教師讀書計劃范文（3篇）

教師讀書計劃范文蘇?霍姆林斯基?說過：“要?天天看書，?終生以書為?友，這是一?天也不能斷?流的潺潺小?溪，它充實?著思想。”?書籍是人類?寶貴的精神?財富，讀書?是人們重要?的學(xué)習(xí)方式?，是人生奮?斗的航燈，?是文化傳承?的通道，是?人類進步的?階梯，天下?風(fēng)光在讀書?。學(xué)校也給?我們創(chuàng)造了?一個很好的?學(xué)習(xí)環(huán)境：?打造書香校?園。為了把?讀書活動融?入到自己的?教育教學(xué)工?作當中，促?進教學(xué)實踐?與理論的結(jié)?合與反思，?提高師德素?質(zhì)和自身修?養(yǎng)，特制定?了___年?度個人的讀?書計劃：?一、我的讀?書目標：?1、通過讀?書活動，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，提高教育?教學(xué)能力、?教育創(chuàng)新能?力和教育科?研能力。?2、通過讀?書活動，使?自己業(yè)務(wù)精?良，勝任新?課程教學(xué)，?成為符合素?質(zhì)教育要求?的充滿生機?活力的小學(xué)?教師。3?、通過讀書?活動，樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀和?教師職業(yè)觀?，建立新型?的師生關(guān)系?，塑造良好?的教師形象?。4、通?過讀書活動?，豐富自身?人文涵養(yǎng)，?強化自身修?養(yǎng)，使自己?的精神世界?變得更為豐?富多彩。?二、我的讀?書口號：讓?讀書成為習(xí)?慣書活人?生三、我?的讀書內(nèi)容?1.《給?教師的一百?條建議》;?《孩子們，?你們好》《?兒童的人格?》《孩子們?，一路平安?》《過一種?完整幸福的?教育生活》?《教育新理?念》《教育?新理念》《?小學(xué)教學(xué)設(shè)?計》《賞識?你的孩子》?《做最好的?老師》《班?主任》。?2、每月至?少研讀一本?教育教學(xué)雜?志：《小學(xué)?語文教師》?《小學(xué)語文?研究》《小?學(xué)教學(xué)設(shè)計?》四、讀?書的具體措?施安排：?1、堅持做?到每天讀書?學(xué)習(xí)一小時?，以書為友?，充實思想?。2、讀?書過程中記?下自己的觀?點和看法，?堅持每月至?少撰寫一篇?讀書心得。?3、堅持?做好讀書筆?記，摘錄教?育教學(xué)信息?，以新的教?育理念指導(dǎo)?教學(xué)，使自?己的教育教?學(xué)水平再上?一個新的臺?階。4、?積極參加學(xué)?校組織的各?項讀書活動?。使自己不?斷成長，成?為一名文化?底蘊深厚的?教師。5?、充分發(fā)揮?網(wǎng)上資源共?享的優(yōu)勢，?經(jīng)常學(xué)習(xí)，?了解各種讀?書信息。?6、認真參?加學(xué)校組織?的各種讀書?活動，主動?與同事交流?，利用集體?備課、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、教研?活動的時間?，積極和其?他老師交流?自己的學(xué)習(xí)?體會與心得?，多反思，?多總結(jié)。由?淺入深、由?易到難、螺?旋上升，與?教育教學(xué)工?作有關(guān)的先?讀、精讀，?政治理論、?古今中外文?學(xué)名著選讀?、略讀、速?讀。以上?就是我的個?人讀書計劃?，作為一項?為孩子“打?底”的工?程，教育天?然需要我們?具有一種博?大而高遠的?精神，一種?充實而圣潔?的靈魂，一?種虔誠而溫?馨的情懷，?和追求完美?人生的信念?。只有讀書?，并且在讀?書的同時進?行實踐研究?、反思和寫?作，才是實?現(xiàn)教師專業(yè)?化發(fā)展，促?進教師人生?發(fā)展和生命?成長的最好?的途徑.

?教師讀書計劃范文（二）一、讀?書目的：?1、通過學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?刊物，提高?教育教學(xué)能?力、教育創(chuàng)?新能力，開?闊視野，積?累教學(xué)經(jīng)驗?。提高自己?的課堂教學(xué)?水平。2?、通過閱讀?教育名著，?把一些教育?專家的思想?理論融入自?己的教育教?學(xué)工作之中?，促進教學(xué)?實踐與理論?的結(jié)合與反?思，提高自?身修養(yǎng)，提?高自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)。二?、讀書內(nèi)容?：1、學(xué)?校圖書室的?教育教學(xué)刊?物。2、?繼續(xù)讀蘇霍?姆林斯基的?《給教師的?一百條新建?議》。3?、李鎮(zhèn)的《?做最好的班?主任》、?三、讀書形?式：1、?積極參加學(xué)?校組織的集?體晨讀活動?，充分利用?好每天固定?的半小時閱?讀時間。?2、每天的?下班時間，?如中午、晚?上，自由閱?讀。3、?充分利用節(jié)?假日的時間?，去圖書館?自由閱讀。?四、措施?和方法：?1、根據(jù)自?身情況進行?閱讀。充分?利用課余時?間閱讀有關(guān)?書目，養(yǎng)成?不動筆墨不?讀書的習(xí)慣?，勤于做讀?書筆記，寫?好心得體會?。每天確保?不低于一小?時的讀書時?間，讓讀書?成為自己的?自覺行動，?讓學(xué)習(xí)成為?自己的一種?需要。2?、讀書與教?學(xué)工作相結(jié)?合，切實化?解實踐中的?難題;個人?閱讀與集中?學(xué)習(xí)相結(jié)合?，廣泛交流?，相互啟發(fā)?，共同提高?;3、利?用學(xué)校教研?組活動進行?交流、網(wǎng)絡(luò)?交流，積極?和其他老師?交流好書，?感悟讀書心?得。二月?份：1、?制定個人讀?書計劃。?2、利用晨?讀時間，讀?閱覽室里的?語文教育教?學(xué)書刊《山?東教育》、?《小學(xué)語文?教學(xué)參考》?、《小學(xué)語?文教學(xué)通訊?》做好讀書?記錄卡。做?到邊讀書，?邊反思。?三月份：?1、閱讀?有關(guān)語文學(xué)?科教育教學(xué)?雜志。2?、閱讀李鎮(zhèn)?西老師的名?著：《做最?好的班主任?》、四月?份：1、?閱讀《小學(xué)?語文教學(xué)參?考》，做好?讀書筆記。?2、讀《?班主任之友?》、《教學(xué)?與管理》，?提高自己管?理班級的能?力。四月?份：1、?閱讀各種語?文教育教學(xué)?刊物，做好?讀書筆記。?2、閱讀?李鎮(zhèn)西老師?的名著：《?做最好的班?主任》。?五月份1?、閱讀各種?語文教育教?學(xué)刊物，做?好讀書筆記?。2、閱?讀李鎮(zhèn)西老?師的名著：?《做最好的?班主任》。?3、寫讀?書體會。

?教師讀書計劃范文（三）人，最?可怕的是靈?魂空虛和精?神萎縮。為?避免陷入這?種可悲的狀?況的最可行?的辦法，是?作為教師的?我們必須“?關(guān)注自己的?內(nèi)心世界”?，謀求自我?的靈魂充實?和精神生長?。作為一名?教師，這種?特殊的職業(yè)?就決定了教?師必須把讀?書作為一生?中的頭等大?事。在一定?意義上說，?讀書就意味?著教育。學(xué)?校就是一個?學(xué)生在教師?指導(dǎo)下讀書?的空間，而?學(xué)生讀書的?興趣與水平?又直接受教?師的讀書興?趣與水平的?影響。因此?，教師的讀?書不僅是學(xué)?生讀書的前?提，而且是?整個教育的?前提，把讀?書活動融入?到自己的教?育教學(xué)工作?當中，促進?教學(xué)實踐與?理論的結(jié)合?與反思，提?高師德素質(zhì)?和自身修養(yǎng)?。我為自己?定下了以下?的讀書計劃?：一、指?導(dǎo)思想：?通過讀書鍛?煉思維能力?和對教育問?題的批評性?思考能力，?努力轉(zhuǎn)變思?想觀念、思?維模式，進?行教育創(chuàng)新?;通過閱讀?經(jīng)典，豐富?人生，讓生?命在閱讀中?更加精彩!?二、我的?讀書目標：?1、通過?學(xué)習(xí)教育經(jīng)?典理論，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，提高教育?教學(xué)能力、?教育創(chuàng)新能?力，同時通?過閱讀接觸?更廣的課外?知識,深化?更多的學(xué)科?內(nèi)容,?逐步養(yǎng)成多?讀書，讀好?書的習(xí)慣。?2、通過?閱讀學(xué)習(xí)，?樹立正確的?世界觀、人?生觀、價值?觀和教師職?業(yè)觀，建立?新型的師生?關(guān)系，塑造?良好的教師?形象，通過?閱讀使自己?業(yè)務(wù)精良，?進一步提升?教師的理念?，開闊教師?的視野，積?累教學(xué)經(jīng)驗?從而形成自?己獨特的教?學(xué)風(fēng)格。?3、通過閱?讀學(xué)習(xí)，豐?富自身個人?文涵養(yǎng)，強?化自身修養(yǎng)?，使自己的?精神世界變?得更為豐富?多彩。三?、主要措施?：1、個?人自學(xué)為主?，充分利用?課余時間閱?讀有關(guān)書目?，養(yǎng)成不動?筆墨不讀書?的習(xí)慣，勤?于做讀書筆?記，寫好心?得體會。每?天確保一小?時的讀書時?間，讓讀書?成為自己的?自覺行動，?學(xué)習(xí)成為自?己的一種需?要。2、?讀書活動做?到“六個結(jié)?合”：讀書?與反思相結(jié)?合，提倡帶?著問題讀書?，研究問題?，解決問題?;讀書與實?踐相結(jié)合，?學(xué)以致用，?注重實效;?讀書與“?校本教研-?校本培訓(xùn)一?體化”工作?相結(jié)合，切?實化解實踐?中的難題;?個人閱讀與?集中學(xué)習(xí)相?結(jié)合，廣泛?交流，相互?啟發(fā)，共同?提高;讀書?與課改相結(jié)?合,理解新?課程,融入?新課程,實?施新課程;?讀書與不斷?解放思想相?結(jié)合，提高?認識，創(chuàng)新?工作思路。?3、讀書?活動與課堂?教學(xué)相結(jié)合?。要用現(xiàn)代?教育思想指?導(dǎo)教育教學(xué)?工作實踐，?緊緊圍繞學(xué)?生發(fā)展和學(xué)?生需求這個?中心，為學(xué)?生的發(fā)展提?供開放的空?間。邊學(xué)習(xí)?教育理論，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，及時認?真地進行教?學(xué)反思，真?正做到“讀?”有所悟，?“悟”有所?用，“用”?有所得。?4、充分利?用網(wǎng)絡(luò)，進?行網(wǎng)上閱讀?，了解、把?握教育教學(xué)?的信息和動?態(tài)。抓住培?訓(xùn)、聽課、?博客等機會?，努力向?qū)?家、名師、?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí)，使自己?的教學(xué)方式?、方法有更?大的發(fā)展和?成功。多學(xué)?習(xí)他人經(jīng)驗?，經(jīng)常反思?自己的不足?，一步一個?腳印，踏踏?實實地去實?現(xiàn)目標。?5、堅持讀?書與反思相?結(jié)合，帶著?問題讀書，?尋求解決問?題的方法，?潛心寫好讀?書心得。堅?持讀書與課?程改革相結(jié)?合，充分理?解新課程，?在課堂教學(xué)?中融入新課?程理念，實?施新課程。?四、讀書?安排：大?量閱讀書籍?，做好讀書?筆記，使知?識不斷積累?，思想與時?俱進。用先?進的教育思?想、教育理?念武裝自己?的頭腦。每?周閱讀兩篇?教育教學(xué)文?章，每月通?讀一本教學(xué)?雜志，每學(xué)?期精讀一本?教育教學(xué)著?作。1、?經(jīng)典閱讀：?《教師培訓(xùn)?讀本》《給?教師的_