìn)，增加?出院病歷的?缺陷扣分權(quán)?重，強(qiáng)調(diào)不?合格的護(hù)理?文書不歸檔?。年終護(hù)理?文書評比評?出___第?一、二、三?名。（四?）加強(qiáng)護(hù)理?過程中的安?全管理：?1、繼續(xù)加?強(qiáng)護(hù)理安全?三級監(jiān)控管?理，科室和?護(hù)理部每月?進(jìn)行護(hù)理安?全隱患查擺?及做好護(hù)理?差錯缺陷、?護(hù)理投訴的?歸因分析，?多從自身及?科室的角度?進(jìn)行分析，?分析發(fā)生的?原因，應(yīng)吸?取的教訓(xùn)，?提出防范與?改進(jìn)措施。?對同樣問題?反復(fù)出現(xiàn)的?科室及個人?，追究護(hù)士?長管理及個?人的有關(guān)責(zé)?任。2、?嚴(yán)格執(zhí)行查?對制度，強(qiáng)?調(diào)二次核對?的執(zhí)行到位?，加強(qiáng)對護(hù)?生的管理，?明確帶教老?師的安全管?理責(zé)任，杜?絕嚴(yán)重差錯?及事故的發(fā)?生。3、?強(qiáng)化護(hù)士長?對科室硬件?設(shè)施的常規(guī)?檢查意識，?平時加強(qiáng)對?性能及安全?性的檢查，?及時發(fā)現(xiàn)問?題及時維修?，保持設(shè)備?的完好。?四、深化親?情服務(wù)，提?高服務(wù)質(zhì)量?（一）、?在培養(yǎng)護(hù)士?日常禮儀的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理操作用語?，護(hù)患溝通?技能。培養(yǎng)?護(hù)士樹立良?好的職業(yè)形?象。（二?）、注重收?集護(hù)理服務(wù)?需求信息，?護(hù)理部通過?了解回訪卡?意見、與門?診和住院病?人的交談，?發(fā)放滿意度?調(diào)查表等，?獲取病人的?需求及反饋?信息，及時?的提出改進(jìn)?措施，同時?對護(hù)士工作?給予激勵，?調(diào)動她們的?工作積極性?。內(nèi)科工作計(jì)劃醫(yī)院（三）_?__神經(jīng)內(nèi)?一科護(hù)理工?作將圍繞醫(yī)?院的發(fā)展規(guī)?劃，要以抓?好護(hù)理質(zhì)量?為核心，本?著以病人為?中心，以服?務(wù)、質(zhì)量、?安全為工作?重點(diǎn)的服務(wù)?理念，以提?升職業(yè)素質(zhì)?、優(yōu)化護(hù)理?服務(wù)為主題?，以三甲復(fù)?審為契機(jī)，?提升服務(wù)水?平，持續(xù)改?進(jìn)護(hù)理質(zhì)量?，創(chuàng)新管理?方式，不斷?提高社會滿?意度。一?、加強(qiáng)護(hù)理?安全管理，?完善護(hù)理風(fēng)?險防范措施?，有效的回?避護(hù)理風(fēng)險?，為病人提?供優(yōu)質(zhì)、安?全有序的護(hù)?理服務(wù)。?1、不斷強(qiáng)?化護(hù)理安全?教育，將工?作中的不安?全因素及時?提醒，并提?出整改措施?，以院內(nèi)、?外護(hù)理差錯?為實(shí)例討論?借鑒，使護(hù)?理人員充分?認(rèn)識差錯因?素、新情況?、新特點(diǎn)，?從中吸取教?訓(xùn)，使安全?警鐘常鳴。?2、將各?項(xiàng)規(guī)章制度?落實(shí)到實(shí)處?，定期和不?定期檢查，?監(jiān)督到位，?并有監(jiān)督檢?查記錄。?3、加強(qiáng)重?點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)?險管理，如?夜班、中班?、節(jié)假日等?。減少交接?班的頻次，?減少工作中?的漏洞，合?理搭配年輕?護(hù)士和老護(hù)?士值班，同?時注意培養(yǎng)?護(hù)士獨(dú)立值?班時的慎獨(dú)?精神。4?、加強(qiáng)重點(diǎn)?管理。如危?重病人交接?、壓瘡預(yù)防?、輸血、特?殊用藥、病?人管道管理?以及病人潛?在風(fēng)險的評?估等。5?、加強(qiáng)重點(diǎn)?病人的護(hù)理?。如危重病?人、老年病?人，在早會?或交接班時?對上述病人?做為交接班?時討論的重?點(diǎn)，對病人?現(xiàn)存的和潛?在的風(fēng)險作?出評估，達(dá)?成共識，引?起各班的重?視。6、?對重點(diǎn)員工?的管理。如?實(shí)習(xí)護(hù)士、?輪轉(zhuǎn)護(hù)士及?新入科護(hù)士?等對他們進(jìn)?行法律意識?教育，提高?他們的抗風(fēng)?險意識及能?力，使學(xué)生?明確只有在?帶教老師的?指導(dǎo)或監(jiān)督?下才能對病?人實(shí)施護(hù)理?。同時指定?有臨床經(jīng)驗(yàn)?、責(zé)任心強(qiáng)?具有護(hù)士資?格的護(hù)士做?帶教老師，?培養(yǎng)學(xué)生的?溝通技巧、?臨床操作技?能等。7?、進(jìn)一步規(guī)?范護(hù)理文書?書寫，減少?安全隱患。?重視現(xiàn)階段?護(hù)理文書存?在問題，記?錄要客觀、?真實(shí)、準(zhǔn)確?、及時完整?，避免不規(guī)?范的書寫，?如錯字、涂?改不清、前?后矛盾、與?醫(yī)生記錄不?統(tǒng)一等，使?護(hù)理文書標(biāo)?準(zhǔn)化和規(guī)范?化。8、?完善護(hù)理緊?急風(fēng)險預(yù)案?，平時工作?中注意培養(yǎng)?護(hù)士的應(yīng)急?能力，對每?項(xiàng)應(yīng)急工作?，如輸血、?輸液反應(yīng)、?特殊液體、?藥物滲漏、?突發(fā)停電等?，都要做回?顧性評價，?從中吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，提?高護(hù)士對_?__的反應(yīng)?能力。二?、以病人為?中心，提倡?人性化服務(wù)?，加強(qiáng)護(hù)患?溝通，提高?病人滿意度?，避免護(hù)理?糾紛。1?、責(zé)任護(hù)士?真誠接待病?人，把病人?送到床前，?主動做入出?院病人健康?宣教。2?、加強(qiáng)服務(wù)?意識教育，?提高人性化?主動服務(wù)的?理念，并于?周二基礎(chǔ)護(hù)?理日加上健?康宣教日，?各個班次隨?時做好教育?指導(dǎo)及安全?防范措施。?3、建立?健康教育處?方，發(fā)放護(hù)?患聯(lián)系卡，?每月召開工?休座談會，?征求病人及?家屬意見，?對服務(wù)質(zhì)量?好與壞的護(hù)?士進(jìn)行表揚(yáng)?和批評教育?。三、建?立檢查、考?評、反饋制?度設(shè)立可?追溯制度，?護(hù)士長及質(zhì)?控小組，經(jīng)?常深入病室?檢查、督促?、考評。考?評方式以現(xiàn)?場考評護(hù)士?及查看病人?、查看記錄?、聽取醫(yī)生?意見，發(fā)現(xiàn)?護(hù)理工作中?的問題，提?高整改措施?。四、加?強(qiáng)三基培訓(xùn)?計(jì)劃，提高?護(hù)理人員整?體素質(zhì)。?1、每日晨?間提問，內(nèi)?容為基礎(chǔ)理?論知識，專?科理論知識?，院內(nèi)感染?知識等。?2、每季度?進(jìn)行?？茟?yīng)?急預(yù)案演示?，熟悉掌握?急救器材及?儀器的使用?。3、利?用早晨會由?責(zé)任護(hù)士搜?集本科現(xiàn)用?藥說明書，?并給大家講?解藥理作用?及注意事項(xiàng)?。4、并?提問醫(yī)院核?心制度，使?每個護(hù)士都?能熟練掌握?并認(rèn)真落實(shí)?。5、經(jīng)?常復(fù)習(xí)護(hù)理?緊急風(fēng)險預(yù)?案并進(jìn)行模?擬演示，提?高護(hù)士應(yīng)急?能力。五?、按卒中篩?查基地的要?求積極做好?各項(xiàng)護(hù)理工?作。1、?設(shè)立專人做?好健康宣教?，出院隨訪?工作。2?、不定期的?___病人?及家屬集中?授課，講授?康復(fù)知識，?家庭護(hù)理知?識，提高病?人生活質(zhì)量?。3、認(rèn)?真做好篩查?及數(shù)據(jù)的統(tǒng)?計(jì)工作。內(nèi)科工作計(jì)劃醫(yī)院（四）?1、在科主?任及護(hù)理部?的領(lǐng)導(dǎo)下，?全面負(fù)責(zé)產(chǎn)?房的行政管?理和護(hù)理質(zhì)?量管理工作?。2、按?護(hù)理部及產(chǎn)?科質(zhì)量管理?要求，負(fù)責(zé)?制訂護(hù)理工?作計(jì)劃并_?__實(shí)施，?定期或不定?期督促檢查?各項(xiàng)規(guī)章，?各班崗位職?責(zé)以及各項(xiàng)?護(hù)理技術(shù)操?作規(guī)范的執(zhí)?行落實(shí)情況?，并及時總?結(jié)講評，不?斷提高護(hù)理?質(zhì)量。3?、根據(jù)產(chǎn)房?的工作任務(wù)?和助產(chǎn)士的?具體情況，?優(yōu)化護(hù)理力?量的組合，?進(jìn)行科學(xué)合?理的排班，?制定各班崗?位職責(zé)。?4、___?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和?專業(yè)技能的?培訓(xùn)，定期?提問或采用?其它形式考?核，并做好?獎懲考核工?作。5、?督促所屬人?員嚴(yán)格執(zhí)行?消毒隔離及?無菌操作，?按計(jì)劃和要?求定期進(jìn)行?產(chǎn)房無菌區(qū)?域的空氣、?物品和工作?人員手的細(xì)?菌培養(yǎng)，并?鑒定消毒效?果。6、?及時傳達(dá)護(hù)?理部的工作?要求，督促?、指導(dǎo)產(chǎn)房?各項(xiàng)工作，?主持晨會，?了解中夜班?工作情況，?不定期檢查?中、夜班、?節(jié)假日的工?作情況。?7、參加并?___危重?患者的搶救?工作以及疑?難、危重病?例的討論，?了解各級醫(yī)?生對護(hù)理工?作的要求。?8、做好?產(chǎn)房內(nèi)各類?物品、儀器?及急救用品?的管理工作?，指定專人?負(fù)責(zé)，保證?供應(yīng)并定期?檢查，做好?記錄。9?、協(xié)調(diào)本科?室工作人員?與醫(yī)生、工?勤人員及其?他科室人員?之間的工作?關(guān)系，相互?溝通情況，?及時取得支?持和配合。?10、做?好每月各項(xiàng)?業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)工?作，準(zhǔn)確填?寫和檢查各?項(xiàng)報表。對?工作中發(fā)生?的重大問題?，應(yīng)及時分?析、鑒定、?總結(jié)，提出?有效的防范?措施。內(nèi)科工作計(jì)劃醫(yī)院（五）___年?是積極上進(jìn)?的一年，也?是評審三級?醫(yī)院的一年?，在這一段?時間里，神?經(jīng)內(nèi)科將嚴(yán)?格遵守臨床?醫(yī)療管理制?度，加強(qiáng)醫(yī)?療質(zhì)量安全?管理，努力?提高醫(yī)護(hù)人?員質(zhì)量，以?安全，優(yōu)質(zhì)?，高效的全?層服務(wù)，打?造一流品牌?人性化的臨?床科室?，F(xiàn)?將工作計(jì)劃?列表如下：?、繼續(xù)強(qiáng)?化本科室醫(yī)?療質(zhì)量安全?管理，不斷?提高醫(yī)療隊(duì)?伍的素質(zhì)。?認(rèn)真落實(shí)?總住院醫(yī)師?制度，把三?級醫(yī)師查房?制度落實(shí)到?實(shí)處。切實(shí)?抓好醫(yī)療安?全工作，提?高安全意識?，從醫(yī)療活?動的每個具?體環(huán)節(jié)上，?防范醫(yī)療風(fēng)?險。加大科?室感染控制?力度。嚴(yán)格?遵守消毒隔?